dosier campamento

Dossier de campamento

Dossier de fichas del campamentoDesde la Planificación a la memoria

Para que un equipo de monitores/as prepare su campamento sin que se le olvide nada, sencillamente siguiendo las fichas de preparación, planificación, seguimiento y evaluación del dossier.

Disponible como anexo al libro:“Cómo hacer proyectos de animación” en su nueva edición.

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Dossier de fichas del campamento

Campamento:

Monitor:

Grupo:

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1.- DATOS GENERALES (A rellenar por el coordinador)

1.1.- Instalación. 1.2.- Participantes. 1.3.- Monitores/as.

1.3.1 Recursos Monitores1.4.- Ficha de inscripción y autorización. 1.5.- Ficha de información sanitaria. 1.6.- Documentación necesaria y material personal.1.7.- Encuesta participantes.

2.- PROYECTO GENERAL (A trabajar por todo el equipo)

2.1.- Objetivos generales. 2.2.- Estructura de grupos. 2.3.- Plano de ubicación de los grupos. 2.4.- Tipo de actividades.2.5.- Horario general. 2.6.- Organización general de los monitores.

2.6.1.- Calendario de preparación del campamento. 2.7.- Reunión de padres.

3.- ANALISIS REALIDAD DEL GRUPO (A trabajar por los/as monitores/as de cada grupo)

3.1.- Listado datos a obtener.3.2.- Entrevista padres3.3.- Entrevista profesionales. 3.4.- Entrevista participantes 3.5.- La instalación. 3.6.- Ficha resumen datos componentes del grupo. 3.7.-Interpretación de la realidad de cada grupo. 3.8.-Líneas de actuación.

4.- PROYECTO DE GRUPO (A trabajar por los/as monitores/as de cada grupo)

4.1.- Objetivos. 4.2.- Metodología.

4.2.1. - Acción de los monitores sobre el grupo. - Estrategias de actuación. - Organización de los monitores.

4.2.2. - Configuración del grupo. - Organización del grupo. - El marco normativo. - Distribución y configuración de espacios. - Distribución temporal.

4.3.- Actividades. 4.4.- Evaluación.

- Encuesta mitad campamento. - Encuesta final campamento. - Ficha evaluación de grupo. - Ficha seguimiento personal. - Guión reunión evaluación final.

5.- ANEXOS. - Ficha actividad. - Ficha de banco. - Guión 1ª asamblea - Consejos para que funcionen las asambleas de grupo. - Documento responsabilidades sobre el/la niño/a que acaba antes el campamento. - Guión memoria campamento. - Distribución tienda de material. - Distribución Rincón de actividades - Botiquín básico

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1.- DATOS GENERALES (A rellenar por el coordinador)

1.1.- Instalación. 1.2.- Participantes. 1.3.- Monitores/as.

1.3.1 Recursos Monitores1.4.- Ficha de inscripción y autorización. 1.5.- Ficha de información sanitaria. 1.6.- Documentación necesaria y material personal.1.7.- Encuesta participantes.

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1.1 INSTALACIÓN

NOMBRE DE LA INSTALACIÓN: ..................................................................................................................

FECHAS: INICIO: ......................................... FINAL:......................................................

Hora y lugar de salida: .... : ..... .....................................................................................................

Hora y lugar de llegada: .... : ..... .....................................................................................................

Nº PLAZAS: EDAD: ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... .........................................

SITUACIÓN GEOGRAFICA:

DESCRIPCION DE LA INSTALACIÓN:

ENTIDADES CON LAS CUALES SE COMPARTE LA INSTALACIÓN:

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MAPA DE UBICACIÓN

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PLANO DE LA INSTALACIÓN

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TELÉFONOS DE INTERÉS:

Teléfonos E-mailEmpresa de transportes

Entidad organizadora

Entidad propietaria de la instalación

Ayto. donde se ubica la instalación

Hospital más cercano

Servicio médico de urgencia

Policía o Guardia civil

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1.2.- PARTICIPANTES

Nº TOTAL DE PARTICIPANTES:

Nº TOTAL DE NIÑOS: Nº TOTAL DE NIÑAS:

EDADES

PROCEDENCIA

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LISTA DE NIÑOS-AS POR ORDEN FECHA DE NACIMIENTO

Nº APELLIDOS NOMBRE Fecha. Nac.(año / mes /día) TELÉFONO GRUPO EMAIL

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1.3 MONITORES

COORDINADOR:

Nombre ........................................................................................................................................ Dirección ..........................................................Población ........................................................... Teléfonos ....................... ............................................ Profesión ………..................................... N.I.F. ................................. Fecha Nacimiento ..../....../....... E-mail:............................................ Titulación .....................................................................................................................................

MONITORES:









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1.3.1 Recursos Monitores

Nombre del monitor Recursos técnicosDisponibilidad temporal para la preparación del campamento

L M X J V S DM M M M M M M

T T T T T T T

N N N N N N N

M M M M M M M

T T T T T T T

N N N N N N N

M M M M M M M

T T T T T T T

N N N N N N N

M M M M M M M

T T T T T T T

N N N N N N N

M M M M M M M

T T T T T T T

N N N N N N N

M M M M M M M

T T T T T T T

N N N N N N N

M M M M M M M

T T T T T T T

N N N N N N N

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1.4 FICHA DE INSCRIPCIÓN AUTORIZACIÓN

FICHA DE INSCRIPCIÓN

Nombre y Apellidos............................................................................................................................................de ........... años. Nacido el.............................. con domicilio en la calle.............................................................número.......... puerta............ Ciudad...................................................................................................Provincia .................................................. TEL: ........................................ Móvil ...............................................

