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Viernes, 16 de septiembre de 2011
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Viernes 16.09.11 IDEAL
Un total de 75.589 alumnos de Secundaria. Bachillerato, FP y Enseñanzas de Régimen Especial empezaron ayer las clases, "IDEAl.
Los alumnos de institutos cierran el periodo de incorporación a las aulas Crecen los.estudiantes en Bachillerato y Ciclos Formativos. mientras se reducen ligeramente en el ciclo de Enseñanza Secundaria ::M.AMAT AlMERfA. Fueron los últimos en incorporarse a falta de los estudiantes universitarios. Un total de 75.589 alumnos almerienses escolarizados en centros de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillera· to, Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial empezaron ayer sus clases en los institutos. Este segmento crece respecto al curso anterior, menos en el nivel de ESO, que registra un ligero descenso de 280 alumnos, una cifra poco significativa dado el volumen global de alumnos en esta
franja de edad. Los alumnos empezaron a dar vida a los pasillos de los centros educativos, mientras la Consejeria tiene la mirada puesta en la permanencia de este segmento en el sistema educativo. Ayer también era el inicio del curso para las cinco residencias escolares de la provincia, en las que vivirán y estudiarán más de 1.100 escolares con edades comprendidas entre 6 a 18 años. Las residencias de Almería son 'Ana Maria Martinez Urtutia', 'Madre de la Luz' Y 'Carmen de Burgos', esta última en La Cañada, y dos en la provincia, la residencia 'Maestro Juan de la CtuZ' en Albox y la residencia 'San José' en Vélez Rubio. Con estas instalaciones se pretende impulsar la iguald,ad en el acceso a la Educación y favorecer el máximo el desarrollo de aquellos alumnos que presenten dificultades geográficas o socioeconómicas.
Las residencias escolares operan
a modo de familia susrítutoria para aquellos alumnos que cursan estudios postobligatorios, fuera de su localidad y también para aquellos alumnos a los que se les aconseje por su situación personal. El delegado de Educación, Francisco Maldonado, destacaba ayer en la residencia 'Madre de la Luz' el «gran valor social» de las residencias, {{atercando la educación a quien más lo necesita y rompiendo barreras geográficas y sociales».
Programas de apoyo Durante la inauguración del curso para la etapa de Secundaria, el delegado añadió que ,das residencias escolares son el mejor complemento para otros programas de apoyo a las familias como son el transporte escolar gratuito para todas las en· señanzas no universitarias, o el conjunto de acciones destinada a como pensar desigualdades de partida con
El Ceia3 crea una Escuela de Doctorado en Agroalimentación para investigar ::M.A. ALMERIA. El Campus Internacional de Excelencia Agroalimentario CElA3 acordó el pasado miércoles la creación de una Escuela Internacional de Doctorado enAgroalimentación en la que se integrarán un conjunto de programas de doctorado que se relacionarán en la memo-
ria de creación del centro, así como aquellos otros que vayan estable' ciéndose más adelante.
Un Comité Científico, formado por expertos internacionales de reconocido prestigio, representará en su conjunto la pluralidad de líneas de investigación comprendidas en la Escuela. Ésta se financiará por las
aportaciones que realicen las universidades firmantes de convenio derivadas de las subvenciones que reciban en su condición de miembros del ceiA3 y portadas las ayudas, subvenciones, patrocinio y mecenazgo, tanto públicos como privados que pueda recibir. El CeiA3 está encabezado por la Universidad
diferente programas de refuerzo y apoyo». Maldonado recordó que los alumnos que se inscriben en residencias escolares mejoran su rendimiento educativo. Esto se debe, en parte, al horario regular de trabajo fuera de las horas lectivas y a la asistencia pedagógica de los educadores de las residencias. Se con- . vierte en auténticas familias que velan por los intereses del alumna· do para que mejoren su formación.' Asimismo, una vez que salen de las aulas y concluyen el periodo de es· tudio, los alumnos de las residencias realizan actividades extraescolares, de convivencia y realizan actividades deportivas.
