CENTRO EDUCATIVO LIGA DE VIDA NUEVA
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A continuación se encuentran los exámenes que se
realizarán para evaluar el I bloque de estudio. Es importante
leer los siguientes puntos:
1. Estos exámenes son los mismos que cada maestra estuvo
compartiendo a los correos electrónicos de padres y
alumnos.
2. Si el alumno está trabajando en clases virtuales seguir
instrucciones de su maestra de grado. Incluye clase de
inglés.
3. Si el alumno está trabajando portafolio en casa. Deberá
imprimir para que sean resueltos en casa. Luego
comunicarse antes del 5 de junio a dirección o
coordinación primaria para que se le asigne fecha de
entrega.
4. Las materias que no tienen examen escrito se promediará
la nota de examen con la zona acumulada de I bloque.
(Educación Física, música y computación).
Centro Educativo Cristiano Liga de Vida Nueva
Evaluación I Bloque-Ciclo 2020 Materia: Medio Social
Tercer Grado-Sección “A y B”
Fecha:________/_______/______
Nombre Completo: ___________________________________________________ Clave: __________
INSTRUCCIONES: Lea detenidamente cada situación, luego elija el parentesco que se adecúe mejor a
cada situación presentada y marque con una X la letra de la respuesta correcta. .
1. Ana es una mujer recién casada, ahora convive con la familia de su esposo. Ana se lleva muy bien
con su cuñada que es muy divertida, sus suegros son muy amables.
a) Parentesco Civil
b) Parentesco por Afinidad
c) Parentesco por Consanguinidad
2. Alex y Karla no pueden concebir, por lo que deciden adoptar a Jorge. Ahora son una familia muy
feliz.
a) Parentesco Civil
b) Parentesco por Afinidad
c) Parentesco por Consanguinidad
3. Carlota vive con sus papás y hermanos a quienes quiere muchísimo
a) Parentesco Civil
b) Parentesco por Afinidad
c) Parentesco por Consanguinidad
INSTRUCCIONES: Lea detenidamente cada situación, luego elija el tipo de familia que se adecúe mejor
a cada situación presentada y subraye con crayones de diferente color la respuesta correcta.
4. La familia de Luisa, únicamente está conformada por Luisa y su mamá.
a) Familia Nuclear
b) Familia Extensa
c) Familia Monoparental
Por sobre todas las cosas cuida tu corazón, porque de él
mana la vida. Prov. 4:23
Instrucciones Generales: Lea cuidadosamente cada una de las instrucciones de las series que se le
presentan a continuación y responda correctamente, utilice lapicero negro o azul para responder y cuide su
ortografía. Utilice letra legible, evite los tachones.
PUNTEO:
30
5. A Juan le gusta visitar la casa de su amigo Pedro, porque la familia de Pedro es muy grande, en esa
casa viven los papás, los abuelitos, los tíos y los primos. Ellos se la pasan muy bien.
a) Familia Monoparental
b) Familia Extensa
c) Familia Nuclear
6. Ayer que visite a mi amiga me di cuenta que vive en una casa muy grande para su familia, porque
en ella solo viven, mi amiga, su papá y su mamá.
a) Familia Monoparental
b) Familia Extensa
c) Familia Nuclear
INSTRUCCIONES: A continuación se le presentan una serie de oraciones incompletas. Lea
detenidamente y circule la letra de la respuesta correcta con marcadores de diferente color.
7. La danta es considerada por los científicos como:
a) La estela más grande del mundo.
b) La pirámide más grande del mundo.
c) La pirámide más pequeña del mundo.
8. La arqueología es la ciencia que estudia:
a) Las plantas.
b) Las civilizaciones antiguas.
c) Pasado de la humanidad.
9. El período preclásico fue llamado también:
a) Periodo teocrático.
b) Período agrícola
c) Período de migración
10. El período clásico es conocido también como:
a) Periodo teocrático.
b) Período agrícola
c) Período de migración
11. El período postclásico es conocido también como:
a) Periodo teocrático.
b) Período agrícola
c) Período de migración
INSTRUCCIONES: Lea detenidamente cada afirmación, luego indique si es verdadera, falsa o dudosa y
escriba la letra de su respuesta sobre la línea.