Estudios que realiza .........................................................................................................................................Curso................................ Centro....................................................................................................................

Domicilio de contacto del padre o madre (quien firme la autorización) ........................................................................................................Teléfonos de contacto ...................................................................... ..............................

...................................................................... ..............................

...................................................................... ..............................

...................................................................... ..............................

Domicilio familiar durante la actividad .............................................................................................................. Teléfonos ...........................................................................................................................................................

SEGURO A QUE PERTENECE .........................................................................................................................................................................

AUTORIZACIÓN PATERNA (sólo para los menores de edad, a rellenar por el padre, madre o tutor-a.)

D./Dª................................................................................... con DNI. .................................... autorizo a mi hijo/a .........................................................................................................................................

Para que asista al centro de vacaciones en las condiciones establecidas. Igualmente autorizo a la dirección, en caso de máxima urgencia, con conocimiento y prescripción médica, a tomar las decisiones médico-quirúrgicas necesarias, si ha sido imposible mi localización.

En.................................de..............................2.0......

FIRMA

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FOTOGRAFIA


1.5 FICHA SANITARIA

FICHA SANITARIA. CENTRO: .................................................................................................................

Nombre: ....................................................................................................................Fecha de nacimiento: ............................. Teléfono: .................................................Domicilio: ...................................................................................................................Estudios que cursa: ........................... Centro educativo: .........................................Nombre del padre: ................................ Nombre de la madre: ................................Otros nombres y teléfonos de contacto en caso de urgencias:.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Grupo sanguíneo y factor RH: .......................................

Alergias (antibióticos, medicamentos, u otro tipo). Especificar.........................................................................................................................................................................................................................................................................

¿Sigue algún tipo de medicación o de tratamiento médico especial?. Especificar tipo y frecuencia.........................................................................................................................................................................................................................................................................

¿Sigue algún régimen de comidas?. Especificar........................................................................................................................................................................................................................................................................

¿Existe algún alimento que no pueda tomar?. Especificar motivo.........................................................................................................................................................................................................................................................................

Vacunaciones. Indicar fecha aproximada:

Vacunas FechaTétatos .......................................... ...................................Tosferina .......................................... ...................................Rubeola .......................................... ...................................Polio .......................................... ...................................Tifoidea .......................................... ...................................Otras (indicar) .......................................... ...................................

¿Padece alguna afección frecuente?. Especificar:........................................................................................................................................................................................................................................................................

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FOTOGRAFIA


Enfermedades que ha padecido, padece o sufre con frecuencia:.... Resfriados .... Sinusitis.... Enfermedades garganta .... Oídos.... Asma .... Bronquitis.... Enfermedades estómago .... Enfermedades hepáticas.... Enfermedades renales .... Trastornos cardíacos.... Diabetes .... Hepatitis.... Tosferina .... Varicela.... Rubéola .... Sarampión.... Poliomielitis .... Fiebres reumáticas.... Epilepsia .....Virus VIH.....Herpes .....Lombrices intestinales.... Otras. Especificar .......................

¿Sabe nadar? ....................................

¿Padece algún tipo de minusvalía física, psíquica o sensorial?. Especificar cuál y sus características, necesidades, problemas, u otras cosas a tener en cuenta:........................................................................................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................................

Si la padece, ¿requiere algún tipo de medicación? ........................................................................................................................................................................................................................................................................

¿Alguna otra observación?........................................................................................................................................................................................................................................................................

En ................................., a ............... de ........................................ de ......................

Firma:

Nombre: .....................................................................................................................

ADJUNTAR:Documento para atención sanitaria desplazado necesario.(Fotocopia tarjeta seguridad social, por ejemplo)

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1.6 DOCUMENTACIÓN NECESARIA Y MATERIAL PERSONAL

PARA INSCRIBIRTE NECESITAS: - 2 fotos tamaño carnet. - Rellenar la ficha de inscripción y autorización. - Rellenar ficha sanitaria. - Fotocopia de la cartilla de la seguridad social o documentos necesarios para la asistencia médica. - Rellenar encuesta. - Justificante de ingreso de la cuota de inscripción.

RELACIÓN DE MATERIAL PERSONAL PARA EL CAMPAMENTO

PARA LA HIGIENE: - Jabón - Cepillo y pasta de dientes. - Toalla. - Detergente para la ropa. - Peine. - Pinzas para tender. - Protector Solar - Bolsa para la ropa sucia.

PARA VESTIRSE: - 3 ó 4 mudas de ropa interior. - 2 ó 3 pantalones cortos. - 3 ó 4 blusas o camisetas. - 1 pantalón largo y camiseta. - Algún jersey de abrigo. - Impermeable. - 2 pares de zapatillas. - Gorra o sombrero. - Material adecuado para las actividades

* Es conveniente marcar la ropa.

