Bloque III: Transformación de
Materiales y Energía
Figuras y
Actividades
Tecnologías INivel Secundaria, Primer Grado
Elaborado por: Profr. Ivan Abisaid Castro Castro
Tecno Ideas
http://tecno-ideas.jimdo.com
Móvil : 6731168608
Alumno(a):_____________________________________
Materiales
Naturales Sintéticos
VegetalAnimal Mineral
RenovableNo
RenovableRenovable
No Renovable
RenovableNo
Renovable
Se clasifican
de origen
pueden ser pueden ser pueden ser
Figura 6. Clasificación de los materiales por su origenDiseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 2
Materiales
pueden ser
Cerámicos
Metálicos
Poliméricos Conductores
Semi-conductores
Compuestos
Figura 7. Clasificación general de los materiales.Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 3
Propiedades
MecánicasFisico-
quimicasTecnológicas
Dureza Resiliencia
Elasticidad Fatiga
Resistencia tracción
Calor
Temperatura de fusión
Resistencia eléctrica
Resistencia corrosión
Porosidad
Dilatación
Conductividad
Deformabilidad
Templabilidad
Soldabilidad
Plasticidad
Maleabilidad
Fusibilidad
Ductibilidad
de tipo
como como como
Figura 8. Propiedades de los materiales.
Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 4
Aprendo y aplicoDa tres ejemplos de materiales naturales renovables quepuedan servir para la construcción de una casa y explicaporqué.
Ejemplo 1. Material:_____________________________________________________________
Explicación:____________________________________________________________________
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Ejemplo 1. Material:_____________________________________________________________
Explicación:____________________________________________________________________
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Ejemplo 1. Material:_____________________________________________________________
Explicación:____________________________________________________________________
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Aprendo y aplico
Observa las imágenes que se presentan, en ellas se destacanalgunos elementos clave de cada dispositivo relacionado conla informática. Investiga en Internet qué materialescomponen dichos objetos y cuál es la función que cumplendurante el uso. Escríbelos en el espacio correspondiente.
Materiales
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___________________________
Funcionamiento
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___________________________
___________________________
Materiales
___________________________
___________________________
___________________________
Funcionamiento
___________________________
___________________________
___________________________
Materiales
___________________________
___________________________
___________________________
Funcionamiento
___________________________
___________________________
___________________________
Disco duro
Rueda de desplazamiento
Conector USB
Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 6
Autoevaluación
Una vez que finalices la actividad realiza la siguiente autoevaluación:
Indicadores de desempeño Sí No
Valoro la importancia de conocer los materialescon los que se elaboran los productos tecnológicos
Identifico los diferentes tipos y propiedades de losmateriales.
Al buscar información, utilizo internet de maneraresponsable.
Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 7
Observa el video denominado “México, el segundo productor de basuratecnológica de AL”, dura 1:37 min. Puedes encontrarlo en la red socialYoutube.
¿Qué opinas sobre el tema principal que se menciona en el video?
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Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 8
Aprendo y aplico
En el video se indica cuáles son algunos de los materialescon que se fabrican los aparatos electrónicos que se utilizana diario, y éstos causan un impacto grande y grave al medioambiente. Es tu turno de explicar algunos de estos daños.
Material 1Nombre:_______________________________________________________________
Impacto ambiental:
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______________________________________________________________________
Material 2Nombre:_______________________________________________________________
Impacto ambiental:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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Material 3Nombre:_______________________________________________________________
Impacto ambiental:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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Material 4Nombre:_______________________________________________________________
Impacto ambiental:
______________________________________________________________________
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Material 5Nombre:_______________________________________________________________
Impacto ambiental:
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Ahora que ya conoces cuáles son los materiales con los que se elaboranalgunos de los aparatos que utilizas para divertirte, estudiar, comunicartee interactuar. ¿qué medidas consideras que deban tomarse paradisminuir los daños ambientales que causan lo desechos electrónicos?
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Reflexiono y aplico
¿Ya identificaste algunas fuentes de energía renovable y no renovable?, ¡Da algunos ejemplos!
Fuentes renovables Fuentes no renovables
Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 12
Energía
de tipo
Figura 9. Tipos de energías.
Mecánica
TérmicaRadiante Química
Eléctrica
Nuclear
Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 13
Escribe en las líneas los números y letras que correspondan a la imagen y a la explicación del tipo de energía alque pertenecen. Si no sabes las respuestas correctas, puedes hacer búsquedas académicas en Internet.
