Download - Diapositivas Taller Met Investigacion
Las transformaciones que se van dando en el escenario mundial dentro lo que son las diferentes esferas como ser, económica, política, cultural y tecnológica sugieren que el conocimiento es la clave para tomar parte activa en el futuro de la humanidad, y los países que cuenten con científicos, universidades, centros de investigación y tecnología y además que estén plenamente dispuestos a cualificar su capital humano, garantizaran el bienestar de sus habitantes, mientras que aquellos que no lo hagan serán cada vez mas pobres y dependientes.
REFERENCIAS CONCEPTUALESINVESTIGACION La investigación “es una pesquisa o
búsqueda controlada y sistemática; es la actividad de hacer ciencia, el proceso de producir conocimientos científicos que consiste en un proceso que implica el planeamiento, y la ejecución de una estrategia investigativa, considerando la efectivización de una serie de operaciones tácticas y racionales determinadas por el método científico y dirigidos a obtener los objetivos de la ciencia” (Rodríguez, Miguel; “Teoría y Diseño de la Investigación Científica, Pág. 35)
Entonces podemos definir a la investigación como una actividad encaminada a la solución de problemas, su objetivo consiste en hallar respuestas a preguntas mediante el empleo de procesos científicos.
METODO En un sentido general: El método es un
orden que se debe imponer a los diferentes procesos necesarios para lograr un fin o un resultado deseado.
En las Ciencia: se entiende por método al conjunto de procesos que el hombre debe emprender en la investigación y demostración de la verdad.
METODOLOGÍA Es la Teoría de los procedimientos
generales de investigación que describen las características que adopta el proceso general del conocimiento científico, y las etapas en que se divide dicho proceso, desde el punto de vista de su producción y las condiciones en las cuales debe hacerse
TECNICAProcedimiento particular de aplicación del
método
CIENCIA Conjunto coherente de conocimientos relativos a
ciertas categorías de hechos, de objetos o de fenómenos.
CONOCIMIENTO El conocimiento puede definirse como un
conjunto de respuestas coherentes a las interrogantes de la realidad, adquiridas y acumuladas por medio de la sabiduría y el entendimiento (inteligencia) como resultado de un proceso constante dinámico e innato del hombre.
EL CONOCIMIENTOGENERALIDADES. El hombre en su paso por el mundo, desde su nacimiento
hasta su muerte, se enfrenta y conoce constantemente realidades porque convive y coexiste con ellos, donde ciertas realidades le causan sorpresas y admiración planteándole interrogantes que despiertan sus intereses, su deseo de conocer, representando un desafió a su inteligencia para encontrar las respuestas estas interrogantes, convirtiéndose en un proceso de preguntas y respuestas es decir la búsqueda de conocimientos para llegar a la verdad.
Humanos- buscan-soluciones- a los problemas El conocimiento se produce y transmite dentro la sociedad
por medio del lenguaje y la escritura. Interactuar- resolver necesidades- materiales y espirituales
Conjuntos de formulas- pensamientos- experiencias
CONCEPTO DE CONOCIMIENTO Conocimiento es la “Noción de las cosas
adquiridas a través de la aplicación del sentido y la razón”
Se presenta como sinónimo de: Inteligencia, entendimiento y razón natural
El conocimiento es el resultado del proceso del “conocer” que se plasman en documentos, libros, textos, revistas.
CONOCER: Es un proceso inteligente innato del hombre
donde intervienen dos elementos fundamentales que son:
El sujeto que conoce El objeto que es conocido
De la relación de estos elementos nace el conocimiento
REALIDAD
IMPACTOHOMBRE
EMOCIONESESPIRITU
INTELIGENCIA
REALIDADQUE CAUSASORPRESA
Y ADMIRACIÓN
SE PLANTEA
INTERROGANTES
LE DESPIERTAINTERES Y
DESEOS DECONOCER
BUSCA RESPUESTAS
INVESTIGA
ACUMULARESPUESTAS
CONOCIMIENTOS
APLICA
TIPOS DE CONOCIMIENTOS.- Conocimiento vulgar.- Conocido también como conocimiento empírico o popular, adquirido generalmente de forma espontánea, por casualidad sin premeditación.
