Diario de aprendizaje o portafolio del proyecto

Fase 1. ¿Cuál es el diagnóstico o situación de partida de mis alumnos?

Fase 2. ¿Por qué y para qué estoy planificando el proyecto?

Fase 3. ¿Cómo puedo involucrar e mis compañeros docentes en el desarrollo de proyectos?

Fase 4. ¿A través de qué instrumentos llevaré a cabo la observación del desarrollo del proyecto en el aula?

Fase 5. ¿Cómo comunicaré a mis compañeros de claustro mis experiencias de aula con el proyecto?