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Dra. Amapola Adell Gras
Crecimiento y desarrollo
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Crecimiento y desarrollo
“El día más importante de la vida es el día que se forma la NOTOCORDA”
Dr. Harvey Sarnat
Amapola Adell Gras
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Crecimiento y desarrollo Etapas de la pediatría: Embrión hasta semana 9 Feto semana 10 a 38-40 RN nacimiento a 28 d Lactante < 1/12 a 1 año Lactante > 13/12 a 2 años Preescolar 2 1/12 a 5años11/12 Escolar 6 a 10 años Adolescente a partir de los 10 a.
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Crecimiento y desarrollo “....el crecimiento y desarrollo son procesos
dinámicos, que se inician con la concepción y terminan individualmente con la muerte, pero que de hecho, se prolongan a través de las generaciones siguientes. Así se plasman las características del grupo, así nacen las nacionalidades”........
“...somos seres bio-psico-sociales”....
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Crecimiento y desarrollo “en lo biológico somos animales....
vertebrados, mamíferos, bípedos y erectos, con visión binocular..nuestro psiquismo de potencialidades infinitas, se logra dentro de un sistema nervioso... evolucionado. Gracias a él, podemos trascender nuestra animalidad y humanizarnos...de acuerdo a la forma en que hayamos desarrollado... seremos capaces de socializarnos...
Dr. Ramos Galván
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Crecimiento y desarrollo
Prenatal.- Etapa de crecimiento muy rápido, de 1 óvulo y 1 espermatozoide que miden unas milimicras y pesan pocos nanogramos, vamos a tener al cabo de 9 meses lunares (38- 42 s) un bebé que va a pesar aproximadamente 3 k y medir 50 cm.
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Crecimiento y desarrollo
Desde el punto de vista de la embriología, el embarazo se divide en tres períodos desiguales que
corresponden a acontecimientos trascendentales del desarrollo:
0 a 3 semanas: Desarrollo precoz 4 a 8 semanas: Período de desarrollo de los
órganos (órgano génesis). A partir de este momento se le llama embrión.
9 a 40 semanas: Período fetal
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Crecimiento. - Aumento en
tamaño y número de las células.
Desarrollo. - Adquisición de funciones.
Crecimiento y desarrollo
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Crecimiento se dá por: HIPERPLASIA (aumento en número)
HIPERTROFIA ( aumento en tamaño)
Crecimiento y desarrollo
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Óvulo fertilizado Todos los caracteres de
cada persona: color de ojos, sexo, etc, se determinan aquí por el código genético en los 46 cromosomas, se inicia la división del huevo.
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Crecimiento y desarrolloECTODERMO: Piel, pelo, uñas, cerebro y resto de sistema
nervioso.
MESODERMO: Esqueleto, médula ósea, músculos, corazón,
sangre, parte profunda de la piel, vasos sanguíneos, riñones y gónadas.
ENDODERMO: Epitelios de vía aérea, y tracto digestivo.
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El corazón empieza a latir y bombear sangre. Órganos esenciales inician su formación. Cerebro tiene ondas cerebrales que pueden
medirse en un EEG. Endereza el cuerpo Dedos de pies visibles
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Cordón umbilical
(2 arterias y una vena).
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De la 3a. a la 4a semana: Tubo neural SNC (cerebro, medula)
6a. Semana: Se forma aparato digestivo Órganos de los sentidos, Revestimiento del esqueleto
músculos. Cabeza bien diferenciada, medula espinal. Esbozo de piernas y brazos.
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Periodo fetal:
De 9a. Semana a nacimiento. Entre 9a – 12a semana –
orina. Se desarrollan uñas.
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11 semanas:
Rasgos más definidos. Formación de esqueleto. Traga y elimina líquido
amniótico.
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20 semanas:
Vérmix caseoso. Cuerpo cubierto de lanugo. Inicia descenso de testículos.
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22 semanas:
Percibe y responde a estímulos sonoros y al tacto.
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26 – 29 semanas:
Pulmones capaces de respirar.
Movimientos respiratorios rítmicos.
SNC maduro.
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Sistema venoso. Producción de glóbulos
rojos en médula. Formación de grasa. Dedos bien diferenciados.
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Testículos bien descendidos al final del embarazo.
Crecimiento y desarrollo
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Crecimiento y desarrollo
“Muchas de las cosas que hemos menester, tienen espera; el niño
no.El está haciendo ahora mismo sus
huesos,Creando su sangre, haciendo funcionar sus órganos y ensayando sus
sentidos. A él no se le puede responder:
Mañana…El se llama ahora” Gabriela Mistral
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El crecimiento y desarrollo tienen características propias:
Dirección Velocidad Ritmo o secuencia Momento u oportunidad Equilibrio
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Crecimiento y desarrollo
En que forma intervienen estos factores : Determinantes
Genéticos. Realizador.
