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SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Es condición generada intencionalmente por el docente
Característica: situación retadora o desafiante para los estudiantes
Propósito: dinamizar el aprendizaje
Los retos planteados deben poder ser alcanzados por los estudiantes, poniéndolos al límite de sus capacidades
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA Debe movilizar
Habilidades cognitivas
Recursos afectivos
Recursos volitivos
Recursos actitudinales
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
En términos de Vigotsky, el reto o desafío se halla en la Zona de Desarrollo Potencial no en la Zona de Desarrollo Real.
¿CÓMO SE FORMULA?
1. Describir el contexto o condiciones a partir de las cuales se generará el reto o desafío.
2. Redactar claramente el reto o desafío para el estudiante (puede hacerse en forma de pregunta o no).
Ejemplo: A medida que las elecciones se acercan los candidatos intensifican sus
actividades. Los jóvenes deben indagar las propuestas de los candidatos en favor de la
juventud.
¿cuáles son las propuestas que tienen los candidatos a Presidente en favor de la juventud?
En la ciudad de xxxxxxxxxxx las fuertes lluvias trajeron como consecuencia el
embalse del río yyyyyyy y el deslizamiento del cerro zzzzzzz, afectando la carretera
central que comunica A y B, la cual tuvo que ser declarada en emergencia.
Este hecho hizo imposible la comunicación vial entre ambas ciudades, lo que
generó diversos problemas, tales como: el alza de precios de los productos de
primera necesidad, el alza de los precios de los pasajes y otros. (DESCRIPCIÓN).
Entonces a las estudiantes de la IE Micaela Bastidas de…….. se les propone el reto
de elaborar trípticos informativos con la intención de concientizar a la población en
general sobre los efectos de los desastres naturales y la importancia de su
prevención. (RETO O DESAFÍO).
EJEMPLO
ASPECTOS QUE SIRVEN COMO REFERENTES
Campos de conocimiento de las áreas curriculares
Potencialidades e intereses de los estudiantes
Contexto local, regional , nacional o internacional
Competencias, capacidades e indicadores
ERRORES QUE SE DEBEN EVITAR
Describir las condiciones o el contexto sin precisar el reto para los estudiantes (ejemplo: expresar que el río Huatanay se halla contaminado por aguas servidas, químicos, …)
Proponer el reto como desafío para el docente y no para los estudiantes (ejemplo: se nota la falta de compromiso de los estudiantes con los valores culturales de su localidad por lo tanto, el reto será promover la identidad cultural de los jóvenes y señoritas del colegio). El negrita aparece el reto pero para el docente.).
ERRORES QUE SE DEBEN EVITAR
Proponer actividades que superan las posibilidades de los estudiantes
Proponer actividades demasiado simples para los estudiantes
Situaciones vinculadas al contexto
Es el problema, potencialidad, hecho o fenómeno de la realidad que tiene
que abordar el estudiante para desarrollar sus competencias.
La vinculación del aprendizaje con el contexto le otorga sentido, pertinencia
y funcionalidad a los aprendizajes.
IDENTIFICACIÓN DE SITUACIONES SIGNIFICATIVAS
GLOBALNACIONAL
REGIONAL LOCAL
Situaciones vinculadas con el que hacer científico y tecnológico
IDENTIFICACIÓN DE SITUACIONES SIGNIFICATIVAS
•¿Qué aprendizajes se pueden desarrollar a partir de las situaciones anteriores?
ELECCIÓN DE LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Baja rentabilidad y productividad de papa en el distrito de Santa María del Valle - Huánuco
Situación significativa- Educación para el trabajo- Comunicación- Matemática - Ciencia y tecnología
Áreas participantes
El fallo de la corte Internacional de Justicia de la Haya sobre el diferendo marítimo entre Perú y Chiles.
Situación significativa- Historia, geografía y
economía- Persona Familia y
Relaciones Humanas- Formación ciudadanía y
cívica- Comunicación- Ciencia tecnología y
ambiente
Áreas participantes
ELECIÓN DE LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Embarazo adolescente en la región Huánuco.
Situación significativa- Ciencia tecnología y
ambiente- Persona, familia y
relaciones humanas- Educación física- Comunicación - Educación religiosa
Áreas participantes
El Mundial de Futbol – Brasil 2014.
Situación significativa- Educación física.- Persona familia y
relaciones humanas- Educación para el trabajo- Arte - Historia geografía y
economía
Áreas participantes
05/01/2023
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