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CAPITULO m
MARCO METODOLÓGICO
Tipo de Investigación
En la presente investigación se utilizó un tipo de investigación proyectiva.
Según Hurtado (2000), "consiste en la elaboración de una propuesta o de un modelo,
como solución a un problema o necesidad de tipo práctico, ya sea de un grupo social,
o de una institución, en un área particular del conocimiento, a partir de un diagnóstico
preciso de las necesidades del momento, los procesos explicativos o generadores
involucrados y las tendencias futuras". (p.325)
Efectivamente, la propuesta de un modelo de línea de investigación en el área
contable para la Universidad Nacional Experimental Sur del Lago, Jesús María
Semprúm (UNESUR) permitirá orientar y organizar en la institución, todo el
quehacer investigativo en la mencionada área, instituyendo las bases para la
generación del conocimiento que de respuesta a la problemática contable del sector
agropecuano
Del mismo modo, es importante establecer que la investigación presenta un
enfoque holístico bajo el cual, la globalidad está dada por la unión sintagmática de
los diversos paradigmas (Cualitativo-Cuantitativo), donde "el todo es más que la
suma de las partes" y lo que fue un paradigma aislado sólo puede ser enteramente
comprendido bajo una nueva dimensión, desde globalidades cada vez mayores. La
autora Hurtado (1999) expresa:
La investigación Holística surge como una necesidad deproporcionar criterios de apertura y una metodología más completay efectiva a las personas que realizan investigación en las diversas
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áreas del conocimiento. Es una propuesta que presenta lainvestigación como un proceso global, evolutivo, integrador,concatenado y organizado. (p.20)
Diseño de la Investigación
Esta investigación se encuentra dentro del diseño de Campo No Experimental,
dado que se observaron los fenómenos, hechos, situaciones o sujetos en su ambiente
natural o realidad, no han sido provocados intencionalmente por el investigador. Los
autores Hemández, Femández y Baptista (1991) refieren de una investigación no
experimental:
Es aquella que se realiza sin manipular deliberadamente variables.Es decir, una investigación donde no hacemos variarintencionalmente las variables independientes. Lo que hacemos enla investigación no experimental es observar fenómenos tal y comose dan en su contexto natural, para después analizarlos. (p.189)
Según la perspectiva temporal, la investigación es de tipo evolutivo
contemporáneo, dado que los datos obtenidos se analizaron en el momento actual
para de esta forma diseñar la propuesta del modelo de línea de investigación en el
área contable acorde a la realidad del contexto. Asimismo, se considera que la misma,
de ser formalizada por la institución, tendrá continuidad en el tiempo, ya que abrirá
oportunidades de investigación coordinada, pertinente y ajustada al área social en la
cual está inserta.
El estudio es descriptivo ya que se analizó la situación actual de las unidades
de producción, desde el punto de vista de su situación contable. Tamayo (1990), al
referirse al estudio descriptivo, la define como "aquel que comprende la descripción,
análisis e interpretación de la naturaleza actual, composición o procesos de los
fenómenos" (p.36).
En la investigación se introducen dos grandes momentos. En el primero de
ellos se realizó un diagnóstico de la praxis contable de las unidades de producción
circunscritas en el área de influencia de la UNESUR estableciendo las necesidades
existentes en el sector agropecuario,
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posteriormente se realizó un análisis
comparativo de la investigación realizada en la institución y su pertinencia con la
problematización revelada en el diagnóstico. El segundo momento, se cumplió al
precisar las necesidades e intereses de investigación en el área contable, así como la
realidad investigativa que se impone en la UNESUR y con la información producida
en el primer momento, diseñar un modelo de línea de investigación en el área
contable, bajo los siguientes aspectos:
1. Denominación y descripción de la línea
11. Justificación
111. Objetivos
IV. Postura Onto-epistemológica
v. Estructura
VI. Normativa
VII. Descripción de las áreas problemáticas
Vlll. Actividades a realizar
Población y Muestra
Población. Se entiende por población según Nuñez (1984) "todas las
unidades de observación, individuos o conglomerados que tienen características
similares o diferentes, pero que pueden ser estudiados". (p.19). En la investigación
propuesta y en función de los datos que se requieren para las fases de la
investigación, el universo poblacional estará constituido por los productores
agropecuarios del Municipio Colón, que según información suministrada por la
alcaldía del municipio, asciende a la cantidad de un mil setenta y ocho (1.078)
unidades de producción, conformados en cinco parroquias, cuyas características son
similares en sus sistemas de producción, clasificación agrícola animal y vegetal, y
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veintidós (22) profesores que imparten las Unidades Curriculares adscritas al área
contable del programa de Administración de Empresas Agropecuarias de la
Universidad Nacional Experimental Sur del Lago (UNESUR).
Muestra. Con relación a la muestra, estará determinada por la cantidad de
elementos que realmente participan en la investigación, al respecto Chávez (1991),
expone:
La muestra es una porcton representativa de la población, quepermite generalizar sobre ésta, los resultantes de una investigación.Es la conformación de unidades, dentro de un sub-conjunto, que tienepor finalidad integrar las observaciones (sujetos, objetos, situacionesu organizaciones o fenómenos), como partes de una población. Supropósito básico es extraer información que resulta imposibleestudiar en la población, porque ésta incluye la totalidad. (p.J64)
En relación con la investigación la población es estratificada en dos: uno
determinado por las unidades de producción y el otro determinado por los profesores
que dictan cátedra en el área contable del programa de Administración de Empresas
Agropecuarias.
Para calcular el tamaño muestral del estrato determinado por las unidades de
producción se realizó mediante la fórmula de Sierra, citado por Chávez (1991),
definida a continuación:
4.N.p.q.n=
E2 (N-1) +4.p.q
Donde:
n = tamaño de la muestra
N = Población
E = Error (estimado por el investigador 10%)
P y q = probabilidad de éxito o fracaso (50% c/u)
4 = Constante
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En este sentido y realizando el cálculo se tiene:
4* 1.078*50*50n=
1010 (1.078-1) + 4*50*50
10.780.000n.=
117.700
n = 92 unidades de producción.
De esta forma la muestra para el primer estrato representado por las unidades
de producción agropecuaria, quedo establecida en noventa y dos (92) unidades de
producción.
Considerando que el universo de estudio para el estrato de la población
determinado por los profesores de la universidad, es exiguo y dadas sus
caracteristicas de pequeña y finita, se tomaron todos los individuos que la integran,
es decir los veintidós (22) profesores adscritos al área contable; sin la aplicación de
criterios muestrales.
Instrumentos y técnicas de recolección de la información.
En la recolección de la información se utilizaron las técnicas de la observación
y la encuesta aplicadas a la muestra. Méndez (1994), sostiene que: "la encuesta
permite el conocimiento de las motivaciones, actitudes, opiniones de los individuos
con relación a su objeto de investigación" (p. l Oó).
Los instrumentos son los medios utilizados para la recolección de datos. Para
la técnica de la encuesta se tomó como instrumento el cuestionario, el cual según
Hernández, Fernández y Baptista (1991), "consiste en un conjunto de preguntas
respecto a una o más variables a medir" (p.285), ordenadas coherentemente, que
responde por escrito la persona interrogada, sin que sea necesaria la intervención de
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un encuestador. Para el estudio propuesto, se requirió la aplicación de dos
instrumentos. El inst~mento A, estuvo estructurado por dieciséis preguntas cerradas
con tres alternativas de respuestas uniformes, dirigido a los productores-propietarios
de las unidades de producción, para conocer la situación contable-financiera que
presenta el sector agropecuario a través del diagnóstico de la praxis contable en
dichas unidades, fundamentando el primer objetivo específico de la presente
investigación. El instrumento B está organizado en dos partes . La primera parte
consta de quince preguntas con alternativas de respuesta cerradas de carácter
dicotómico y la segunda incluye cuatro preguntas abiertas de respuestas puntuales y
breves. El mismo fue aplicado a los profesores de la muestra para determinar las
necesidades e intereses de investigación en el área contable y analizar esa realidad
investigativa en la Universidad Nacional Experimental Sur del Lago (UNESUR),
vinculados a los objetivos específicos tres y cuatro de la presente investigación.
La recopilación de la información que da sustento al segundo objetivo
específico, se obtuvo a través de documentos extraídos de fuentes bibliográficas
como son el Proyecto de Reglamento de investigación y el contenido del diseño
curricular del Programa de Administración de Empresas Agropecuarias de la
UNE SUR.
Validez y Confiabilidad de los instrumentos.
Criterio de Validez:
Hernández, Fernández y Baptista (1991), establecen que la validez "se refiere
al grado en que un instrumento realmente mide la variable que pretende medir"
(p.243). A los efectos de la presente investigación, la validación del instrumento se
realizó a través de la revisión por parte de tres (3) expertos en contenido, redacción y
metodología. Dos especialistas con estudios de doctorado en andragogía y un
especialista magíster en el área, a los cuales se les entregó los instrumentos de
recolección de datos, la descripción del proyecto de investigación y la
operacionalización de las variables, estableciendo que los instrumentos presentaban
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las características adecuadas en cuanto a claridad y redacción de los ítems
formulados, relación con el propósito y objetivo de estudio.
Criterio de Conjiabi/idad.