Entre otros datos facilitados por la delegación de Educación en el inicio de curso, se amplían los pro· gramas de apoyo y refuerzo para el conjunto del alumnado de Primaria y Secundaria para mejorar la atención a la diversidad. Se actúa directamente con el alumnado y con sus familias. También se mantiene y amplía el programa de Acompañamiento Escolar en 96 centros, con 3.3384 alumnos, 298 profesores y 81 mentores asignados al tercer ciclo de Primaria y a los tres primeros cursos de la ESO. En este aspecto, se va a hacer horario de tarde por profesorado o mentores; para alumnado con dificultades de aprendizaje o desventaja socioeducativa, así como atención personalizada 4 horas semanales.
de Córdoba y, a su vez, participan, la UAL, y las universidades de Cádiz,Jaén y Huelva.
Sede en Córdoba La Universidad de Córdoba, como institución coordinadora el CeiA3 pondrá a disposición de la Escuela las instalaciones necesarias para establecer una sede central en la que desarrollar sus actividades. El resto de las instituci()nes participantes pondrán también las infraestructuras necesarias para eH,? coor· dinándose entre sí todas las sedes e instalaciones adscritas a la Escue-
IALMERíAI 7
El próximo curso verá la luz el remodelado CEIP de Cabo de Gata
bajos llevará la sustitución parcial y ansiada reparación del colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Virgen del Mar, de Cabo de Gata. El proyecto contempla la ampliación de una línea de Primaria e incrementar los espacios necesarios para Secundaría. De esta forma el centro resultante dispondrá de tres unidades de Infantil, doce de Primaria y tres de primer ciclo de Secundaria. Esta actuación, que se realizará en diversas fases para no intertumpir el desarrollo normal de las clases, se llevará a cabo en el recinto escolar existenté, que dispone de una superficie de 6.700 metros cuadrados sobre la que se construirán 3.436 metros. Entre los espacios que se edificarán habrá seis aulas multiusos, una biblioteca, una sala polivalente, zona administrativa,laboratorio, y está prevista la creáción de un aula de educación especial.
la. El Campus de Excelencia Agroalimentado organiza cursOs de verano, másteres, doctorados y grados. El pasado julio en Almeria coordinó un campus científico agroaIimentario de verano para alumnos de Bachillerato. El objetivo, acercar las ciencias a los estudiantes de esa edad y hacerles participes de la misma trabajando muy cerca de algunos de los profesores e investigadores más relevantes de la uni· versidad. La búsqueda de la ínternacionalización de los títulos ofertados en el entorno del CeiA3 es uno de los objetivos prioritarios.
DiariodeAlmería e VIERNES, 16 DE SEPTIEMBRE DE 2011 13
Almería
AlIl"1'O El delegado de: Educación, Francisco Maldcmadú, transmitió un mensaje de tranquilidad a todas las farllllias
Ilti\fltÁ('6Ni~~><,,'j;/ .....~;;
¡ ·EI.colegió.orgéln},za .. ~()Y\;fn~jorn~~a4~puertasabiertas I pára que!osl1adrespuedenvísitar ercelÍtro educativo'"
Desprendimiento en el techo del Antonio Relaño El Colegio de infantil y primaria de Olula era desalojado Los padres y el Ayuntamiento tomarán hoy un decisión
Paqui MartíneZ/ OLUlA DEl RI-O
Los padres del Colegio Antonio Relaño de Olula del Río vivían ayer una mañana de nervios. Yes q~e este colegio con casi medio siglo de antigüedad se encuentra actualmente en obras para su reforma y ampliación.
La alarma saltaba cuando desde la dirección del colegio alertaron al Ayuntamiento y Educación, del desprendimiento de un trozo de escayola en la segunda planta de uno de los edificios durante la madrugada_ La primera deCÍsión y ante la alarma generada entre los propios padres, fue desalojar a todos los niños del centro", Durante toda la mañana, los padres hablaban de grietas y desprendimientos, y se mostraban intranquilos por la seguridad de sus hijos. El alcalde, Antonio Pascual. desde primera hora de la mañana adelantaba que "por seguridad y ante el desconocimiento del alcance de este desprendimiento, hemos considerado que lo más conveniente era desalojar las aulas hasta ver si las obras han provocado daños mayores en los edificios ya de por sí con muchos años antigüedad. Lo importante
Un centro de infantil y primaria con casi 50 años de antigüedad
La Consejería de Educación, a través del Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos (lSE Andalucía), comenzaba las obras de reforma y ampliación del Colegio de Educación Infantil y Primaria Antonio Relaño, a principios de verano. Unos trabajos que realiza la empresa Aguaema S.L y que cuentan con una inversión de un millón de euros.