12. La Geografía es la ciencia que estudia los fenómenos relacionados con el planeta tierra.
a) Verdadero
b) Falso
c) Dudoso
RESPUESTA: ____
13. La cabecera del departamento de San Marcos es Salamá.
a) Verdadero
b) Falso
c) Dudoso
RESPUESTA: ____
14. La cabecera del departamento de Chiquimula es Chiquimula.
a) Verdadero
b) Falso
c) Dudoso
RESPUESTA: ____
15. La Capital de Guatemala es:
a) Ciudad de Guatemala
b) Antigua Guatemala
c) Guastatoya
RESPUESTA: ____
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Evaluación I Bloque-Ciclo 2020 Materia: Medio Natural
Tercer Grado-Sección “A y B”
Fecha:________/_______/______
Nombre Completo: ___________________________________________________ Clave: __________
Serie I - 10 Puntos
INSTRUCCIONES: Lea cada uno de los siguientes enunciados y encierre con un círculo la respuesta
correcta.
1. Son los músculos que se mueven sin que nosotros lo controlemos.
a. Voluntarios
b. Involuntario
c. Sistema muscular
2. Son los músculos que se mueven cuando nosotros queremos.
a. Sistema óseo
b. Involuntarios
c. Voluntarios
3. Es la unión de los huesos, que permite el movimiento.
a. Articulaciones
b. Mandíbula
c. Calcio
4. Sistema que se encarga de la respiración.
a. Pulmones
b. Sistema respiratorio
c. Diafragma
5. Órgano que se encarga de extraer el oxígeno del aire respirado y expulsa los gases.
a. Riñones
b. Huesos
c. Pulmones
6. Sistema encargado de eliminar las sustancias tóxicas y desechos del organismo.
a. Sistema Óseo
b. Sistema Muscular
c. Sistema Excretor
7. Son dos órganos en forma de frijol que filtran la sangre.
a. Pulmones
b. Corazón
c. Riñones
PUNTEO:
30
Por sobre todas las cosas cuida tu corazón, porque de él
mana la vida. Prov. 4:23
Instrucciones Generales: Lea cuidadosamente cada una de las instrucciones de las series que se le
presentan a continuación y responda correctamente, utilice lapicero negro o azul para responder y cuide su
ortografía. Utilice letra legible, evite los tachones.
8. Órgano que almacena la orina hasta el momento de la expulsión.
a. Riñones
b. Pulmones
c. Vejiga urinaria
9. Son los conductos que llevan la orina hasta la uretra para ser expulsada.
a. Uréteres
b. Vejiga urinaria
c. Riñones
10. Sistema encargado de la digestión.
a. Sistema Reproductor
b. Sistema Digestivo
II Serie - 5 Puntos
INSTRUCCIONES: Ordene el proceso de digestión, colocando los números del 1 al 5.
Expulsión de desechos desde el intestino grueso.
Ingreso de los alimentos por la boca.
Mezcla de los trozos de alimentos con los jugos gástricos.
Paso de los nutrientes por medio del intestino delgado.
Formación de los alimentos para luego empujarlos al esófago.
III Serie - 5 Puntos
INSTRUCCIONES: Identifique cada una las partes de la neurona. Luego coloree.
IV Serie - 10 Puntos
INSTRUCCIONES: Escriba en el espacio a continuación dos actividades que realiza utilizando cada uno
de los sentidos. Luego dibuje el órgano que pertenece a cada sentido.
Sentido Actividades Órgano
Vista
Tacto
Olfato
Gusto
Oído
Serie I – 07 Puntos
INSTRUCCIONES: Lea el texto. Luego subraye la respuesta correcta para cada pregunta.