Este tipo de conocimiento nace de la práctica cotidiana en el trabajo y en la sociedad.
Su objeto principal es solucionar problemas de la vida diaria y esta subordinado a la actividad intelectual del hombre. Los objetos de estudio de esta forma de conocimiento son generalmente los instrumentos y objetos de trabajo.
Características Conocimiento Empírico
No nace de una fuente directa, generalmente proviene de las tradiciones, costumbres o de una cadena de rumores con información distorsionada.
No realiza un análisis crítico de la validez, garantía o veracidad, tanto de la información que recibe como de su fuente.
No es metódico, ni sistemático, es mas bien desordenado, se presenta tal como proviene.
Intervienen factores subjetivos, afectivos, emocionales, prejuicios, políticos, religiosos o clasistas.
No demuestra coherencia entre sus afirmaciones y/o partes. Es general la presencia de contradicciones entre las afirmaciones que expone.
La información transmitida es superficial, no profunda frecuentemente se atreve a improvisar y adelantar sentencia.
Ejemplo: Las leyendas y cuentos transmitidos de generación en generación.
Refranes populares. Noticias de accidentes. Los rumores. (guerras o enfermedades).
Las oraciones.
Conocimientos de divulgación.-
Es de carácter informativo razonado, con información de fuentes pero no basado en datos de primera mano.
Es una etapa intermedia entre el conocimiento vulgar y el conocimiento científico.
Característica Conocimiento de Divulgación
Hace una crítica razonada de las informaciones expuestas.
Expone las fuentes de información de manera.
Se presenta como datos secundarios, no es información de 1ª mano.
Muestra coherencia en forma parcial. No es universal, porque es aplicable en
ciertas situaciones y no aplicables en otras.
Ejemplo:Diccionarios , Enciclopedias especializadas, Manuales, Mesas redondas, Paneles, Congresos, Revistas especializadas.
Conocimiento científico.- Barnadas.- define el conocimiento científico como.
El resultado de la aparición de superar los defectos del conocimiento Vulgar, es de conocer la realidad de las cosas.
Pardinas.- conceptúa al conocimiento científico como:
“Aquel ocupado en la obtención y publicación de conocimientos desconocidos públicamente hasta el momento de la publicación del libro o articulo del que se trate con fines de explicación y la predicción de la conducta de ciertos fenómeno”
Por lo tanto podemos decir que el conocimiento científico es aquel que va mas halla del conocimiento de divulgación y vulgar, dedicado a la captación, publicación y acumulación de principios, teorías, leyes e información desconocidas públicamente, con el propósito de explicar las causas y predecir la conducta de los fenómenos en áreas determinadas por cada esencia basada en una critica profunda del procedimiento seguido para obtenerlo y de las fuentes utilizadas durante este procedimiento.
Características del Conocimiento Científico.-
Presenta las causas orígenes y leyes que lo rigen.
Hace una critica profunda tanto las afirmaciones como de sus fuentes.
Es sistemático, metódico, frío y esta orientado hacia en objetivo determinado.
No admite la intervención de factores subjetivos, emocionales e intereses individuales.
Es coherente, es decir muestra congruencia entre sus partes con el todo.
Es comprobable, por que se somete a una serie de exigencias y controles rigorosos para determinar el valor de las proposiciones o afirmaciones recibidas o planteadas.
Es universal porque es aplicable o valido para todos los casos, situaciones de un genero y en todo tiempo
EL PROCESO DE ADQUIRIR CONOCIMIENTOS,
Concepto.- Es una de las actividades mas importantes del hombre; y una actividad intelectual y permanente. El fin que busca alcanzar este proceso es el “conocimiento”, la búsqueda de la verdad científica.
Formas de adquirir conocimientos.- Conocimientos adquiridos en forma
casual.- el conocimiento es adquirido en forma espontánea y aleatoriamente, no premeditada, es decir no es planificada su ejecución se da generalmente por el contacto con la realidad y donde se requiere una preformación previa. Esta relacionada directamente con el conocimiento vulgar.
