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La integración como estrategia para la inclusión
2014
Trabajo final
Carina Chiappero
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ACTIVIDAD 1
Escena 1
http://Pixton.com/es/:giz7ae5p
Escena 2
http://Pixton.com/es/:qy6ga2y0
Escena 3
http://Pixton.com/es/:5zxtrv96
No me permite guardarlo en imagen. Solicita que abone
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ACTIVIDAD 2
Instrumento: Documentos compartidos (herramienta de Google Docs)
Se crea una carpeta en google drive (Ej. Integración EESO N° 418)
https://drive.google.com/folderview?id=0B5MNUbjjcMghRFMzbXlKWVNNMEU&usp=sharing
Luego se adjuntan documentos, por ejemplo para este caso un Word para cada alumno en particular.
https://docs.google.com/document/d/1SZmY9b3sV8wuuTZobRDXZ44MSCCSqwfBGbIsR36-Db4/edit?usp=sharing
Además, en la carpeta se pueden cargar los formularios, planificaciones, recursos.
Objetivos:
El acceso a la información y la intervención de todos los integrantes (docentes y equipo directivo de escuelas sedes y especiales)
Ordenamiento y seguimiento de toda la información
Tipo de información
En la hoja de Word cada personal deberá colocar el rol que ocupa y en forma de narrativa las acciones que va llevando a cabo en forma semanal. Las sugerencias, las dificultades y los hábitos afortunados.
Ventajas
Permite el trabajo interdisciplinario Permite la historización de los procesos
Mantiene una comunicación más fluida y sistemática
Se puede observar claramente los avances y retrocesos en el aprendizaje
Permite una comunicación asincrónica evitando reuniones que muchas veces es imposible con los horarios.
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Son responsables todos los actores involucrados en el proceso de aprendizaje.
Conclusiones
La inclusión consiste en transformar los sistemas educativos y otros entornos de aprendizaje para responder a las diferentes necesidades de los estudiantes. Hay que entender que la inclusión es una política educativa y que, al mismo tiempo, es una estrategia de políticas más generales, como la igualdad de oportunidades y la justicia social.En este sentido todos los actores del sistema educativo son los responsables directos en llevar a cabo acciones que permitan la inclusión de los estudiantes en los diversos establecimientos educativos. A partir de la creación de documentos compartidos por medio de google drive se posibilita la economía de recursos, la ausencia de repeticiones y el seguimiento y evaluación sistemática en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Además, este instrumento permite que sea revisado y tenido en cuenta para acciones futuras.