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BLOQUE II
EL TRABAJO DEL MAESTRO DE LA
ESCUELA SECUNDARIA
ACTIVIDADES SUGERIDAS
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LAS REFLEXIONES DE UN MAESTROLa profesión docente es noble y enriquecedora para quien la amaverdaderamente, pero puede llegar a ser el fastidio más grande paraquien se acerca a ella por error, o porque constituye la última salidaprofesional y un sueldo más o menos seguro. El buen educador notiene que ser una persona excepcional pero posee una cualidad queconstituye el núcleo generador de toda su acción docente: ama ladocencia en forma sincera y convencida, desprovista de falsaretórica. Además, es consciente de que todas sus actuacionespúblicas y hasta privadas pueden afectar, para bien o para mal, amuchas personas.
Los educadores deberíamos preguntarnos siempre: ¿En qué medidaafectará a mis alumnos esto que hago hoy? ¿Cómo reaccionaránellos años después? y ¿cuánto de esa reacción será producto de miactuación de hoy?
En nuestras manos está, aunque no seamos totalmente conscientes deello, contribuir a formar ciudadanos responsables, amantes de supaís, de sus leyes y de sus bosques; de su bandera y su pueblo, desus ciudades y sus valles; de su idioma y de sus tradiciones; y,
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EL AMBIENTE DE TRABAJO EN EL SALÓN DE
CLASE.
CLASE DE HISTORIA
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CLASE DE HISTORIA:
Durante esta clase los alumnos se comportaron
muy indiferentes para con la docente ya que su
clase era dictada y con muy poca explicación.
Estaban aburridos sobre todo porque no entendían
mucho lo que la maestra les decía, en cuanto
alguien quería preguntar u opinar la docente se
mostraba molesta ya que la interrumpían, el
ambiente era muy pesado y confuso.
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EL AMBIENTE DE TRABAJO EN EL SALÓN DE
CLASE.
CLASE DE MATEMÁTICAS
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CLASE DE MATEMÁTICAS
Al principio los alumnos estaban algo alterados ya
que después de la clase de historia se pusieron a
jugar y platicar, en cuanto llegó la maestra de
matemáticas todos se colocaron en sus lugares
incluso algunos cambiaron de mesa banco o se
situaron cerca del pizarrón, otros mas entraron a
esa clase ya que por mala conducta la anterior
docente no les permitió la entrada. Durante la clase
todos los alumnos pusieron atención y se
mostraron alegres ya que la profesora les daba
confianza y oportunidad de opinar acerca del tema.
Luego sucedió un accidente pero la maestra lo
tomó a juego, platicó y se divirtió con ellos.