APRENDIZAJE, ENSEÑANZA Y PROPUESTAS PEDAGÓGICAS

Gloria Alina Valdés

Aprendizaje

El aprendizaje es el resultado de un cambio potencial en una conducta -bien a nivel intelectual o psicomotor- que se manifiesta cuando estímulos externos incorporan nuevos conocimientos, estimulan el desarrollo de habilidades y destrezas o producen cambios provenientes de nuevas experiencias.

Enseñanza a partir del aprendizaje

Es el proceso intencional de organizar los contenidos y las formas de conocer, hacer, vivir y ser, de manera tal que el individuo construya con su experiencia socio- histórica y su interacción con la sociedad en su conjunto, los cambios que le permiten adaptarse a la realidad, transformarla y crecer.

Teorías de aprendizaje y propuesta pedagógica

Era DigitalConectivismoReconozco y conecto

El aprendizaje es un proceso donde se conectan nódulos de diferentes fuentes de información.

Aprendo de diversas fuentes.

Teorías tradicionalesConductismo:Entiendo y aprendo.El aprendizaje es una reacción a un estimulo externo. Centrada en contenidos, método y plan.

Cognitivismo:Analizo y aplico. El aprendizaje es un proceso de construcción subjetiva basado en la realidad. El proceso ensena, integra estrategias y aprendizaje significativo

Socioculturalismo:Interactúo y colaboroEl aprendizaje en una practica común en el medio ambiente.Liderazgo social del alumno

Constructivismo:Creo y evalúo.

El aprendizaje es un proceso donde se adquiere y almacena información. Crea significados a partir

de experiencias.

Nueva propuesta pedagógica La inclusión de la tecnología y la

identificación de conexiones como actividades de aprendizaje, empieza a mover a las teorías de aprendizaje hacia la edad digital. Las necesidades de aprendizaje y las teorías que describen los principios y procesos de aprendizaje, deben reflejar los ambientes sociales subyacentes (George Siemens).

Internetgrafía Lee Dunn, 2000, Theories of learning. Oxford Brookes University,. Diciembre 20, 2013. http://

www.brookes.ac.uk/services/ocsld/resources/theories.html

Metodología_del_proceso_enseñanza_aprendizaje. ECURED, Diciembre 20, 2013. http://www.ecured.cu/index.php/Metodolog%C3%ADa_del_proceso_ense%C3%B1anza_aprendizaje

Elliot Soloway, Shari L. Jackson, Jonathan Klein, Chris Quintana, James Reed, Jeff Spitulnik, Steven J. Stratford, Scott Studer, Learning Theory in Practice: Case Studies of Learner-Centered Design University of Michigan. Diciembre 20, 2013. http://www.umich.edu/~hiceweb/papers/misc/learning_theory/index_site.htm