Cartílago de crecimiento. Limitativo.
Maduración ósea. Reguladores
Hormonas Factores de crecimiento
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Crecimiento y desarrollo
Factores reguladores: Hormonas:
El eje GH – IGF-I es el principal. GH sintetizada y secretada por hipófisis. Pulsátil c/3 h y con duración de 1 a 2 h . Influyen también neurotransmisores.
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Crecimiento y desarrollo
Factores condicionantes: Permisivos Nutrición Psicosociales Ambientales
Nivel socioeconómico Número de hijos Lugar de residencia Clima Altitud
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Crecimiento y desarrollo El factor de crecimiento de los derivados
plaquetarios (PDGF) es un mitógeno para células mesodérmicas como los fibroblastos, células musculares lisas, glia.
Los factores de crecimiento fibroblástico (FGF) estimulan la proliferación de células de origen endo y mesodérmico.
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Crecimiento y desarrollo El factor transformante-beta (TGF-beta)
estimula o inhibe la multiplicación celular según el sustrato.
El factor de crecimiento nervioso (NGF), se debe considerar como un factor de permanencia y diferenciación de las células que se originan en la cresta Neural.
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Crecimiento y desarrollo
Especialización tisular: Tejidos renovadores: epidermis, células
epiteliales de la mucosa intestinal y las células sanguíneas.
Tejidos expansores: entre otros riñón, hígado y glándulas endocrinas.
Tejidos estáticos: tejido nervioso y músculo estriado.
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Crecimiento y desarrollo 1. Todo el código genético se transcribe
con tan sólo cuatro letras químicas o bases: la adenina (A) que hace par con la timina (T) y la citosina (C) que hace
par con la guanina (G). El genoma humano está compuesto por entre 2,8 y
3,5 millones de pares de bases.
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Crecimiento y desarrollo
La mujer embarazada debe cuidar su alimentación y la ingestión de
todas las sustancias que puedan alterar o afectar
a su bebé. Debe mantener buenos niveles de
ácido fólico, para evitar problemas de tubo neural.
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Crecimiento y desarrollo
El fenotipo sexual está dado por :
Cromosoma sexual . Gónadas . Hormonas . Caracteres sexuales secundarios .
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Crecimiento y desarrollo
Preparación para salir
HIM F. G.HIM F. G.
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Crecimiento y desarrollo
Atención del RN
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Crecimiento y desarrollo RECIEN NACIDO Sala de parto:1. Valoración de Apgar2. Revisar integridad del cuerpo3. Corroborar permeabilidad de orificios4. Valoración de edad gestacional5. Ligadura de cordón6. Maniobra de Credé7. Aplicación de Vitamina K8. Identificación9. Mostrar a la madre
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Crecimiento y desarrollo
Al nacimiento el niño Pesa 3 k +- 500 g Mide 50 cm. +- 2 cm. P. C. 35 cm. +- 2 cm. P. T. 33 cm. +- 2 cm. P. A. 35 cm. +- 2 cm.
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Crecimiento y desarrollo
RECIEN NACIDO
1. Peso, talla, perímetros cefálico, torácico y abdominal
2. Iniciar alimentación al pecho3. Valorar estabilidad de los sistemas4. Revisar cadera5. Revisar reflejos primarios 6. Curar ombligo7. Examen metabólico
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Crecimiento y desarrollo
Patrones de crecimiento:
General. Linfoide. Neural. Gonadal.
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Indicadores antropométricos: R. N*.: Peso, longitud, P. Cefálico. Lactante*: Peso, longitud, P.C y P. brazo Preescolar*: Peso, longitud, P. brazo, . Escolar*: Peso, longitud, P. brazo Adolescente*: Peso, talla, P. brazo
* Tomar además tensión arterial
Crecimiento y desarrollo
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Crecimiento y desarrollo
Visitas periódicas para vigilancia de crecimiento y desarrollo:
1er año.- Cada mes 2° año.- Cada 3 meses 3er año.- Cada 4 meses A partir de los 4 años.- Cada 6 meses A partir de los 10 años.- Una vez al año
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Crecimiento y desarrollo
AUMENTO EN PESO (Aproximado) El 1er trimestre 25-30 g/día El 2° trimestre 20 g/día El 3° trimestre 15 g/día El 4° trimestre 10 g/día
AUMENTO EN TALLA 25 cm. en un año AUMENTO P. C.
13-15 cm.
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DESARROLLO:
Lo vamos a valorar fundamentalmente de acuerdo a los parámetros de Gesell:
Motor grueso. Motor fino. Social adaptativo. Lenguaje.