Conocimiento adquiridos en forma planificada.- ◦ Son adquiridos a través de una planificación de su
ejecución, de manera premeditada.◦ Elementos principales son el interés y la
motivación.◦ Se presenta a través de un proceso ordinario y
sistemático de adquirir nuevos.
Etapas del proceso de adquirir conocimiento.-
1) Planteamiento de interrogantes como resultado del contacto con aquélla realidad que nos causa sorpresa y admiración.
2) Deseo e intereses de adquirir conocimientos.
3) Definición y delimitación de lo que se desea conocer (planificación)
4) Investigación (ejecución)5) Definición de conclusiones (resultados
de la ejecución) 6) Aprendizaje (asimilación de los
resultados).
VERDAD
ADQUIRIR
CONOCIMIENTO
1. PLANTEAMIENTO DEINTERROGANTES
COMO RESULTADO DEL CONTACTO CON
LA REALIDAD
2. DESEO E INTERESDE APRENDER
CONOCIMIENTO
3. DEFINICION, DELIMITACION DE LO
QUE SE DESEA CONOCER
4. INVESTIGACION
5. CONCLUSIONES
6. APRENDIZAJE
CIENCIA “Es el conjunto de conocimientos científicos
clasificados por disciplinas, adquiridos a través de la investigación científica; tiene un objeto propio de estudio, sistemáticamente organizado y metódicamente obtenido”
CIENCIAS FORMALES. Se denominan también ciencias ideales, se caracterizan
porque son racionales, sistemáticos y verificables, pero no son objetivos, no nos proporcionan información sobre la realidad. Su objeto de estudio son los entes ideales.
CIENCIAS FACTUALES Denominadas también ciencias materiales y se
caracterizan porque son racionales y objetivos, su objeto de estudio son los entes naturales y culturales
CIENCIAS FACTICAS Su característica principal es que actúa sobre la realidad,
sobre elementos sociales y del hombre, observándolos en sus procesos y en sus sucesos, modificando algunos factores que intervienen en su comportamiento y haciendo conjeturas que luego deben comprobarse para constituirlas en sus teorías y leyes científicas.
Tiene aplicabilidad en la sociedad como en la naturaleza humana
CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA La ciencia es racional, porque se basa
en la razón La ciencia es objetiva, porque las
leyes son propias de las cosas y el hombre solo las descubre
La ciencia es experimental, porque los conocimientos científicos acumulados se basan en la experiencia y la comprobación
La ciencia es teórica, porque contempla un conjunto de teorías
La ciencia es general, porque sus principios y leyes son universales
La ciencia es metódica, porque utiliza un método propio en cada disciplina
La ciencia es causal, porque busca y determina la relación causa efecto de los fenómenos.
FINALIDAD DE LA CIENCIABásicamente La ciencia presenta una doble finalidad.◦Un fin cognoscitivo o teórico◦Un fin práctico o pragmático
COMO HACER LA TESIS
LIC. EDUARDO MANCILLA HEREDIA
QUE ES UNA TESIS?Es un trabajo de Investigación Científico
Un trabajo de investigación científico es la búsqueda de nuevos conocimientos, la sistematización ordenada de una realidad compleja o la verificación empírica de una teoría
QUE ES UN PERFIL DE TESISEs un plan de una futura investigación científica.
El perfil equivale a los planos de construcción de un edificio que un arquitecto previamente realiza antes de la construcción del mismo
PORQUE ES IMPORTANTE REALIZAR RESPONSABLEMENTE EL PERFIL DE TESIS
Es un documento que se realiza con el objeto de examinar la factibilidad del futuro trabajo de investigación que se quiere llevar adelante, a fin de no tropezar con ningún problema futuro y poder llegar a un buen término.
