Instrumento de seguimiento | Primer Año
Nombre y Apellido
Procesos de aprendizaje Propuestas de enseñanzaLectura Escritura Propuestas
Sele
ccio
na d
e m
aner
a ca
da v
ez m
ás
autó
nom
a qu
é le
er o
qué
ped
ir qu
e le
lean
, en
rela
ción
con
el p
ropó
sito
plan
tead
o.
Real
iza a
ntici
pacio
nes a
cerc
a de
l con
teni
do
del t
exto
a p
artir
de
la in
form
ació
n co
ntex
tual
y te
xtua
l. S
e ap
oya
en l
as
imág
enes
, la
orga
niza
ción
del t
exto
, títu
los,
subt
ítulo
s y e
pígr
afes
. Ver
ifica
sus
Com
pren
de te
xtos
bre
ves v
incu
lado
s a
situa
cione
s pro
pias
de
los
dist
into
s ám
bito
s.
Utiliz
a lo
s mec
anism
os d
e co
nver
sión
de
graf
emas
, en
fone
mas
par
a la
lect
ura
cada
ve
z m
ás a
utón
oma
y co
mpl
emen
ta la
in
form
ació
n co
n la
s ant
icipa
cione
s par
a in
terp
reta
r sig
nific
ados
.Es
crib
e el
nom
bre
prop
io d
e m
aner
a co
nven
ciona
l y o
tros n
ombr
es (d
e su
s co
mpa
ñero
s, de
sus f
amilia
s) y
pal
abra
s fa
milia
res y
/o si
gnifi
cativ
as.
Utiliz
a pa
labr
as c
onoc
idas
com
o re
fere
nte
para
con
ocer
otra
s nue
vas,
para
con
stru
ir nu
evos
enu
ncia
dos.
Escr
ibe
text
o de
man
era
conv
encio
nal
aten
dien
do a
los p
ropó
sitos
, des
tinat
ario
s y
el c
onte
nido
en
cont
exto
de
prod
ucció
n gr
upal
.
Utiliz
a pr
ogre
sivam
ente
sus c
onoc
imie
ntos
lin
güíst
icos p
ara
escr
ibir
text
os e
n fo
rma
cada
vez
más
aut
ónom
a.
Impl
emen
tada
s fa
cilita
dora
s del
apr
endi
zaje
A im
plem
enta
r en
Segu
ndo
año
*Los indicadores de avance son los que explicita el Diseño Curricular vigente con adecuaciones para el seguimiento y evaluación de cada estudiante. Versión Editable en Excel disponible para descargar en abc.gob.ar/primaria/administrativos
Fecha de evaluación: Media: ………………….. / Final: …………………..