PARA LA PLAYA/PISCINA: - Toalla de baño. - Bañador. - Flotador (si quieres llevar y lo necesitas)

PARA DORMIR: - Saco de dormir o mantas. - Pijama (si utilizas)

PARA COMER: - Plato y vaso (no de cristal) - Juego cubiertos y servilletas.

OTRAS COSAS (OPCIONAL): - Sobres y sellos para cartas. - Linterna. - Cantimplora. - Instrumento musical (si tienes y sabes tocarlo) - Material para disfrazarte.

.... y RECUERDA, esto no es más que una lista orientativa de lo que se puede llevar, no es necesario seguirla al pié de la letra.

.... SOBRE TODO NO LLEVAR OBJETOS PELIGROSOS NI DE VALOR (cómo móviles). Estos objetos podrán ser custodiados por los monitores por cuestiones pedagógicas o de seguridad.

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1.7.- ENCUESTA PARTICIPANTES

Hola, somos los monitores y monitoras de tu campamento: Para preparar el campamento, hemos pensado que nos podrías contar algunas cosas para poder conocerte un poco...

¿Cómo te llamas?............................................................................................................................................................. ¿Cuántos años tienes?. ...........................................

¿Has ido alguna vez de campamento o acampada? ..............Si has ido alguna vez: ¿Con quién? ………………………………………………………………………………………………….¿Dónde? ............................................................................................................................................

¿Conoces a alguien mas que venga al campamento?................¿Cómo se llaman?.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Cuéntanos un poco qué es lo que sueles hacer en tu tiempo libre., cuando sales del cole: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

¿Qué es lo que te gustaría hacer en el campamento? ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Si hay alguna cosa que no te gustaría hacer en el campamento, apúntala:..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

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Hasta pronto

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2.- PROYECTO GENERAL (A trabajar por todo el equipo)

2.1.- Objetivos generales. 2.2.- Estructura de grupos. 2.3.- Plano de ubicación de los grupos. 2.4.- Tipo de actividades.2.5.- Horario general. 2.6.- Organización general de los monitores.

2.6.1.- Calendario de preparación del campamento. 2.7.- Reunión de padres.

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2.1 OBJETIVOS GENERALES

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2.2 ESTRUCTURA DE GRUPOS

RELACIÓN DE ACAMPADOS POR GRUPOS

GRUPO: ...............................................................MONITORES:

.................................................................. ..................................................................

................................................................. ..................................................................

Nº APELLIDOS NOMBRE Fec. Nac.(año/mes/día) TELÉFONO EMAIL

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GRUPO: ...............................................................MONITORES:

.................................................................. ..................................................................

................................................................. ..................................................................


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2.3.- PLANO DE UBICACIÓN DE LOS GRUPOS EN EL CAMPAMENTO

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2.4 TIPO DE ACTIVIDADES QUE DESARROLLAN LOS OBJETIVOS GENERALES

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2.5 HORARIO GENERAL

8.30

9.00 DESAYUNO

10.00

11.00

12.00

13.00

14.00 COMIDA

15.00

16.00

17.00

18.00

19.00

20.00

21.00 CENA

22.00

23.00

24.00 SILENCIO

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2.6.- ORGANIZACION GENERAL DE LOS MONITORES

ReunionesGenerales De grupo

De preparación

Durante el campamento

Tras el campamento

Responsables de tareas generalesSeguridadListado de momentos, lugares, actividades y material peligroso:

Medidas de seguridad a aplicar y responsable:

Higiene y saludOrganización del control de la alimentación (menús, cantidades,...)

Organización control de higiene (coordinación horarios higiene, limpieza tiendas, ducha, control plagas, contagios:

Organización asistencia sanitaria (habitual y urgente)

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2.6.1.- CALENDARIO PREPARACIÓN CAMPAMENTO

Anotar: Días preparación campamento, reuniones padres, visita instalación,.....

Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Julio Agosto Septiembre

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OBSERVACIONES:

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2.7.- REUNIÓN DE PADRES

.- Presentación del equipo de monitores.

.- Características de la instalación y servicios que tiene. Dar fotocopia mapa

.- Estructura de grupos.

.- Objetivos del campamento.

.- Actividades a realizar.

.- Horario del campamento.

.- Día de padres.

.- Horario y lugar de salida y llegada.

.- Llamadas telefónicas desde o al campamento.

.- Control sanitario existente, servicio medico y de urgencia.

.- La comida del campamento.

.- Dinero que se han de llevar.

.- Listado de material personal de cada acampado.

.- Visualización de audiovisual explicativo.

.- Preguntas.

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3.- ANALISIS REALIDAD DEL GRUPO (A trabajar por los/as monitores/as de cada grupo)

3.1.- Listado datos a obtener.3.2.- Entrevista padres3.3.- Entrevista profesionales. 3.4.- Entrevista participantes 3.5.- La instalación. 3.6.- Ficha resumen datos componentes del grupo. 3.7.-Interpretación de la realidad de cada grupo. 3.8.-Líneas de actuación.

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3.- ANÁLISIS DE LA REALIDAD DEL GRUPO. EL GRUPO

EL GRUPO:

*Composición: numero, edad, sexo, ocupación principal ... * Relaciones personales: conocimiento y comunicación entre los miembros, cooperación, enfrentamientos, subgrupos... *Intereses que les unen y grado de implicación de cada uno con el grupo: actividades que realizan, aficiones comunes... *Sistema de organización del grupo: toma de decisiones, liderazgos, normas, repaso de tareas... *Historia del grupo: fases por las que ha pasado... * Situación personal de los miembros: situación psíquico-física, carácter, comportamiento...

