Análisis de las necesidades educativas detectadas en los alumnos(as).
Estudiantes en proceso de alfabetización
Grados Cantidad Nombre y apellido
1º A 4Andrea MartínezDainer YépezYeider Rojas Arbelin Guardo
1º B 9
Remberto GómezYuleisy VallenillaAnderson RojasRichard ReyesAlexandro Ortega Wladimir OrtegaMarcos RodríguezMaría Santoya Dainer Caballero.
2º A 3Jenderson CastillaYoseph Betancourt Beiker Rodríguez
2º B 5
Jhony GuerraKeiber RosalesLuis F. BelloYenairo Rondón Neiker Erazo.
3º A 1 Leandri Lara
3º B 2José Fonseca Endry Patiño
4º A 2Carlos Torres Yurkelis Betancourt
4º B 3Alma JulioYeferson Iriarte Reiner Salazar
5º A 3Kevin BeltránLuisa AlvárezSabina Valencia
5º B 1 William Villa6º A 06º B 0
A fin de lograr la alfabetización de los siguientes estudiantes se estructuró el siguiente plan de acción:
Planificar círculos de estudios para maximizar la labor educativa
Acciones Cronograma Equipo líder
-Realizar encuentros docentes para compartir conocimientos y experiencias significativas, a fin de retroalimentar el desempeño docente.
-Realizar talleres con personal especializado de acuerdo a temas de interés o necesidades expuestas por los docentes u observadas por el personal directivo.
Primer período: -Consciencia fonológica.-Planificación por proyectos.
Segundo período: -Comprensión lectora.-Niveles de lectura y comprensión
Tercer período: -Integración escolar.-Desarrollo de la escritura.
-Comité académico.-Directivo.-Psicopedagoga
Para dar a conocer a todos los docentes las características más resaltantes de los estudiantes ARP y tomar las decisiones pedagógicas
pertinentes para facilitar el avance de los estudiantes ARP se realizarán las Discusiones de casos o reuniones pedagógicas. A continuación se presenta el siguiente cronograma:
Acciones Cronograma Equipo líder
Realizar las discusiones de casos o reuniones pedagógicas.
1º Discusión Marzo.
2º Discusión Junio.
-Directivo.-Coordinadora de educación especial.-Psicopedagoga.-Docentes de aulas.-Docentes especialistas.
