JORNADAS TÉCNICAS

Uno de los retos de UMUEMPLEO fue la creación de unentorno donde los profesionales del presente pudieran compartirconocimientos y experiencias con los trabajadores del futuro. Todosellos fueron los principales destinatarios y auténticos protagonistas delas actividades que conformaron nuestro Salón de Orientación yEmpleo.

Fueron dos jornadas de trabajo intenso en las que los asistentespudieron acercarse un poco más a la realidad del mercado laboral yconocer en profundidad un amplio abanico de oportunidadesprofesionales.

Se llevaron a cabo diversas actividades encaminadas aproporcionar a estudiantes y titulados las herramientas necesarias parasu adecuado desarrollo profesional, como son: estrategias para lainserción laboral, desarrollo de habilidades necesarias para dichainserción, conocimiento de los sectores emergentes en creación deempleo, información sobre salidas profesionales de cada una de lastitulaciones de la Universidad de Murcia etc..

Con todo ello hemos pretendido dar a conocer las diferentesalternativas profesionales de las titulaciones de la Universidad deMurcia y lograr que el estudiante reflexione sobre sus preferenciastanto académicas como profesionales, con el objetivo de que puedadefinir de una manera activa su futura trayectoria profesional, de formaque sea partícipe y dueño en la elaboración de su plan de empleo yformación.

Igualmente tuvimos la oportunidad de iniciar una colaboraciónque esperamos sea duradera con profesionales de la orientación y losrecursos humanos mediante la organización de actividades cuyoobjetivo es abordar cuestiones actuales relacionadas con el ejercicioprofesional de ambos colectivos

PROGRAMA DE ACTIVIDADES

MIÉRCOLES 19 DE NOVIEMBRE10:00 INAUGURACIÓN

11:30 CONFERENCIA: Habilidades de comunicación en el entorno profesionalFernando De Manuel Dasí. Escuela Superior de Gestión Comercial y Marketing (ESIC).

PARANINFO

12:30 MESA REDONDA: Docencia e investigación. Una salida profesional a tu alcance PARANINFO

16:15 CONFERENCIA: El proceso de inserción profesionalBenito Echeverría Samanes. Catedrático del Departamento de Métodos de Investigación yDiagnóstico en Educación. Universidad de Barcelona.

PARANINFO

17:30 GRUPO DE TRABAJO: Orientación profesional y toma de decisionesDirigido a Orientadores.

PARANINFO

17:30 GRUPO DE TRABAJO: La entrevista de selecciónDirigido a Técnicos de Recursos Humanos.

PARANINFO

JUEVES 20 DE NOVIEMBRE10:00 MESA REDONDA: “Salidas profesionales HUMANIDADES” PARANINFO

10:00 MESA REDONDA: “Salidas profesionales EMPRESA Y JURÍDICAS” SALA GRADOS

10:00 MESA REDONDA: “Salidas profesionales CIENCIAS EXPERIMENTALES” HEMICICLO

11:30 MESA REDONDA: “Salidas profesionales CIENCIAS SOCIALES” PARANINFO

11:30 MESA REDONDA: “Salidas profesionales ENSEÑANZAS TÉCNICAS" SALA GRADOS

11:30 MESA REDONDA: “Salidas profesionales CIENCIAS DE LA SALUD” HEMICICLO

16:00 CONFERENCIA: “La Creación de empresas y el espíritu emprendedor”EMISIÓN DE LA PELÍCULA : “Startup.com”COLOQUIO.

PARANINFO

19:00 PRESENTACIÓN: Guía de Salidas Profesionales de las titulaciones de la UMU PARANINFO

19:30 CLAUSURA

A continuación se describen los contenidos y conclusiones principales de estas actividades:

Habilidades de comunicación en el entorno profesional.CONFERENCIA.- 19 de noviembre, 11:30 h., PARANINFO

OPINIÓN DELOS

ASISTENTES

IMPARTE:

Fernando de Manuel Dasí.Director de Postgrado de Valencia y Murcia de la Escuela Superior de Gestión Comercial yMarketing (ESIC).