EL ENTORNO:

* Espacios y tiempos de ubicación. Lugares de encuentro y reunión del grupo. * Características físicas del entorno: urbanísticas, demográficas, económicas... * Existencia o carencia de servicios, lugares de interés. * Relaciones con otros grupos y con el entorno.

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3.1.- LISTADO DE DATOS A OBTENER

Qué nos interesa averiguar de los niños/as Cómo lo vamos a averiguar

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3.2.- ENTREVISTA A PADRES

1.- Nombre

2.- ¿Por qué le han dejado ir o lo han inscrito?

3.- ¿Cuántas veces ha ido de campamento? ¿ Qué tal los otros ?

4.- ¿Qué tal la escuela? (actitud, interés, etc.)

5.- ¿Qué actividades realiza fuera de la escuela (en casa- estudios, TV., ordenador, play,....-, fuera de casa –deportes, actividades asociativas...-)?

6.- RELACIONES CON: Padres: Hermanos/as. ¿Cuántos son? Vecinos/as: Amigos/as. ¿Tiene muchos?: Adultos/as:

7.- ¿Qué carácter tiene ( tímido, activo, agresivo, pacifico...)?

8.- ¿ Cual fue la última "trastá" que hizo ?

9.- ¿Tiene algún problema físico ( pipis, medicación, enfermedades, alergias, jaquecas, miedos, regla irregular, ...)?

10.- ¿Ayuda en las tareas de casa: limpieza, etc. ?

11.- ¿ Qué tal en cuanto a aseo: ducha, cepillado de dientes,...?

12.- ¿Suele manejar mucho dinero semanalmente?¿Sale solo?.

13.- ¿Sabe nadar?

14.- ¿Qué tal en las comidas?

15.- ¿Dónde come: en casa, en el comedor escolar,...) ?

16.- ¿Dónde cree que hay que tener mas cuidado?

17.- ¿Qué espera del campamento para su hijo/a?. Sugerencias.

18.- Otros aspectos.

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3.3.- ENTREVISTA A PROFESIONALES(Psicólogo, maestro, asistente social, etc.)

1.- Nombre del niño:

2.- Descripción de la personalidad-carácter (de darse alguna problemática, estrategia que interesa seguir)

3.- Situación físico-sanitaria y posible tratamiento

4.- Situación familiar y económica y sugerencias

5.- Nivel de escolaridad

6.- Sociabilidad y estrategias a seguir en situaciones problemáticas

7.- Aspectos a observar o tener en cuenta especialmente en el campamento

8.- Consejos o sugerencias a los monitores

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3.4.- ENTREVISTA PARTICIPANTES

1.- Nombre2.- Edad

3.- ¿Cuántos hermanos sois?

4.- ¿Qué tal te llevas con ellos?

5.- ¿Qué tal en la escuela?

6.- ¿Es la primera vez que vas de campamento? ¿Qué tal en los otros?

7.- ¿Qué cosas no te gustaron de los otros campamentos?

8.- ¿Qué actividades te gustaría repetir?

9.- ¿Ayudas en casa?

10.- ¿Sabes nadar?

11.- Estando en el campamento, durante tu tiempo libre ¿qué te apetecería más?

Leer Taller de canciones Masajes

Reunirte con los amigos Juegos de mesa Otras cosas

12.-¿Tienes especial miedo a algo?

13.- ¿Qué música te gusta más?¿Tocas algún instrumento?

14.- ¿Qué deporte prefieres?

15.- ¿Cuánto dinero te dan semanalmente?

16.- ¿Tienes algún grupo de amigos fijo? ¿De qué tipo?

17.- ¿Qué haces en tu tiempo libre?

18.- ¿Cuál ha sido tu última trastada? ¿Qué hicieron tus padres?

19.- Por cierto, ¿cómo te llevas con ellos?

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3.5 - LA INSTALACIÓN

PLANO CON LAS ZONAS PARA ACTIVIDADES, ENCUENTRO...

VISITAS O SALIDAS DE INTERÉS Y DESCRIPCIÓN DE ÉSTAS ( ADJUNTAR PLANOS)

OTRAS POSIBILIDADES

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3.6.- CUADRO RESUMEN DATOS COMPONENTES DEL GRUPO

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3.7.- INTERPRETACION DE LA REALIDAD DEL GRUPO

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3.8.- LÍNEAS DE ACTUACIÓN

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4.- PROYECTO DE GRUPO (A trabajar por los/as monitores/as de cada grupo)

4.1.- Objetivos. 4.2.- Metodología.

4.2.1. - Acción de los monitores sobre el grupo. - Estrategias de actuación. - Organización de los monitores.

4.2.2. - Configuración del grupo. - Organización del grupo. - El marco normativo. - Distribución y configuración de espacios. - Distribución temporal.

4.3.- Actividades. 4.4.- Evaluación.

- Encuesta mitad campamento. - Encuesta final campamento. - Ficha evaluación de grupo. - Ficha seguimiento personal. - Guión reunión evaluación final.

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4. PROYECTO DE GRUPO.