La confiabilidad de un instrumento se determina mediante diversas técnicas y
se refiere al grado en que su aplicación repetida al mismo sujeto u objeto, produce
iguales resultados (Hernández, Fernández y Baptista, 1991;242)
En la presente investigación, el instrumento A dirigido a los propietarios o
encargados de las unidades de producción del municipio Colón, fue sometido a una
prueba piloto aplicándolo a quince (15) unidades de estudio. Los resultados obtenidos
se utilizaron para el cálculo del coeficiente de confiabilidad de este instrumento, a
través del software SPSS, el cual realiza un análisis bajo el método estadístico alfa
(á.). El mismo comprendió dos fases: Un primer análisis realizado sobre las primeras
trece preguntas correspondientes al primer objetivo específico, arrojó un coeficiente
estandarizado á. = 0,80~ tal como se demuestra en el anexo 4,10 que indica que existe
un ochenta por ciento (80%) de consistencia en las respuestas de los encuestados.
Para la segunda fase, se tomaron las restantes tres preguntas del mencionado
instrumento A, correspondiendo a la segunda dimensión del tercer objetivo
específico, tal como lo muestra el cuadro 1, obteniendo un coeficiente estandarizado
á. = 0,96; presentado en el anexo 5, determinando un 96% de consistencia y una alta
confiabilidad .
Por otra parte y debido a que el instrumento B, contiene en su estructura
preguntas abiertas necesarias para la consecución de los objetivos de esta
investigación, su mayor desventaja es que presentan dificultad para codificar,
clasificar y preparar su análisis, lo que hizo discutible determinar su confiabilidad.
Sin embargo, cabe destacar que este instrumento estuvo dirigido a los profesores
adscritos al área contable del programa de administración de empresas agropecuarias
de UNESUR, representando una fortaleza en cuanto a nivel educativo, capacidad del
manejo del lenguaje, entre otros.
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Técnicas de procesamiento y análisis de datos
El sistema de análisis consistió en la descripción sistemática de la única
variable, delimitada por la propia línea de investigación, dimensionada en ocho (8)
características y once (11) indicadores. Una vez obtenida la información a través de
los instrumentos se procedió a codificarla y tabularla. Además, se realizó un análisis
cuantitativo-cualitativo de la información recolectada de los encuestados a fin de
interpretar los datos obtenidos. El análisis cuantitativo se realizó a través de la
aplicación de técnicas de estadística descriptiva que consistió en determinar
frecuencias, porcentajes y promedios de las respuestas para cada pregunta, agrupadas
por los ítems relacionados a cada indicador . El análisis cualitativo se utilizó en el
procesamiento de la data obtenida de las preguntas abiertas, presentándola en
categorías y tomando las respuestas como un todo para el indicador estudiado.
De igual modo, los datos se presentaron en cuadros estadísticos determinando
la frecuencia absoluta y relativa de las respuestas obtenidas, para luego ser
representados en gráficos circulares seccionados, lo que permitió organizar la
información de acuerdo a las alternativas seleccionadas, así como la estructuración de
las conclusiones y recomendaciones que proporcionaron las herramientas para
diseñar el modelo de línea de investigación en el área contable de la Universidad
Nacional Experimental Sur del Lago (UNESUR) propuesto.
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CAPITULO IV
PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
En el diseño de la propuesta de la línea de investigación en el área contable de
la Universidad Nacional Experimental Sur del Lago, Jesús María Semprum,
(UNESUR), se analizó una variable nominal definida por la propia línea de
investigación, dimensionada en ocho (8) aspectos para ser estudiados en base a once
(11) indicadores, a los cuales se ajustaron las preguntas de los cuestionarios
formulados .
Aplicados los instrumentos de recolección de datos, obtenida y analizada la
información necesaria, se puede dar respuesta a las interrogantes y objetivos
planteados en esta investigación. De esta forma, se agruparon las respuestas
obtenidas para cada indicador de los ítems relacionados, por objetivo específico y de
esta forma facilitar su análisis.
Los resultados se presentan en cuadros analíticos que incluyen a las preguntas
relacionadas del indicador correspondiente, con las respectivas alternativas de
respuesta. Se obtiene la frecuencia absoluta (F) y la frecuencia relativa (Fr) de las
respuestas para cada uno de los ítems y posteriormente a través de técnicas
estadísticas, se calcula el promedio de los resultados, relacionados al indicador
analizado. Es el promedio de los resultados lo que se representa a través de gráficos
circulares. Resulta importante destacar que existen ítems que por la naturaleza de los
mismos son procesados y analizados individualmente, ya que presentan alternativas
de respuesta diferentes.
En este sentido, a continuación se presenta los resultados obtenidos para el
cumplimiento del primer objetivo planteado en esta investigación:
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Diagnosticar la praxis contable en las unidades de producción del municipio
Colón, a fin de conocer la situación contable-financiera que presenta el sector
agropecuario.
Cuadro 2
Dimensión: Contabilidad agropecuaria. Indicador: Proceso Contable
Items AlternativasSí No No Sabe
F Fr F Fr F Fr85 92% 7 8% O 0%55 60% 34 37% 3 3%80 87"/0 12 13% O 0%56 61% 35 38% 1 1%67 73% 25 27"/0 O 0%
36 39% 51 55% 5 5%TOTALES 379 164 9PROMEDIOS 63,17 68-/_ 27,33 JO-/_ 1,5 2%
F: Frecuencia Fr: Frecuencia relativa
DNo
DNosabe
Gráfico 2. Proceso Contable
Fuente: Elaboración propia (2006), con datos aportados de la aplicación del instnnnento A.
Tal como se ilustra en el gráfico 2, para el indicador "proceso contable" el mayor
promedio de las respuestas obtenidas (68%), evidenció llevar las operaciones de su
empresa bajo lineamientos aceptados de contabilidad, integrándose al manejo
contable de su unidad de producción. Se hace evidente la necesidad del productor de
contar con la información contable útil para el desarrollo de su actividad. Sin
embargo, existe un porcentaje representativo (32%) que todavía no se adapta a las
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exigencias de los tiempos actuales, y desconoce la importancia de organizar su
empresa agropecuaria.
Cuadro 3
Dimensión: Decisiones gerenciales. Indicador: Análisis Contable
Items
7. ¿La finca cuenta con registros contables que le permitan determinar lo
gastado en la cría de cada animal?
8. ¿Considera usted que su finca es rentable?
9.. Declara su finca el im uesto sobre la renta?
lO. ¿Está su finca inscrita en el registro de exoneración del islr que lleva el
SENIAT?
TOTALES
PROMEDIOS
AlternativasSí No No Sabe
F Fr F Fr F Fr32 35% 58 63% 2 2%
74 80010 13 14% 5 5%46 50010 30 33% 16 17%
40 43% 31 34% 21 23%192 132 4448 520/. 33 360/. 11 120/.
F: Frecuencia Fr: Frecuencia relativa
.Sí
ONo
ONo sabe
Fuente: Elaboración propia (2006), con datos aportados de la aplicación del instrumento A.
Tal como se ilustra en el gráfico, para el indicador "análisis contable" un promedio
(52%) de los encuestados considera que la rentabilidad de su finca es aceptable,
cumpliendo con las exigencias tributarias impuestas por el Estado. De esta forma, el
productor estima que recibe la información contable útil y necesaria para realizar un
análisis de sus operaciones en la toma de decisiones que le permitan el alcance de los
objetivos y lograr la consolidación de la empresa en el tiempo.
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Cuadro 4
Dimensión: Decisiones gerenciales. Indicador: Información Contable
Items AlternativasSí No No Sabe
F Fr F Fr F Fr11.¿Recibe usted información periódica y oportuna de lasoperaciones 72 78% 16 17% 4 4%
realizadas en su finca parala tomade decisiones?12.¿Esustedautónomo en la tomade decisiones de las actividades 70 76% 22 24% O 0%
productivasde su finca?13.¿La información ue ustedobtienede las o .raciones que realiza la 70 76% 20 22% 2 2%
fincale muestra en forma claralos ingresos y toscostos?TOTALES 212 58 6PROMEDIOS 7067 770/. 19 3 210/. 2 2%
F: Frecuencia Fr:Frecuencia relativa
.SiDNo
DNosabe
Fuente: Elaboración propia (2006), con datos aportados dela aplicación del instrumento A
Tal como se observa en el gráfico 4, el promedio de los encuestados (77%),
consideran que obtienen la información necesaria para el manejo de su empresa, lo
que le permite conocer la rentabilidad de su finca, considerándola aceptable y
cumpliendo con las exigencias tributarias impuestas por el gobierno. No obstante,
existe un marcado porcentaje (23%) restante que manifiesta la necesidad de contar
con información contable que le permita tornar las decisiones acertadas para
confrontar absolutamente todos los elementos de costos de producción y venta, de
cada uno de los renglones que se explotan en la empresa.
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En resumen, el diagnóstico realizado a la praxis contable en las unidades de
producción, el cual estuvo dimensionado conceptualmente en contabilidad
agropecuaria y decisiones gerenciales, reflejó que la contabilidad agropecuaria y sus
técnicas están de manifiesto en las unidades de producción estudiadas en 68%, tal
como lo presenta el cuadro 2, siendo ésta considerada de vital importancia en 52%
por los encuestados, para determinar la rentabilidad de sus empresas y el análisis de
las operaciones en cumplimiento de los objetivos y consolidación de las mismas. Este
planteamiento es confirmado en un tercer aspecto, cuando 77% de la muestra
considera que obtiene la información contable oportuna y necesaria para la toma de
decisiones en su empresa. En contraposición a lo expuesto, los resultados arrojaron
un menor porcentaje que oscila entre el 21% Y 36% que aún no establece como
prioridad, la organización de su empresa bajo lineamientos administrativos contables
que le permitan conocer la actividad de su empresa y tomar la mejor alternativa de
producción y rentabilidad.
