UNIDAD 2Organismos, ambiente y sus

interacciones: Origen y evoluciónde la vida

Describir las principales teorías del origen de la vida

(creacionismo, generación espontánea, quimiosintética)

y las evidencias que las sostienen o refutan.

Formular una hipótesis en relación a un problema

simple de investigación, y reconocer que una hipótesis

no contrastable no es científica.

Comprender que el conocimiento acumulado por la

ciencia es provisorio, y que está sujeto a cambios a

partir de la obtención de una nueva evidencia.

Contenidos

› Principales teorías acerca del origen de la vida(creacionismo, generación espontánea, quimiosintética)y el impacto social que han causado.

› Morfología de una especie que ha experimentadocambios a través del tiempo geológico (por ejemplo,el caballo).

› Principales grupos de seres vivos a través deltiempo evolutivo, desde las primeras manifestacionesde la vida hasta el surgimiento de laespecie humana.

Actitudes› Perseverancia, rigor y

cumplimiento.› Respeto por las ideas y creencias diferentes a las

propias respecto del origen de la vida.

Ver video 1

¿Cómo se origina la vida?

Planteen hipótesis

Teoría de Oparin

Abiogénesis

Respiracióncelular

evolucionaron en las

eran

Necesitaban de