4.1. Objetivos

4.2. Metodología

4.2.1 Acción de los monitores sobre el grupo

4.2.1.1. Las estrategias de actuación sobre el grupo* Roles del equipo de monitores* El trabajo de cohesión y autonomía grupal

ConocimientoComunicaciónCooperaciónToma de decisionesResolución de conflictos

* El trabajo personal con los/as acampados/as4.2.1.2. La organización de los monitores

* El trabajo interno del equipo* El trabajo con el grupo

Cuestiones de seguridadCuestiones de higiene y sanidad

4.2.2 La configuración del grupo4.2.2.2.1 La organización del grupo

Estructura Reparto de tareas Reparto de tareas en laParticipativa generales entre los/as preparación y organización miembros del grupo de actividades

Nivel de participación Momentos de tomade los miembros del grupo de decisiones

4.2.2.2 El marco nominativo4.2.2.3 Distribución y configuración de espacios4.2.2.4. La distribución temporal

4.3 Actividades

4.4 Evaluación

41


4.1.- OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES

OBJETIVOS ESPECÍFICOS (recordar que han de ser concretos, medibles y estar temporalizados)

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4.2.- METODOLOGÍA.

4.2.1.- ACCIÓN DE LOS MONITORES SOBRE EL GRUPO

4.2.1.1.-LAS ESTRATEGIAS DE ACTUACIÓN SOBRE EL GRUPO

Roles del equipo de monitores

Rol democrático

Rol autoritario

Rol dejar hacer

Trabajo de cohesión y autonomía grupal

A. Conocimiento (¿Qué vamos a hacer para que se conozcan los-as participantes? –además de actividades-)

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B. Comunicación¿Qué vamos a hacer para fomentar la comunicación? –además de actividades-)

C.- Cooperación (¿Qué vamos a hacer para fomentar el trabajo en equipo?)

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D.- Toma de decisiones(¿Qué vamos a hacer para fomentar que tomen decisiones y asuman responsabilidades?)

Respecto a las actividades a realizar:

Respecto a la organización de las tareas del grupo:

Respecto a las normas y conflictos:

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E.- Resolución de conflictos(¿Qué vamos a hacer para que se generen hábitos de resolución de conflictos?):

Conflictos Niño/a - Grupo

Conflictos Grupo - Niño/a

Conflicto Niño/a - Niño/a

Conflicto Grupo

Conflicto varios Subgrupos

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TRABAJO PERSONAL CON LOS MIEMBROS DEL GRUPO

CASOS:

NOMBRE ESTRATEGIA A SEGUIR

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4.2.1.- LA ACCIÓN DE LOS MONITORES SOBRE EL GRUPO

4.2.1.2.- ORGANIZACIÓN DE LOS MONITORES

ESQUEMA DE REUNIÓN DIARIA MONITORES/AS DE UN GRUPO

- Relleno de ficha de evaluación diaria. Comentarios. - Relleno de ficha personal de seguimiento de 3 o 4 casos. - Comentario cuestiones sanitarias, seguridad, comidas, instalaciones.... - Actividades día siguiente. Coordinación.

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MONITORES RESPONSABLES:

BANCO:

SECRETARÍA:

RINCÓN DE ACTIVIDADES

Monitor Encargado los días

MEDICINAS Y BOTIQUÍN:

LLAMADAS TELEFÓNICAS:

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SEGURIDAD:

Listado de momentos peligrososControl de éstos

Listado de lugares peligrososControl de éstos

Listado de materiales peligrososControl de éstos

Listado de actividades peligrosasControl de éstas

50


51


HIGIENE PERSONAL:Monitor Niños/as que controlar

52


ALIMENTACIÓN:Monitor Niños/as que controlar

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4.2.2 CONFIGURACIÓN DEL GRUPO 4.2.2.1.- ORGANIZACIÓN DEL GRUPO

Estructura participativaNivel de participación de los miembros del grupo

Aspectos sobre los cuales el grupo tiene poder de decisión y en que medida

Actividades

Organización de tareas

Normas y resolución de conflictos

54


Momentos de toma de decisiones. Periodicidad de estos y quien va participar en ellos

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REPARTO DE TAREAS EN EL GRUPO (LIMPIEZA MESAS, TIENDAS, ORDENACIÓN MATERIAL...)

Tareas y responsabilidades quepuede asumir el grupo. Momento en que se

desarrollanMonitores/as responsables

Número de niños/as

necesarios

56


REPARTO DE TAREAS RESPECTO A LAS ACTIVIDADES

Listado de actividades en cuya preparación pueden participar

miembros del grupoMonitores/as responsables Número

participantesTiempo

necesario

57


4.2.2.- CONFIGURACIÓN DE GRUPO4.2.2.2 MARCO NORMATIVO

Listado de posibles situaciones

problemáticas o conflictivas con el grupo

que tenemos

Normas que se han de cumplir en esas

situaciones

Cuales de estas normas se han

explicar el primer día por el monitor (si-no)