Determinar las necesidades e intereses de investigación en el área contable
de la UNESUR.
Para ello se señala el apoyo institucional, la pertinencia de las investigaciones
y el trabajo colectivo realizado en la institución como dimensiones del mismo. Los
resultados extraídos de los instrumentos A y B, dirigidos a los productores
agropecuarios y al personal docente de UNESUR en el área contable
respectivamente, aplicados para este propósito, se muestran en los cuadros
5,6,7,8,9,10 Y11 elaborados para tal fin, los cuales se presentan:
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Cuadro 5
Condición Laboral de los profesores de la UNESUR.Dimensión: Apoyo institucional. Indicador: Organización Institucional.
ltems
1. Condición laboral enUNESUR
OrdinarioF Fr
5 23%
AlternativasContratado
F Fr
17 65%
OtroF Fro 00/0
TOTALES 5 23%F: Frecuencia
17 77% O 0%Fr:Frecuencia relativa
oOrdinario
Fuente : Elaboración propia (2006), con datos aportados de la aplicación del instrumento B.
En el gráfico 5, se establece que la mayoría (77%) de los profesores adscritos al área
contable encuestados, manifestó ser personal contratado de la universidad y sólo
23% es personal ordinario. En este sentido, es importante destacar que esta situación
incide en el funcionamiento y consolidación de la propuesta para la conformación de
la línea de investigación en el área contable, ya que técnicamente el profesor es
contratado solo para el dictado de clases, y no se involucra en las actividades de
extensión, investigación y proyección de la universidad , por tanto se enfoca en la
relación profesor-alumno como facilitador del área asignada. No obstante, se conoció
que la UNESUR como institución de educación superior en crecimiento , contempla
dentro de sus objetivos la apertura de concursos de oposición para la regularización
de esta situación.
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Cuadro 6
Tiempo de Dedicación de los profesores de la UNESURDimensión: Apoyo institucional. Indicador: Organización Institucional.
Indicador: Or anización Institucionalltems
2. Dedicación
ExclusivaF Fr
2 ~Io
AlternativasT.C. M.T.
F Fr F Fr
5 23% 2 ~Io
T.CONVF Fr
l3 5~1o
TarAl.ES
Gráfico 6.DediaciÓD eaUNESUR[]Medio Tiempo
Fuente : Elaboración propia (2006), con datos aportados de la aplicación del instrumento B.
El gráfico 6 viene a establecer que 59010 de los profesores adscritos al área contable,
se encuentran con una dedicación de tiempo convencional, siendo sólo 9% a
dedicación exclusiva y 23% a tiempo completo. Asimismo, considerando que el
personal docente adscrito a tiempo convencional es totalmente contratado, y tal como
se mencionó, resulta una debilidad importante que incide en la consolidación de la
investigación en el área contable, puesto que la remuneración del profesor a tiempo
convencional es de acuerdo a la carga académica determinada para el dictado de
clases. En este caso, la institución no puede exigirle al profesor contratado sólo para
el dictado de clases, realice actividades académicas como la investigac ión y no
retribuirle económicamente la función desempeñada.
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Cuadro 7
Estudios de post-grado realizado por los profesores de la UNESURDimensión: Apoyo institucional. Indicador: Organización Institucional.
3.Estudios de postgrado
TOTALES
Items Alternativas¡alizae Maestría Doctorado
Fr F Fr F Fr
0% 9 41% 3 140/.
o 0"/. O 0% 9 41% 3 14% 10 45%
14%
F: F........oi. Fr. F........eia!d.tiva
• Diplomado
OEspecialización
oMaestria
ODoctorado
DNoposee
Fuente: Elaboración propia (2006), con datos aportados de la aplicación del instrumento B.
En el presente gráfico 7, se refleja que un porcentaje representativo de más de la
mitad (55%) de los profesores adscritos al área contable poseen estudios de post
grado. Condición ésta que viene a fortalecer la propuesta de la línea de investigación
en el área contable. Sin embargo, 45% de los encuestados manifestaron no poseer
estudios de cuarto nivel. Resulta significativo mencionar que si bien, la mayoría de
los profesores adscritos al área contable son a tiempo convencional, los resultados
expresados en este gráfico manifiestan que los mismos están en un interés continuo
por crecer profesional y académicamente dentro de la institución. Es importante
mencionar que la institución aún no formula políticas propias de incentivo para la
actualización académica en post-grado.
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Cuadro 8
Dimensión: Apoyo institucional. Indicador: Cumplimiento del Reglamento deInvestigación.
Itcms AlternatlvasSí No No Sab e
F Fr F Fr F Fr4. .La UNESUR form ula O 0% 15 68% 7 32%
la 5% 16 73% 5 23%
5% 16 73% 5 23%
5% 15 68% 6 27%
2 9% 59% 32%Z 9% 55% 36%7
1 167 5 % 29°/.F: Frecuencia Fr : Frecuencia re lativa
Gráfico 8. C um plimiento del Regb"Den~'~ N ii¡('---__.__._ _ __ _ "~.~; , - :~;tA1~ t'ht~~t;t ,
risr
Fuente: Elaboración propia (2006), con datos aportados de la aplicación del instrumento B.
El gráfico 8, presenta SIn lugar a dudas que los objetivos de la investigación
universitaria en UNESUR, los cuales son prioridad para la coordinación de
investigación no se cumplen, así lo estableció 95% de los encuestados cuando
manifiestan que los mismos efectivamente no se realizan, o no conocen si se ejecutan
o no. Se puede agregar como factor determinante de esta situación, la falta de
comunicación existente entre la coordinación de investigación con el personal
académico de la institución, ya que siendo la universidad una institución en
crecimiento, es totalmente factible una comunicación expresa y cercana entre sus
miembros.
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Cuadro 9
Dimensión: Pertinencia de las investigaciones. Indicador: Investigaciones en elárea agropecuaria.
Ttems
14. ¿Conoceusted la investigación que se realiza en la UNESUR?15 ¿Ha recibido usted alguna información por parte de la UNESUR que
ennita el mejoramiento de su actividad como productor?16. ¿Ha empleado usted a profesionales egresados de la UNESUR?TOTALES
PROMEDIOS
Gráfico 9 . Conocimiento de los prodll~ ,
investigaciones ~lizadas en UNJr.SU .''; "-,,',,. " " ~ ';'~~"'e: : _;"'- ~.. <
AlternativasSí No No Sabe
F Fr F Fr F Fr13 14% 77 84% 2 2%13 14% 79 86% O 0%
21 23% 71 77% O 0%47 227 2
15,67 17-/_ 75,67 82e¡'. 0,67 1%
F: Frecuencia Fr: Frecuencia relativa
'~-.
Fuente: Elaboración propia (2006), con datos aportados de la aplicación del instrumento A.
La información que se expresa en el presente gráfico 9, establece la falta de
proyección que tiene la universidad para con el sector productivo de la zona. Así en
un alto promedio, 82% de los productores agropecuarios encuestados manifestó no
conocer la investigación realizada en la universidad, así como no haber recibido
asesoria por parte de la institución que en algún momento le haya permitido mejorar
su producción. Esta situación compromete a la universidad como ente rector de la
zona en materia de proyección con la zona en la cual se proyecta, puesto que esta en
su misión ser la primera institución académica de investigación y consulta dentro del
sector agropecuario nacional, objeto de constante transformación y prestadora de este
servicio publico, en satisfacción de los requerimientos de sus usuarios.
60
Cuadro 10
Profesores tutores de trabajos de investigación en el área contable.Dimensión: Pertinencia de las investigaciones. Indicador: Investigaciones en elárea agropecuaria.
Items
10. ¿Ha tutorizado algún trabajo de investigación en el área contable?
SíF Fr\0 45%
AlternativasNo
F Fr12 55%
No SabeF Fro 0010
TOTALES 10 45% 12 55% O 0%F: Frewencia Fr: Frecuencia relativa
DSí
INo
El No sabe
Fuente: Elaboración propia (2006), con datos aportados de la aplicación del instrumento B.
Resulta importante destacar, que de acuerdo a los resultados que se presentan en el
gráfico 10, 45% de los profesores encuestados manifestó haber tutorizado trabajos de
investigación en el área contable. Sin embargo, la mayoría 55% de la muestra
estudiada observó no haber realizado tutorías académicas, situación que puede ser
invertida a través de la promoción de la investigación orientada al área contable.
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Cuadro 11
Dimensión: Trabajo colectivo. Indicador: Grupos de investigación.
Items AlternativasSí No No Sabe
F Fr F Fr F Fr4 18% 11 50% 7 32%
4 18% 18 82% O 0%1 5% 21 95% O 0%
9 SO 7J 14 8/ . 16.7 76 8/ . 2.3 11%
18 82% 4 18%
18 82 0/ 0 4 18 0/ 0 O 0°/.F · Frecu en cia Fr· Frecuencia reialwa
76%
Cráneo 11. Grupos de iDl'b"tigadilB
Gráfico 12. Participación en gru~dein~.~~~.>
O Si
11INo
aSí
lONa
Fuente: Elaboración propia (2006), condatosaportados de la aplicación del instrumento B.