Las obras de este colegio con cerca de cincuenta años de anti M
güedad, eran desde hace años una reclamación de los vecinos que por fin en junio veían hacerM
se realidad; por un lado, se demolerán varios módulos de edificios destinados a Infantil, administración, biblioteca y aseos de Primaria, y serán sustituidos por nuevas edificaciones y por otro se hará una reforma general.
es garantizar la seguridad de los alumnos y no tomaremos una decisión definitiva hasta tener el resultad o de los arquitectos".
El Delegado de Educación, Francisco Maldonado, por su parte trasladaba un mensaje de tranquilidad a las familias: "hemos conocido lo sucedido a primer hora de la mañana y hemos enviado al arquitecto de la Delegación para que haga un infortne. En principio según me ha trasladado todo apunta a que es un simple desprendimiento de un trozo de escayola y que la estructura no parece afectada, de todos modos vamos a esperar a conocer el informe final". Al mismo tiempo, Maldonado, insistía en que antes del inicio del curso, se habían llevado a cabo varias reuniones y "los técnicos garantizaban la seguridad de los alumnos en el centro mientras se están ejecutando las obras; esto ha sido algo inesperado aunque en principio no parece presentar mayor gravedad".
Después de lo sucedido, el Ayuntamiento ha decidido realizar hoy viernes una jornada de puertas abiertas para que los padres comprueben la situación del centro y puedan leer también ellos mismos el informe del arquitecto que han solicitado por escriro. "Hemos pedido que nos envíen el informe de la situaCÍón del cenrro por escrito para que todos podamos estar tranquilos en un futuro. En función del resulrado, tomaremos una decisjón junto con los padres, porque por encima de todo está la seguridad de los niños y también la tranquilidad de los padres" concluye el primerediL
El colegio de Villa Inés incumple, según ACH, la normativa de la Junta INFRAESTRUCTURA. Alternativa Ciudadana por Huércal (ACE) presentó una mocíón en el Ayuntamiento para solicitar la ampliación del espacio del colegio situado en Villa Inés. El CEIP La Jarílla se construyó hace ya algunos años para cubrir las necesidades educativas de la zona sur del municipio.
la Junta incentiva la actitud emprendedora entre los jóvenes ESTUDIANTES, Un total de 2.026 estudiantes de la provincia almeriense han fomentado su actitud emprendedora gracias a cinco programas que la Junta de Andalucía ha desarrollado durante el curso 2010-2011 a través de Andalucía Emprende. fundación pública vinculada a Empleo y Economía.
la prescripción para el título de experto de la UAl hasta el 30 EMPRESAS. Desde el día 1, y hasta el 30 de septiembre, la UAL abre el plazo para realizar la preinscripción de la decimoctava edición del Título Experto en Dirección y Gestión de Empresas. Este curso tiene como objetivo desarrollar las capacidádes directivas con una una visión globaL
Apramp celebra el día 23 una jornada contra la explotación sexual PREVENCiÓN. La Asociación para la Prevención, Reinserción y Atención de la Mujer Prostituida (Apramp) celebrará el próximo día 23 de septiembre en la capital almeriense, lajornada 'La trata: una realidad invisible y cercana'. La jornada será inaugurada por la Consejera Micaela Navarro.
Enfermos de Alzhemier reivindican una política ENCUENTRO,Bajo el lema 'Cada diagnóstico, una persona' la Confederación Española de Asociaciones de Familiares de Personas con Alzheimer y otras Demencias (Ceafa) Contederación Andaluza vindican una Política de Estado de Alzheimer.
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Vivir en Almeria
la cuarta edición de Arte Gira hoy en la Escuela de Arte
MÁS INFORMAOÓH %li' Encuentro de creadores de disciplinas diversas.