Estrategias para que el grupo asuma la norma

58


4.2.2 CONFIGURACIÓN DEL GRUPO4.2.2.3.- DISTRIBUCIÓN Y CONFIGURACIÓN DE ESPACIOS

Esquema o croquis de distribución de espacios donde nos ubicamos

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4.2.2.- CONFIGURACIÓN DEL GRUPO4.2.2.4.- DISTRIBUCIÓN TEMPORAL

HORARIO DEL GRUPO9

10

11

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13

14

15

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18

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24

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RESUMEN DE METODOLOGÍAA

cost

arse

Tiem

po li

bre

Act

ivid

adC

omid

aLe

vant

arse

Org

aniz

ació

n de

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Mar

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gias

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actu

ació

n de

los

mon

itore

s

Org

aniz

ació

n de

lo

s m

onito

res

61


4.3.- ACTIVIDADES

LISTADO DE ACTIVIDADES QUE DESARROLLEN LOS OBJETIVOS

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LISTADO DE ACTIVIDADES INTERESANTES, INNOVADORAS, ESPECTACULARES Y QUE NO ENTREN EN CONTRADICCIÓN CON LOS OBJETIVOS

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PROPUESTA-PREVISIÓN PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

MAÑANA TARDE NOCHE

Día:

Día:

Día:

Día:

Día:

Día:

Día:

Día:

Día:

Día:

Día:

Día:

Día:

Día:

Día:

Día:

Día:

Día:

Día:

Día:

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LISTADO DE MATERIALES:

MATERIAL CANTIDAD

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4.4.- EVALUACIÓN

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ENCUESTA EVALUACIÓN MITAD DEL CAMPAMENTO

1.- Pon el nombre de las comidas que te están gustando en el campamento:

2.- Pon el nombre de las que no te han gustado.

3.- Las actividades que más te gustan de las que hacemos son:

4.- Las actividades que menos te gustan de las que hacemos son:

5.- Qué actividades prefieres hacer y que aún no hemos hecho?

6.- A lo largo del campamento hay: Mucho tiempo libre... Suficiente tiempo libre... Poco tiempo libre...

7.- Con mis compañeros de grupo me llevo... Bien... Regular... Mal... Con unos bien y con otros mal...

8.- Los monitores se lo montan.. Cantidad de guay... Bien... Mal... Fatal...

¿Por qué?

9.- ¿Qué te parecen las normas que se han puesto en el campamento? Bien... Regular... Mal...

10.- Escribe las normas que recuerdes.

11.- ¿Estás teniendo problemas en el campamento?. Cuéntanoslos:

12.- Creo que la solución a estos problemas es:

13.- Escribe que te parecen las asambleas.

14.- Sugiérenos cómo podría ir mejor el campamento.

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ENCUESTA EVALUACIÓN FINAL DEL CAMPAMENTO

1.- ¿Crees que __________________-es un buen sitio para ir de campamento? Si........ No.....

2.- ¿Qué te parecen las tiendas/habitaciones? Muy bien........ Bien......... Regular... Mal........

3.- ¿Y los aseos (lavabos, duchas, servicios...)? Muy bien........ Bien......... Regular... Mal........

4.- Pon el nombre de las comidas que te han gustado en el campamento.

5.- Pon el nombre de las comidas que no te han gustado.

6.- Comida había: Mucha, siempre sobraba...... Mucha de la que no me gustaba y poca de la que si... Suficiente, ni mucha ni poca... Poca, siempre faltaba....

7.- Los monitores nos han propuesto hacer: Muchas actividades que me gustaban.... Suficientes actividades que me gustaban...... Pocas actividades que me gustaban.....

8.- Escribe las actividades que más te han gustado:

9.- Ahora pon las que no te han gustado:

10.- El material para las actividades: Era poco, siempre faltaba.... Ha sido suficiente.... Era mucho, siempre sobraba....

11.- El campamento ha tenido: Mucho tiempo libre.... Suficiente tiempo libre.... Nada de tiempo libre...

12.- Las normas que había que cumplir en el campamento, estaban: Bien... Regular... Mal...

13.- Escribe las normas que recuerdes del campamento:

14.- Las sanciones que han puesto en el campamento han sido: Algunas justas, otras injustas.... Justos....

15.- Las asambleas te han parecido: Muy importantes.... Importantes.... Poco importantes.... Nada importantes....

16.- En las asambleas me lo pasaba: Cantidad de guay.... Bien.... Mal.... Fatal...

68


17.- Mi grupo me ha parecido: Grande, había muchos compañeros.... Ni grande ni pequeño.... Pequeño, había pocos compañeros....

18.- A lo largo del campamento: He ganado amigos.... No he ganado ni he perdido amigos.... He perdido amigos....

19.- En mi grupo, conozco el nombre: De alguno de mis compañeros.... De casi todos mis compañeros.... De todos mis compañeros....

20.- En otros grupos, conozco el nombre de: Muchos compañeros.... Pocos compañeros.... Ningún compañero....

21.- Los compañeros de mi grupo son: Buenos compañeros.... Unos buenos y otros malos compañeros.... Malos compañeros....

22.- A lo largo del campamento, he tenido: Muchos problemas.... Algunos problemas.... Ningún problema....

23.- Pon el nombre de tus monitores/as: 24.- Mis monitores han sido:

Aburridos.... Ni aburridos ni divertidos.... Divertidos.... Súper divertidos....

25.- Mis monitores se enfadaban y castigaban: Mucho.... Lo normal.... Poco.... Nada....

26.- Mis monitores, intentaban solucionar los problemas: Hablando entre todos.... Entre todos, pero a veces decidían ellos.... Siempre decidían ellos....