Los gráficos 11 y 12 ilustran la experiencia de los profesores de unesur en la
investigación grupal o colectiva, así 87% de los encuestados manifestó no haber
realizado investigaciones en grupo ni pertenecer a ningún grupo de investigación. No
obstante, 82% de la muestra mostró interés en participar en grupos de investigación,
puesto que consideran que en la actualidad, la sociedad presenta complejidad en sus
necesidades y problemas y la solución a los mismos debe afrontarse de igual forma,
para lo cual el trabajo colectivo es una alternativa viable.
62
Ahora bien, realizando un análisis integral de los resultados presentados para
establecer las necesidades e intereses de investigación en el área contable de la
UNESUR, es importante mencionar que 77% del personal académico adscrito al área
es contratado, según se muestra en el gráfico 5, lo que incide directamente en la
dedicación que los mismos le prestan a la institución, siendo en su mayoría (59%) a
tiempo convencional, tal como 10 presenta el gráfico 6. Este gran porcentaje sólo
presta servicios profesionales para el dictado de clases, quedando la investigación en
esta área desatendida. Aunado a esta situación, se pudo conocer que el 95% de los
encuestados manifestó ignorar si la universidad cumple con los objetivos establecidos
en la propuesta de reglamento de investigación, o efectivamente no se les da
cumplimiento; lo que deduce que la organización que presenta la institución limita el
apoyo que pueda brindar a las actividades de investigación como necesidad que tiene
el profesor para el desarrollo profesional y académico dentro de su área , que para este
estudio es la contable.
La realidad descrita conlleva al análisis de la pertinencia de las
investigaciones que se han realizado en la institución dirigidas al área agropecuaria,
para lo cual 82% de los productores agropecuarios encuestados, presentado en el
gráfico 9, mostró que la institución no satisface los requerimientos de éstos en la
resolución de sus problemas administrativos-contables que presentan las empresas
agropecuarias, lo cual se corrobora en el gráfico 10, cuando el (55%) de los
profesores adscritos al área contable, indicó no haber realizado alguna tutoría
académica en trabajos de investigación del área, reconociendo también esta
insuficiencia.
No obstante, existe interés por parte de los profesores del área contable, 82%
señalado en el gráfico 12, a realizar trabajos de investigación grupales que den
respuesta a las necesidades y problemas que presenta la sociedad actual y sobre todo
al sector agropecuario, incursionando en esta modalidad de trabajos de investigación
colectivos o grupales.
Analizar la realidad investigativa en el área contable de la UNESUR, a partir
de los trabajos de grado realizados.
63
Los resultados extraídos de la aplicación de los instrumentos para este
objetivo específico, se presentan a continuación:
Cuadro 12
Dimensión: Trabajos de investigación. Indicador: Registro de trabajos de gradoen el área contable.
!teros
15. ¿C onoce usted la producción de trabajos de investigación en el áreacontable?
AlternativasSi No
F Fr F Fr9 41% 13 59"/0
No SabeF Fr
o 0%
TOTALES 9 41% 13 59% o oF:Frecuencia Fr: Frecuencia relativa
===.",...,~.,...------_'----_" _--
Gráfico 13. Conocimiento de la producd~ degrado en d área l':ootable ,.,,:A'
'":}~c;;-;¡¡'Ji
Fuente: Elaboración propia (2006), con datos aportados de la aplicación del instrumento B.
Los .resultados arrojados que se presentan en el gráfico 13, establecen que el mayor
porcentaje (59%) de los profesores adscritos al área contable de la UNESUR
desconocen la investigación que se realiza en la misma, situación que se origina en
las insuficiencias ya mencionadas como son: la dedicación de los profesores a las
actividades académicas, incentivos económicos, falta de divulgación de las
investigaciones realizadas y apoyo institucionaL Indudablemente, es necesario un
mecanismo que guíe la organización de la investigación en el área contable
transformando el entorno.
64
Cuadro 13
Trabajos de investigación en el área contable realizados en la UNESUR,correspondientes al programa de administración de empresas agropecuarias.Dimensión: Trabajos de investigación. Indicador: Registro de trabajos de gradoen el área contable.
Fuente: Elaboración propia (2006), con datos aportados por los seMCIOS bibliotecarios delauniversidad (SERBIUNESUR).
Programa AFeas de interés Temitk:as de investigación Nros detrabajos
Sistemas Contables Diseño de sistemas contables para 4empresas agropecuarias.
.,;e:l.• Normas y Aplicabilidad en el sector 1J",e:l Procedimientos agropecuario.=(J Contables.<l.lQ.oJ", Manejo deCuentas Criterios para el manejo decuentas 100-e Contables en empresas agropecuarias.C'Ile:l."
Costos Control de Costos 15<l.lJ",Q. Costos Agropecuariose Estructma de Costos
r-:lCostos de ProducciónQ,l
't:l Costos de Comercializacióne'o.•
Tributos Procedimientos de Fiscafuación.(J
e:lIncidencia del IVA., ISLR, impuestosJ",.....~ municipales en las empresas.s agropecuarias. 6e Evasión de impuestos."O
-e Medios dedefensa del contribuyenteante el seniat,
..
El cuadro 13 expone la falta de orientación de la investigación en el área contable de
la UNESUR. Presentado en forma organizada se establecen cinco (5) áreas de interés
en los cuajes estudiantes egresados y profesores de la institución han ejecutado
trabajos de investigación. Asimismo, si comparamos con los resultados del cuadro 12
presentado anteriormente, la mayoría de los profesores no conoce la temática
planteada como proyectos de investigación, y que es esta la base para proyectar la
investigación en el área contable dentro de la institución.
De esta forma, la realidad de la investigación contable en la UNESUR se
puede reseñar como una actividad elemental, desasistida y con un marcado
65
desconocimiento de la misma por parte de los profesores adscritos al área (59%),
según lo planteado en el gráfico 13. Sin embargo, es importante destacar la
investigación realizada en áreas afines o pertinentes a la zona de influencia de la
universidad, tal como se refleja en el cuadro 13, que aunque exigua, es un
significativo punto de partida para el crecimiento y fortalecimiento de la misma a
través de la propuesta de este trabajo.
Diseñar un modelo conceptual para la conformación de la línea de investigación
en el área contable en la Universidad Nacional Experimental Sur del Lago,
"Jesús Maria Semprnm" (UNESUR).
Para el objetivo específico mencionado, el proyecto en estudio estableció las
tendencias y áreas comunes de investigación como indicadores. En la consecución de
tal propósito se presenta a continuación los resultados obtenidos de la aplicación del
instrumento B, dirigido al personal docente en el área contable:
Cuadro 14
Trabajos de investigación realizados por los profesores adscritos al áreacontable de UNESUR. Dimensión: Trabajos de investigación. Indicador:Tendencias y áreas comunes.
Fuente: Elaboración propia (2006), con datos aportados de la aplicación del mstrumento B.
Item16.T~ de investigación realizados:
Temáticas de investigaciénAplicación de los principios de contabilidad en las organizacionesIncidencia del Impuesto al Valor Agregado (IVA) en las organizaciones.Evaluación del nivel de cultura tributaria en las empresas agropecuarias.Fiscalización y Aduanas.Evaluación y determinación de los costos de producción en las empresasCostos de producción de cultivos (plátano, oarchita, cacao y otros)Planificación, organización y control de inventarios.Metodología de valoración de capital intelectual.Presupuestos de Ingresos y Gastos oara las empresas agropecuarias.
66
Cuadro 15
Trabajos de investigación que estén realizando los profesores adscritos al áreacontable de UNESUR Dimensión: Trabajos de investigación. Indicador:Tendencias y áreas comunes.
Fuente: Elaboración propia (2006), con datos aportados de la aplicación del mstmmento B.
Itero17. Trabajos de investigación que esté realizando:
Temáticas de investiaaciónEfectos de la exoneración deII.S.L.R en el sector agropecuario.Análisis comparativo del IVA venezolano con a otros países.Diseño de modelo de negocio para unidades de producción agrícola.Valoración de capital intelectual.Determinación de costos de producción agrícola.Control interno en las empresasEstrategias contables para la gestión financiera en las empresas.Cadena de valor en los productos agrícolas.
., .,
Cuadro 16
Temas de investigación en el área contable de UNESUR.Dimensión: Trabajos de investigación. Indicador: Tendencias y áreas comunes.
Fuente: Elaboraci ón propia (2006), con datos aportados de la aplicaci ón del mstrumento B.
Items18. ¿Qué ternas de investigación en el área contable considera usted importante desarrollar en laUNESUR?Temáticas de investieaciónEvaluación de la aplicación de los principios de contabilidad generalmente aceptados en las empresasagropecuarias y empresas de la zona.Costos de producción a os.Aplicación de la contabilidad de costosDiseño de sistemas de información contables y procedimientos en el sector agropecuario.Análisis de Estados Financieros y su aplicación en la Contabilidad AgropecuariaObligaciones Tributarias en el sector agrícola.Organización de los contables en las eHerramientas contables para la gestión financiera de las unidades de producción de la UNESUR.Revisión de contenidos programáticos de las unidades curriculares adscritas al área contable y adaptarlosa la realidad agropecuariaRentabilidad y aportes al fisco de las empresas a asContabilidad de IntangiblesContabilidad ambiental en las empresas de la zona.Aplicabilidad de la NlC 41 en lasempresas agropecuarias.