Era el año 1926. Ese muchacho nunca imaginó que un día
iba a viajar a lejanas y extrañas tierras para predicar y
dibujar ante miles de personas, y que un hermano suyo
iba a ser asesinado por las lanzas de los indígenas en la
selva del Ecuador. Yo era ese muchacho. En ese pueblo,
bañado por el sol en verano y perdido bajo la nieve en
invierno, pasé los años felices de mi niñez con seis
hermanos y una hermana. Años después iba a ser
arrancado de mis raíces para viajar a lejanas tierras y, al
fin, radicarme en Argentina, que sería la base de un
ministerio internacional. Mi esposa Ruth dice que nuestra
vida ha sido agitada pero nunca aburrida, similar sin duda
a la de mis antepasados. […] Nuestro hogar era bullicioso
y maravilloso. La casa era para los niños, y no los niños
para la casa. Jugábamos encima o debajo de cualquier
cosa, y subíamos a los árboles, al techo o a cualquier
lugar. Disfrutábamos plenamente de la vida. Recuerdo
una de las visitas que hicimos a la mansión de los abuelos
Proctor, donde todo estaba en perfecto orden e
inmaculadamente limpio. Mientras las mujeres estaban en
la cocina preparando el almuerzo, los muchachos
jugábamos en la sala, corriendo sobre el piso
encerado y las alfombras importadas, saltando en los
sillones, y gritando de alegría. De repente vimos la
imponente figura de la abuela, que entró con aire
majestuoso, con sus anchas faldas arrastrándose por el
piso. ¡Y al instante terminó la fiesta! […] Cuando
entrábamos a la pequeña iglesia donde asistíamos,
llenábamos toda una banca. Si uno de nosotros mostraba
indicios de querer molestar, en seguida papá lo llamaba
para que se sentara junto a él. Un domingo tuve ese gran
“privilegio” y, al terminar el culto, papá me miró con
cariño y me dijo: ─Felipito, tal vez algún día seas
predicador. No dije nada, pero pensé: ─Yo no quiero ser
predicador. Raquel ─la única mujer de la “tribu” Saint─
era la mimada de los abuelos Proctor. Con frecuencia la
invitaban a pasar una semana o dos con ellos, pero nadie
en su sano juicio nos invitaría a los varones a ninguna
parte. Nos llevamos dos años de diferencia y andábamos
siempre juntos. Primero era Samuel, luego yo, después
Raquel, Daniel, David, Esteban, Natanael y, por último,
Benjamín. […]
Felipe Saint,Las aventuras de la familia Saint
(fragmento)
Por sobre todas las cosas cuida tu corazón, porque de
él mana la vida. Prov. 4:23
PUNTEO:
30
Instrucciones Generales: Lea cuidadosamente cada una de las instrucciones de las series que se le
presentan a continuación y responda correctamente, utilice lapicero negro o azul para responder y cuide su
ortografía. Utilice letra legible, evite los tachones
Centro Educativo Cristiano Liga de Vida Nueva Materia: Comunicación y Lenguaje
Evaluación I Bloque-Ciclo 2020 Tercer Grado-Sección “A y B””
Fecha: ________/_______/_______
Nombre Completo: __________________________________________________ Clave: ______
1. ¿Quiénes son los hermanos del narrador?
a) Felipe y los abuelos Proctor
b) Raquel, Samuel, David, Esteban, Natanael y Benjamín
c) Raquel y Samuel
2. ¿Quién es el personaje protagonista de la historia?
a) Raquel
b) Ruth
c) Felipe
3. ¿Qué se deduce o comprende en el primer párrafo?
a) que el protagonista nunca será predicador
b) que el protagonista desea ser predicador
c) que el protagonista llega a ser un gran predicador
4. ¿Por qué se menciona Argentina en la lectura?
a) Porque es uno de los lugares favoritos del protagonista
b) Porque es el lugar donde nació y creció el protagonista
c) Porque el narrador menciona que viajó a lejanas tierras y se estableció allí
5. ¿Por qué crees que el narrador dice que su hogar era bullicioso y maravilloso?
a) Porque siempre reinaba el silencio
b) Porque siempre había bulla y sucedían cosas sorprendentes
c) Porque nunca sucedía algo extraordinario
6. ¿Cuándo suceden los hechos que narra el protagonista?
a) Entre 1926 y 1936
b) A finales del año 2000
c) Entre 1950 y 1960
7. ¿Cuál es el nombre del libro del fragmento de la lectura que acabas de leer?
a) Las aventuras de la familia Saint
b) Las aventuras de Raquel
c) Las aventuras de Ruth, Raquel y Felipe
Serie II – 05 Puntos
INSTRUCCIONES: Complete los sustantivos con el artículo correspondiente.
1. Mi mamá me dijo que fuera al mercado y que comprara: _______ mangos, ________ manojo de cebollas,
que no se me fueran a olvidar _________ peras, al igual que __________ sandía.
2. Cuando sea grande quiero ser _________ científico para crear nuevas cosas.
3. ______ flores del campo huelen delicioso.