“Me ha ayudado a

comprender que saber

comunicarse no es sólo

hablar bien, sino

escuchar y, por supuesto,

entender y respetar al

otro”.

“Esta conferencia sirvió

para valorar la utilidad

de dedicar tiempo a

mejorar la fluidez

comunicativa, no sólo

como medio para lograr

un entorno de trabajo más

adecuado, sino también

con el fin de aumentar la

productividad del equipo”

“La conclusión a la que

he llegado gracias a esta

conferencia es la

siguiente: aunque uno sea

un buen profesional, debe

aprender a comunicarse

con los demás ya que

siempre se está en

contacto con otras

personas a las que hay

que tener en cuenta”.

Es indiscutible que las habilidades decomunicación son una de lascompetencias personales máscotizadas en cualquier entornoprofesional. Sólo es necesario queechemos un vistazo a las ofertas deempleo que aparecen en los mediosde comunicación para que veamos laimportancia que se le da a estahabilidad.

¿Para qué procesos son esencialeslas habilidades de comunicación?.Respondiendo a esta cuestión, yteniendo en cuenta que podríamoshablar de más aplicaciones, sedestacaron las siguientes:

- Facilitación de reuniones- Creación y motivación de equipos- Gestión de quejas y conflictos- Procesos de negociación.

¿Qué queremos decir cuando hablamos de“habilidad de comunicación” de una persona?Aunque podríamos dar muchas definiciones, elSr. De Manuel apuntó estos tres puntos comolos más significativos.

- Es la capacidad de escuchar, hacerpreguntas, expresar conceptos e ideas deforma eficaz.

- Es la capacidad de saber cuándo y a quiénhay que decirle algo (idoneidad de lacomunicación).

- Es la capacidad de escuchar al otro ycomprenderlo.

¿Cuales son las cualidades de un buencomunicador?

- Un cierto estilo ético de vida- Una persona que se muestra

tranquilo y es portador devalores esenciales.

- Tiene fluidez verbal, sabeescuchar y es observador.

- Genera confianza.- Es responsable e intuitivo

REGLAS PARA LACOMUNICACIÓN EFICAZ

- Planificar y organizar el objetivo delmensaje

- Buscar el momento adecuado parapoder comunicarlo

- Adaptar el contenido al receptor

- Utilizar la capacidad de escucha.

DOCENCIA E INVESTIGACIÓN: Una salida profesional a tu alcanceMESA REDONDA.- 19 de noviembre, 12:30 h., PARANINFO

OPINIÓN DELOS

ASISTENTES

PARTICIPANTES:- Isabel Mª. Saura Llamas. Delegada especial para el desarrollo normativo UMU.- Antonio González Valverde. Director Técnico de la Fundación Séneca.- Pablo González Herrero. Investigador Contratado del Programa "Ramón y Cajal".- José Tornel Hurtado. Becario de investigación en la empresa "Dalland Hybrid".- Jordi Roca Aleu. Profesor Titular de la Facultad de Veterinaria de la Universidad de Murcia

MODERA: Exmo. Sr. D. Santiago Torres Martínez.Vicerrector de Investigación y Nuevas Tecnologías. Universidad de Murcia.

“El tema me interesó

especialmente pues nunca

había recibido mucha

información sobre la

carrera docente y se nos

dío una visión general de

en qué consiste”.

“Sin duda, esta

conferencia fue una de las

más enriquecedoras tanto

por la buena elección de

conferenciantes como por

la participación de los

asistentes con sus

preguntas”.

“En esta mesa redonda he

tenido la oportunidad de

conocer las etapas por las

que tiene que pasar un

diplomado o licenciado

hasta convertirse en

catedrático o en

investigador. Me ha

parecido una salida

profesional interesante,

para la cual, se necestita

plena dedicación”.