Crecimiento y desarrollo
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Crecimiento y desarrollo De 0 a 3 meses COORDINACION FINA Sigue con la mirada objetos móviles. Busca con la mirada la fuente del sonido. Mueve la cabeza y los ojos en busca del sonido. MOTORA GRUESA Boca abajo, levanta 45 grados la cabeza. Trata de sentarse. Mantiene erguida y firme la cabeza.
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Crecimiento y desarrollo De 0 a 3 meses LENGUAJE Llora. Ríe. Emite sonidos. SOCIAL Mira la cara. Sonríe espontáneamente.
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Crecimiento y desarrollo Al mes Mira caras e ilustraciones con imágenes en
blanco y negro Puede seguir un objeto hasta 90 grados Mira a los padres atentamente Comienza a lagrimear
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Crecimiento y desarrollo
De los 4 a los 5 meses Empieza a intentar alcanzar objetos con las
manos, puede golpear objetos colgados con las manos
Puede mirar fijo a un cubo Reconoce el biberón Se mira al espejo Se mira las manos
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Crecimiento y desarrollo
De los 5 a los 7 meses: Puede ver todos los colores, es capaz de
ver a más distancia. Puede recoger un juguete que se ha caído. Vuelve la cabeza para ver un objeto. Gusta de determinados colores. Toca su imagen en el espejo.
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Crecimiento y desarrollo De los 7 a los 11 meses
Puede mirar fijamente objetos pequeños Juega a las escondidas
Gatea Empieza a tener lo que se conoce como angustia
de separación. De los 11 a los 12 meses
Inicia marcha Puede mirar objetos que se mueven rápido
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Crecimiento y desarrollo
Misiones de desarrollo el primer año: Psicomotriz
1. Sonrisa
2. Sostén cefálico
3. Sentarse
4. Gatear
5. Pararse
6. Caminar
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Crecimiento y desarrolloMisiones de desarrollo en el primer año:Psicomotor Tomando en cuenta a Gesell ( Motor
grueso, fino, lenguaje, social adaptativo) Motor grueso.- El movimiento de acostado
a llegar a caminar. Motor fino.- Del reflejo de prehensión, al
control de las manos.
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Crecimiento y desarrollo
Lenguaje .- Del balbuceo a pronunciar 3 palabras claras.
Social adaptativo.- De la sonrisa social, a llorar cuando los padres se alejan y lo toman extraños.
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Crecimiento y desarrollo
Métodos de valoración de crecimiento:
Estudio antropométrico: longitud, aumento de masa corporal, crecimiento cerebral y composición corporal (tejido magro y graso).
Maduración ósea (Rx de muñeca y mano izquierda) definidos por Todd, Greulich y Pyle.
Maduración dental.
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Crecimiento y desarrollo
1. Ablactación, a la incorporación de alimentos diferentes a la leche.
2. Antropometría, a la medición de las dimensiones físicas del cuerpo humano.
3. Crecimiento, al proceso fisiológico por el cual se incrementa la masa celular de un ser vivo, mediante el
aumento en el número de células (hiperplasia), en el volumen de las células (hipertrofia) y en la sustancia
intercelular.4. Desarrollo, a la diferenciación progresiva de órganos y sistemas. Se refiere a funciones, adaptaciones, habilidades
y destrezas psicomotoras, relaciones afectivas y socialización.
Definiciones:
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Crecimiento y desarrollo
5. Desnutrición leve, al trastorno de la nutrición que produce déficit de peso entre menos una y menos 1.99 desviaciones estándar, de acuerdo con el indicador de peso para la edad.
6. Desnutrición moderada, al trastorno de la nutrición que produce déficit de peso entre menos dos y menos 2.99 desviaciones estándar, de acuerdo con el indicador de peso para la edad.
7. Desnutrición grave, al trastorno de la nutrición que produce déficit de peso de tres o más desviaciones estándar, de acuerdo con el indicador de peso para la edad.
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Crecimiento y desarrollo
8. Desnutrición aguda, al trastorno de la nutrición que produce déficit del peso sin afectar la talla (peso bajo, talla normal).
9. Desnutrición crónica, al trastorno de la nutrición que se manifiesta por disminución del peso y la talla con relación a la edad.
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Crecimiento y desarrollo
10. Longitud; estatura; talla, medidas del eje mayor del cuerpo. La longitud se refiere a la talla obtenida con
el paciente en decúbito; en tanto que la estatura se refiere a la talla con el paciente de pie. Para los fines
de esta Norma, se utilizará talla como sinónimo de longitud y estatura.