27.- Cuándo he necesitado a mis monitores: Siempre estaban, nunca me han fallado.... A veces estaban, a veces no.... Nunca los encontraba....

28.- ¿ Cómo se llama el coordinador?. 29.- ¿Cómo se lo ha montado?

Bien.... Regular.... Mal....

30.- Durante el campamento, he tenido deseos de irme a casa: Muchas veces.... Algunas veces.... Pocas veces.... Ninguna vez....

31.- ¿Volverás otra vez a un campamento como éste?. Si.... No se.... No....

32.- Si tienes algo que añadir, este es el momento. Pon lo que quieras.

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FICHA EVALUACIÓN DE GRUPO (ampliar a A3)

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FICHA PERSONAL DE SEGUIMIENTO DE .................................................................................................... GRUPO: ................................................................................. TEL.: ............................................................... (ampliar a A3)

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GUION REUNIÓN EVALUACION FINAL CAMPAMENTO

EVALUACION POR GRUPOS:

.- Recogida datos y tabulación; encuesta; fichas evaluación grupo y seguimiento personal.

.- Resumen resultados sobre aspectos que habíamos decidido evaluar: * Análisis realidad hecho y preparación del campamento. * Configuración del grupo (estructura participativa, reparto de tareas en el grupo, marco

normativo, horarios, espacios) * Estrategias metodológicas utilizadas con el grupo (Reparto de roles. ..)* Organización de los monitores. * Sistemas de evaluación empleados. * Actividades. * Objetivos desarrollados. * Otros.

VALORACION DE ASPECTOS GENERALES (Todo el equipo). .- Instalación, comida, servicios,... .- Presupuesto, material, institución organizadora... .- Estructura de organización y coordinación del campamento (preparación, higiene y seguridad,...). .- Coordinación. .- Objetivos alcanzados. .- Otros. .- Sugerencias.

AUTOEVALUACION DE MONITORES/AS Y COORDINADOR/A

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ANEXOS

75


FICHA DE ACTIVIDAD

Nombre de la actividad:Objetivos que desarrolla: Número de participantes:

Lugar y momento para el que está indicada:

Material: Tipo de persona a las que va dirigida

EXPLICACIÓN:

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FICHA PERSONAL DE BANCO

Nombre:........................................................................................................................................................Grupo: ...........................................................................

Fecha Ingresa Saca Saldo

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GUIÓN DE LA 1ª ASAMBLEA DEL CAMPAMENTO

1.-EXPLICACIÓN DE LO QUE ES LA ASAMBLEA:

Cuándo se va a realizar y dónde Cómo se va a organizar: moderación, apuntar conclusiones, que guión va a tener, ... Qué se va a poder decidir en ella Sugerencias para que funcione mejor (tablón o buzón de sugerencias, críticas y propuestas;

respeto turno de palabra, ... )

2.- EXPLICACIÓN DE COMO SE VA A ORGANIZAR EL GRUPO: Horario (recalcar los de comida, silencio,...) Actividades: Participación en éstas, preparación de las mismas, funcionamiento del “Rincón de

Actividades” para los tiempos libres,... Organización a la hora de comer: Protocolo de la instalación, turnos,. fregar y guardar cubiertos,... Organización de la limpieza de tiendas-habitaciones Organización del aseo personal: ducha, limpieza de ropa,... Espacios que se pueden usar y cómo: zonas deportivas y de baño, etc. Uso del cuarto o tienda de material Funcionamiento del banco

3.-INFORMACIÓN SOBRE LAS NORMAS DEL CAMPAMENTO Y DEL GRUPO (Presentación de la "autoridad " del campamento ) :

Horarios que son obligatorios Turnos que son obligatorios Comida: mínimos a ingerir Drogas (también tabaco): prohibiciones, espacios y/o momentos para ello Aseo personal: ducha diaria, etc., Limpieza de tiendas e instalaciones: no comida en tiendas-habitaciones, aseo diario de éstas, uso

de papeleras,... Protocolo de salida de la instalación Límites a la hora del baño Comportamiento: mínimos a cubrir

SUGERENCIA: PRESENTAR LA INFORMACION DE FORMA ATRACTIVA: Paneles,....

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CONSEJOS PARA QUE FUNCIONEN LAS ASAMBLEAS DE GRUPO

Prepárate para cada reunión- Qué temas vas a proponer para que se traten y cuáles prevés que van a ser propuestos.- Recoge la información necesaria para tratar estos temas- Ten pensada una conclusión, una solución, un acuerdo para cada tema que se vaya a

tratar y guárdala bajo manga para sacarla su ves que el grupo no avanza en el tema (aunque no es bueno hacer esto muy a menudo, generarás dependencia)

- Estudia las estrategias que vas a utilizar en la reunión para hacerla operativa y dinámica (acondicionamiento del lugar, personas que intentarás que intervengan, y cómo, tiempo de duración, etc.)

Al principio de la reunión- Que quede claro quien modera y quien tomas notas de las conclusiones- Que quede claro el orden del día (Se puede apuntar en una pizarra o en un papel continuo

con rotuladores), que incluirá las propuestas del grupo y los temas que tú tenías pensados.