MediterráneoCentroArtístico (MECA) vuelve a re· unir a una buena representación del arte contemporáneo en lo que será la cuarta edición de Arte Gi· ra, que este año lleva el apelativo de Moving. Desde hoy, a las 20:00 horas, y hasta el 15 de octubre, unos 70 artistas de diversas disciplinas exhiben sus obras en la Escuela de Arte de Almena, el Instituto de EstudiosAlmerienses y la sede de MECA.
Pintura, escultura, fotografía y vídeoarre,
La UAL firma por una Escuela de Agroalimentación El escenario elegido fue Córdoba con representantes de las universidades
Redacción I AlMERíA
El pasado martes celebró una reunión en el Rectorado de la Universidad de Córdoba el Comité Rector del ceiA3, Campus Internacional de Excelencia Agroalimentario, en la que, además de analizar la memoria presentada para la recalíficación del Campus, acordaron la creación de una Escuela Internacional de Doctorado enAgroalimentación en la que se integrarán un conjunto de programas de doctorado que se relacionarán en la memoria de creación del Centro, así como aquellos otros que vayan estableciéndose más adelante,
El documento de creación fue firmado por los rectores de Almería, Pedro Malina García; Cádiz, Eduardo Fernández Mazo; Córdoba, José Manuel Roldán Nogueras; Huelva, Francisco José Martinez López y Jaén, Manuel Parras Rosa. La Escuela será dirigida por un Consejo Rector, integrado por los vicerrectores con compe-
tencias en doctorado en cada universidad o persona en quien deleguen y un Comité de Dirección, constituido por el director de la Escuela, que tendrá carácter rotatorio bienal entre todas las instituciones firmantes del convenioy los coordinadores de los programas de doctorado integrados en ella, así como otros miembros de las comisiones académicas hasta alcanzar una representación paritaria entre las instituciones firmantes y representantes de las entidades colaboradoras.
Asimismo, funcionará un Comité Científico, formado por expertos internacionales de reconocido prestigio que se procurará representen en su conjunto la pluralidad de lineas de investigación comprendidas en la Escuela, Ésta se financiará por las aportaciones que realicen las universidades firmantes de convenio derivadas de las subvenciones que reciban en su condición de miembros del ceiA3 y por todas las ayudas, sub· venciones1 patrocinio y mecenaz~ go, tantó públicos como privados que pueda recibir.
VIERNES, 16 DE SEPTIEMBRE DE 2011 I!l DiariodeAlmería
Visita turística al conjunto monumental de La Alcazaba El área de Turismo del Avuntamiento de Al· mería continúa con el interesante programa de visitas guiadas que en esta ocasión llevará a los aficionados a la historia local hasta el Conjunto Monumental de La AÍcazaba donde disfrutarán con la historia de los tres recintos v de las leyendas que los rodean. La edificación data del siglo XI.
Curry de pollo con verduras Para cuatro personas: 4 muslos hermosos de pollo de mrra! .. 2 calabadnesmerlianos, mejor de Jo; blanco; .. 4 zanaltPrías -1 celloleta grande o dos pequeñas" ¡ diente de ¡¡jo .. Z o 3 cucharadiias de pasta de curry" un manojo de wlanlro fres(1) -una !ata peqVeíia de Ie-. che de \oco -una nuez dejengibre fresco" una pizca de comino molidó "un pálo decancla.saI y pimienta negra molida .. aceite de oliva,
Una vez retirada la piel de! pollo, limpiar bien de grasa y enjullgamos. Secar luego con papel de cocina, salpjmentar ligeramente y reservamos.
A continuación, en una cazuela amplía o, mejor en un wok, cálenramos un hil9de aceitedeoli- . va ypodllU' arueg¡; muy suave las cebolletas picadás en tiras finas. Cuand9 vayan tomando rolor, agregar el palo de canela una cuch?l<lda de curry, elcománo y el jengíbrepeladb.
HISTORIA Cita a las
11:00 horas de la mañana del
. domingo dla 18 de septiembre en la Oficina de Turismo. Precio: 1,50.
~ Pasados unos minutos, cuando todas las especias vayan soltando los aromas, incorporar el diente de ajo muy picado y los muslos de pollo. Movemosp¡rra mezclartpdo bienydejamos que vaya cociendo áfuego suave.