11. Peso, a la medida de la masa corporal.12. Peso para la edad, al índice resultante de comparar
el peso de un niño, con el peso ideal que debiera presentar para su edad. El ideal corresponde a la
mediana de una población de referencia.
![Page 57: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/57.jpg)
Crecimiento y desarrollo
13. Peso para la talla, al índice resultante de comparar el peso de un niño, con la talla que presenta, como método ideal para evaluar el estado nutricional en
mayores de un año.14. Perímetro cefálico, a la medida de la
circunferencia craneana.15. Talla para la edad, al índice resultante de
comparar la talla de un niño con la talla ideal que debiera presentar para su edad. La talla ideal
corresponde a la media de una población de referencia.
![Page 58: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/58.jpg)
Crecimiento y desarrollo
16. Nutrición humana, al aporte y aprovechamiento de nutrimentos, que se manifiesta por
crecimiento y desarrollo.17. Macro nutrimento, a los sustratos energéticos de la
dieta, incluye a los hidratos de carbono, proteínas y grasas.
18. Micro nutrimento, a las vitaminas y nutrimentos inorgánicos (minerales) que participan en diversas
funciones orgánicas, actuando como enzimas y coenzimas de reacciones metabólicas.
![Page 59: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/59.jpg)
Crecimiento y desarrollo En el 2° año, la velocidad de la talla disminuye
significativamente, ya que se produce un incremento de 12 cm., alcanzando a esta edad el 50% de la talla adulta aprox.
La velocidad del peso también sufre un desaceleramiento, ya que sólo aumenta unos 2.5 k .
El PC sólo aumenta 2.5 cm. 4/5 del adulto.
![Page 60: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/60.jpg)
Crecimiento y desarrollo A los 4 años duplica la talla del nacimiento En la pubertad la velocidad media de
crecimiento es 1.5 a 2 veces la de la edad previa El primer año puberal las niñas crecen 6 cm y
los niños 7, el 2° ellas 8-9 y ellos 9-10 en el 3° igual que el 1°.
El varón incrementa masa ósea y magra, la joven incrementa masa grasa.
![Page 61: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/61.jpg)
Crecimiento y desarrollo
Etapas de la adquisición del lenguaje:
Pre lingüística
Lingüística
![Page 62: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/62.jpg)
Crecimiento y desarrollo
Condiciones para el desarrollo del lenguaje: A nivel cerebral: Comprensión Expresión A nivel auditivo A nivel de los órganos de la fonación: Lengua Cuerdas vocales
![Page 63: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/63.jpg)
Crecimiento y desarrollo Etapas relacionadas con el habla y el
lenguaje: Desde el nacimiento hasta los 5 meses Emite gorgoritos Vocaliza sonidos de placer y de Molestia (risas, risitas, llanto o quejas) Emite sonidos cuando se le habla
![Page 64: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/64.jpg)
Crecimiento y desarrollo De los 6 a los 11 meses
Comprende "no-no“ Balbucea (dice "ba-ba-ba") Dice "ma-má" o "pa-pá" sin saber lo que
significa Intenta comunicarse mediante acciones o gestos Intenta repetir los sonidos emitidos por el padre o
la madre Dice la primera palabra
![Page 65: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/65.jpg)
Crecimiento y desarrollo De los 12 a los 17 meses
Responde de forma no verbal a preguntas simples.
Dice dos o tres palabras para señalar una persona o un objeto (es posible que la pronunciación no
sea clara). Intenta imitar palabras simples.
Maneja un vocabulario de cuatro a seis palabras.
![Page 66: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/66.jpg)
Crecimiento y desarrollo De los 18 a los 23 meses Pronuncia correctamente la mayoría de las vocales y las
consonantes n, m, p, j, especialmente al principio de las sílabas y palabras cortas; también comienza a utilizar otros sonidos
Maneja un vocabulario de 50 palabras, a menudo la pronunciación no es clara
Pide alimentos comunes por su nombre
Emite sonidos de animales como por ej. "mu"
![Page 67: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/67.jpg)
Crecimiento y desarrollo
De los 2 a los 3 años
Une + de tres palabras. El habla se vuelve más precisa pero es posible que
todavía no Sabe algunos conceptos relativos al espacio como por ejemplo, "en" o "sobre“.
Sabe pronombres como por ejemplo, "tú", "yo" o "ella“.
Sabe palabras descriptivas como por ejemplo, "grande“ o "feliz“.
Maneja un vocabulario de 250 a 900 palabras.
![Page 68: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/68.jpg)
Crecimiento y desarrollo
Misión de desarrollo el 2° año: LENGUAJE
1. 12/12: 3-5 palabras
2. 18/12: + de 10 palabras
3. 24/12: + de 50 palabras, une 3 palabras PSICOMOTOR
1. Bebe en vaso
2. Come solo
3. 18-24/12 Control de esfínteres Inicia independencia base para personalidad.