Tipo de Energía
Ejemplos Explicación
Es aquella que genera movimiento. Hay dos subtipos: laenergía cinética y la potencial. Al resultado que se genera de laenergía de este tipo se le denomina trabajo.
Es aquella que poseen las ondas electromagnéticas, como laluz visible, los rayos X, ultravioleta e infrarrojos. Este tipo deenergía se puede propagar en el vacío, es decir, no necesitamateriales conductores
Se presenta a través del calor que es transferido de un cuerpoa otro a través del movimiento de moléculas calóricas, comoresultado de la diferencia de temperaturas entre uno y otro.
Esta energía se produce a través de reacciones químicas, yasea desprendiendo energía de la materia o absorbiéndola.Ejemplo de esta energía es la combustión.
Es causada a través de cargas eléctricas en materialesconductores. Provoca tres tipos de efectos: luminosidad,magnetismo y calor.
Es aquella que se encuentra en el núcleo de los átomos y selibera a través de reacciones como la fusión y la fisión, que esla unión o división de átomos de determinadas partículas.
1
2
3
4
5
6
A
B
C
D
E
F
/
Radiante:
/
Eléctrica:
/
Nuclear:
/
Térmica:
/Química:
/
Mecánica:
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Energía mecánica:
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Energía térmica:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Energía radiante:
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Energía química:
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Energía eléctrica:
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Energía nuclear:
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Transformación Descripción
Es la energía cinética (movimiento) del agua que, alempujar objetos se transforma en energía mecánica.Algo similar ocurre con las celdas solares, las cualestransforman la energía radiante que llega a la Tierraa través del Sol, en energía eléctrica.
Energía hidráulica
El viento también es una fuente de energía que,mediante molinos, genera un movimiento circular, elcual puede convertirse en electricidad o trabajo (estoes, la energía cinética del viento se transforma enenergía mecánica o eléctrica).
Energía eólica
La energía térmica que existe en algunas zonas de laTierra (geotérmica), como en los géisers, queproduce que el agua esté en su punto de ebulliciónde manera constante, puede ser transformada através de ciertos procesos químicos en energíamecánica.
Energía geotérmica
Ver los videoscorrespondientesa estos tipos deenergías, queestán en la redsocial Youtube.
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“La energía no se crea ni se destruye,
sólo se transforma”.
Ley de la conservación de la energía, Von Mayer y Prescott Joule
Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 17
¿Sabias que en Hermosillo, Sonora se
instaló un campo de pruebas de heliostatos
(celdas solares) para transformar la energía
radial del sol en electricidad?
Lee más de esto en:http://www.elimparcial.com/EdicionEnLinea/Notas/Noticias/28102
011/550911.aspx
¿?
Puedes observar los videos: - Instalan campo de pruebas de heliostato en Unison, duración 3:04- Discovery Channel Energía Solar, duración 3:26
Ambos videos los encuentras en la red social Youtube.
Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 18
Observa el video que se titula
“Corriente eléctrica ¿Qué es?”
(9:58), lo puedes ver en la red
social YouTube.
Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 19
Observa el video “Central Nucleoeléctrica Laguna
Verde, Veracruz” (son tres partes del video).
Se muestran diversas fuentes de energía y sus
procesos de transformación para obtener energía
eléctrica. Puedes verlo en la red social YouTube.
Ya que observaste el video completo, responde a las siguiente
pregunta de reflexión:
¿Qué método para la obtención de energía eléctrica teparece más amigable con la naturaleza? ¿Por qué?
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Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 20
Evalúo mi aprendizaje
Marca con una X lo que responda, según tu caso, a la oraciónque se presenta. Marca Sí, si consideras que en efectoaprendiste lo que se indica. Marca No, si consideras que noobtuviste ese aprendizaje.
Indicadores de Desempeño
Identifiqué los materiales de acuerdo a suorigen y aplicación en los procesos técnicos.
Distinguí la función de los materiales y laenergía en los procesos técnicos.
Valoré y tomé decisiones referentes al uso adecuado demateriales y energía en la operación de sistemastécnicos para minimizar el impacto ambiental.
Analicé que herramientas y máquinas sirven paraaprovechar de manera eficiente los materiales y laenergía en la resolución de problemas técnicos.
Sí No
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¿Qué aprendí a lo largo de este bloque?
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¿Qué fue lo que más me gustó?
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¿Qué fue lo que menos me gustó?
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¿Cómo me sentí al aprender?
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