Análisis de las necesidades educativas detectadas en los alumnos(as).

Estudiantes en proceso de alfabetización

Grados Cantidad Nombre y apellido

1º A 4Andrea MartínezDainer YépezYeider Rojas Arbelin Guardo

1º B 9

Remberto GómezYuleisy VallenillaAnderson RojasRichard ReyesAlexandro Ortega Wladimir OrtegaMarcos RodríguezMaría Santoya Dainer Caballero.

2º A 3Jenderson CastillaYoseph Betancourt Beiker Rodríguez

2º B 5

Jhony GuerraKeiber RosalesLuis F. BelloYenairo Rondón Neiker Erazo.

3º A 1 Leandri Lara

3º B 2José Fonseca Endry Patiño

4º A 2Carlos Torres Yurkelis Betancourt

4º B 3Alma JulioYeferson Iriarte Reiner Salazar

5º A 3Kevin BeltránLuisa AlvárezSabina Valencia

5º B 1 William Villa6º A 06º B 0

A fin de lograr la alfabetización de los siguientes estudiantes se estructuró el siguiente plan de acción:

Planificar círculos de estudios para maximizar la labor educativa

Acciones Cronograma Equipo líder

-Realizar encuentros docentes para compartir conocimientos y experiencias significativas, a fin de retroalimentar el desempeño docente.

-Realizar talleres con personal especializado de acuerdo a temas de interés o necesidades expuestas por los docentes u observadas por el personal directivo.

Primer período: -Consciencia fonológica.-Planificación por proyectos.

Segundo período: -Comprensión lectora.-Niveles de lectura y comprensión

Tercer período: -Integración escolar.-Desarrollo de la escritura.

-Comité académico.-Directivo.-Psicopedagoga

Para dar a conocer a todos los docentes las características más resaltantes de los estudiantes ARP y tomar las decisiones pedagógicas

pertinentes para facilitar el avance de los estudiantes ARP se realizarán las Discusiones de casos o reuniones pedagógicas. A continuación se presenta el siguiente cronograma:

Acciones Cronograma Equipo líder

Realizar las discusiones de casos o reuniones pedagógicas.

1º Discusión Marzo.

2º Discusión Junio.

-Directivo.-Coordinadora de educación especial.-Psicopedagoga.-Docentes de aulas.-Docentes especialistas.