![Page 69: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/69.jpg)
Crecimiento y desarrollo El tercer año.- Es conocido como la
primera adolescencia. Se vuelve terco, obstinado. Aparentemente, no escucha ( lo que no
quiere escuchar ). Esta en todo, sin perder su derredor (ve
lo que no debe, repite todo lo que vio ) Puede cecear y tartamudear
![Page 70: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/70.jpg)
Crecimiento y desarrollo Preescolar.- Incrementa peso 2.5 k y estatura 5 a 7 cm x
año. Va disminuyendo hipermetropía. Audición como la del adulto. La termorregulación es eficaz. El dominio cerebral está establecido,
predomina el funcionamiento de un lado del cuerpo y la utilización de una mano.
![Page 71: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/71.jpg)
Crecimiento y desarrollo
Aparato digestivo.- Similar al del adulto en su funcionamiento.
20 dientes. Aparato músculo-esquelético.- Las proporciones
físicas son más parecidas a las del adulto, se ensancha mandíbula, aparece el arco transverso del píe, tiende a desaparecer la lordosis y abdomen prominente.
![Page 72: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/72.jpg)
Crecimiento y desarrollo Sistema inmunitario.- Mejoran las defensas
de la piel, aumento de inmunoglobulinas.
Órganos de los sentidos.- Mejora la agudeza visual, la diferenciación de los colores, y la percepción profundidad. Se producen modificaciones estructurales en el oído, por lo que se producen menos infecciones
![Page 73: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/73.jpg)
Crecimiento y desarrollo 4 Años Canta una canción. Brinca y salta sobre un pie. Agarra y tira una pelota a lo alto. Baja las escaleras solo. Dibuja a una persona con tres partes del cuerpo
diferentes. Construye una torre de 10 bloques. Entiende la diferencia entre fantasía y realidad.
![Page 74: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/74.jpg)
Crecimiento y desarrollo 4 a 5 años: El juego tiene un fin determinado. Reconoce lo real de lo imaginario. Le gusta jugar sólo a veces. Es la etapa del amigo imaginario. La dramatización es parte de la
diversión. Responde a las preguntas de "¿Por qué?"
![Page 75: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/75.jpg)
Crecimiento y desarrollo 4 a 5 años: Expresa sus ideas a través del arte , el
lenguaje, el juego dramático, la música y el movimiento.
Es importante darle la oportunidad de planear y organizar el juego.
![Page 76: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/76.jpg)
Crecimiento y desarrollo 5 a 6 años:
El amigo imaginario persiste. Busca nuevos amigos. Actitud mas realista. Mejor control sobre sí mismo. Habla todo el tiempo.
![Page 77: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/77.jpg)
Crecimiento y desarrollo
ESCOLAR Crece en peso 2.5 a 3 k y la talla entre 5
y 8 cm. x año. Empieza a disminuir la hipermetropía,
frecuencia cardiaca y aumentar TA Disminuye tejido linfoideo Es la etapa del “Club de Tobi”
![Page 78: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/78.jpg)
Crecimiento y desarrollo
ESCOLAR.- Edad de los años felices. De la caída de dientes. Recuerdos gratos. Pero donde se finca personalidad. Hay que vigilar rendimiento escolar. Problemas no resueltos. Relaciones con familia, maestros y pares.
![Page 79: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/79.jpg)
Crecimiento y desarrollo
ESCOLAR A medida que cambian los tiempos se
vuelven: + pragmáticos - románticos Ven + TV Viajan + ( niños de la globalización )
![Page 80: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/80.jpg)
Crecimiento y desarrollo Evolución de los reflejos de RN. Desarrollo de la lectura y escritura. Desarrollo del juego. Conceptos clásicos del desarrollo: Freud. Spitz. Piaget. Erikson
![Page 81: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/81.jpg)
Crecimiento y desarrollo
Organizador Actitud Edad
Primer Sonrisa 2° mes
Segundo Angustia 8° mes
Tercero “No” c/gestos y palabra
18 meses
R. SpitzR. Spitz
![Page 82: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/82.jpg)
Crecimiento y desarrollo Inteligencia.- Es un compuesto de capacidades
específicas que incluyen:A. Aptitudes verbales ( uso de lenguaje).B. Cuantitativas (uso de los números).C. Espaciales (discriminación de los objetos en el
espacio).D. Discriminación figura-fondo.E. Aptitudes analíticas (solución de problemas).F. Razonamiento.G. Dominio de los conceptos.
