CAMPAÑA 1 FOMENTO DEL LENGUAJE NO SEXISTA

EQUIPO CREATIVO

Redactora: Ziortza Aspiazu Novo

Directora de Arte: Taide Arteta Esnal

 

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índice

1. Briefing 3

2. CampaÑa 4

3. Gráfica 5

4. Vídeo viral 9

5. Blog y redes sociales 11

   

 

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BRIEFING Cliente Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea

Descripción La Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea tiene una especial responsabilidad en hacer efectivo el derecho a la igualdad entre mujeres y hombres. La principal finalidad es la de incorporar un enfoque integrado de género en toda actividad universitaria, desarrollando políticas activas para la efectividad del principio de igualdad de mujeres y hombres y la prevención de conductas discriminatorias.

Se pretende hacer hincapié en la utilización de un lenguaje no sexista, tanto en las aulas y en los materiales docentes, como en toda la cartelería y comunicaciones públicas que se producen desde el ámbito estudiantil.

Se quiere impulsar una campaña que conecte con el target (entre 18 y 22 años), consiguiendo su participación activa. Ya que las nuevas tecnologías ofrecen canales de comunicación con un gran potencial.

Target (público objetivo) Jóvenes entre 18 y 22 años.

Objetivo general Igualdad entre ambos sexos.

Objetivo específico Implicación del alumnado de la universidad en el lenguaje no sexista.

Tono y estilo El tono tiene que ser juvenil, desenfadado y moderno, con situaciones o reflexiones que consigan conectar con el target y que sean parte activa de la difusión del mensaje.

Soportes Video viral para su difusión online Soporte gráfico Blog

 

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CAMPAÑA La campaña #NOERESMENOS pretende que el alumnado se implique en la lucha contra el lenguaje sexista en la universidad. Para ello nos hemos centrado en el ámbito universitario, más concretamente, en las carreras que se imparten en la misma y que serán las futuras profesiones del alumnado. Por antiguas convenciones sociales, sin ninguna base en la sociedad actual, hay profesiones a las que aún hacemos referencia en su versión masculina aunque la persona en cuestión sea mujer. Son aquellas profesiones que tradicionalmente eran desempeñadas mayoritariamente por hombres: ingeniería, medicina, arquitectura, etc. Así, no es raro escuchar a una mujer decir “soy ingeniero” y es más que normal llamar “médico” a la mujer que ejerce dicha profesión, hasta el punto en que nos suena “raro” decir “la médica”, siendo esta y no otra la forma correcta.

De esta manera, la campaña quiere llamar la atención ante este hecho para concienciar al alumnado de que, por un lado, no por ser mujer se es peor profesional y, por otro, se quiere advertir de la importancia del lenguaje a la hora de conformar nuestra sociedad.

Para ello, hemos creado un titular que es adaptable a las diferentes profesiones en las que existe una diferencia de género:

• No eres menos ingeniero por ser ingeniera • No eres menos médico por ser médica • No eres menos arquitecto por ser arquitecta • No eres menos físico por ser física • etc.

Ello nos permite poder crear piezas diferentes adaptadas a los estudios de las diversas facultades y centros de la UPV/EHU con el fin de segmentar al máximo el mensaje al target.

La campaña estará así formada por soportes gráficos, y por vídeos virales que se difundirán por medio de las redes sociales en internet. Se busca que el alumnado no solo los comparta, sino que cree también sus propios contenidos, que se compartirán a través de un blog creado específicamente para la campaña y que se etiquetarán en redes sociales con el hashtag #NOERESMENOS.

 

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GRÁFICA Como ya se ha comentado, la gráfica que vamos a realizar tendrá diferentes variaciones según la carrera a la que nos dirijamos o la facultad en donde colocaremos el cartel.

La gráfica estará compuesta principalmente por tipogafía, con un titular a gran tamaño adaptable a la profesión en cuestión:

• No eres menos ingeniero por ser ingeniera • No eres menos médico por ser médica • No eres menos arquitecto por ser arquitecta • No eres menos físico por ser física • etc.

Se incluirá también el subtítulo “La sociedad ha cambiado, adaptémonos al lenguaje actual”. Además, en cada versión de la gráfica variará la letra A de la profesión a la que se refiera (ingeniera, médica, arquitecta…), ya que esta estará formada por algún instrumento o herramienta relacionada con la carrera en cuestión. Por ejemplo, en el caso de la facultad de ingeniería colocaremos un compás, o en el de medicina unas tijeras quirúrgicas.

En un tamaño menor, añadiremos un breve texto explicativo o body copy: “Haz del lenguaje una herramienta para la igualdad. Comparte tus experiencias e ideas en la lucha por un lenguaje no sexista” con el objetivo de llamar a la acción al target para que visite la página web, redes sociales y conozca el hashtag #noeresmenos.