ELEMENTOS QUE COMPONEN UN PERFIL DE TESIS
1. ELECCION DEL TEMA - TITULO2. PLANTEAR EL PROBLEMA DE
INVESTIGACION FORMULACION DEL PROBLEMA
DE INVESTIGACION DESCRIPCION DEL PROBLEMA
3. DEFINICION DE OBJETIVOS: OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECIFICOS
4. FORMULACION DE LA HIPOTESIS5. JUSTIFICACION
* PRACTICA* TEORICA* METODOLOGICA
6. DELIMITACION* TEMPORAL* ESPACIAL* DE RECURSOS FINANCIEROS
7. MARCO TEORICO Y REFERENCIAL* FILOSOFICO* TEORICO* CONCEPTUAL
8. VARIABLES E INDICADORESVARIABLE INDEPENDIENTEVARIABLE DEPENDIENTEVARIABLE INTERVINIENTE
CONCEPTUALIZAR LA VARIABLEOPERACIONALIZAR LA VARIABLE
DISEÑO METODOLOGICO O DISEÑO EXPERIMENTAL* TIPO DE INVESTIGACION* METODOS DE INVESTIGACION A
UTILIZARSE* FUENTES DE INFORMACION QUE PUEDEN
SER PRIMARIAS O SECUNDARIAS DISEÑO EXPERIMENTAL UTILIZADO SUJETOS, UNIVERSO Y MUESTRA INSTRUMENTOS DE MEDICION APLICADOS
DESCRIPCIÓN, PRECISION, CONFIABILIDAD PROCEDIMIENTOS
TITULO DEL
ESTUDIO
PLANTEAMIENTODEL PROBLEMA DE INVESTIGACION
TENER INTERES PORUN TEMA DE
INVESTIGACION
EL PROCESO DE INVESTIGACIONTEMA DE INVESTIGACION
VALIDADCION DE LOS TEMAS•Expertos en el tema
•Revisión de Información existente•Coordinadores de área de Investigación
•Otros
FUENTES DE IDEAS•Lectura reflexiva y crítica de material impreso•Participación activa en eventos académicos
•Experiencia individual•Práctica profesional
•Actitud reflexiva en el aula de clases•Centros de investigación
•Profesores•Empresarios
•Otros
CRITERIOS PARA CATEGORIZARLA IDEA INVESTIGATIVA
•Novedad•Orientación a contrastar resultados
•Solución de problemas•Apoyo de expertos
•Claridad de idea
PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
PLANTEAR ELPROBLEMA DE
INVESTIGACION
QUE ES UN PROBLEMADE INVESTIGACIÓN?
Es un hecho, fenómeno oSituación que incita a la
Reflexión o estudio
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ASPECTOS DELPROBLEMA
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os IMPORTANCIA
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
OBJETIVOS
OBJETIVOSESPECIFICOS
OBJETIVOGENERAL
Debe reflejar la esencia del Planteamiento del problema y laIdea expresada en el título del
Proyecto de investigación
Se desprenden del general y deben Ser formulados de forma que estén
Orientados a logro del objetivo General
VERBOS Determinar, verificar, DefinirIdentificar, Diseñar, ConocerEvaluar, Elaborar, Estudiar
Describir, Proponer, PlantearFormular, Analizar, Corroborar
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HIPOTESIS
EL PROCESO DE INVESTIGACIONFORMULACION DE HIPOTESIS
SE PRECISAN LOS PROBLEMAS OBJETO DE LA INVESTIGACION
según EL DICCIONARIO LAROUSSEDERIBA DEL GRIEGO HYPOTTHESIS, QUE
SIGNIFICA SUPOSICIÓN DE UNA COSAPOSIBLE, DE LA QUE SE SACA UNA
CONSECUENCIASEGÚN ARIAS GALICIA
ES UNA SUPOSICION RESPECTO AALGUNOS ELEMENTOS EMPIRICOS Y
OTROS CONCEPTUALES Y SUS RELACIONESMUTUAS
SEGÚN MUÑOZ ROZOES LA EXPLICACION ANTICIPADA Y
PROVISIONAL DE ALGUNA SUPOSICIÓNQUE SE TRATE DE COMPROBAR O DESAPROBAR A TRAVES DE LOS
ANTECEDENTES QUE SE RECOPILAN
SE IDENTIFICAN O EXPLICITAN LASVARABLES OBJETO DE ANALISIS
