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COLEGIO BILINGE LOS NGELES
Prof. Pedro Jos Consuegra Caarete.
TALLER DE L. CASTELLANA PRIMER PERIODO - GRADO 6
Student _________________________________________ Date______________
1. TIPO DE PREGUNTA. SELECCIN MULTIPLE CON NICA RESPUESTA. ENCIERRE EN
UN CIRCULO LA LETRA QUE CORRESPONDA A LA RESPUESTA CORRECTA.
1.1 Los gneros literarios son las clases
en que se:
a. Estudian a los autores.
b. Dividen las obras literarias.
c. Identifica la teora literaria.
d. Analiza nicamente el contenido.
1.2 el criterio que se utiliza para la
clasificacin de los gneros literarios
es:
a. solamente la estructura (forma) de las
obras literarias.
b. las caractersticas que tienen en
comn las obras literarias.
c. Solamente el contenido (fondo) de las
obras literarias.
d. los autores que ms se destacan.
1.3 las categoras formales se dividen en:
a. ritmo y rima.
b. verso y prosa.
c. Verso y ritmo.
d. Pensamiento y sentimientos.
1.4 Son caractersticas del verso:
a. Flujo natural de las palabras,
estructura en prrafos.
b. Rima, ritmo, repeticin, disposicin
no habitual de las palabras.
c. Estructura en prrafo.
d. Ninguna de las anteriores.
1.5 son subgneros de la pica.
a. Novela, cuento, crnica.
b. Epopeyas, cantares de gesta,
romances.
c. Elega, oda, gloga.
d. Comedia, tragedia, tragicomedia.
1.6 son signos lingsticos y estn
dotados de significado propio:
a. fonema
b. palabra.
c. Monemas.
d. Sustantivos.
1.7 son las imgenes mentales de un
sonido:
a. monemas.
b. Fonemas.
c. Palabras.
d. Verbos.
1.8 es la unidad con significacin plena:
a. palabras.
b. Monemas.
c. Verbos.
d. Fonemas.
2. Subraya la palabra de cada grupo que
no tiene el mismo significado.
a. Viejo, remoto, antiguo, arcaico, joven.
b. Aumentar, incrementar, disminuir, crecer, ampliar.
c. Vivienda, castillo, casa, hogar, domicilio.
d. Defender, atacar, proteger, cuidar, resguardar.
3. Subraya la palabra antnima de cada
serie.
a. Hablar, comentar, callar, comunicar, expresar.
b. Oscuro, sombro, tenebroso, claro, lgubre.
c. Ancho, amplio, estrecho, espacioso, holgado.
d. Rogar, pedir, demandar, dar, reclamar.
