INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL DE FUNZA
CONSEJO ACADÉMICO INTEGRADO FEBRERO 28 DE
2011
“EDUCAR LA INTELIGENCIA ES
AMPLIAR EL HORIZONTE DE
SUS DESEOS Y DE SUS
NECESIDADES”John Fletcher
AGENDA
1. SALUDO-REFLEXIÓN 2. INSTALACIÓN DEL CONSEJO ACADÉMICO INTEGRADO3. PROGRAMACIÓN Y REGLAMENTACIÓN DE CONSEJO
ACADÉMICO INTEGRADO4. PLAN DE MEJORAMIENTO Y RESULTADOS DE PRUEBAS ICFES5. PLANTEAMIENTO DE METAS Y OBJETIVOS 6. PRESENTACIÓN DE MODIFICACIONES AL SEI 20117. HERRAMIENTA SISTEMATIZACIÓN DE VALORACIONES.8. SENA EN LA ESCUELA INFORME 20119. PROYECTOS INSTITUCIONALES ASIGNACIÓN DE
RESPONSABLES, FECHAS DE ENTREGA DE PROYECTO Y ESTANDARIZACIÓN DE CONTENIDOS.
10.PRUEBAS EXTERNAS SABER Y MARTES DE PRUEBA. 11.PROPOSICIONES Y VARIOS
CONSEJO ACADÉMICO
Es un órgano del Gobierno Escolar e instancia superior para participar en la orientación pedagógica del Colegio del Sagrado Corazón, según lo establece el artículo 20, numeral 2, del Decreto 1860.
FUNCIONES DEL CONSEJO ACADÉMICO, SEGÚN EL ARTÍCULO 24 DEL DECRETO 1860 SON:
Las funciones del Consejo Académico, según el el artículo 24 del Decreto 1860 son:a.) Servir de órgano consultor del Consejo Directivo en la revisión de la propuesta del proyecto educativo institucional.b.) Estudiar el currículo y propiciar su continuo mejoramiento, introduciendo las modificaciones y ajustes, de acuerdo con el procedimiento previsto en el presente Decreto.c.) Organizar el plan de estudios y orientar su ejecución.
FUNCIONES DEL CONSEJO ACADÉMICO, SEGÚN EL ARTÍCULO 24 DEL DECRETO 1860 SON:
d.) Participar en la evaluación institucional anual.e.) Integrar los consejos de docentes para la evaluación periódica del rendimiento de los educandos y para la promoción, asignarles sus funciones y supervisar el proceso general de evaluación.f.) Recibir y decidir los reclamos de los alumnos sobre la evaluación educativa.g.) Las demás funciones afines o complementarias con las anteriores que le atribuyan el proyecto educativo institucional.
NORMATIVIDAD 2011 Las reuniones se programaran los lunes desde las 10:00a.m. hasta
las 2:00 p.m., acorde con el calendario. Por cada dos sesiones de asistencia el docente representante tendrá
un compensatorio en donde a discreción del mismo dejara o no trabajos a los estudiantes, en lo posible uno por día.
El cronometrista de las reuniones será PILAR MALDONADO y en su ausencia BETTY VILLEGAS.
Los responsables de la agenda son los coordinadores de secundaria y primaria alternadamente.
Los responsables de los refrigerios en cada jornada y sede seran coordinadores, docentes jornada mañana, docentes jornada tarde y docentes de las sedes alternadamente.
CALENDARIOFECHA LUGAR REFRIGERIO RESPONSA
BLES RELATOR AGENDA
MODERADOR Y CRONOMETRADOR
COMUNICACIÓN CORREOS
FEB 28
SECUNDARIA Coordinadores
COORDINADORES DE
BACHILLERATAO
Coordinadores
Pilar MaldonadoBetty Villegas
COORDINADORES DE BACHILLERATAO
Mar 28
SERREZUELITA Primaria COORDINADORES DE PRIMARIA Primaria Pilar
Maldonado
COORDINADORES DE PRIMARIA
Mayo 2
CERRITO Bto JM COORDINADORES DE
BACHILLERATAO
Bto JM Pilar Maldonado
COORDINADORES DE BACHILLERATAO
Junio 20
SAMARKANDA Bto JT COORDINADORES DE PRIMARIA Bto JT Pilar
Maldonado
COORDINADORES DE PRIMARIA
Agosto 22
RICARDO DUQUE Coordinadores
COORDINADORES DE
BACHILLERATAO
Coordinadores
Pilar Maldonado
COORDINADORES DE BACHILLERATAO
Sep. 26
EL HATO Primaria COORDINADORES DE PRIMARIA Primaria Pilar
Maldonado
COORDINADORES DE PRIMARIA
OCT. 24
MEJICO Bto JM COORDINADORES DE
BACHILLERATAO
Bto JM Pilar Maldonado
COORDINADORES DE BACHILLERATAO
Dic 5 SECUNDARIA Bto JT COORDINADORESPRIMARIA Bto JT Pilar
Maldonado
COORDINADORESPRIMARIA
PLAN DE MEJORAMIENTO
Debilidades y fortalezas PriorizaciónPlan de mejoramiento
OBJETIVOS CONSEJO ACADÉMICO 2011
No.
