EJES TEMATICOS DE FISICA 10

UNIDAD 1. LA CIENCIA Y EL MUNDO

FSICO

1. Orgenes de la ciencia

2. El concepto de ciencia

3. El mtodo cientfico

4. Qu es fsica?

5. La fsica y otras ciencias

6. La medida en fsica. Sistemas de unidades

7. Conversin de unidades. Notacin cientfica

UNIDAD 2. MAGNITUDES FISICAS

1. Magnitudes fundamentales

2. Cantidades escalares y vectoriales

3. Operacin con vectores

UNIDAD 3. CINEMTICA DEL MOVIMIENTO

RECTILNEO

1. Movimiento

2. Posicin y desplazamiento

3. Anlisis de grficos

4. Movimiento uniforme

5. Movimiento uniformemente acelerado

6. Cada libre

UNIDAD 4. MOVIMIENTO EN EL PLANO

1. Movimientos con velocidades relativas

2. Movimiento de los proyectiles

3. Movimiento circular uniforme

UNIDAD 5. DINAMICA

1. Desarrollo histrico

2. Primera ley de Newton

3. Segunda ley de Newton (Ley del movimiento)

4. Tercera ley de Newton (Accin y reaccin)

5. Problemas de aplicacin sobre las leyes de

Newton

UNIDAD 6. ESTATICA

1. Equilibrio de un cuerpo

2. Equilibro de traslacin

3. Torque

4. Equilibrio de rotacin

5. Centro de gravedad y centro de masa

6. Maquinas simples

UNIDAD 7. GRAVITACION

1. Desarrollo histrico

2. Leyes de Keppler

3. Ley de gravitacin universal

4. Movimiento planetario

5. Movimientos de satlites

UNIDAD 8. TRABAJO- POTENCIA Y

ENERGIA

1. Concepto de trabajo

2. Potencia

3. Energa cintica. Teorema del trabajo y la

energa cintica

4. Energa potencial. Teorema del trabajo y la

energa potencial

5. Conservacin de la energa mecnica

UNIDAD 9. IMPULSO Y CANTIDAD DE

MOVIMIENTO

1. Conceptos, impulso y cantidad de

movimiento

2. conservacin de la cantidad de movimiento

3. Fenmenos de colisiones

UNIDAD 10. MECANICA DE FLUIDOS

1. Conceptos, densidad y presin

2. Presin hidrosttica

3. Presin atmosfrica

4. Principio de Pascal

5. Principio de Arqumedes

6. Teorema de Bernoulli

UNIDAD 11. TEMPERATURA Y CALOR

1. Temperatura escalar

2. Dilatacin trmica

3. Calor, calor especifico

4. Trabajo y calor

5. Primera ley de la termodinmica

6. Segunda ley de la termodinmica

7. Procesos termodinmicos

8. Ciclo de Carnot

CRITERIOS DE EVALUACIN

EN LO COGNITIVO

La evaluacin del curso tendr en cuenta los

siguientes criterios para evaluar al estudiante:

1. Resolver la cantidad necesaria de ejercicios que le

garanticen un asimilacin de los procesos

2. Participar activamente de las actividades de

refuerzo y discusin en el aula de clase

3. Participar activamente en el desarrollo de las

actividades o proyectos de aula programados

durante el curso

4. Garantizar una disposicin permanente para

enriquecer procesos de reflexin, afianzamiento de

aciertos, aprovechando los errores para avanzar en

el conocimiento terico y prctico fortaleciendo

valores y actitudes.

5. Estudiar y preparar los materiales de estudio

correspondientes antes de cada clase.

EN LO ACTITUDINAL Y/O COMPORTAMENTAL

EJES TEMATICOS, DESEMPEOS Y CRITERIOS DE EVALUACION

EN EL AREA DE CIENCIAS NATURALES-FISICA 10

La evaluacin del curso tendr en cuenta los

siguientes criterios para evaluar al estudiante:

Asistencia y puntualidad en las clases

Presentacin y entrega de evaluaciones y

trabajos en las fechas indicadas.

Responsabilidad y honestidad en la

presentacin y elaboracin de sus trabajos y

evaluaciones.

Actitud y liderazgo proactivos cuando se

asignen trabajos en equipo.

Solidaridad al ayudar a sus compaeros con sus

explicaciones y/o ejemplos que les permitan

comprender y avanzar en sus conocimientos.

Dirigirse a sus compaeros y/o profesores con

respeto, buscando concertaciones del tipo

ganar-ganar cuando se reclaman sus derechos a

travs del dilogo.

INDICADORES DE DESEMPEO

Analiza la relacin de la fsica con otras

ciencias y con la calidad de vida de los seres

humano.

Adiciona y sustrae vectores por los mtodos

analtico y grfico.

Expresa y opera magnitudes fsicas en notacin

cientfica

Expresa en unidades bsicas, cantidades dadas

en diferentes unidades

Entiende los conceptos bsicos de la cinemtica

(posicin, desplazamiento, velocidad,

aceleracin) y los expresa vectorial y

matemticamente en los sistemas de medidas.

Describe, tabula, grfica y halla ecuaciones de

posicin, velocidad y aceleracin contra tiempo

en el movimiento rectilneo uniforme.

Describe, tabula, grfica y halla ecuaciones de

posicin, velocidad y aceleracin contra tiempo

en el movimiento uniformemente acelerado.

Describe, grafica, halla ecuaciones y resuelve

problemas sobre movimiento semi- parablico.

Entiende el movimiento circular uniforme y su

origen dinmico

Describe, grafica, halla ecuaciones y resuelve

problemas sobre movimiento parablico.

Reconoce la cada libre de los cuerpos como un

M.U.A. y resuelve problemas.

Maneja las leyes de la dinmica y sus

aplicaciones en la cinemtica

Conceptualiza las leyes de Newton y las

relaciona con el m.u. y el m.u.a.

Aplica las condiciones de equilibrio en la

solucin de problemas.

Interpreta el movimiento planetario desde un

punto de vista cientfico aplicando la ley de la

gravitacin universal.

Relaciona los conceptos de trabajo, potencia y

energa y aplica el principio de conservacin

de la energa mecnica en la solucin de

problemas.

Diferencia los conceptos de impulso y

cantidad de movimiento.

Identifica choques elsticos e inelsticos.

Aplica los principios fundamentales de la

mecnica en el anlisis de equilibrio y

movimiento de los fluidos.

Enuncia los principios de Pascal y Arqumedes

y generaliza las leyes de la hidromecnica

aplicando el teorema de Bernoulli.

Comprende el concepto de temperatura y

establece su relacin con el equilibrio trmico.

Analiza el concepto de calor y sus efectos en

los diagramas de fase.

comprende y aplica la primera ley de la

termodinmica a diversas situaciones e

identifica los procesos termodinmicos.

GRADO: DECIMO

AREA: CIENCIAS NATURALES

ASIGNATURA: FSICA

ESTANDARES DE COMPETENCIA:

1. Estructurar la capacidad de anlisis de los

estudiantes para que formulen modelos

matemticos que permitan resolver problemas

cotidianos utilizando los conceptos bsicos de

las matemticas.

2. Fortalecer en el estudiante principios de

disciplina, responsabilidad, cumplimiento y

competitividad.

3. Fomentar en el estudiante actitudes y valores

de colaboracin, apoyo, tica, liderazgo, espritu

crtico

4. Incrementar hbitos de lectura y mejorar la

capacidad de proponer, argumentar, discutir e

interpretar.

Docente:

Lic. Geison A. Saavedra

INSTITUCION EDUCATIVA

VILLACOLOMBIA

AO LECTIVO 2014