En esta mesa redonda se analizaron

las opciones profesionales de los

recién titulados en el campo de la

docencia e investigación, así como

las distintas vías de acceso a los

programas estatales y regionales que

promueven la investigación en las

Universidades, Centros

Técnológicos, empresas, etc…

Igualmente pudimos conocer de

primera mano los objetivos y

actividades de la Fundación Seneca

como centro de Coordinación de la

Investigación y su labor en el

fomento de la investigación

científica y del desarrollo

tecnológico de la Región de Murcia.

DOCENCIA EN UNIVERSIDADES

- Ayudante.

- Profesor ayudante Doctor.

- Profesor Colaborador.

- Profesor contratado Doctor.

- Profesor Asociado.

- Profesor Emérito y Visitante.

- Profesor Titular.

- Catedrático.

PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN

- Programa Ramón y Cajal.

- Programa Torres Quevedo

DE INTERÉS:www.f-integra.org/seneca . Web de la Fundación Séneca.

www.mcyt.es . Web del Ministerio de Ciencia y Tecnología.

www.um.es Web de la Universidad de Murcia.

- Vicerrectorado de Investigación y Nuevas Tecnologías.

- Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación (OTRI).

- Vicerrectorado de Estudios y Postgrado. Estudios de Tercer Ciclo.

El proceso de inserción profesional.CONFERENCIA.- 19 de noviembre, 16:15 h., PARANINFO

OPINIÓN DELOS

ASISTENTES

IMPARTE:

Benito Echeverría Samanes.Catedrático del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación.Universidad de Barcelona.

“Me gustaría destacar la

labor de Benito

Echeverría, el cual me

sorprendió gratamente ya

que creo que fue capaz de

mantener atento a todo el

auditorio, consiguiendo

que su mensaje llegara a

todos los allí presentes”.

“Me pareció muy amena

e interesante ya que trató

aspectos importantes que

debemos tener en cuenta

a la hora de insertarnos

en el mundo laboral,

explotando nuestros

puntos fuertes.”.

“Como conclusión de esta

charla destacaría la

importancia, no sólo de

estar preparado, sino de

estar siempre dispuesto a

aprender, esforzarse y

actuar para conseguir

una mayor

autorrealización, a través

del trabajo que

desempeñes”

La inserción profesional, es decir, la

entrada a la vida activa, es un proyecto

que engloba lo profesional, pero es ante

todo un proyecto de vida. Es

imprescindible relacionar la inserción

con el desarrollo de la propia identidad

personal y profesional.

La función de la orientación en el

proceso de inserción laboral, es dotar de

las competencias necesarias a la persona

que viene a nuestro servicio para que

sepa identificar, elegir y/o reorientar su

vida.

“Ninguna sociedad ha dispuesto de tantas oportunidades de información como la nuestra,pero su volumen es de tal magnitud y el acceso a la misma tan variado, que las dificultadesson ahora saber qué información se necesita, de qué forma obtener la que se desea y cómoaprovechar la que se posee.”.

Rodríguez, S. et alt. 1993:547-548

El proceso de orientación permite que losjóvenes puedan:- Conocer las oportunidades que existen.- Conocerse a sí mismos.- Ponerse a prueba.

Para alcanzar estos objetivos, las estrategiasde orientación han de ser capaces de :- Clarificar valores.- Desarrollar la capacidad de tomar

decisiones.

- Facilitar el desarrollo personal, lasocialización y el conocimiento delmundo del trabajo.

Competencia Metodología(saber hacer)

Competencia Participativa(saber estar)

Competencia Personal(saber ser)

Competencia deAcción Profesional

Competencia Técnica(saber)

Esquema del “saber” y el “sabor” del profesional

SALIDAS PROFESIONALES. HumanidadesMESA REDONDA.- 20 de noviembre, 10:00 h., PARANINFO

OPINIÓN DELOS

ASISTENTES

PARTICIPANTES:

- Isabel Inglés. Directora de Recursos Humanos. Instituto Hispánico.- Mª Dolores González. Directora. Colegio Antonio Nebrija.- Salvador Ludeña López. Inspector Consejería de Educación.- Francisco Belmonte Serrato. Profesor de Geografia. Facultad de Letras UMU.- Juan Antonio Pedreño Frutos. Presidente UCOERM.