Hemos creado una gráfica alternativa con un titular diferente para los casos en los que la disciplina carece de género (periodista, publicista, artista, psiquiatra, guionista, etc). Consideramos que aunque esto sea así, estas profesiones no están exentas de discriminación por el uso del lenguaje sexista, cosa que se aprecia sobre todo en el uso de los plurales masculinos a la hora de referirnos a la totalidad de los y las profesionales. Como el propósito es abarcar todas y cada una de las facultades de la universidad, hemos creado un titular específico para estos estudios, que es el siguiente:

• Los artistas nacen, las artistas se hacen • Los periodistas nacen, las periodistas se hacen • etc.

La estética utilizada en ambas versiones de la gráfica es la misma y sigue la moda de los carteles tipográficos al estilo de Mr. Wonderful. El objetivo es el de acercar estéticamente una temática que en la mayoría de los casos resulta bastante ajena al target. Es decir, llamar la atención del público objetivo haciendo que el mensaje le entre por los ojos por medio de una estética que le resulte atractiva, amable, familiar y actual, desligada de los símbolos con los que típicamente se relaciona a la lucha feminista.

 

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VIDEO VIRAL El vídeo viral que vamos a realizar trata sobre las diferentes acciones que podrían poner en marcha los y las estudiantes de las diferentes facultades como medio de revindicar el uso del lenguaje no sexista, que se serán básicamente una serie de bromas al profesorado.

El vídeo que hemos grabado muestra la situación de los ingenieros e ingenieras informáticas. En este caso, las alumnas al sentirse discriminadas al no ser incluidas en la palabra “ingenieros” deciden gastar una broma a la profesora para mostrarle que ellas también son ingenieras y que son también profesionales. Por ello, cambian la configuración del micrófono para que su voz suene ridículamente aguda o meten un virus inofensivo pero molesto en el ordenador.

Se realizarían más videos variando las diferentes carreras. Por ejemplo, para el caso de la facultad de arquitectura el vídeo mostraría cómo se han puesto obstáculos para que el profesor o profesora tenga dificultades para poder avanzar o entrar a su despacho.

Estos vídeos se subirán a YouTube y se publicarían tanto en Twitter como en Facebook para que la gente los comparta y así poder hacerlos virales.

Descripción del video por PLANOS: PLANO 1: Plano general desde atrás de la clase. La profesora está hablando

dando una explicación.

PLANO 2: Plano estudiantes. La profesora habla: “Vosotros sois los ingenieros del futuro”.

PLANO 3: Plano estudiantes. Los chicos están normales, las chicas enfadadas y sorprendidas mirándose entre ellas.

PLANO 4: Audio de la profesora despidiendo la clase mientras el alumnado recoge.

PLANO 5: Las dos chicas enfadas salen hablando en el pasillo.

PLANO 6: Aparece una chica en el ordenador. La segunda chica está al lado observando lo que hace y dándole indicaciones.

PLANO 7: Mano de una de las chicas en el teclado.

PLANO 8: La profesor se pone el micrófono y dice: Buenos días. Le sale voz de ardilla y pone cara de sorprendida y da al teclado.

PLANO 9: Coge el ratón del ordenador.

PLANO 10: El ordenador se vuelve loco.

 

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PLANO 12: Cara sorpresa de la profesora.

PLANO 13: Dice en alto ¿hay algún ingeniero en la sala que sepa arreglar esto?

PLANO 14: Las chicas se miran entre ellas cómplices y con una sonrisa.

PLANO 15: TITULAR. “No eres menos ingeniero por ser ingeniera”.

PLANO 16: Cierre logo UPV/EHU

 

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BLOG y REDES SOCIALES Todos los materiales de la campaña se compatirán con el hashtag #noeresmenos por medio de las redes sociales en las que está presenta la UPV/EHU, mayormente a través de sus páginas de Facebook y Twitter. Para fomentar el desarrollo transmedia organizaremos un concurso que se desarrollará en dichas redes sociales. La dinámica del concurso consistirá en animar al alumnado a idear acciones que se puedan llevar a cabo en la universidad para fomentar el uso del lenguaje no sexista. Cualquier soporte que pueda ser compartido por medio de redes sociales será válido: vídeo, imagen, texto… La temática también podrá ser variada: bromas, lip dubs, bertsos, canciones, etc.

Asimismo, crearemos un blog en el que se irán recopilando todas las propuestas que vayan llegando. Al finalizar el concurso, se otorgarán dos premios de 100 euros y uno de 300 euros canjeables en cultura (cine, conciertos, libros, etc.) a las mejores ideas o iniciativas.

 

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