![Page 83: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/83.jpg)
Periodos del desarrollo de la Inteligencia de acuerdo a Jean Piaget
Periodo Edad
Sensorio motriz 0 a 2 años
Preoperatorio 2 a 6 años
Operaciones concretas 6 a 11-12 años
Operaciones formales 11-12 a 16 años
![Page 84: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/84.jpg)
Crecimiento y desarrollo Desarrollo psicosocial de acuerdo a
Erikson:1. Confianza básica vs desconfianza.2. Autonomía vs vergüenza y duda.3. Iniciativa vs culpa.4. Laboriosidad vs inferioridad.5. Identidad vs. Confusión de roles.6. Intimidad vs aislamiento.
![Page 85: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/85.jpg)
Crecimiento y desarrollo
El inicio del componente niñez esta en relación con la madurez de los receptores GH, esta es somatotropina dependiente, lo demuestra en que la mayor parte del crecimiento es a expensas de miembros inferiores (84%).
Los huesos largos son más sensibles a la GH que las vértebras.
![Page 86: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/86.jpg)
Crecimiento y desarrollo Para valorar el crecimiento:
Peso para edad Talla para edad Peso para talla Perímetro cefálico
![Page 87: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/87.jpg)
Crecimiento y desarrolloSomatometría
Perímetro cerebral
Infantómetros
Pesa bebé
Plicómetro
PMBBáscula de píe con estadímetro
![Page 88: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/88.jpg)
Crecimiento y desarrollo Calculando IMC Fórmula: peso (Kg.)/talla (cm2)
Ejemplo: Un niño de 5 años con peso =16.9 k y talla =105.4 cm.
IMC = [16.9 kg / 105.4 cm / 105.4 cm] x 10,000 = 15.2
![Page 89: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/89.jpg)
Crecimiento y desarrollo
PESO Y ESTATURA
Una correcta medición. Valora el crecimiento. Se requiere un estadímetro de pie. Contar con graficas para llevar control. Recurrir a las tablas percentilares en uso.
![Page 90: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/90.jpg)
Talla baja
familiar
Retraso
constitucional
Talla alta
familiar
Adelanto
constitucional
Talla y peso
nacimiento
Normal Normal Normal Normal
Velocidad crecimiento
Normal Baja Normal Alta
Edad ósea Normal Atrasada Normal Adelantada
Pubertad Normal Atrasada Normal Adelantada
Historia familiar
Talla baja Retardo Talla alta Adelanto
Talla final Baja Normal Alta Normal
Variantes normales del crecimiento
![Page 91: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/91.jpg)
Crecimiento y desarrollo
Norma oficial mexicana para crecimiento Fue publicada en el DIARIO OFICIAL
DE LA FEDERACIÓN, el 9 de julio de 1999
Recomienda las tablas de la NCHS (www.cdc.gov/growthcharts)
El Dr. Ramos Galván q. p. d. aprobó
![Page 92: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/92.jpg)
Crecimiento y desarrollo Valoración del desarrollo dental: La calcificación dental empieza alrededor
del 7° mes de gestación, en los llamados “dientes de leche”.
Al momento del nacimiento se inicia la calcificación de los dientes permanentes.
Se valoran a través de la radiología.
![Page 93: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/93.jpg)
Crecimiento y desarrollo
REQUISITOS PARA TENER HUESOS SANOS :
Nutrición adecuada y balanceada, buena ingestión de calcio acoplado a suficiente ingestión o producción de vitamina “D”.
Actividad física ( en contra de la gravedad)
![Page 94: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/94.jpg)
Crecimiento y desarrollo El mejor índice del crecimiento general
es “la edad ósea” que se determina por: Examen radiológico y se basa en:
Tamaño, forma, densidad y nitidez
Distancia que separa metáfisis de diáfisis
Número y tamaño de los núcleos
![Page 95: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/95.jpg)
Crecimiento y desarrollo Métodos para
determinar la edad ósea
Los métodos más difundidos y de más fácil realización son
las radiografías de mano y muñeca.
Atlas de GREULICH
y PILE.