4. Mi tía hizo una fiesta para mi prima, invitó a ________ vecina y a ________ amigas de mi prima.
5. _________ pastel de la fiesta tenía ______ cereza.
Serie III – 04 Puntos
INSTRUCCIONES: Escriba dos ejemplos de cada palabra.
Homógrafa 1. ________________________ 2. _______________________________
Homófonas 1. ________________________ 2. _______________________________
Serie IV – 04 Puntos
INSTRUCCIONES: Complete la tabla con los diversos tipos de palabras. Siga el ejemplo.
Monosílabas Trisílabas
Mesa
Camiseta
Serie V – 05 Puntos
INSTRUCCIONES: Lea cada enunciado, luego una con una línea de color distinto la definición de cada
concepto.
1. Son las personas, animales u objetos a quienes le
suceden los acontecimientos de la narración o
quienes los causan.
Narrador
2. Son las más importantes de la historia, por eso no
se pueden eliminar ni cambiar, pues la narración
dejaría de entenderse.
Espacio
3. Hace referencia a los lugares en donde se
desarrollan las acciones de una narración.
Personajes
4. Una narración puede haber sucedido en el pasado,
en el presente o puede referirse al futuro. Esto
recibe el nombre de…
Tiempo
5. Es una voz creada por el autor y que existe
únicamente dentro del texto literario.
Acciones principales
Serie VI – 05 Puntos
INSTRUCCIONES: Escriba nuevamente cada oración colocando mayúscula donde corresponda.
1. Mi colegio se llama: Liga de vida Nueva.
______________________________________________________________________
2. Mi papá Miguel, trabaja muy duro para que a mi mamá lucrecia no le haga falta nada.
______________________________________________________________________
3. Juan Ramírez, Carlos Rojas y Carol galicia son muy amigos.
______________________________________________________________________
4. la mochila de Juan es la más bonita de la clase.
______________________________________________________________________
5. En la abarrotería “Los Hermanos Pérez” se encuentra de todo lo que necesites.
________________________________________________________________
Serie I – (30 Puntos 1.5 cada problema)
INSTRUCCIONES: Lea cuidadosamente cada enunciado, realice el procedimiento en la hoja que se le
dará aparte, luego subraye la respuesta correcta.
1. Suma: 626+75
a) 695
b) 705
c) 701
d) 691
2. ¿Cuáles son los cuatro números que siguen en esta secuencia?
6, 12, 18, 24, _______, ________, ________, ________,…
a) 32, 38, 44,50
b) 30, 36, 42, 48, 36
c) 34, 40, 44, 50
d) 38, 42, 48, 54
3. ¿Qué dígito está en la posición de las decenas en 365?
a) 3
b) 6
c) 5
d) 0
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Materia: Matemáticas
Evaluación I Bloque-Ciclo 2020
Grado Tercero Sección “A y B”
PUNTEO:
30
Por sobre todas las cosas cuida tu corazón, porque de él
mana la vida. Prov. 4:23
Fecha: ________/_______/_______ Nombre Completo: ___________________________________________________________ Clave: ______
Instrucciones Generales: Lea cuidadosamente cada uno de los enunciados, luego responda correctamente
en la hoja de respuestas que se le proporcionara. No se permiten respuestas dobles. Utilice resaltador o
lapicero color azul.
4. Penny escuchó 9 canciones. Luego, escuchó 7 canciones más. ¿Cuántas canciones
escuchó en total?
a) 2
b) 16
c) 20
d) 63
5. Suma: 6 + 8 + 4
a) 18
b) 16
c) 17
d) 20
6. ¿Qué resultado muestra $656 redondeado a la centena de dólares más cercana?
a) $400
b) $500
c) $600
d) $700
7. El enunciado numérico 8 + 3 = 11 es una operación de suma. Otro miembro de esta
familia de operaciones es
a) 9 + 2 = 11
b) 3 + 8 = 11
c) 8 – 3 = 5
d) 11 + 8 =19
8. En palabras, $326 es
a) Trescientos veinte y seis dólares
b) Trescientos y veinte y seis dólares
c) Trescientos veintiséis dólares
d) Trescientos y veintiséis dólares
9. ¿Cuál indica “Un cuarto para las siete de la mañana?
a) 7:45 a.m.
b) 7:15 a.m.
c) 6:45 a.m.
d) 7:15 p.m.