. , . ,
67
Cuadro 17
Ideas propuestas para la consolidación de la investigación en el área contable deUNESUR. Dimensión: Trabajos de investigación. Indicador: Tendencias y áreascomunes.
ltemll19. ¿Qué ideas propone usted paraque la investigación en el área contable de la UNESUR sea un trabajocolectivo v pertinente, Queaporte soluciones a los problemas del enlomo interno v externo?Ideas propuestasPlanificación de programas de actualización para los docentes del área contable.Formar de equipos y gruposde investigación en el área, considerando a todos los profesores adscritos alárea, contando con el incentivo por parte de la institución.Reuniones de TrabajoEstabilidad en el personal docente, tanto en el área laboral como en lasunidades curriculares cue dicta.Crear los espacios necesarios para la participación y brindar el apoyo para el desarrollo de los profesoresadscritos al área .Formación y capacitación de investie.adores.Diagnosticar los problemas de la zona y enfocar la investigación a la solución de los mismos.Divulgación de la investigación realizada a través de de extensión IAplicación de los resultados obtenidos en las investieacioncs.
Fuente: Elaboraci ón propia (2006), con datos aportados de la aplicacióndel mstrumento B.
Para la dimensión analizada, "trabajos de investigación", indicador "áreas comunes",
se presentan cuatro (4) iterns relacionados del instrumento B, cuyos resultados se
revelan en los cuadros 14, 15, 16 Y 17. De esta información se establecen las bases
para la formulación de la temática de investigación que agrupa la propuesta de la
línea de investigación en el área contable de la UNESUR. Consecuentemente, la
organización de la línea de investigación propuesta, toma en consideración los temas,
inquietudes y propuestas que presentaron los profesores adscritos al área contable,
para que la misma tenga viabilidad, aceptación y compromiso por parte de sus
miembros.
68
CAPITULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CONCLUSIONES.
De acuerdo a los resultados presentados en cumplimiento de los objetivos de
esta investigación, se establece que en el área contable de la Universidad Nacional
Experimental Sur del Lago, Jesús María Semprum (UNESUR), existe no sólo la
posibilidad, sino que se hace necesario la presentación de un modelo organizacional
para el desarrollo de la investigación existente, generador de productos investigativos
en el área contable, tales como trabajos de grado , trabajos de ascenso, investigaciones
libres u orientadas con pertinencia social y dé respuesta a las necesidades del entorno .
Un espacio en el cual se plasmen ideas y haya lugar a la confrontación de
pensamientos que enfoquen el interés del sector académico y profesional de la
universidad a desarrollar la actividad investigativa en el área del conocimiento
contable .
La estructuración de la línea se argumentó de acuerdo a las informaciones
recabadas determinando los posibles temas de investigación en concordancia con las
demandas del contexto local y nacional, así como a las necesidades reales de
investigación, tal como se establece en el modelo propuesto que se presenta.
El área de influencia de la UNESUR como factor clave de la propuesta,
orienta los temas de investigación a las realidades del sector agropecuario . Así en el
diagnóstico realizado de la praxis contable en las unidades de producción del
municipio Colón, con el fin de conocer la situación contable financiera que presenta
el sector agropecuario, los resultados presentados nos indican que en la actualidad el
productor agropecuario ha comprendido la importancia de organizar su finca bajo
69
principios administrativos y contables, ya que bajo las nuevas exigencias tributarias y
productivas impuestas al sector, el empresario agropecuario requiere información que
le revele claramente el funcionamiento de su finca para la toma acertada de sus
decisiones, cumplir con los requerimientos establecidos y lograr mayores beneficios.
En contraste a lo planteado, se comprobó la existencia de pequeños
productores que aún no se adaptan a las condiciones del mercado y presentan una
débil estructura contable, lo que le impide conocer su desempeño en la manejo de sus
unidades de producción. Habida cuenta, que en ningún caso reconocen en la
universidad un factor determinante de asesoría o consulta que contribuya a la
solución de las necesidades y limitaciones del sector.
Para identificar los aspectos legales y curriculares que fundamenten la
investigación en el área contable de la UNESUR, se realizó un análisis exhaustivo de
la base legal que presenta la institución para la investigación que en ella se realiza, asi
como de la oferta académica que brinda a sus estudiantes, específicamente en los
aspectos curriculares del área contable.
En este aspecto, el estudio realizado evidenció la falta de reglamentación
general que guíe la estructura legal de la institución, síendo el reglamento de
investigación hasta ahora sólo un proyecto, el cual fue presentado a consideración de
las autoridades de la universidad por parte de la coordinación de investigación en el
año dos mil tres. No obstante, los lineamientos generales del mencionado proyecto de
reglamento de investigación, constituyen los objetivos principales a ser cumplidos por
esa coordinación, la cual toma el documento propuesto como guía de sus actuaciones.
El mismo, contempla en su estructura todo un título dedicado a las líneas de
investigación, sus programas y proyectos. En este sentido, el modelo de línea de
investigación en el área contable contará con la base legal y apoyo institucional para
su funcionamiento.
En cuanto a la oferta académica que ofrece la universidad sur del lago en el
área contable del programa de administración de empresas agropecuarias, se
constituye en siete (7) unidades curriculares. Es importante destacar, que de estas
siete (7) unidades curriculares, sólo tres (3) son de obligatorio curso, que son:
contabilidad agropecuaria i, contabilidad agropecuaria ii y análisis de estados
70
financieros. Las cuatro (4) unidades curriculares restantes, corresponden a cursos
electivos que el estudiante opta en el transcurso de su formación profesional, siendo
éstas: contabilidad superior, sistemas tributarios, sistemas de costos agropecuarios i y
sistemas de costos agropecuarios ii.
Del mismo modo, se analizó el contenido programático de las unidades
curriculares adscritas al área contable ya mencionadas, y se observó que los mismos
están en proceso de revisión por parte de la dirección académica, ya que presentan
debilidades en su contenido, lo cual constituye un factor importante para la propuesta
del modelo de línea de investigación en el área contable.
Dentro de este marco, la Universidad Nacional Experimental Sur del Lago,
J.MS. (UNESUR), como elemento determinante del entorno, ejecuta las acciones
tendientes a fortalecerse, estableciendo la normativa legal que permita el desarrollo
de toda su organización, especialmente la investigación como herramienta generadora
de conocimientos. En consecuencia, la propuesta del reglamento de investigación, la
revisión de los contenidos programáticos de las unidades curriculares adscritas al área
contable, el desarrollo de proyectos de investigación en las áreas de conocimientos ya
formadas, permiten concluir que la VNESUR se orienta a la consecución de uno de
sus objetivos principales como lo es el fortalecimiento de la actividad investigativa.
Al determinar las necesidades e intereses de investigación en el área contable
de la lJNESl.TR, se deduce que la planta profesoral en el área amerita la disposición
de profesores comprometidos con el quehacer académico, para lo cual es importante
la selección de personal calificado, ya sea contratado u ordinario, y la asignación de
una dedicación a la institución que permita la consolidación de la investigación
contable.
Asimismo y según los resultados obtenidos, la investigación orientada al área
contable que se realiza en UNESUR, es poco conocida precisamente por los
productores de la zona. En este sentido, se plantea la falta de pertinencia hacia el
sector agropecuario, lo que genera en el productor desconfianza en la institución, que
se refleja en muchas variantes, como por ejemplo la no contratación del profesional
egresado de esta casa de estudios.
Por otra parte, los profesores de la UNESUR, adscritos al área contable están
71
conscientes de la importancia del trabajo grupal orientado por una guía de acción,
aunque no existe experiencia en la investigación colectiva, existe la disposición de
trabajar mancomunadamente en la consecución de objetivos comunes .
Ahora bien, cuando se analiza la realidad investigativa en el área contable de
la UNESUR, a partir de los trabajos de grado realizados, se establece que la misma,
es un campo de investigación abierto que aunque existan temas que hayan sido
previamente sometidos a un proceso de investigación, los mismos experimentan el
planteamiento de nuevas interrogantes, estableciendo un espacio determinante para la
actuación de profesores y estudiantes abocados al desarrollo de proyectos de
investigación, aunado a procesos investigativos no individuales, sino colectivos.
En el diseño del modelo conceptual para la conformación de la línea de
investigación en el área contable, se comprobó la disposición del cuerpo profesoral a
incursionar en áreas de investigación propias de las ciencias contables, con el fin de
perfeccionar conocimientos y aportar cimientos para un nuevo enfoque de lo que
debe ser el eje contable en las ciencias administrativas.
RECOMENDACIONES.
Como recomendación final de este trabajo y en pro de la consolidación de la
investigación en el área contable de la UNESUR, se establece que la propuesta del
modelo de línea de investigación, sea tomada en consideración por la institución, a fin
de determinar su viabilidad técnica para su posterior puesta en funcionamiento,
haciendo énfasis en que la misma es sólo el principio para el fortalecimiento de la
investigación en esta área de conocimiento. Asimismo, resulta importante destacar
que para el funcionamiento de la propuesta, se recomienda que la institución realice
las acciones tendientes a formalizar el ingreso de profesores comprometidos con el
quehacer académico, a través de los concursos de oposición en el área contable,
fortaleciendo la planta profesoral.
72
CAPITULO VI
PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA
DENOMINACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE LA LÍNEA.