MODERA: D. José María Jimenez CanoDecano de la Facultad de Letras. Universidad de Murcia.

“Desde mi punto de vista,

era una de las actividades

más esperadas de las

jornadas. Tuvimos la

oportunidad de que,

personas que estudiaron

lo mismo que nosotros,

nos informaran y

aconsejaran. También nos

hicieron ver que

encontrar un empleo está,

en gran medida, en

nosotros mismos”.

“Me ha ayudado a

conocer otras salidas

profesionales además de

la docencia”.

“A lo largo de la charla

se nos ofrecieron diversos

consejos en nuestro

camino al empleo, los

cuales me ayudaron a ver

los diferentes puntos de

vista que los

conferenciantes tienen

sobre ello, y de los cuales

me quedo con la

posibilidad de conseguir

un trabajo que me aporte

satisfacción y realización

personal”.

Los participantes en esta mesa redonda

hicieron especial énfasis en la salida

profesional docente para los titulados en

Humanidades, haciendo un exhaustivo

recorrido por las diferentes

posibilidades tanto públicas como

privadas para iniciar la carrera docente.

Los requerimientos para el ejercicio de

la labor docente fueron expuestos por

los diferentes ponentes, así como las

principales recomendaciones y consejos

para superar los procesos de selecciónque dan acceso a un puesto de trabajo.

Pudimos conocer de primera mano otras

oportunidades profesionales que se abren a

los titulados en humanidades como es la

enseñanza del español como lengua

extranjera.

Todos los participantes coincidieron en

señalar la motivación personal y la formación

contínua como elementos clave para el

ejercicio profesional de los titulados en

humanidades.

DE INTERÉS:www.ihdemu.com . Web del Instituto Hispánico de Murcia.

www.antoniodenebrija.com . Web del Colegio Antonio de Nebrija.

www.educarm.es .Portal Educativo. Consejería de Educación y Cultura.

www.ucomur.org .Web de UCOMUR. Unión de Cooperativas de Trabajo Asociado de

la Región de Murcia.www.uecoe.es . Web de la Unión Española de Cooperativas de Enseñanza.

SALIDAS PROFESIONALES. Jurídicas y EconómicasMESA REDONDA.- 20 de noviembre, 10:00 h., SALA DE GRADOS DE DERECHO

OPINIÓN DELOS

ASISTENTES

PARTICIPANTES:

- Mª José Sánchez. Recursos de Humanos. Garrigues- Mª Carmen Valentín Asta. Directora de Recursos Humanos. La Verdad- Mariano Tebar Martínez. Jefe de Servicio de Ordenación de la Dirección General de la

Función Pública.CARM- Francisco Montoya. Presidente. Estación Náutica Mar Menor- Juan Marcos Fernández. Director Financiero.Polaris World.

MODERA: D. Fernando Navarro Aznar. Vicedecano de la Facultad de Derecho. Universidad de Murcia.

“Otro aspecto clave para

optar a un buen trabajo es

el conocimiento de

idiomas, así como poseer

ciertas competencias

personales.”

“Los estudiantes solemos

mirar dudosos al futuro

pero es satisfactorio saber

que podemos llegar lejos

si nos lo proponemos”

“Me motivó bastante el

hecho de saber que estas

empresas necesitan gente

como yo”

“Me parece muy

interesante la

participación de

profesionales del sector

público y privado.

También es interesante

que en la empresas

existan bolsas de trabajo,

y la posibilidad de hacer

prácticas para acceder al

mundo laboral más

rápido y en mejores

condiciones”

Al analizarse las salidas profesionales de lascarreras jurídicas y económicas, loscomponentes apostarón por la importancia deun nivel de inglés alto, como afirmaba elDirector de Polaris World al señalar: “Lacosta murciana se va convertir en uno de losprimeros destinos turísticos de Europa”. Larepresentante de Garrigues destacó unaspecto tan importante, como la iniciativa yel trabajo en equipo: “Una buena base técnicaes importante pero es, si cabe, primordial lacapacidad de trabajo en equipo, la toma dedecisiones en común y una iniciativa siempreconstante y ejemplificadora”. Otro de losaspectos a destacar por los componentes de lamesa fue la importancia y necesidad derealizar prácticas durante el desarrollo de lacarrera, como puente entre el estudio y elfuturo laboral.

