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“ “ Vayan y enseñenVayan y enseñencon la alegría de con la alegría de
evangelizar!”evangelizar!”
La alegría del Evangelio llena el La alegría del Evangelio llena el corazón y la vida entera corazón y la vida entera de los que se encuentran con de los que se encuentran con
Jesús!Jesús!
![Page 2: Alegría de Evangelizar y la renovación de la escuela](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022032716/55b298cfbb61eb524b8b4795/html5/thumbnails/2.jpg)
Hay que motivar una profunda Hay que motivar una profunda renovación de la escuela renovación de la escuela
católicacatólica
Y provocar una auténtica conversión pastoral.
El compromiso de las escuelas católicas para la nueva época
requiere la conversión de maestros, familias y comunidades educativas.
Redefinir y crear un nuevo modelo de escuelaun nuevo modelo de escuela
que responda a las demandas actuales de sus interlocutores…
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Algunos rasgos de nuestro tiempo que desafían nuestra acción
educativo-pastoralAdelantos, avances extraordinarios… Sobreabundancia de información
Fragilidad emocional, violencia, soledad… miedos…
Gran consumismo. Crecimiento de la desigualdad. Mayorías en precariedad…
Individualismo y fragmentación de las personas
Nueva cultura digital y cambio antropológico (vivir de prisa, no profundizar en nada…)
Nomadeo existencial (estilo de vida errante)
Mezcla indiferenciada de creencias y cosmovisiones (eligiendo lo que gusta y satisface)
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Algunas realidades del presente,
si no son bien resueltas,
pueden desencadenar procesos de deshumanización
difíciles de revertir.
El Papa nos advierte:El Papa nos advierte:
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Vencer las tentacionesVencer las tentacionesDe la idolatría del dinero.
Del individualismo, el relativismo y el complejo de inferioridad. No No nos dejemos robar el entusiasmo misionero!nos dejemos robar el entusiasmo misionero!
De la acedia egoísta… que lleva al cansancio, la desilusión, etc. No No nos dejemos robar la alegría evangelizadora!nos dejemos robar la alegría evangelizadora!
De las relaciones de desconfianza, consumismo, aislamiento… No No nos dejemos robar la comunidad!nos dejemos robar la comunidad!
De la mundanidad espiritual. No nos dejemos robar el Evangelio!No nos dejemos robar el Evangelio!
De la guerra entre nosotros. No nos dejemos robar el ideal del No nos dejemos robar el ideal del amor fraterno!amor fraterno!
De no escuchar a los jóvenes y a los ancianos. No nos dejemos No nos dejemos robar la fuerza misionera!!!robar la fuerza misionera!!!
Del pesimismo estéril. No nos dejemos robar la esperanza!No nos dejemos robar la esperanza!
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Ser fieles y felices Ser fieles y felices implica preguntarnos por lo que implica preguntarnos por lo que hacemos y apuntar a lo esencialhacemos y apuntar a lo esencial
Tenemos que educar ‘aquí, ahora y a estos chicos’ los que vivan de 2014 en adelante
Qué es lo esencial que tienen que aprender para ser felices?
Cómo podemos hacerlo? Qué nos pide e inspira el Señor?
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El Papa nos dice:El Papa nos dice:La verdadera novedad es la que Dios
mismo misteriosamente quiere producir, la que El inspira, la que El provoca, la que El orienta y acompaña…
Con Jesús siempre nace y renace la alegría!
‘Sueño con una opción misionera capaz de transformarlo todo’
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El anuncio se concentra en lo esencial, que es lo más bello, lo más grande, lo más atractivo y lo más necesario.
Hay que expresar las verdades de siempre en un lenguaje nuevo…
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1.1. Ir a lo esencialIr a lo esencial – tanto en los contenidos como en las propuestas pastorales
PistasPistas
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2. Crear clima de alegría, estudio, 2. Crear clima de alegría, estudio, fraternidad, con Jesús en medio…fraternidad, con Jesús en medio…
Donde todos se sienten a gustoDonde todos se sienten a gusto
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Donde los educadores encuentran Donde los educadores encuentran
espacios motivadores y sanadores espacios motivadores y sanadores
para estudiar… para estudiar…
para regenerar la propia fe, compartir preguntas y para regenerar la propia fe, compartir preguntas y preocupaciones, discernir… preocupaciones, discernir…
orientar al bien y a la belleza…orientar al bien y a la belleza…
![Page 12: Alegría de Evangelizar y la renovación de la escuela](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022032716/55b298cfbb61eb524b8b4795/html5/thumbnails/12.jpg)
3. Conocer a los chicos, sus intereses, potencialidades, gustos…
EscucharlosEscucharlos
Darles protagonismoDarles protagonismo
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4. Atender a la diversidad
trabajar con gusto con lo heterogéneo
Ofrecer un amplio abanico de Ofrecer un amplio abanico de posibilidades flexibles…posibilidades flexibles…
Trabajar con menúes – ta-te-ti – etc.Trabajar con menúes – ta-te-ti – etc.