La línea de investigación se denomina "Línea de Investigación en el área
contable de la UNESUR" (LINACON-UNESUR), cuya área de actividad estará
determinada por el estudio de la ciencia contable en sus aspectos administrativos,
financieros y fiscales, que sirven de apoyo a las empresas y organizaciones, en
especial las del sector agropecuario en la búsqueda de aportar soluciones a los
problemas que afectan su crecimiento y permanencia en el mercado.
JUSTIFICACIÓN
La coordinación de investigación de la UNESUR, presenta en su estructura
siete (7) áreas de conocimiento las cuales son: ciencias, agropecuaria básica,
agropecuaria aplicada, administrativa, económica y social, ambiental y contable. Es
importante acotar que existen para cada una de las áreas, proyectos de investigación
en desarrollo adscritos a las líneas de investigación abiertas para cada área. Sin
embargo, en el área contable no existía ningún documento organizador y orientador
de la investigación contable. Es esta una de las razones válidas para la presentación
de esta propuesta.
Del mismo modo, existen otros aspectos importantes que justifican la
presentación y puesta en marcha de la línea de investigación contable en UNESUR:
,/ La UNESUR ofrece el programa de administración de empresas agropecuaria,
el cual y tal como se analizó, presenta en sus contenidos programáticos áreas
73
afines al conocimiento contable. El mismo contempla la realización de un
trabajo de investigación (tesis) para su culminación. Es importante acotar que
próximamente la UNESUR ofrecerá la carrera de contaduría pública,
fortaleciendo la presente propuesta.
./ Los profesores ordinarios adscritos al área contable realizan constantemente
trabajos de investigación para lograr ascender a distintas categorías dentro del
escalafón del personal docente,
./ La zona de influencia de la UNES~ está constituida por el sector
agropecuario, pequeñas y medianas empresas que exigen de la universidad
respuestas concretas a sus problemas de producción, de información contable
idónea para la toma de decisiones, del control de costos y para el
aprovechamiento de los recursos en pro de la satisfacción de las necesidades
humanas con el menor efecto pernicioso sobre la biodiversidad. Para 10 cual
se necesita la generación de proyectos de investigación orientados a resolver
esta problemática y deficiencias.
./ Igualmente, la UNESUR a través de la dirección de extensión está obligada a
ofrecer programas dirigidos a las comunidades, presentando los resultados de
las investigaciones realizadas, retroalimentado la línea de investigación
contable propuesta.
OBJETIVOS
.. Generar conocimientos teóricos y prácticos en el área contable, mediante el
estudio de problemas vinculantes y pertinentes de la zona de influencia de la
Universidad Nacional Experimental Sur del Lago, Jesús María Semprum
(UNESUR), estableciendo las propuestas y/o temas que requieran ser
estudiados.
.... Integrar a profesores, estudiantes, personal técnico administrativo y demás
factores, con intereses comunes y colectivos en tomo a las áreas temáticas de
la línea de investigación contable para hacer más factible su desarrollo en una
propuesta de investigación.
74
... Promover la generación de material de apoyo a la docencia producidos en la
línea de investigación en el área contable.
.i- Estimular la divulgación de los productos investigativos en revistas y registros
de carácter científico, tanto de la UNESUR como de otras universidades.
POSTURA ONTO-EPISTEMOLÓGICA
Las actividades de la línea de investigación en el área contable de la
Universidad Nacional Experimental Sur del Lago, se sustentarán en las corrientes
filosóficas que se describen:
Teoría Critica. Entre los autores que sustentan esta teoría se encuentran
Habermas, Carr y Kernmis, Freire, entre otros.
La teoría crítica está comprometida con la práctica, busca estudiar las
realidades uniendo la acción y el pensamiento, tomando en cuenta los valores de las
sociedades.
Esta teoria busca dilucidar lo prácticamente necesano y lo objetivamente
posible, buscando una praxis social comprometida con hacer posible una sociedad
mejor, productora de cambios sociales en beneficio del hombre.
Vivanco, citado por Rodríguez (2002), señala que con esta teoría se busca
"traducir el compromiso crítico operante como correctivo dentro de la ciencia... es
decir, la filosofia debe actuar como autocrítica de la razón científica". En la cual
actualiza la conciencia histórica, la autoreflexión crítica, la conexión de la
racionalidad con la discursividad y el significado en el marco de su relación con la
vida, la relación interpersonal y la acción comunicativa y los intereses cognitivos o
constitutivos del saber.
La teoría crítica asume algunas premisas que son importantes para la
investigación, entre ellas:
• Concepción de la investigación como un proceso humano, social y
político.
75
• Reivindicación del papel del sujeto, del diálogo intersubjetiva y de la
transformación
• Procesos de autoreflexión que distinga ideas de interpretaciones
ideológicas distorsionadas.
• Concepción de la investigación como un instrumento de transmisión
ideológica.
• La investigación como espacio para la creación de elementos culturales y
relaciones sociales a partir de interpretaciones sociales.
• Concebir al investigador como facilitador del proceso de investigación
compartido, dinamizador de procesos de cambio.
• La Investigación como un proceso de racionalidad dialéctica. (Rodríguez
2002).
Teoria de las representaciones sociales. Para Farr, citado por Rodríguez
(2002), es un sistema de valores ideas y prácticas con una doble función: primero
establecer un orden que permita a los individuos orientarse en su mundo material y
social y dominarlo; segundo, posibilitar la comunicación entre los miembros de una
comunidad proporcionándoles un código para el intercambio social y un código para
nombrar y clasificar sin ambigüedades los diversos aspectos de su mundo y de su
historia individual y grupal.
La representación social es una modalidad particular del conocimiento, cuya
función es la elaboración de los comportamientos y la comunicación entre los
individuos. La representación es un hábeas organizado de conocimientos y una de las
actividades psíquicas gracias a las cuales los hombres hacen inteligible la realidad
fisica y social, se integran en un grupo o en una relación cotidiana de intercambios ,
liberan los poderes de su imaginación. (Moscovici, citado por Rodríguez, 2002).
Psicólogos sociales como Moscovici y Zimmermann, citados por Rodríguez
(2002), plantean el concepto de representación social para referirse a un "saber social
compartido por los individuos de un colectivo dado, para procesar las informaciones
provenientes de su entorno físico-socio-cultural, con fines adaptativos y de
76
planeación de sus actos cotidianos" (p.6).
Estos autores han establecido varios tipos de representación social:
• La representación social de personas que se refieren a los prejuicios que
comparte una colectividad.
• La representación social de situaciones que se refieren a los clichés
compartidos por un colectivo frente a cierto tipo de intereacciones por parte
de determinados actores sociales.
• La representación social de esquemas de causalidad atribuida, es decir el
tipo de esquemas mentales existentes en una población determinada frente a
la relación causa-efecto.
• La representación social de libretos teatrales que los interactores de una
población suelen exteriorizar o dramatizar en situaciones sociales típicas de
la vida cotidiana.
Teoría General de Sistemas. Es fundamental determinar el concepto de
"sistema", por cuanto se trata de establecer las relaciones entre los diversos elementos
de una investigación, así mismo se trata de concebirla como un proceso. Se toman
entonces, los aportes de la cibernética que considera sistema cualquier cosa
compuesta de partes o elementos que se relacionan e interactúan entre sí, como un
átomo, una máquina, un organismo, ecuaciones, entre otros. Cada uno de los aspectos
expresados anteriormente tienen un solo factor en común: están formados por pocos o
muchos elementos relacionados unos con otros que conforman una totalidad definida,
que se pueden describir, circunscribir o determinar.
En este orden de ideas, es importantes señalar que en el año 1945, el biólogo
alemán Ludwing Von Bertanlanfy, prepara la publicación sobre la teoría general de
sistemas, la cual vislumbró su teoria dinámica y dio descripciones matemáticas de
sus propiedades, tales como la totalidad, la suma, el crecimiento, la competencia, la
finalidad derivadas de la descripción del sistema mediante ecuaciones diferenciales
simultáneas. (Rodriguez, 2002)
77
ESTRUCTURA
Integrantes:
Los integrantes de la Línea de investigación en el área contable de la
Universidad Sur del Lago, Jesús María Semprum (UNESUR), serán los profesores
ordinarios, profesionales docentes a tiempo completo, estudiantes y demás factores
(personal técnico administrativo, profesores de otras instituciones, entre otros)
pertenecientes o no al área contable, con intereses comunes y colectivos en tomo a las
áreas temáticas propuestas.
En la organización de la línea de investigación en el área contable de la
UNESUR, se propone:
Gráfico 14. Organigrama propuesto para la línea de investigación en el área contable de UNESUR.Fuente: Elaboración Propia (2006)
NORMATIVA
Del mismo modo, se propone la elaboración de un reglamento para el
funcionamiento y operatividad de la línea en el cual se establezcan los
procedimientos académicos y administrativos en la consecución de los objetivos de la
línea, ya sea para la presentación de los proyectos, la realización de las reuniones
grupales, los pagos a tutores, entre otros.
78
DESCRIPCIÓN DE LAS ÁREAS PROBLEMÁTICAS
Cuadro 18.
Definición de la problemática planteada para la propuesta de la Línea deinvestigación en el área contable.
AREA CONTABLE
Sub-Areas
Los Principios de Contabilidad GeneralmenteAceptados (PCGA) y las normas decontabilidad vigentes aplicados en eltratamiento contable para la toma dedecisiones.
Los sistemas y procedimientos contables.