DIRECCIONES DE INTERÉS:

www.enmarmenor.net . Web de la Estación Naútica Mar Menor. www.garrigues.com . Web de Garrigues. www.polarisworld.com . Web de Polaris World. www.laverdad.es . Web del Diario La Verdad. www.carm.es . Web de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia.

Quizás una de las mesas redondas quemás expectación crearon, habidacuenta de la importancia de lasempresas e instituciones que acudierona la misma, pues el Salón de Grados dela Facultad de Derecho no pudo darcabida al gran número de estudiantesinteresados. En ella se analizaron losperfiles de trabajadores que demandanestas grandes empresas regionales,destacando la importancia delconocimiento de informática, idiomasy la realización de prácticas en estasempresas al disponer las mismas debolsa de trabajo. Uno de los aspectos,que sin duda impactó a los asistentes,fue el acuerdo por parte de losmiembros de la mesa en la importanciade la formación complementaria másque si el egresado universitario eslicenciado o diplomado.

SALIDAS PROFESIONALES. Ciencias Experimentales.MESA REDONDA.- 20 de noviembre, 10:00 h., HEMICICLO

OPINIÓN DELOS

ASISTENTES

PARTICIPANTES:

- Raúl Fernández. Gerente. Bioferma Murcia S.A.- Francisco Hurtado Mirón. Administrador. Foro 21.- Susana Sáez Soler. Especialista de Recursos Humanos. General Electric Plastics.- Antonio Bárcena Orbe. Delegado en Murcia. Tragsa.- Ángel Olmos Jiménez. Jefe de Seguridad y de RRHH. Derivados Químicos- Encarnación Guirao Jara. Directora de Recursos Humanos . Hero

MODERA: Dña. Gloria Víllora CanoDecana de la Facultad de Química. Universidad de Murcia.

“Una de las cosas que me

quedó clara es la

necesidad de tener

conocimientos de idiomas

para acceder al mercado

laboral y una constante

preocupación por la

formación contínua”.

“Es muy importante tener

experiencia práctica en el

sector donde se quiere

ejercer la actividad

laboral y también poseer

otro tipo de

conocimientos y

habilidades como:

comunicación, empatía,

inteligencia emocional,

etc..”.

“En esta mesa redonda se

ha puesto de manifiesto

que la Universidad debe

potenciar aún más la

difusión y la inserción

laboral de algunas

titulaciones nuevas como

por ejemplo, La

Licenciatura en Física o

en Ciencias ambientales”

Sectores tan importantes como elQuímico, Medioambiental o elAlimentario, se dieron cita en esta mesaredonda en la que pudimos conocer lasnecesidades en materia de personalcualificado, de algunas empresas muyrepresentativas del tejido empresarialmurciano.

Existen interesantes oportunidades paraque los titulados en CienciasExperimentales se incorporen a losdepartamentos de producción,investigación y desarrollo,medioambiente, calidad, etc.. de lasempresas de nuestra Región.

DE INTERÉS:www.bioferma.com . Web de Bioferma.www.foro21.com . Web de Foro 21.www.ge.com . Web de General Electric.www.tragsa.es . Web de Tragsa.www.derivadosquimicos.com . Web de Derivados Químicos.www.hero.es . Web de Hero.

Necesitamos gente joven para ser

formada dentro de la empresa, con gran

capacidad de trabajo, versatilidad y

trabajo en equipo.

COMPETENCIAS MÁSVALORADAS

- Gran capacidad de trabajo.- Identificación con la empresa.- Trabajo en equipo.- Talante comunicativo.- Responsabilidad.- Potencial de desarrollo.- Flexibilidad.- Resolución de problemas.

