Repaso 1©
2014 Cornelsen Schulverlage G
mbH
, Berlin
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Repaso 1 | APU-2-44 | Seite 1
S. 44–45
VOCABULARIO
2 ¿Qué están haciendo los chicos y las chicas? Escribe frases como en el ejemplo. Utiliza los números ordinales.
Ejemplo: El primer chico está …
1 2 3 4 5
1.
2.
3.
4.
5.
3 a Continúa la serie y escribe tres palabras más en cada serie.
1. jugar al balonmano – bucear – – –
2. la mano – la cabeza – – –
3. poner la mesa – hacer las camas – – –
4. la calle – el semáforo – la esquina – – –
5. la montaña – el horizonte – el bosque – – –
6. levantarse – ducharse – – –
7. el tiempo – la nube – el cielo – – –
8. – – –
–
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PRACTICAR
4 Aitor habla con su madre. Completa el diálogo con las formas del pretérito perfecto.
Madre: ¿Qué tal (ser) tu primer día?
Aitor: Pues, … hoy casi (llegar) tarde al insti.
Madre: ¿Por qué? ¿Qué (pasar) esta mañana?
Aitor: No (coger) la calle correcta y (tener) que
preguntar a un señor.
Madre: ¡Ay, Aitor! ¿Y qué tal los profes?
Aitor: Bien. Mis compañeros y yo (recibir) el horario nuevo. Y
(quedar / yo) con dos compañeros en la piscina.
Madre: ¿Y qué (hacer) esta tarde?
Aitor: Esta tarde los chicos del insti y yo (jugar) al fútbol.
Madre: ¿Y ya (preparar) la mochila para mañana?
Aitor: No, todavía no (terminar) los deberes y no
(escribir) el texto en mi cuaderno.
Madre: Bueno, entonces date prisa. Son las nueve y ya (poner) la mesa para cenar.
5 Completa con los pronombres de complemento indirecto.
1 2 3
«¿Qué pasa?»
– « duele la cabeza.»
«¿No gusta la
película?»
Los chicos cantan
a Javi «¡Cumpleaños feliz!»
4 5 6
«¡Qué sorpresa!
ha escrito José Enrique de
Costa Rica.»
« gusta mucho
jugar en la playa.»
«Oye, ¿ gusta ese
chico?»