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55. Hacer el aprendizaje interesante
atractiva e ilusionante nuestra propuesta…atractiva e ilusionante nuestra propuesta…
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6.6. Seguir capacitándonos juntosIncorporar los aportes de las neurociencias
Incorporar las tecnologías y nuevos lenguajes.
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7. No renunciar a nuestra identidad y 7. No renunciar a nuestra identidad y al llamado de Jesúsal llamado de Jesús
Somos depositarios Somos depositarios
de un bien que humaniza, de un bien que humaniza,
que ayuda a llevar una vida nueva.que ayuda a llevar una vida nueva.
![Page 17: Alegría de Evangelizar y la renovación de la escuela](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022032716/55b298cfbb61eb524b8b4795/html5/thumbnails/17.jpg)
8. Ofrecer la propuesta educativo-pastoral 8. Ofrecer la propuesta educativo-pastoral en wifien wifi
que implique y penetre todas las acciones y estructurasque implique y penetre todas las acciones y estructuras
![Page 18: Alegría de Evangelizar y la renovación de la escuela](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022032716/55b298cfbb61eb524b8b4795/html5/thumbnails/18.jpg)
No renunciemos a la Resurrección de Jesús, a la creatividad, al entusiasmo.
Es bueno que puedan vernos Es bueno que puedan vernos
como como alegres mensajeros alegres mensajeros de propuestas de propuestas superadorassuperadoras, custodios del , custodios del bien y la belleza que bien y la belleza que resplandecen en una vida fiel al resplandecen en una vida fiel al Evangelio!Evangelio!
![Page 19: Alegría de Evangelizar y la renovación de la escuela](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022032716/55b298cfbb61eb524b8b4795/html5/thumbnails/19.jpg)
Trabajar y pensar juntos Trabajar y pensar juntos nos hará felices y fecundosnos hará felices y fecundos
Es imperiosa la necesidad de evangelizar las culturas
Se vuelve necesaria una educación que
enseñe a pensar críticamente
En las ciudades hay que derramar la vida de Jesús – vivir a fondo lo humano e introducirse en el
corazón de los desafíos como fermento testimonial.
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Es urgente recobrar el espíritu contemplativo, Es urgente recobrar el espíritu contemplativo, dejar que Jesús vuelva a cautivarnos… dejar que Jesús vuelva a cautivarnos… leerlo con el corazón…leerlo con el corazón…
Estamos Estamos marcados por la marcados por la misión de misión de iluminar, iluminar, bendecir, bendecir, vivificar, levantar, vivificar, levantar, sanar, liberar…sanar, liberar…
![Page 21: Alegría de Evangelizar y la renovación de la escuela](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022032716/55b298cfbb61eb524b8b4795/html5/thumbnails/21.jpg)
Jesús triunfó Jesús triunfó sobre el sobre el pecado y la pecado y la muerte y está muerte y está lleno de lleno de poder… poder… Su Su resurrección es resurrección es una fuerza una fuerza imparable y imparable y presente…presente…
El bien siempre El bien siempre tiende a volver tiende a volver a brotar y a a brotar y a difundirse… difundirse…
El Espíritu está El Espíritu está con nosotros con nosotros también hoy!también hoy!
![Page 22: Alegría de Evangelizar y la renovación de la escuela](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022032716/55b298cfbb61eb524b8b4795/html5/thumbnails/22.jpg)
Propuesta de trabajo
Qué es eso esencial que queremos enseñar a nuestros chicos.
Qué preguntas, dudas, cuestiones de los contenidos a enseñar pueden ponerse en diálogo con el evangelio?
Cuáles son los ejes – temas nucleares de nuestra área de trabajo?las metodologías que trabajaremos en todos los niveles?las estrategias de evaluación más adecuadas?
• Cuáles son las metas-indicadores de fin de nivel en el área?