![Page 96: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/96.jpg)
EDAD Carpo Fuera del carpo
R N Epífisis distal del fémur
Epífisis proximal de la tibia
Astrágalo, cuboides, calcáneo
3 meses Ganchoso Cabeza del húmero
9 meses Grande Cabeza del fémur
12 meses Epífisis distal del radio
Epífisis distal de la tibia
DESARROLLO DE LOS NÚCLEOS DE OSIFICACIÓN
![Page 97: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/97.jpg)
EDAD Carpo Fuera del carpo
2 años Tuberosidad mayor del húmero
Cóndilo del húmero
Epífisis distal del peroné
3 años Piramidal Epífisis metacarpianos
4 años Semilunar Trocánter mayor
Cabeza del peroné
Escafoides del pie
5 años Trapezoide
E. cubital
Cabeza del radio
Rótula
DESARROLLO DE LOS NÚCLEOS DE OSIFICACIÓN
![Page 98: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/98.jpg)
EDAD Carpo Fuera del carpo
6 años Trapezoide
E. cubital
Epitróclea
E. Inferior de Cúbito
8 años Epífisis del calcáneo
9 años Tróclea y Olécranon
10 años Pisciforme Trocánter menor
11 años Estiloides
Cúbito
Epicóndilo
DESARROLLO DE LOS NÚCLEOS DE OSIFICACIÓN
![Page 99: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/99.jpg)
Crecimiento y desarrollo
Para que se entienda mejor supongamos que un niño de 16 años (edad cronológica) es llevado al Pediatra porque es el más bajo de su clase; si la edad ósea coincide con la edad cronológica (16 años) significa que el desarrollo óseo casi se ha
completado y que la posibilidad de que crezca más es escasa... en definitiva, será un niño bajo. Si por el contrario, el mismo niño de 16 años tuviera una edad ósea de 12 años (retrasada con respecto a la
cronológica) todavía sería posible el crecimiento de los huesos y de que el niño creciera en altura y
llegase a tener una talla final aceptable.
![Page 100: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/100.jpg)
Crecimiento y desarrollo
Psicometría:
Rama de la Psicología que tiene por objeto la medida de las variables psicológicas en sus aspectos teóricos, metodológicos e instrumentales.
![Page 101: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/101.jpg)
Crecimiento y desarrollo Pruebas psicométricas: Escala de Bailey del desarrollo. Integración viso motriz. De inteligencia Stanford-Binet. Desarrollo de lenguaje. Logros individuales de Wechsler. Escala de inteligencia de Wechsler.
![Page 102: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/102.jpg)
CRECIMIENTO Y DESARROLLO
Las pruebas:
Denver
Figura humana
Wechsler
Wisc
Bender
Boder
![Page 103: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/103.jpg)
Crecimiento y desarrollo “A todos en algún momento se nos ha
revelado nuestra existencia como algo particular, intransferible y precioso.Casi siempre esta revelación se situa en la adolescencia”….. “El adolecente vacilante entre la infancia y la juventud”…..
Octavio Paz El laberinto de la soledad
![Page 104: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/104.jpg)
ADOLESCENTE
En 1938 la AAP señala que la responsabilidad del pediatra se extiende hasta la adolescencia, en esa época marcan la edad entre 16 y 18 años.
En 1969 aumentan el tope a 21 años. 3 períodos: Adolescencia temprana 10 a 13 Media 14 a 17 Tardía 18 a 21
![Page 105: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/105.jpg)
Crecimiento y desarrollo En 1977 la OMS manifiesta la necesidad
de atender a los jóvenes por el pediatra en estas edades y define tres períodos:
Preadolescencia de 10 a 14 años Adolescencia o pubertad 15 a 19 Resolución del proceso de juventud 20 a 24
![Page 106: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/106.jpg)
Crecimiento y desarrollo
Mucha gente confunde pubertad con adolescencia, los considera sinónimos.
“Pubertad.- período durante el cual el cuerpo adquiere las características adultas.
Adolescencia.- tiempo en el que la persona crece y se desarrolla psicológica, emocional y
socialmente” Santiago García-Tornel El inicio de la adolescencia se conoce como la
“edad del desacoplamiento”.
![Page 107: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/107.jpg)
Crecimiento y desarrollo
Durante la pubertad el crecimiento está dado por la sinergia de dos sistemas promotores de crecimiento, uno dependiente de la GH y otro de los esteroides sexuales.
En el niño la testosterona contribuye con 5cm por año y la GH con 4 cm.
En la niña serían los andrógenos adrenales.
![Page 108: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/108.jpg)
Crecimiento y desarrollo Factores permisivos del crecimiento:
Nutrición. Ambientales. Socio-culturales. Emocionales. Aceleración secular.
Gustav Klimt “El beso”
![Page 109: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/109.jpg)
Crecimiento y desarrollo¿A que le llamamos tendencia secular?: A una adolescencia mas temprana. Incremento en el tamaño corporal. Llegando a la madurez en un periodo
menor de tiempo.¿A que se debe?: A factores ambientales. Cambios en los patrones nutricionales.
![Page 110: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/110.jpg)
Crecimiento y desarrollo Desde el punto de vista biológico, la
adolescencia se caracteriza por:1. Crecimiento rápido.2. Cambios en la composición corporal.3. Desarrollo de los sistemas respiratorio y
circulatorio.4. Desarrollo de las gónadas, órganos de la
reproducción y caracteres sexuales secundarios.5. Logro de la plena madurez física.