SALIDAS PROFESIONALES. Ciencias Sociales.MESA REDONDA.- 20 de noviembre, 11:30 h., PARANINFO

OPINIÓN DELOS

ASISTENTES

PARTICIPANTES:

- Manuel Abellán. Director La Huertecica- Roberto Bañón. Director Esc. Regional de Animación /Instituto de la Juventud Reg. de

Murcia.- Carmelo Sánchez. Director Cooperativa de Enseñanza. Severo Ochoa- Enrique Garcés de los Fayos. Vocal Colegio de Psicólogos de Murcia.- Juan Pedro Sánchez López. Director-Gerente. AMUSAL.

MODERA: D. Diego Guzmán Martínez-Valls.Decano de la Facultad de Educación. Universidad de Murcia.

“Fue la actividad que

más me interesó, ya que

los ponentes explicaron

con detalle cómo es el

trabajo de los distintos

profesionales del ámbito

social y cuáles son sus

competencias en la

atención y educación de

diversos colectivos”.

“Se habló de temas

interesantes para

nosotros: la labor social y

educativa de los

profesionales, así como

las posibilidades

laborales en los diferentes

ámbitos”.

“Una de las conclusiones

que he podido obtener de

esta mesa redonda es que

para trabajar en el

ámbito social y educativo

hay que tener una gran

vocación y prepararse a

conciencia”.

Los profesionales de los ámbitoseducativo y social expusieron losdiferentes perfiles profesionales mássolicitados en sus respectivas áreas deactuación, haciendo una especialmención a las característicaspersonales y humanas necesarias paraejercer su labor.

La educación, el ocio y tiempo libre yla atención a colectivos en exclusión,fueron algunos de los camposprofesionales que se analizaron en estamesa redonda, constatando que existeuna constante necesidad detrabajadores que den respuesta a lasdemandas sociales y colaboren en losnumerosos proyectos dedicados a laintervención socioeducativa conindividuos, grupos y comunidades.

COMPETENCIAS MÁS VALORADAS

- Capacidad de comunicación.- Tolerancia al estrés.- Trabajo en equipo.- Compromiso social.- Vocación de servicio.- Motivación.- Capacidad de Observación.- Capacidad Empática.- Dureza emocional.

DE INTERÉS:www.lahuertecica.com/web.html . Web del Colectivo la Huertecica.

www.mundojoven.org.Web del instituto de la Juventud.

www.carm.es/educacion.Web de la Consejería de Educación y Cultura.www.educarm.es . Portal Educativo. Consejería de Educación y Cultura.

www.colegiopsicologos-murcia.org .Web del Colegio Oficial de Psicólogos de Murcia.www.amusal.es . Web de AMUSAL. Asociación de Empresas de Economía Social de la

Región de Murcia

SALIDAS PROFESIONALES. Enseñanzas TécnicasMESA REDONDA.- 20 de noviembre, 11:30 h., SALA DE GRADOS DE DERECHO

OPINIÓN DELOS

ASISTENTES

PARTICIPANTES:

- Gloria Moreno Gómez. Directora de Recursos Humanos. Inforges.- Pascual García Zornoza. Socio Director. Sinergia Tecnología.

- Manuel Escudero Sánchez. Gerente. Fundación Integra.- Paloma Carbajosa Pérez. Directora de Marketing. New Soft Multimedia.

MODERA: D. Jesús Joaquín García MolinaDecano de la Facultad de Informática. Universidad de Murcia.

“Sin duda éste fue uno de

los actos más interesantes

a los que asistí. Las

conclusiones que saco de

esta mesa redonda es que

en Murcia hay suficientes

empresas serias

especializadas en

informática que ofrecen

oportunidades a gente con

ganas”.

“En esta mesa redonda se

analizaron todas las

posibles salidas

profesionales que tienen

los titulados en las

distintas enseñanzas

técnicas propuestas, cosa

que también me pareció

de gran utilidad”.

“Se habló mucho de las

cualidades requeridas por

un informático como son:

la capacidad de

expresión oral y escrita,

capacidad de

comunicación, trabajo en

equipo, buen nivel de

inglés, capacidad e

innovación, ganas de

crecer con la empresa,

etc..”.