10. Suma: 50 + 20
a) 60
b) 50
c) 70
d) 65
11. Compara: $165 $201
a) $165 > $201
b) $165 = $201
c) $165 < $201
d) $165 < $201
12. ¿Cuáles son los tres números que siguen en esta secuencia?
50, 45, 40, _____, ______, ______,…
a) 45, 40, 50
b) 30, 20, 10
c) 35, 30, 25
d) 40, 35, 30
13. El papa de Karla pagó los comestibles con seis billetes de $10, dos billetes de $100 y
cuatro billetes de $1. ¿Cuánto es en total?
a) $264
b) $246
c) $426
d) $624
14. Resta: $75 - $38
a) $113
b) $47
c) $33
d) $37
15. Halla el sumando que falta m + 12 = 24
a) 12
b) 36
c) 22
d) 10
16. ¿Qué es $38 redondeado a la decena de dólar más cercana?
a) $30
b) $35
c) $40
d) $37
17. ¿Cuál de las siguientes respuestas muestra el enunciado numérico de este problema?
Bárbara tenía $76 y gastó $35. ¿Cuánto dinero le queda?
a) $76 + $35 =
b) $35 + $76 =
c) $35 - $76 =
d) $76 - $35 =
18. Shana quiere comprar un borrador de $0.39 y un lápiz de $0.45. ¿Cuál es el costo total de
los dos objetos?
a) $0.06
b) $0.74
c) $0.84
d) $0.79
19. Resta: 55 – 15
a) 40
b) 35
c) 55
d) 25
20. Es de noche. ¿Qué hora indica el reloj?
a) 8:30 p.m.
b) 7:35 a.m.
c) 5:35 a.m.
d) 8:35 p.m.
CENTRO EDUCATIVO LIGA DE VIDA NUEVA
Centro Educativo Liga de Vida Nueva
Docentes: Karina Álvarez y Barbara Chavez
Asignatura: Vernáculo
Grado: Tercero Primaria Sección “A Y B”
HOJA DE TRABAJO
Nombre Completo: Fecha:
Clave:
INSTRUCCIONES: Utilice crayones para unir cada palabra en español con su escritura en
Kaqchiquel.
Embutido K´ayinik
Abarrote K´ayinel
Comerciante Wachinaq
Pasillo Te b´ey
Carreta Erab´al
Venta Chakach
Canasto Embutido
Distribuidor Talunel
INSTRUCCIONES: Escriba dentro del recuadro el nombre en kaqchikel de cada imagen
que se le presenta. Coloree.
INSTRUCCIONES: Escriba en kaqchikel el nombre de cada imagen que se le presenta.
Coloree.
Estación espacial:
Tierra:
Planeta: ______________
Nave espacial: ______________
Estrella: ________________
CENTRO EDUCATIVO LIGA DE VIDA NUEVA
Centro Educativo Liga de Vida Nueva
Docentes: Karina Álvarez y Barbara Chavez
Asignatura: Formación ciudadana
Grado: Tercero Primaria Sección “A Y B”
HOJA DE TRABAJO
Nombre Completo: Fecha:
Clave:
INSTRUCCIONES: Escriba dentro de la colmena 5 ventajas del trabajo en equipo.
INSTRUCCIONES: Escriba sobre las líneas cinco normas de convivencia para el salón de
clases.
★ __________________________________________________________________
★ __________________________________________________________________
★ __________________________________________________________________
INSTRUCCIONES: Lea cada uno de los siguientes enunciados y escriba sobre la línea F
si el enunciado es falso, o V si es verdadero.
1. Un equipo de trabajo es un conjunto de personas que se organiza para alcanzar
una meta……………………………………………….______
2. El equipo de trabajo es integrado únicamente por la
familia……………………………………………………………………...______
3. El equipo de trabajo debe ser con el fin de pelear con los
compañeros……………………………………………………………..______
4. Cuando se trabaja en equipo nos debemos de apoyar
todos………………………………………............................................______
5. La organización en equipo permite que la tarea se más sencilla de
realizar………………………………………………………………….....______
INSTRUCCIONES: Lea detenidamente cada uno de los siguientes enunciados y colorea
con color azul los cuadros que poseen acciones sobre la responsabilidad y con color
verde los que poseen acciones irresponsables.