DEL ESTUDIO
SE DEFINEN Y UNIFICAN LOS CRITERIOS, METODOSTECNICAS Y PROCEDIMIENTOS A FIN DE DARLESUNIFORMIDAD Y CONSTANCIA EN LA VALIDACION
DE LA INFORMACION OBTENIDA
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HIPOTESIS DE TRABAJO: ES LA HIPOTESIS INICIALQUE PLANTEA EL INVESTIGADOR
HIPOTESIS NULA: INDICA QUE LA INFORMACIONPOR OBTENER ES CONTRARIA A LA HIPOTESIS
DE TRABAJO
HIPOTESIS DESCRIPTIVA: DESCRIBENASPECTOS O CARACTERISITICAS DE
UN FENOMENO
HIPOTESIS ESTADISTICAS: SON SUPOSICIONES FORMULADAS EN
TERMINOS ESTADISTICOS
CARACTERISTICAS DE UNA HIPOTESIS BIEN FORMULADAS
a. Debe ser de clara comprensiónb. Debe tener referencia empírica, debe ser
comprobable o refutablec. Es decir consistente y coherente con los hechos,
ser verificabled. Debe ser operacional de tal manera que haga
posible el control y medición de las variables.e. Debe establecer la relación entre variables a
estudiar.f. Debe tener poder explicatoriog. Debe ser formulada de la manera más simple y
concisa, clara y precisa que sea posible
LA RELACION ENTRE PROBLEMA, HIPOTESIS Y OBJETIVOS
EL PROBLEMA ES LA PREGUNTALA HIPOTESIS ES LA RESPUESTALOS OBJETIVOS SON LAS METAS DE LA
INVESTIGACION
VARIABLES E INDICADORES
TIPOS DEVARIABLES
INTERVINIENTE
INDEPENDIENTE
ES TODO AQUEL ASPECTO, HECHOSITUACION QUE SE CONSIDERA
COMO LA CAUSA DE EN UNA RELACION ENTRE VARIABLES
SON TODOS AQUELLOS ASPECTOSHECHOS Y SITUACIONES DEL MEDIOAMBIENTE, LAS CARACTERISTICAS
DEL SUJETO/OBJETO DE INVESTIGACIONEL METODO, QUE INTERVIENENEN ELPROCESO DE INTERRELACION ENTRE
VARIABLES
DEPENDIENTE
SE CONOCE COMO EL RESULTADOO EFECTO PRODUCIDO POR LA
ACCION DE LA VARIABLE INDEPENDIENTE
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CONCEPTUALIZAR QUIERE DECIR DEFINIRLA, PARA CLARIFICAR QUE
SE ENTIENDE POR ELLAOPERACIONALIZAR, SIGNIFICA
TRADUCIR LA VARIABLE A INDICADORES, ES DECIR, TRADUCIR
LOS CONCEPTOS HIPOTETICOS AUNIDADES DE MEDICION
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JUSTIFICAR Y DELIMITARLA INVESTIGACION
EL PROCESO DE INVESTIGACIONJUSTIFICACION
DELIMITACION DE TIEMPO
JUSTIFICACION PRACTICACuando su desarrollo ayuda a resolver un
Problema, o por lo menos propone estrategiasQue de aplicarlas contribuirán a resolverlo
JUSTIFICACION TEORICACuando el propósito del estudio es generar
Reflexión y debate académico sobre el Conocimiento existente, confrontar una teoría
Contrastar resultados
JUSTIFICACION METODOLOGICACuando propone un nuevo método, o una nueva
Estrategia para generar conocimientoValido y confiable
DELIMITACION DE ESPACIO OTERRITORIO
DELIMITACION DE RECURSOS FINANCIEROS
METODOLOGIA
SE DETALLAN LOS METODOS , TECNICAS E INSTRUMNTOS QUE SE CONSIDERAN INTERVENDRAN EN LA FUTURA INVESTIGACION
TIPOS DE INVESTIGACION
INVESTIGACION HISTORICA
Analiza eventos del pasado y busca relacionarlos con otros del presente
INVESTIGACION DOCUMENTAL
Analiza información escrita sobre el tema objeto de estudio
INVESTIGACION DESCRIPTIVAReseña rasgos, cualidades o atributos de la
población objeto de estudio
INVESTIGACION EXPLICATIVADa razones del porque de los fenómenos