Objetivos Metas
1 Generar estrategias que permitan mejorar el rendimiento académico de los estudiantes.
Mejorar en un 25 % el rendimiento académico sobre los resultados 2.010
2 Articular el plan de mejoramiento en un proceso continuo desde el grado cera al grado once.
Diseñar pruebas tipo ICFES SABER para toda la primaria que permitan un muestreo porcentual de mejoramiento.
3 Diseñar estrategias y actividades para mejorar los niveles de desempeño en las pruebas SABER.
Mantener el nivel alto en la jornada mañana, alcanzar el alto la jornada tarde y el medio la jornada noche y los de quinto participen en 100%.
4 Definir estrategias para actualizar y consolidar el modelo pedagógico institucional.
Al finalizar el año lectivo2.011 todos los docentes conozcan, manejen y apliquen el modelo pedagógico APRENDIZAJE SIGNOIFICATIVO.
5 Revisar y actualizar los criterios y políticas para el desarrollo de los comités de evaluación con el respectivo seguimiento
Unificar en un 100% los criterios en la aplicación del decreto 1290 y del SEI.
6 Aplicar y dar estricto cumplimiento de evaluación según decreto 1290.
Evitar quejas y reclamos de los padres de familia y estudiantes.
METAS CONSEJO ACADÉMICO 2011
META FECHA DE VERIFICACIÓN
Mejorar en un 25 % el rendimiento académico sobre los resultados 2.010
Diseñar pruebas tipo ICFES SABER para toda la primaria que permitan un muestreo porcentual de mejoramiento.
Mantener el nivel alto en la jornada mañana, alcanzar el alto la jornada tarde y el medio la jornada noche y los de quinto participen en 100%.
Al finalizar el año lectivo2.011 todos los docentes conozcan, manejen y apliquen el modelo pedagógico APRENDIZAJE SIGNOIFICATIVO.
Unificar en un 100% los criterios en la aplicación del decreto 1290 y del SEI.
Evitar quejas y reclamos de los padres de familia y estudiantes.
Diseñar planillas de seguimiento académico estudiantil, verificando desempeños cognitivos, procedimentales y actitudinales.
Elaborar proye fctos pedagogicos en orientacion con los coordiandores y proenmtacion escoalr.
HERRAMIENTA SISTEMA DE EVALUACIÓN •Planilla física .•Programa sistema de evaluación.
SENA EN LA ESCUELA 2011 Grado décimo Electricidad JM Jueves y
viernes 2 a 4 PM Grado undécimo Contabidad sábado
de 8.00 a.m. a 4 p.m. y sistemas por confirmar.
Para el año 2012 se deben cumplir los requerimientos establecidos por el SENA para continuar y ampliar los programas.
PROYECTOS PEDAGÓGICOS INSTITUCIONALES
Proyecto Responsable
Colaboradores Fecha de la reunión
Fecha de entrega
MARTES DE PRUEBA 2011 Durante el presente año se aplicaran las pruebas de
martes de prueba en las siguientes fechas: 5 de abril, ( Periodo 1) 31 de mayo, (Periodo 2) 30 de agosto, ( Periodo 3 25 de octubre (Periodo 4)
El costo de cada una de las pruebas es de $ 1100 y se puede iniciar el recaudo a partir de la fecha, dicho cobro se realizará en un solo contado ($4.400) antes de presentar la prueba del primer periodo .
El recaudo, la inscripción, la distribución y la logística en general estará a cargo de los coordinadores de cada una de las sedes y jornadas.