Cuando e! pollo vaya tomando rolor incorporar las zanahorias raspadas y cortadasen rod'\Ías y también los cálabaclnes, sin pelar, Plrmdos }~n dadosmedíanos,
das. Inrorporarun vaso de agua, la leche de coco, mezc1arbien, taparydejamos al fuego veinte lllÍnutOs mas, hasta que las verduras estén tiernas.
Luego, darnos unas vueltas, agregar .el .fasto del curryy un puñado de hojas de cuIantJ:Q pica-
• Sí al.finalizar la cocción viéramos que eStá demasiadocáldoso, dejamos que cueza unosmínutos más sin tapar. Agregar algo más de cuIántro 'Pieado y $et'VÍtronarroz~tio confide<;>s de so~ .
LA VENTANA DE I.EÓN GRAtiDA
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El Campus Internacional de Excelencia Agroalimentario crea una Escuela Internacional de DoctoradoEl documento fue firmado ayer en Córdoba por los rectores de las Universidades de Almería, Cádiz, Córdoba, Huelva y Jaén
Publicado el 15-09-2011 13:43
ALMERÍA.-Ayer celebró una reunión en el Rectorado de la Universidad de Córdoba el Comité Rector del ceiA3, Campus Internacional de Excelencia Agroalimentario, en la que, además de analizar la memoria presentada para la recalificación del campus, acordaron la creación de una Escuela Internacional de Doctorado en Agroalimentación en la que se integrarán un conjunto de programas de doctorado que se relacionarán en la memoria de creación del Centro, así como aquellos otros que vayan estableciéndose más adelante. El documento de creación fue firmado por los rectores de Almería, Pedro Molina García; Cádiz, Eduardo Fernández Mazo; Córdoba, José Manuel Roldán Nogueras; Huelva, Francisco José Martínez López y Jaén, Manuel Parras Rosa. La Escuela será dirigida por un Consejo Rector, integrado por los vicerrectores con competencias en doctorado en cada universidad o persona en quien deleguen y un Comité de Dirección, constituido por el director de la Escuela - que tendrá carácter rotatorio bienal entre todas las instituciones firmantes del convenio- y los coordinadores de los programas de doctorado integrados en ella, así como otros miembros de las comisiones académicas hasta alcanzar una representación paritaria entre las instituciones firmantes y representantes de las entidades colaboradoras. Asimismo, funcionará un Comité Científico, formado por expertos internacionales de reconocido prestigio que se procurará representen en su conjunto la pluralidad de líneas de investigación comprendidas en la Escuela. Ésta se financiará por las aportaciones que realicen las universidades firmantes de convenio derivadas de las subvenciones que reciban en su condición de miembros del ceiA3 y por todas las ayudas, subvenciones, patrocinio y mecenazgo, tanto públicos como privados que pueda recibir.
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La Universidad de Córdoba, como institución coordinadora el CeiA3 pondrá a disposición de la Escuela las instalaciones necesarias para establecer una sede central en la que desarrollar sus actividades. El resto de las instituciones participantes pondrán también las infraestructuras necesarias para ello coordinándose entre sí todas las sedes e instalaciones adscritas a la Escuela.
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El pasado martes celebró una reunión en el Rectorado
de la Universidad de Córdoba el Comité Rector del
ceiA3, Campus Internacional de Excelencia
Agroalimentario, en la que, además de analizar la
memoria presentada para la recalificación del
Campus, acordaron la creación de una Escuela
Internacional de Doctorado en Agroalimentación en la
que se integrarán un conjunto de programas de
doctorado que se relacionarán en la memoria de
creación del Centro, así como aquellos otros que
vayan estableciéndose más adelante.
El documento de creación fue firmado por los rectores
de Almería, Pedro Molina García; Cádiz, Eduardo
Fernández Mazo; Córdoba, José Manuel Roldán
Nogueras; Huelva, Francisco José Martínez López y
Jaén, Manuel Parras Rosa. La Escuela será dirigida por un Consejo Rector, integrado por los
vicerrectores con competencias en doctorado en cada universidad o persona en quien
deleguen y un Comité de Dirección, constituido por el director de la Escuela, que tendrá
carácter rotatorio bienal entre todas las instituciones firmantes del convenio- y los
coordinadores de los programas de doctorado integrados en ella, así como otros miembros
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instituciones firmantes y representantes de las entidades colaboradoras.
