LA PROGRAMACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL

EDGAR MOZAS FENOLL IES EL VALLE DE ELDA

DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

15 de mayo de 2015

ACTIVIDADES

IR DE LO CONOCIDO A LO DESCONOCIDO. IR DE LO FÁCIL A LO DIFÍCIL. IR DE LO CONCRETO A LO ABSTRACTO. IR DE LO PARTICULAR A LO GENERAL. QUE SEAN MOTIVANTES. QUE SEAN VARIADAS. QUE SE UTILICEN DIFERENTES RECURSOS Y MÉTODOS

LISTADO DE ACTIVIDADES POR UNIDADES

FICHA DE ACTIVIDADES

EVALUACIÓN

ARTÍCULO 6 DE LA ORDEN 37/08

ORDEN ECI/734/2008, DE 5 DE MARZO, DE EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL

ORDE DE 24 DE JUNY DE 2008, DE LA CONSELLERIA D’EDUCACIÓ, SOBRE L’AVALUACIÓ EN L’ETAPA D’EDUCACIÓ INFANTIL

GLOBAL, CONTINUA Y FORMATIVA

INICIAL, FORMATIVA Y SUMATIVA

RECOPILACIÓN DOCUMENTAL

OBSERVACIÓN DIRECTA 1. OBSERVACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE 2. INTERCAMBIOS ORALES CON LOS ALUMNOS. SE PUEDEN UTILIZAR:

– DIÁLOGO. – ENTREVISTA. – DEBATES. – ASAMBLEA. – PUESTAS EN COMÚN.

3. LOS DIARIOS DE CLASE 4. LOS ANECDOTARIOS 5. LAS GRABACIONES EN AUDIO Y VÍDEO