Proyectos de Investigación
• Análisis de la aplicabilidad de losPCGA, normas, declaraciones ydemás aspectos legales vigentes enVenezuela, en las organizacionescomerciales, industriales, deservicios y civiles de la zona sur dellago de Maracaibo, especialmente enla empresa agropecuaria.
• Análisis de la aplicabilidad de lasNormas Internacionales deContabilidad, en las organiza-eionesde la zona sur del lago de Maracaibo,especialmente en la empresaagropecuaria (NIC 42).
• Evaluación y determinación de loscostos de producción (agrícolas,pecuarios y de cultivos principales dela zona) en las unidades deproducción agrícola.
• Diseño de sistemas de informacióncontables y procedimientos en elsector agropecuario.
• Diseño de un modelo de negociopara las unidades de producciónagrícola.
• Análisis de estados financieros y suaplicación en la contabilidadagropecuana.
Fuente: Elaboración propia (2006), con informaciones aportadas de la aplicación de los instnunentos Ay B. Tomando como referencia para su estructura el anexo presentado por Contreras, L; Malina O.(2001).
79
Cuadro 18. (cont.)
AREA CONTABLE
Sub-Areas Proyectos de Investigación
• Cadena de valor generada en lacomercialización de productosagropecuanos.
• Planificación, organización y controlde inventarios en las organizaciones.caso: empresas agropecuarias.
• Evaluación del control interno.
• Registros contables en las empresasagropecuarias.
• Manejo contable de los activos fijosintangibles.
• Herramientas contables para lagestión financiera de las unidades deproducción de la UNES UR.
El sistema tributario venezolano y susefectos en la gestión contable-financiera parala toma de decisiones.
• Incidencia de las obligacionestributarias en el sector agropecuario.
• Rentabilidad y aporte al fisconacional de las empresasagropecuarias.
• Determinación y evaluación de lacultura tributaria existente en lasempresas agropecuanas.
• Análisis comparativo del IVA enVenezuela con respecto a otrospaíses.
Contabilidadlntel eetual.
Ambiental y Capital • Diseño de metodologías para lavaloración de capital intelectual.
• Diseño de metodologías para lavaloración de pasIVOS y costosambientales generados por lasorgamzacrones.
• Metodología para contabilizar danosambientales en las organizaciones.
Fuente: Elaboración propia (2006), con informaciones aportadas de la aplicación de los instrumentos Ay B. Tomando como referencia para su estructura el anexo presentado por Contreras, I.; Molina o.(2001).
80
Cuadro 18. (cont.)
AREA CONTABLE
Sub-Areas Proyectos de Investigación
Diseño curricular en la realidad del • Propuesta de contenidosconocimiento contable. programáticos de las unidades
curriculares adscritas al áreacontable de la lJNE8UR.
Fuente: Elaboración propia (2006), con informaciones aportadas de la aplicación de los instrumentos Ay B. Tomando como referencia para su estructura el anexo presentado por Contreras, l.; Molina O.(2001).
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88
ANEXO 1
INSTRUMENTO "A"
INSTRUMENTO PARA DIAGNOSTICARLA PRAXIS CONTABLE EN LAS
UNIDADES DE PRODUCCIONDEL MUNICIPIO COLON
89
UNIVERSIDAD DE LOS ANDESFACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE ADMlNISTRACIÓN y CONTADURÍADIVISIÓN DE POSTGRADO
Mérida, noviembre 2005
Ciudadano (a).
El presente cuestionario tiene como propósito recopilar la información
necesaria para realizar una investigación sobre: Línea de Investigación
Contable en la Universidad Sur del Lago "Jesús Maña Semprum"
(UNESUR), así mismo tiene por objetivo conocer su opinión sobre aspectos
como la praxis contable existente en el sector agropecuario del Municipio
Calón del Estada Zulia y así determinar la pertinencia de la investigación can
el entorno, el fin de este trabajo es el de obtener el grado de Maestría en
Ciencias Contables que ofrece la Universidad de Los Andes.
Es de suma importancia su sincera colaboración, agradeciendo
altamente que la información sea la mas veraz y objetiva posible. Los
resultados serán tabulados en estricta independencia y confiabilidad.
Le expreso las gracias por adelantado
Atentamente I
Licda. Vicmary J. Linares Izza
90
INSTRUCCIONES
El presente es un instrumento diseñado para diagnosticar la praxis contable
en las unidades de producción del municipio Colón del estado Zulia, siga las
siguientes instrucciones.
1. Lea detenidamente la totalidad de las preguntas del cuestionario que
se presenta a continuación.
2. Cada pregunta esta estructurada por un total de tres (3) alternativas.
3. Seleccione con una X la alternativa que mas se ajuste a su posición.
4. No omita ninguna respuesta por favor.
Alternativas:
SíNoNo Sabe
91
INSTRUMENTO PARA DIAGNOSTICAR LA PRAXIS CONTABLEEN LAS UNIDADES DE PRODUCCION
DEL MUNICIPIO COLON
SI NO NOSABE
1. ¿CONSIDERA USTED SU FINCA COMO UNA EMPRESA?
2. ¿ORDENA USTED LAS ESTRUCTURAS DE PRODUCCION SOBREALGUNA BASE CONTABLE?
3. ¿SE LLEVA CONTABILIDAD EN SU FINCA?
4. ¿ESTABLECE PAUTAS ACERCA DE COMO LLEVAR EL TRABAJOCONTABLE EN SU FINCA?
5. ¿LA CONTABILIDAD EN SU FINCA ES LLEVADA POR UNPROFESIONAL INDEPENDIEN1E?
6. ¿EN LA CONTABILIDAD DE SU FINCA, SE REGISTRAN LASPERDIDAS OCURRIDAS POR DAÑOS AMBIENTALES, COMO LASINUNDACIONES?7. ¿LA FINCA CUENTA CON REGISTROS CONTAB~ES QUE LEPERMITAN DETERMINAR LO GASTADO EN LA CRIA DE CADAANIMAL?
8. ¿CONSIDERA USTED QUE SU FINCA ES RENTABLE?
9. ¿DECLARA SU FINCA EL IMPUESTO SOBRE LA RENTA?
10. ¿ESTA SU FINCA INSCRITA EN EL REGISTRO DE EXONERACIONDEL IMPUESTO SOBRE LA RENTA QUE LLEVA EL SENIATI11. ¿RECIBE USTED INfORMACION PERIOmCA y OPORTUNA DELAS OPERACIONES REALIZADAS EN SU FINCA PARA LA TOMA DEDECISIONES?
12. ¿ES USTED AlrrONOMO EN LA TOMA DE DECISIONES DE LASACTIVIDADES PRODUCTIVAS DE SU FINCA?
13. ¿LA INfORMACION QUE USTED OBTIENE DE LAS OPERACIONESQUE REALIZA LA FINCA LE MUESTRA EN FORMA CLARA LOSINGRESOS Y LOS COSTOS?
14. ¿CONOCE USTED LA INVESTIGACION, QUE SE REALIZA EN LAUNIVERSIDAD SUR DEL LAGO, JESUS MARIA SEMPRUM (UNESUR)?
15. ¿HA RECIBIDO USTED ALGUNA INfORMACION POR PARTE DELA UNESUR QUE LE PERMITA EL MEJORAMIENTO DE SUACTIVIDAD COMO PRODUCTOR?
16. ¿HA EMPLEADO USTED A PROFESIONALES EGRESADOS DE LAUNESUR?
92
ANEXO 2
INSTRUMENTO "B"
INSTRUMENTO PARA DETERMINAR LASNECESIDADES E INTERESES
DE INVESTIGACION EN EL AREACONTABLE DE LA UNESUR
93
UNIVERSIDAD DE LOS ANDESFACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍADIVISIÓN DE POSTGRADO
Mérida, noviembre 2005
Ciudadano (a).
El presente cuestionario tiene como propósito recopilar la información
necesaria para realizar una investigación sobre: Línea de Investigación
Contable en la Universidad Sur del Lago "Jesús Maria Semprum"
(UNESlIR), así mismo tiene por objetivo conocer acerca de las necesidades
e intereses de investigación de los profesores adscritos al área contable de la
UNESUR. El fin de este trabajo es el de obtener el grado de Maestría en
Ciencias Contables que ofrece la Universidad de Los Andes.
Es de suma importancia su sincera colaboración, agradeciendo
altamente que la información sea la mas veraz y objetiva posible. Los
resultados serán tabulados en estricta independencia y confiabilidad.
Le expreso las gracias por adelantado
AtentamenteI
Licda. Vicmary J. Linares Izza
94
INSTRUCCIONES
El presente es un instrumento diseñado para determinar las necesidades e
intereses de investigación en el área contable de la UNESUR, siga las
siguientes instrucciones.
1. Lea detenidamente la totalidad de las preguntas del cuestionario que
se presenta a continuación.
2. Seleccione con una X la alternativa que mas se ajuste a su posición.
3. Se incluyen cuatro (4) preguntas abiertas, conteste brevemente la
pregunta formulada.