Asimismo, funcionará un Comité Científico, formado por expertos internacionales de
reconocido prestigio que se procurará representen en su conjunto la pluralidad de líneas de
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La UAL firma por una Escuela de Agroalimentación El escenario elegido fue Córdoba con representantes de las universidades
REDACCIÓN / ALMERÍA | ACTUALIZADO 16.09.2011 - 01:00
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ISSN 1989-8630 ** Edicion 754::
16 de septiembre de 2011, 10:11:52 AM
ALMERÍA
El CeiA3 crea una Escuela Internacional de Doctorado El documento fue firmado en Córdoba por los rectores de las Universidades de Almería, Cádiz, Córdoba, Huelva y Jaén
En celebró una reunión en el Rectorado de la Universidad de Córdoba el Comité Rector del ceiA3, Campus Internacional de Excelencia Agroalimentario, en la que, además de analizar la memoria presentada para la recalificación del campus, acordaron la creación de una Escuela Internacional de Doctorado en Agroalimentación en la que se integrarán un conjunto de programas de doctorado que se relacionarán en la memoria de creación del Centro, así como aquellos otros que vayan estableciéndose más adelante. El documento de creación fue firmado por los rectores de Almería, Pedro Molina García; Cádiz, Eduardo Fernández Mazo; Córdoba, José Manuel Roldán Nogueras; Huelva, Francisco José Martínez López y Jaén, Manuel Parras Rosa. La Escuela será dirigida por un Consejo Rector, integrado por los vicerrectores con competencias en doctorado en cada universidad o persona en quien deleguen y un Comité de Dirección, constituido por el director de la Escuela - que tendrá carácter rotatorio bienal entre todas las instituciones firmantes del convenio- y los coordinadores de los programas de doctorado integrados en ella, así como otros miembros de las comisiones académicas hasta alcanzar una representación paritaria entre las instituciones firmantes y representantes de las entidades colaboradoras. Asimismo, funcionará un Comité Científico, formado por expertos internacionales de reconocido prestigio que se procurará representen en su conjunto la pluralidad de líneas de investigación comprendidas en la Escuela. Ésta se financiará por las aportaciones que realicen las universidades firmantes de convenio derivadas de las subvenciones que reciban en su condición de miembros del ceiA3 y por todas las ayudas, subvenciones, patrocinio y mecenazgo, tanto públicos como privados que pueda recibir. La Universidad de Córdoba, como institución coordinadora el CeiA3 pondrá a
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El Periódico de Aragón | Viernes, 16 de septiembre de 2011
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Las quejas cambian la gestión del máster de Secundaria
Se quita a los miembros de Medicina o Ingeniería y se incorpora el Rectorado
J. OTO 16/09/2011
Los problemas denunciados por los alumnos del Máster de Secundaria, que denunciaron la falta de organización, nivel y coordinación, comienzan a provocar cambios en la estructura del programa. El Consejo de Gobierno de la Universidad de Zaragoza aprobó ayer un cambio en la composición de la Comisión de Garantía de Calidad del máster, órgano encargado de gestionar y garantizar su nivel y que, a partir de este año, modificará su fisonomía.
La universidad ha optado por "profesionalizar" el máster, otorgando protagonismo a representantes de las facultades que cuentan con un mayor número de alumnos. Así, Magisterio, Ciencias y Filosofía y Letras formarán parte de una comisión de la que desaparecen los representantes de Medicina, Ingeniería o Derecho.
Además, al órgano se añadirán un miembro del Rectorado --seguramente correspondiente al departamento de investigación y una figura externa relacionada con la formación del profesorado--. El coordinador y dos estudiantes elegidos por y entre los estudiantes del Máster completarán los quince miembros. "Se trata de buscar un perfil más vinculado a las salidas profesionales y a la formación", aseguraron desde el Rectorado.
Pero la universidad admite que la modificación responde, ante todo, a "dar respuesta al descontento existente entre los estudiantes. dar el primer paso para solucionar el problema y evitar el conflicto" después de que los alumnos denunciaran continuas irregularidades el curso pasado.