“El título es una condición necesaria

pero no es suficiente, y las prácticasque se puedan realizar durante la

carrera son imprescindibles, puesto

que le darán una ventajacompetitiva”

Las Nuevas Tecnologías de la Información y la

Comunicación generan numerosas oportunidades

profesionales para los titulados en enseñanzas

técnicas. Se analizaron las posibilidades de

desarrollo profesional en empresas informáticas

de la Región de Murcia y se concluyó que existe

una interesante variedad de empresas que

necesitan y necesitarán, aún más en el futuro, los

servicios de profesionales de la Informática.

La iniciativa y creatividad de los futuros

profesionales, junto con un entorno favorable y

propicio al desarrollo de las Nuevas Tecnologías,

convierten a la Región de Murcia en un marco

privilegiado para la puesta en marcha deproyectos empresariales de base tecnológica.

DE INTERÉS:www.f-integra.org .Web de la Fundación Integra.www.inforges.es . Web de Inforges.

www.sinergiatec.com. Web de Sinergia Tecnológica.www.newsoft.es . Web de New Soft Multimedia.

PERFILES MÁS DEMANDADOS- Programadores y analistas.- Diseñador / Integrador de Sistemas.- Consultor de Sistemas.- Especialista en Soluciones TIC.- Programador de Aplicaciones.- Arquitecto de Redes Telemáticas.- Gestor de Información.- Especialista en integración y pruebas.

- Especialista en Seguridad Telemática.- Consultor en Proyectos multimedia,

contenidos de e-learning,implantadores de ERPS, comercial.,etc..

SALIDAS PROFESIONALES. Ciencias de la SaludMESA REDONDA.- 20 de noviembre, 11:30 h., HEMICICLO

OPINIÓN DELOS

ASISTENTES

PARTICIPANTES:

- Roberto Ferrándiz Gomis. Director Gerente Hospital Universitario Virgen de la Arrixaca.- Mariano Guerrero Fernández. Director de Polaris Senior. Polaris World.- Mercedes García. Directora de Enfermería Hospital USP San Carlos.- Victoria Rubini. Responsable selección. Servicio Salud Británico.

- Pablo Risueño. Capitán Fuerzas Armadas. Ministerio de Defensa- Juan Luís Jiménez Molina. Director Gerente Fundación Hospital de Cieza

MODERA: Dña. Carmen Isabel Gómez GarcíaDirectora de la Escuela Universitaria de Enfermería. Universidad de Murcia.

“En mi opinión esta mesa

redonda es una de las que

más ha merecido la pena

ya que, a la hora de la

verdad, lo que nos

interesa a todos es dónde

vamos a trabajar y cuáles

son las mejores

oportunidades”.

“En esta mesa redonda he

podido comprobar cuál es

la situación actual del

mercado laboral de las

carreras universitarias

relacionadas con ciencias

de la salud y la

importancia que tiene,

cada vez más, la

formación continua en

estas áreas”.

“Fue muy interesante,

porque hasta ahora no

había recibido

información detallada de

las salidas profesionales

de mi carrera y es muy

útil para los estudiantes

que estén finalizando sus

estudios”.

La oferta de empleo público y privado

para profesionales de ciencias de la

salud, fue el tema central de esta mesa

redonda, en la que pudimos constatar

que las organizaciones sanitarias

necesitan personas de alta cualificación

con un claro talante humanista y gran

vocación de servicio a las personas.

Se pusieron sobre la mesa una gran

variedad de oportunidades profesionales

en España y en otros países como el

Reino Unido, tanto en el ámbito públicocomo privado.

DE INTERÉS:www.murciasalud.es/fhc .Web de la Fundación Hospital de Cieza.

www.polarisworld.com .Web de Polaris World.

www.ukinspain.com .Web del Servicio Británico de Salud.www.huva.es .Web del Hospital Universitario Virgen de la Arrixaca.

www.soldados.com .Web de las Fuerzas Armadas.www.uspsancarlos.com . Web del Hospital USP San Carlos.