4. No omita ninguna respuesta por favor.
Alternativas:
SíNoNo Sabe
95
INSTRUMENTO PARA DETERMINAR LAS NECESIDADES E INTERESESDE INVESTIGACION EN EL AREA CONTABLE DE LA UNESUR
I PARTE. Seleccione con una equis (x) la alternativa que usted considere:
l. CONDICION EN UNESUR:ORDINARIOCONTRATADOOTRO
2. DEDICACION:EXCLUSIVATIEMPO COMPLETOMEDIO TIEMPOT. CONVENCIONAL
3. ESTUDIOS DE POSTGRAOODIPLOMADOESPECIALIZACIONMAESTRIADOCTORADONO POSEE
EN: _EN: _EN: _EN: _
SI NO NOSABE
4. ¿LA UNESUR FORMULA POLlTICAS DE INVESTIGACION EN ELAREA CONTABLE, TOMANDO EN CUENTA EL SECTORAGROPECUARIO?5. ¿LA UNESUR INCENTIVA LA CAPACITACION DEL PERSONALACADEMICO, PARA LA INVESTIGACION CONTABLE?6. ¿LA UNESUR INCENTIVA LA FORMACION DEL PERSONALACADEMICO, PARA LA INVESTIGACION CONTABLE?7. ¿LA UNESUR INCENTIVA LA ACTUALIZACJON DECONOCIMIENTOS DEL PERSONAL ACADEMICO, PARA LAINVESTIGACION CONTABLE?8. ¿L~ UNESUR PROMUEVE y ESTIMULA EL QUEHACERCIENTIFICO EN EL AREA CONTABLE?9. ¿Lt} UNESUR DIVULGA EL RESULTAOO DEL QUEHACERCIENTlFICO?10. ¿HA TUTORIZADO, ALGUN TRABAJO DE INVESTIGACION EN ELAREA CONTBLE?1I. ¿LA UNESUR PROPICIA LA FORMACION DE GRUPOS DEINVESTIGACION A TRAVES DE LAS INSTANCIAS UNIVERSITARIA?
12. ¿HA EJECUTADO INVESTIGACIONES EN GRUPO?13. ,-PERTENECE A ALGUN GRUPO DE INVESTIGACTON?14. ¿PARTICIPARIA USTED EN UN GRUPO DE INVESTIGACIONCüNTABLE ORIENTADA AL SECTOR AGROPECUARIO, COMO BASEPARA LA FORMACION DE LA LINEA DE INVESTIGACION EN LAUNESUR.?15. ¿CONOCE USTED LA PRODUCCION DE TRABAJOS DEINVESTIGACION EN EL AREA CONTABLE DE LA UNESUR?
96
n PARTE.Responda brevemente la información solicitada.
16. TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN REALIZADOS:
17. TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN QUE ESTÉ REALIZANDO:
18. ¿ QUE TEMAS DE INVESTIGACIÓN EN EL AREA CONTABLE, CONSIDERA USTEDIMPORTANTES DESARROLLAR EN LA UNESUR?
19. ¿QUE IDEAS PROPONE USTED PARA QUE LA INVESTIGACION EN EL AREACONTABLE DE LA UNESUR SEA UN TRABAJO COLECTIVO Y PERTINENTE, QUE APORTESOLUCIONES A LOS PROBLEMAS DEL ENTORNO INTERNO Y EXTERNO?
97
ANEXO 3
ANEXO
VALIDACiÓN DE LOS INSTRUMENTOS
(JUICIO DE EXPERTO)
98
UNIVERSIDAD DE LOS ANDESI!'ACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍADIVISIÓN DE POSTGRADO
Mérida, noviembre 2005
Mgs.
Presente.-
Muy respetuosamente me dirijo a usted, a fin de solicitarle su valiosa
colaboración para la revisión de los instrumentos que se anexan a
continuación, con el objeto de determinar la validez de los mismos, dichos
instrumentos son necesarios para continuar con la investigación denominada:
"Línea de Investigación Contable en la Universidad Nacional
Experimental Sur del Lago, Jesús Maña Semprúm (UNESUR)".
Agradeciendo afectuosamente su colaboración.
Licda. Vicmary Janneth Linares IzzaC.1. V- 10.682.369
Anexo lo indicado.
99
1.- Identificación del Experto.
Apellidos y Nombres:
Institución donde Trabaja:
Titulo de Pregrado:
Titulo de Postgrado:
11. Identificación de la investigación:
1. Titulo:Línea de Investigación en el área contable de la Universidad Nacional
Experimental Sur del Lago uJesús María Semprum".
2. Objetivos de la investigación:
2.1 Objetivo General.
Proponer la Línea de Investigación en el área contable de la Universidad
Nacional Experimental Sur del Lago "Jesús María Semprum".
2.2 Objetivos Específicos.
• Diagnosticar la praxis contable en las unidades de producción (UP)
del municipio Colón del estado Zulia, a fin de conocer la situación
contable-financiera que presenta el sector agropecuario.
• Identificar los aspectos legales y curriculares que fundamentan la
investigación en el área contable de la Universidad Nacional
Experimental Sur del Lago, Jesús María Semprum (UNESUR).
• Determinar las necesidades e intereses de investigación en el área
contable de la Universidad Nacional Experimental Sur del Lago,
Jesús Maria Semprum (UNESUR).
100
• Analizar la realidad investigativa en el área contable de la
Universidad Nacional Experimental Sur del Lago, "Jesús María
Semprum", a partir de los trabajos de grado realizados.
• Diseñar un modelo conceptual para la conformación de la línea de
investigación contable en la Universidad Nacional Experimental Sur
del Lago, "Jesús María Semprum".
101
JUICIO DE EXPERTOS
."' ; ~Xi,~t ........ .... . ,\ ' :: INSTRUMENTO A INSTRUMENTO B. ' . '.' .'» '.; <.. ',,'a.- ¿Considera que los Todos Todosítems son pertinente con Algunos Algunosel objetivo relacionado? Ningunos Ningunosb.- ¿Considera que los Todos Todosítems son pertinentes con Algunos Algunosla variable que se Ningunos Ningunospretende medir?c.- ¿Considera que los Todos Todosítems son pertinentes con Algunos Algunosla dimensión Ningunos Ningunosrelacionada?d.- ¿Considera que los Todos Todosítems son pertinentes a Algunos Algunoslos indicadores? Ningunos Ningunose.- ¿Considera que los Todos Todosítems están Algunos Algunosadecuadamente Ningunos Ningunosredactados?f.- ¿Considera valido el Si Siinstrumento? No No
Observaciones y/o recomendaciones:
Nombres y Apellidos del experto:
Cedula Identidad:
Firma: _
102
RBLIABILITY
N of cases =
ANALYSIS
15,0
SCALB
ANEXO 4
(A L P H A)
statistics forScale
Mean18,2000
Variance12,6000
Std Dev3,5496
N ofVariables
13
Ana.1.ysis of Variance
Source of Variation Sum of Sq . DF Mean Square F
Between Peopl.e 13,.5692 14 ,9692Within People 55,2308 180 ,3068
Between Measures 17,7333 3.2 1,4778Residual 37,4974 168 ,2232
Nonadditivity ,3646 1 ,3646Balance 37,1328 167 ,2224
Total 68,8000 194 ,3546Grand Mean 1,4000
Prob.
6,6209 ,0000
1,639B ,2021
Tukey estimate of power te whicb observationsmust be raised to achieve additivity ,2390
Reliability Coefficients 13 items
Alpha = ,7697 Standardized item alpha
103
,8006
RBLIABILITY ANALYSIS SCALB (A L P H A)
~
COrrelation Matrix
P1. P2 P3 P4 PS
P~ 1.,0000P2 ,2070 1,0000P3 ,4231. ,6504 1.,0000P4 ,6504 ,6591 ,2070 1,0000PS ,7845 ,4523 ,7845 ,4523 1.,0000P6 ,1538 ,2365 ,1538 ,2365 ,1.961P7 ,2365 ,3636 ,2365 ,3636 ,301.5P8 ,1096 "~ 6742 ,4385 ,4214 ,2795P9 -,0490 ,301.5 ,1.961. ,11.31. ,041.7PlO -,0306 ,1295 ,1991 -,0471 ,1562P11 -,1538 ,2070 -,1.538 ,2070 -,1.961P12 -,1538 ,2070 -,1538 ,2070 -,1961.P13 ,4385 -,0843 ,1.096 ,1.685 ,2795
P6 P7 P8 P9 Pl0
P6 1,0000P7 ,2070 1,0000P8 ,2193 ,3371 1,0000P9 .00190 ". ,4523 ,1398 1,0000Pl.O -,1.991. ,0471. -,0437 ,6247 1.,0000P1.1. ,1538 ,2365 ,7674 ,1.961 -,0306P1.2 ,1.538 ,2365 ,1096 ,6864 ,4288P1.3 ,2193 ,08·(3 ,2500 ,2795 ,0873
P11 P12 P13
P1.l. 1.,0000P12 ,01231 1.,0000P1.3 ,4385 ,4385 l., 0000
104
---------------------------
ANEXOS
RBLIABILITY
H of cases -
AHALYSIS
15,0
SCALB (A L P H A)
Stat1st1cs forScale
Mean18,2000
Variance12,6000
Std Dev3,5496
N orVariables
13
Analysis of Variance
Source of Variation Sum of Sq. DF Mean Square F Probo
Between People 13,5692 14 ,9692Within People 55,2308 180 ,3068
Between Measures 17,7333 12 1,4778 6,6209 ,0000Residual. 37,4974 168 ,2232
Bonaddi tivity ,3646" 1 .3646 1,6398 ,2021Bal.ance 37,1328 167 ,2224
Total 68,8000 194 ,3546GraDd Mean 1,4000
Tukey estimate of power to which observationsmust be raised to achieve additivity ,2390
Reliability Ooefficients 13 items
Alpba = ,7697 Standardized item alpba =
105
,8006