Además, en el Consejo de Gobierno también se aprobó el documento que concreta los indicadores que se utilizarán en la reordenación de la oferta de titulaciones de másteres universitarios. De esta manera, la Comisión de Estudios de Posgrado analizará la totalidad de la actual oferta teniendo en cuenta "la orientación de las titulaciones hacia perfiles profesionales claramente definidos, si cuentan con la suficiente demanda de estudiantes, así como su viabilidad económica (recursos, instalaciones y profesorado existentes o necesarios para impartirlo con calidad) y el coste de implantación de cada titulación en relación a su potencial demanda e impacto social o académico".
RADIO NUEVA Por otra parte, el campus contará con una radio al aprobar la universidad su adhesión al convenio marco de colaboración sobre radios universitarias, un acuerdo que regula la colaboración en el desarrollo de radios universitarias.
De esta manera, la universidad se une a la red integrada por las universidades de Almería, Barcelona, Católica San Antonio de Murcia, Complutense de Madrid, Europea de Madrid, Extremadura, Huelva, Jaén, Jaume I, León, Miguel Hernández, Navarra, Politécnica de Valencia, Pompeu Fabra, Rey Juan Carlos, Salamanca, UNED y La Laguna. La Universidad de Zaragoza ha diseñado un proyecto de radio, mediante la colaboración del Gabinete de Imagen y Comunicación y de profesores y estudiantes del Grado de Periodismo, que próximamente se pondrá en marcha.
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16/09/2011http://www.elperiodicodearagon.com/noticias/imprimir.php?id=700943
AlmeríaSostenible
Morgan Aqua producirá 2.000 toneladas de biomasa al mes a partir de restos de cultivos
Directorio
Greenhouse Crop Biomass•Morgan Aqua•Morgan Aqua El Ejido•Manuel Ujados•
Foto: EUROPA PRESS
ALMERÍA, 15 Sep. (EUROPA PRESS) -
La empresa Morgan Aqua ha culminado su proyecto 'Greenhouse Crop Biomass' con el que pretende producir unas 2.000 toneladas al mes de biomasa a partir de residuos agrícolas procedentes de invernaderos, de forma que la tecnología empleada permite crear esta base energética de forma homogénea a través de ocho tipos distintos de hortalizas y frutas entre las que se encuentran calabacín, pepino, tomate, guisantes, berenjena, pimiento, sandía y melón.
Según ha precisado el portavoz de Morgan Aqua en El Ejido (Almería), Manuel Ujados, el inicio de producción de biomasa a través de este proceso está previsto para el 20 de septiembre después de haber preparado muestras finales del producto que han sido evaluadas tanto de forma interna como por otros agentes entre los que se hallan los mayores consumidores del sector y la Universidad de Almería.
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El proyecto 'Greenhouse Crop Biomass' se ha consumado tras un cierre de estudio que se ha prolongado durante un año y medio de investigación sobre el terreno. Así, aseguran que, si bien el producto "no presenta valores elevados de PCS --poder calorífico superior--, supone una fuente constante y fiable de biomasa" dado que proviene de un recursos "sostenible" como son los desechos del campo almeriense.
Con esto, según el análisis de datos sobre la biomasa de residuos agrícolas que se producirían como mínimo sobre una superficie de 46.900 hectáreas, se lograría obtener 250.126 toneladas de producto en seco de forma anual. De éstas, 100.450 toneladas procederían íntegramente de los restos de cultivo de tomate, mientras que 39.519 toneladas procederían del pimiento y 32.874 de los residuos vegetales de melón.
El estudio revela además que tras el tratamiento de 250.000 toneladas de residuos por parte de Morgan Aqua, supondría la generación anual de 4.244.792.897 de kilojulios, lo que equivale a 1.179.109 de kilovatios hora al año. Con esto, según el calendario de producción mensual, mayo sería el mes con más residuos vegetales de invernaderos a gestionar, coincidiendo con el cierre de campaña hortofrutícola de invierno. Concretamente, son 256.357 toneladas de residuos, que suponen el 23,6 por ciento de la producción anual.
Así, desde la entidad se asegura que a pesar de las "dificultades" encontradas se ha podido elaborar un proyecto "real, tecnológicamente eficiente y económicamente viable" con el que tratarán de solucionar los problemas de residuos agrícolas e higiene rural que asola el Poniente almeriense.
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