división de educación bases tÉcnicas

División de Educación

Gamero 212, Rancagua Teléfonos. 722355000 - 722355005 VI Región www.cormun.cl

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BASES TÉCNICAS

LLAMADO A LICITACIÓN PARA DISEÑO, TABULACIÓN Y ENTREGA DE

RESULTADOS DE EVALUACIONES DE APRENDIZAJES DE ESTUDIANTES DE

ESTABLECIMIENTOS MUNICIPALES, PERTENECIENTES A LA CORPORACIÓN

MUNICIPAL DE SERVICIOS PUBLICOS TRASPASADOS DE RANCAGUA.

1. La Corporación Municipal de Servicios Públicos Traspasados de Rancagua, llama a

presentar ofertas para contratar los servicios de entidades externas, universidades o

ATE con el fin de realizar las siguientes evaluaciones; de aprendizajes claves y

cobertura curricular dos evaluaciones: intermedia (1er Semestre) y Final, considerados

en el Plan de Mejoramiento Educativo 2018; de mediciones estandarizadas tipo Simce.

2. Cobertura Curricular:

3. Educación Básica (1º a 8º básico) en las asignaturas de; Lenguaje, Matemática,

Ciencias Naturales, Historia y Geografía y Ciencias Sociales. Educación Media en

Lenguaje, Matemática, Formación Ciudadana desde 7º básico a 4ºmedio. Educación

Parvularia (NT1 y NT2) en todos los ámbitos y núcleos de aprendizajes.

4. Medición Estandarizada tipo Simce:

5. Educación Básica, 4º y 6º básico en las asignaturas de Lenguaje y Matemática

6. Educación Media 2º Medio en las asignaturas de Lenguaje y Matemática

7. Las evaluaciones deben realizarse en dos establecimientos de Enseñanza Media, Jardín

Infantil Duende Melodía y dieciocho establecimientos básicos.

OBJETIVO GENERAL: Generar un sistema de evaluación activo que permita a los Equipos

Directivos y Docentes que imparten las asignaturas claves del currículum tomar medidas

correctivas oportunas y focalizadas para potenciar el aprendizaje de sus estudiantes.

Objetivos Específicos:

a.- Conocer oportunamente el nivel de logro de aprendizaje de los estudiantes de los

establecimientos.

b.- Conocer el despliegue curricular en las asignaturas claves del currículum.

c.- Identificar objetivos de aprendizaje que deben ser reforzados por los docentes de aula, a la luz de los resultados obtenidos. d.- Involucrar activamente al estudiante en el análisis de sus resultados de aprendizaje. e.- Lograr un mayor involucramiento de los padres y apoderados con los procesos de aprendizaje de sus hijos(as). II.METAS DE LOGRO DEL SERVICIO REQUERIDO:

1. Clasificar el nivel de logro de aprendizaje del 100% de los estudiantes

pertenecientes a los establecimientos que toman el servicio.



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2. Establecer orientaciones de planes remediales y/o de reforzamiento para

mejorar el nivel de logro de aprendizaje de los estudiantes más

descendidos, de Nivel bajo y Medio bajo, produciendo movilidad al nivel

Medio alto.

3. Realizar presentación de resultados de las evaluaciones por

establecimiento educacional, entregando orientaciones de Planes

remediales y/o de Reforzamiento de los resultados a docentes y directivos

del establecimiento.

4. Entregar resultados de las evaluaciones aplicadas en plataforma, en un

plazo que no exceda los 10 días hábiles, que permita a Directivos y

profesores establecer los remediales en un corto tiempo.

5. Entregar resultados de evaluaciones aplicadas por curso y por estudiante,

que permita entregar informe de logros de aprendizajes al 100% padres-

apoderados, de estudiantes que rinden evaluación.

6. Entregar resultados de las evaluaciones aplicadas por estudiante

incorporado al Programa PIE, haciendo análisis de la correlación de los

resultados del 100% de los estudiantes PIE que rinden prueba.

Población Objetivo:

1. COMPROMISOS:

Cormún: La Corporación entregará el número de Matrícula actualizado

a marzo 2018, por establecimiento y nivel, además de los datos de

contacto de los establecimientos educacionales. Dispondrá de

Coordinadores de Nivel de la División de Educación para apoyar en

este proceso.