Durante la reunión- Es importante que se traten los temas uno a uno y no saltando de uno a otro sin concluir

ninguno- La participación del máximo de miembros del grupo en tratamiento de los temas garantiza

que el grupo asuma más las conclusiones.- En las cuestiones que plateen enfrentamientos hay que resaltar siempre los puntos en

común de las distintas posturas enfrentadas. Hay que evitar las discusiones entre dos.- En situaciones tensas, introducir elementos de distensión, una pausa, etc.- Cada acuerdo al que se llegue sobre algún tema, antes de pasar al siguiente, interesa

recordarlo y recalcarlo.- Intervén lo menos posible, y que esto sea para reconducir el tema, resumir lo que se haya

dicho hasta el momento, introducir un elemento nuevo en la discusión, aclarar algo o potenciar la participación.

- Controla el tiempo, el ambiente general, las ganas, .. es mejor dejar temas por tratar que hacerlo mal.

- Es necesario que las reuniones sean amenas. Algún momento gracioso nunca está demás, auque estos no pueden comerse el tiempo de reunión.

- A menor edad las reuniones han de durar menos.

Al acabar la reunión- Recuerda resumidamente los temas tratados y las conclusiones (la faena de la que se ha

responsabilizado cada uno, etc.)- Enumera los temas pendientes para una próxima reunión y acuerda el día y la hora de ésta.

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DOCUMENTO RESPONSABILIDADES SOBRE EL/LA NIÑO/A QUE ACABA ANTES DEL CAMPAMENTO O SE LO LLEVAN DURANTE UN TIEMPO

D/Dª ....................................................................................................................................................................

con DNI. nº .................................... como responsable legal del niño/a ...........................................................

que tenía que permanecer en el campamento hasta el día .................. a las ......... horas, me hago

responsable de él/ella desde hoy a las ............. horas hasta .............................................................................

......................................... a ............ de ......................... de 2.............

Firma.

Nombre: .............................................................

DOCUMENTO RESPONSABILIDADES SOBRE EL/LA NIÑO/A QUE ACABA ANTES DEL CAMPAMENTO O SE LO LLEVAN DURANTE UN TIEMPO

D/Dª ....................................................................................................................................................................

con DNI. nº .................................... como responsable legal del niño/a ...........................................................

que tenía que permanecer en el campamento hasta el día .................. a las ......... horas, me hago

responsable de él/ella desde hoy a las ............. horas hasta .............................................................................

......................................... a ............ de ......................... de 2.............

Firma.

Nombre: .............................................................

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BOTIQUÍN BÁSICO

Medicamentos

. Alcohol

. Agua oxigenada

. Analgésicos y antitérmicos (A.A.S. y Paracetamol)

. Antiácidos

. Antialérgicos

. Antisépticos para la faringe

. Solución antiséptica (tintura de yodo / povidona yodada)

. Crema para picaduras

. Crema para quemaduras

. Crema antiinflamatoria

. Guantes de látex

Material sanitario

. Algodón hidrófilo

. Compresas de gasa (estéril)

. Vendas de gasa (de diferentes tamaños)

. Esparadrapo (de tela, de papel e hipoalérgico)

. Tiritas cicatrizantes (suturas cutáneas)

. Tijeras de punta redonda

. Pinzas

. Termómetro

. Apósitos desinfectantes

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GUION MEMORIA FINAL DE CAMPAMENTO

1.- DATOS GENERALES. 1.1.- Instalación. Datos completos. 1.2.- Monitores/as. Recursos de estos/as.

2.- PROYECTO GENERAL. 2.1.- Objetivos generales. 2.2.- Estructura de grupos. 2.3.- Plano ubicación grupos. 2.4.- Tipo actividades. 2.5.- Horario general. 2.6.- Organización general de los monitores.

3.- ANALISIS DE LA REALIDAD Y PROYECTO DE CADA GRUPO. 3.1.- Grupo 1:

3.1.1. - Listado de niños/as y monitores/as.

3.1.2. - Análisis realidad. - Resumen datos sobre el grupo. - Interpretación de los mismos. - Líneas de actuación.

3.1.3. - Objetivos del grupo / Consecución de los mismos.

3.1.4. - Metodología.

3.1.4.1. - Acción de monitores sobre el grupo. - Estrategia de actuación.

- Reparto de roles. - Trabajo de cohesión/autonomía grupal.- Trabajo personal con los acampados. - Organización de los monitores.

3.1.4.2.- Configuración del grupo. - Organización del grupo.

- Estructura participativa. - Reparto tareas generales. - Preparación actividades.

- Marco normativo. - Distribución y configuración de espacios. - Distribución temporal.

3.1.5. - Actividades previstas / realizadas.

3.1.6 - Evaluación. - Res. datos ficha evaluación, grupo, encuestas ... - Conclusiones.

3.2.- Grupo 2: Idéntico al punto 3.1

3.3.- Grupo 3: Idéntico al punto 3.1

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4.- EVALUACIÓN GENERAL. - Objetivos desarrollados. - Organización monitores. Coordinación. - Aspectos metodológicos generales. - Actividades. - Instalación, sanidad, alimentación, servicios... - Presupuesto, material, institución organizadora... - Otros...

5.- ANEXOS. - Listado material. - Planos, mapas... - Documentos varios.

- Otros documentos.

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TIENDA DE MATERIAL

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TIENDA DE MATERIAL

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RINCÓN DE ACTIVIDADES

87

dosier campamento

Documents