Las vías de acceso al ejercicio de la

profesión sanitaria son diferentes en

función de si optamos por trabajar en los

sistemas públicos de salud (oposiciones y

bolsas de trabajo) o en organizaciones

sanitarias privadas (autocandidatura). En

cualquiera de los casos se hace necesario

una continua formación y especialización

que contribuyan a nuestro desarrollopersonal y profesional.

COMPETENCIAS MÁS VALORADAS

- Actitud de servicio.

- Capacidad de comunicación.

- Trabajo en equipo.

- Formación en valores.

- Orientados a satisfacer las

necesidades de las personas.

- Amabilidad

- Nivel alto en idiomas.

Guía de Salidas Profesionales de las titulaciones de la Universidad de Murcia.PRESENTACIÓN.- 20 de noviembre, 19:00 h., PARANINFO

OPINIÓN DELOS

ASISTENTES

PARTICIPANTES:

Exmo. y Mgfco. Sr. D. José Ballesta Germán. Rector de la Universidad de MurciaExmo. Sr. D. Norberto Navarro Adelantado. Vicerrector de Estudiantes y EmpleoExcmo. Sr. Conrado Navalón Vila. Vicerrector de Extensión Cultural y Proyección UniversitariaIlma. Sr. Dña. Natalia Egea Díaz. Secretaria General “Personalmente, la

encuentro muy útil; creo

que nos hacía falta algo

así a los estudiantes que

no tenemos claro qué es

exactamente lo que

podemos hacer cuando

terminemos nuestros

estudios”.

“Hay algunas salidas

profesionales de mi

titulación que desconocía.

Además puedo mirar

también las Salidas de

otras carreras que

también me interesan”.

“La Guía es, sin duda de

gran ayuda, ya no sólo

para los estudiantes

universitarios sino

también para nuestros

futuros compañeros que

se integren en la

Universidad”.

“Me pareció una guía

muy completa que nos

anima a seguir adelante y

nos abre caminos”.

La elaboración de esta Guía de SalidasProfesionales se llevó a cabo tras untrabajo previo de recopilación deinformación, a través de entrevistaspersonales, cuestionarios, consultasbibliográficas, haciendo uso dediversas fuentes de información:artículos y publicacionesespecializadas, ofertas de empleo deprensa regional y nacional, estudios deocupación, informes sectoriales,Colegios profesionales, portales deempleo, INEM, etc..

La presentación de la Guía de Salidas Profesionales de las titulaciones de la Universidad deMurcia corrió a cargo del Exmo. Sr. D. Norberto Navarro Adelantado, Vicerrector deEstudiantes y Empleo. Su intervención se centró en describir los objetivos, contenidos,destinatarios y fuentes de información de dicho documento, destacando la intención deactualizar de una forma continuada esta herramienta de orientación profesional, con elobjetivo de recoger los numerosos cambios producidos por el dinamismo del mercadolaboral actual.

Los OBJETIVOS de esta Guía son:- Dar a conocer el potencial profesional de los titulados de la Universidad de Murcia.- Ser una fuente de consulta para estudiantes universitarios y preuniversitarios.- Facilitar la labor diaria de técnicos de recursos humanos, orientadores, educadores y

padres.- Contribuir al desarrollo de actitudes y competencias de sus potenciales usuarios para

enfrentarse a un futuro próximo

Agradecer la excepcional colaboración que nos han prestado todos los Decanos y Directores deCentros, así como de Profesores de distintos Departamentos de nuestra Universidad, que hanatendido eficaz y amablemente nuestras consultas y peticiones de información.

ESQUEMA CONTENIDOSNombre de la Titulación.

- Descripción de las SalidasProfesionales.

- Ocupaciones a las que puede acceder.- Actividades Económicas.- Nuevos Empleos.- Sector de Ocupación en Crecimiento.- Idoneidad de Autoempleo.- Preparación Recomendable.- Formación Complementaria.- Competencias Clave.