Quererme y proteger
mi vida es
responsabilidad mía.
En el colegio no
debo de presentar
las tareas y ser
olvidadizo.
Colaborar en casa es
parte de la
responsabilidad
No alimentar a mi
mascota.
Tirar la basura en las
calles para que
después se inunden
las calles.
Los hábitos de
higiene son parte de
la responsabilidad
En la casa la
responsabilidad de
hacer todo es de
mamá.
La responsabilidad
en el colegio se
refleja por medio
del trabajo en
clase
Asumir las
consecuencias de
mis acciones.
Mis útiles en el
colegio los debe de
cuidar mi maestra.
Alimentar a mi
mascota.
Abandonar a mi
mascota en la
calle porque
mucho molesta.
CENTRO EDUCATIVO LIGA DE VIDA NUEVA
Centro Educativo Liga de Vida Nueva
Docentes: Karina Álvarez y Barbara Chavez
Asignatura: Expresión Artística
Grado: Tercero Primaria Sección “A Y B”
HOJA DE TRABAJO
Nombre Completo: Fecha:
Clave:
INSTRUCCIONES: Complete el enunciado con la respuesta correcta.
1. Se le conoce como sucesión de
puntos………………………………..…….._________________________________
2. Por su posición, la línea puede ser…….…….____________________________,
_____________________________ y _______________________________
3. Por su forma las líneas pueden ser……………___________________________,
__________________________________ y _____________________________
4. Figura geométrica que posee tres lados
rectos…………………………………………....______________________________
5. Figura geométrica que no posee lados rectos ni
ángulos……………………………..…………...______________________________
INSTRUCCIONES: Elabore un dibujo en el siguiente espacio, utilizando los tipos de líneas y
figuras geométricas vistas en clase. Si el espacio no es suficiente puedes utilizar una hoja
adicional. Recuerde trabajar con creatividad y colorear bien
INSTRUCCIONES: Coloree el siguiente dibujo utilizando la técnica del puntillismo. Utilice
sus marcadores.
Centro Educativo Cristiano Liga de Vida Nueva
Evaluation 1st. Unit- 2020 Subject: English -Teacher: Alejandra Escribá
3rd. Grade - Section “A and B”
Date: ________/_______/_______
Name: _______________________________________________________ Clave:__________________
Serie I - 5 Points
INSTRUCTIONS: Complete the table with Verb To Be. AM – IS –ARE. Complete la tabla con el
Verbo To Be. IS – ARE – AM
PRONOMBRE VERB TO BE TRADUCCIÓN
I YO SOY
YOU ARE TÚ ERES
HE ÉL ES
SHE ELLA ES
IT IS ESTO ES
WE NOSOTROS
SOMOS
THEY ELLOS / ELLAS
SON
Keep your heart with all vigilance,
for from it flow the springs of life. Proverbs 4:23
General Instructions: Carefully read each of the instructions in the series below and respond correctly,
use a pencil to respond, and be careful of your spelling. Use legible handwriting, avoid smudges. Instrucciones
Generales: Lea cada una de las instrucciones en las series y responda correctamente, utilice lápiz y tenga cuidado
con su ortografía. Utilice letra legible y evite manchones.
SCORE:
30
Serie II - 5 Points
INSTRUCTIONS: Listen to the Teacher and Circle the Characters. Escuche el audio de la maestra y
circule los personajes. https://youtu.be/46El3PN7R-I Escuchar este audio para trabajar esta actividad.
Serie III - 10 Points
INSTRUCTIONS: Write 5 sentences using the Characters. Don’t forget to use Verb To Be and
Adjectives. Escriba 5 oraciones utilizando los personajes de cuento. No olvide utilizar el Verbo To Be
y adjetivos. Puede guiarse con el ejemplo.
Example:
0. The Princess is Tall.
1. ______________________________________________________
2. ______________________________________________________
3. ______________________________________________________
4. ______________________________________________________
5. ______________________________________________________
Serie IV - 10 Points
INSTRUCTIONS: Match with colors the animals with the correct sentences, Una con colores los
animales con las oraciones correctas, lea detenidamente porque no están en orden los animales con las
oraciones.
He is big and fat
He is fast and scarry
He is funny
He is long
He is tall