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Crecimiento y desarrollo Las chicas inician el estirón puberal entre los 9 y
10 años, alcanzando su valor máximo entre los 12 y 13 años.
El varón lo inicia entre los 11 y 12 y alcanza el máximo entre los 14 y 15 años.
Existen diferencias individuales, pero las niñas crecen 20 cm vs 23 que crece el varón durante este tiempo.
La talla final de el varón es aprox. 12 cm < que en la mujer.
![Page 112: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/112.jpg)
Crecimiento y desarrollo El peso de las niñas al nacimiento es en
promedio menor al del varón, lo igualan a los años, de los 9 a 14 años casi pesan mas y a partir de los 19 años, los varones pesan mas de 7 k que las chicas.
Las chicas ensanchan cadera. El varón los hombros.
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Crecimiento y desarrollo La maduración física: el crecimiento
corporal general que incluye la capacidad de reproducción.
La maduración cognoscitiva: una nueva capacidad para pensar de manera lógica conceptual y futurista.
El desarrollo psicosocial: una comprensión mejor de uno mismo en relación a otros.
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Crecimiento y desarrollo En el varón hay mas masa magra que
grasa. En la mujer hay acumulo de masa grasa,
q’ debe medirse en la parte posterior del brazo (triceps), se requiere para la aromatización de los estrógenos.
![Page 115: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/115.jpg)
Crecimiento y desarrollo Como cambia el cuerpo de las chicas: Los senos El pelo La forma del cuerpo Tamaño del cuerpo La piel La menstruación
![Page 116: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/116.jpg)
Crecimiento y desarrollo Como cambia el cuerpo de las chicas: Los senos El pelo La forma del cuerpo Tamaño del cuerpo La piel La menstruación
![Page 117: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/117.jpg)
Crecimiento y desarrollo Como cambia el cuerpo de los chicos:
Tamaño del cuerpo Forma del cuerpo La voz El pelo La piel El pene y testículos
![Page 118: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/118.jpg)
Crecimiento y desarrollo ADOLESCENCIA Desarrollo de la capacidad de pensamiento
abstracto. Preocupación por la filosofía, la política y
los asuntos sociales. Pensamiento a largo plazo. Establecer metas. Comparación con sus compañeros.
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Crecimiento y desarrollo
Etapas de crecimiento y desarrollo psicológicoEtapas Independencia Identidad Imagen
Adolescencia temprana
(10-13 años)
Menor interés en los padres, intensa amistad con los pares del mismo sexo, ponen a prueba la autoridad, necesidad de privacidad.
Aumentan habilidades cognitivas y el mundo de fantasía ,estado de turbulencia, falta control de los impulsos, metas vocacionales irreales.
Preocupación por los cambios puberales, incertidumbre acerca de su apariencia.
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Crecimiento y desarrollo
Etapas de crecimiento y desarrollo psicológicoEtapas Independencia Identidad Imagen
Adolescencia
Media
(14-16 años)
Período de máxima interrelación con los pares y del conflicto con los padres;
aumento de la experimentación sexual.
Conformidad con los valores de los pares,
sentimiento de invulnerabilidad conductas omnipotentes generadoras de riesgo.
Preocupación por su apariencia, deseo de poseer un cuerpo mas atractivo y fascinación por la moda.
![Page 121: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/121.jpg)
Crecimiento y desarrollo
Etapas de crecimiento y desarrollo psicológicoEtapas Independencia Identidad Imagen
Adolescencia
Tardía
(17-19 años)
Emocionalmente próximo a los padres, a sus valores. Las relaciones íntimas son prioritarias, el grupo de pares se torna menos importante.
Desarrollo de un sistema de valores, metas vocacionales reales.
Identidad personal y social con capacidad de intimar.
Aceptación de la imagen corporal.
![Page 122: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/122.jpg)
Crecimiento y desarrollo
“Nuestros jóvenes de ahora aman el lujo, tiene pésimos modales y desdeñan la autoridad, muestrán poco respeto por sus superiores y pierden el tiempo yendo de un lado para otro, y están siempre dispuestos a contradecir a sus padres y tiranizar a sus maestros…”
Sócrates siglo IV a J.C.
![Page 123: Crecimiento y desarrollo](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052505/55634394d8b42a3a0d8b48b2/html5/thumbnails/123.jpg)
Crecimiento y desarrollo
Tablas de crecimiento:
Centro Nacional de Estadísticas para la Salud, 2000.
Sitio Web: www.cdc.gov/growthcharts