INVESTIGACION ESTUDIO DE CASOAnaliza una unidad especifica del un universo
poblacional
INVESTIGACION EXPERIMENTALAnaliza el efecto producido por la acción o
manipulación de una o más variables independientes sobre una o varias dependientes
INVESTIGACION CORRELACIONALMide el grado de relación entre variables de
la población estudiadaINVESTIGACION SECCIONALRecoge información del objeto de estudio
en oportunidad únicaINVESTIGACION LONGITUDINALCompara datos obtenidos en diferentes
oportunidades o momentos de una misma población con el propósito de evaluar cambios
MARCO DE REFERENCIA DE LA INVESTIGACION
MARCO DE REFERENCIA
MARCO CONCEPTUAL
MARCO FILOSOFICOANTROPOLOGICO
Consiste en exponer la concepción Filosófico-antropológica o concepto
De ser humano que tiene el autorDe la investigación
Es el glosario de términos clavesUtilizados en la investigación
Es la definición precisa de conceptosrelevantes
MARCO TEORICO
Cumple la función de orientar y crearLas bases teóricas de la investigación
Es decir, comprende la ubicaciónDel problema e una determinada
Situación histórico social, sus Relaciones con otros fenómenos, Definiciones de nuevos conceptos
Redefiniciones de otros,
EL PROCESO DE INVESTIGACIONRECOPILAR LA INFORMACION
Recolección de La información
ESTA ETAPA SE CONOCE TAMBIEN COMOTRABAJO DE CAMPO
RESPONDEN A LAS PREGUNTAS DE LAINVESTIGACION
NOS PERMITEN PROBAR LAS HIPOTESIS
Fuentes
Técnicas
Pasos
Primarias
Secundarias
Encuesta
Entrevistas
Observación
Internet
Claridad en los objetivos de la Investigación
Selección de la Población y Muestra
Diseño y utilización de Técnicas de Recolección de Información
Recoger la información
Personas
Hechos
Material
Impresos
Impresos
Personal
Telefónica
Correo
Internet
Personal - Directa
Con medios electrónicos
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION
EL PROCESAMIENTO DE DATOS DEBE EFECTUARSEMEDIANTE EL USO DE HERRAMIENTAS ESTADISTICAS
CON EL APOYO DEL COMPUTADOR, UTILIZANDO ALGUNO DE LOS PROGRAMAS QUE HOY
FACILMENTE SE ENCUENTRAN EN EL MERCADO
PASOS PARA EL PROCESAMIENTO DE DATOS OBTENER LA INFORMACIÓN DE LA POBLACION OMUESTRA OBJETO DE LA INVESTIGACION DEFINIR LAS VARIABLES O CRITERIOS PARAORDENAR LOS DATOS OBTENIDOS DEL TRABAJODE CAMPO DEFINIR LAS HERRAMIENTAS ESTADISTICAS Y ELPROGRAMA DE COMPUTADOR QUE VA A
UTILIZARSEPARA EL PROCESAMIENTO DE DATOS INTRODUCIR LOS DATOS EN EL COMPUTADOR Y ACTIVAR EL PROGRAMA PARA QUE PROCESELA INFORMACIÓN IMPRIMIR LOS RESULTADOS
HERRAMIENTAS ESTADISTICAS ANALISIS DE PARETO DIAGRAMA DE CAUSA/EFECTO GRAFICAS DE CONTROL DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS REPRESENTACIONES GRAFICAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL MEDIDAS DE DISPERSION PRUEBAS ESTADISTICAS ANALISIS DE REGRESION Y CORRELACION ANALISIS DE REGRESION MULTIPLE ANALISIS DE FACTORES ANALISIS MULTIVARIADO DE VARIANZA
La base fundamental para exponer eficientemente nuestros conocimientos por escrito, es la forma de redactar y plasmar nuestras ideas en el papel.
Esta redacción deberá ser clara, precisa, coherente, convincente
MUCHAS GRACIAS