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COMPETENCIA COMUNICATIVA Y ESTILOS DOCENTES
Geraldine Rodríguez S.
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LA COMUNICACIÓN
palabra latina “comunicatio” , que significa comunicar, participar. tiene a su vez su origen en el término “communis”, que significa común, comunión; lo que nos habla de la estrecha relación entre comunicación y comunión por cuanto ambas tienen como referencia común, la idea de comunidad o posesión de algo en común; es decir, establecer algo en común con alguien.
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LA COMUNICACIÓN DIDÁCTICA
La comunicación didáctica es la propia de la enseñanza en sentido estricto, de la acción del profesor que, al enseñar una materia, tiene unos objetivos y sigue un programa previamente establecido.
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LA COMUNICACIÓN ORIENTADORA
La comunicación orientadora es propia del educador –sea profesor o no- que se relaciona y participa con el sujeto en el descubrimiento de las posibilidades que ofrece el mundo en torno y las posibles vías de solución a los problemas que se le pueden plantear
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LA COMUNICACIÓN COGNITIVA
La comunicación cognitiva puede referirse al mundo de las cosas o los hechos sensibles, y también al mundo del conocimiento. Se manifiesta en cuatro modos diferentes: descripción, narración, expresión conceptual y explicación
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LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL
Está hace intercambiables a emisor y receptor; situación que no ocurre en un sistema de enseñanza centrado en los contenidos, donde los ejes son el profesor y el texto, especialmente los contenidos que deben asimilar los aprendices, restando importancia al diálogo y la participación
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LA COMUNICACIÓN MONOLOGADA
Está comunicación masificada, monologada, que funciona con el esquema clásico de transmisión de información del emisor (profesor) al receptor (alumno).
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LA COMUNICACIÓN NO VERBAL
Se pueden distinguir dos diferentes canales: la imagen y el propio cuerpo del que comunica. Resultan así dos tipos de comunicación dentro de la no verbal: la icónica, por medio de imágenes, y la expresión corporal.
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LA COMUNICACIÓN ICÓNICA
La comunicación icónica o no-arbitrario, o representacional o visual es aquel que, como las imágenes, modelos y mapas comparte algún atributo criterio con su referente, la mayoría expresado a través del contorno visual.
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LA COMUNICACIÓN VERBAL
La comunicación verbal puede realizarse de dos formas: oral: a través de signos orales y palabras habladas; hay múltiples formas de comunicación oral. Los gritos, silbidos, llantos y risas pueden expresar diferentes situaciones anímicas y son una de las formas más primarias de la comunicación.
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LA COMUNICACIÓN INTERROGATIVA
La comunicación interrogativa se puede establecer con diferentes finalidades: aclarar algún conocimiento o saber cómo se hace una cosa. Así, encontramos dos tipos de interrogación: la teórica y la práctica.
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LA COMUNICACIÓN AFECTIVA
Está comunicación hace referencia a las emociones, sentimientos, estados de animo, deseos, gustos. La expresión de afecto es la manifestación externa de una valoración positiva de personas.
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BIBLIOGRAFÍA Se obtuvo la información del siguiente texto:
http://desarrollointelectual.com/site/wpcontent/uploads/2010/12/ponencia04.pdf