ESTABLEC 1 2 3 4 5 6 7 8 1ºM 2ºM 3ºM 4ºM PREK KINDTOTAL

ALUMNOS

LICEOJOSEVICTORINOLASTARRIA 171 163 171 117 622

LICEOLIBERTADORSIMONBOLIVAR 66 44 61 62 46 279

COLEGIOEDUARDODEGEYTER64 61 63 56 56 66 83 74 25 38 586

COLEGIOMANUELRODRIGUEZ35 31 37 30 22 30 42 34 19 13 293

COLEGIOMINERALELTENIENTE127 128 99 112 100 104 98 93 861

COLEGIOREPUBLICAARGENTINA150 140 164 170 174 178 120 115 1211

COLEGIOELCOBRE 47 32 41 40 39 36 25 53 22 38 373

COLEGIOPABLOGARRIDO18 28 23 21 39 24 34 18 15 31 251

COLEGIOMANSODEVELASCO34 31 32 39 35 28 31 36 14 10 290

COLEGIOAURORADECHILE83 79 83 80 75 71 62 66 81 79 759

COLEGIOCARLOSMIRANDA12 21 19 26 25 15 25 21 12 13 189

COLEGIOPATRICIOMEKIS34 27 24 23 26 18 20 26 17 38 253

COLEGIOJEANPIAGET39 40 38 39 42 44 70 41 46 42 441

COLEGIOISABELRIQUELME30 28 23 17 19 21 28 39 17 25 247

COLEGIOALBERTOBLESTGANA23 13 10 16 23 13 19 15 2 22 156

COLEGIOVIRGINIABRAVO22 21 24 23 18 21 20 23 21 26 219

COLEGIOAUGUSTODHALMAR45 45 47 45 32 45 43 41 36 43 422

COLEGIOHERMANOSCARRERA31 30 24 33 25 31 41 28 13 22 278

COLEGIOMARTABRUNET11 9 8 5 6 4 8 7 58

COLEGIOJ.M.BALMACEDA18 20 17 20 18 20 6 13 132

COLEGIODUENDEMELODIA 177 179 356

TOTAL 1.231 1.204 1.226 1.327 1.229 1.281 1.563 1.514 1.612 1.527 1.448 1.253 872 1.047 8.276



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Cada Establecimiento Educacional: Aplicará las evaluaciones según

cronograma comunal y entregará las hojas de respuesta de los

estudiantes, ordenada por curso e indicando alumnos PIE en sobre

cerrado, a la entidad externa para su corrección. Con el propósito de

cautelar la objetividad de la medición, se solicitara a los

establecimientos educacionales, alternar a los docentes en el momento

de la aplicación, respetando el protocolo.

Entidad Externa: Entregará instrumentos de evaluación de las

asignaturas por nivel y recogerá hojas de respuestas de los estudiantes

de las asignaturas evaluadas. Realizará la corrección y presentación de

resultados por establecimiento educacional, entregando orientaciones

remediales, que permitan al establecimiento realizar retroalimentación

de objetivos de aprendizaje más descendidos. Asimismo, entregara

informe escrito de análisis de resultados. Deberá contar con plataforma

virtual para conocer los resultados y gestionar los informes

correspondientes. La entidad externa deberá realizar en forma aleatoria

visita a los EE, el día de la aplicación de las pruebas, para cautelar el

cumplimiento del protocolo.

PLAZO DE EJECUCIÓN:

7. Evaluación Intermedia o de Proceso: Segunda quincena de Junio

2018.

8. Evaluación Final: Primera quincena de Noviembre 2018.

9. Ensayo Simce Nº1: Primera Quincena de Mayo.

10. Ensayo Simce Nº2: Primera Quincena de Junio.

11. Ensayo Simce Nº3: Primera Quincena de Agosto.

2. PRODUCTOS QUE SE ESPERA DEL SERVICIO:

Instrumentos de evaluación impresos con preguntas e ítems de selección

múltiples, con excepción de Educación Parvularia.

En Cobertura Curricular:

1. En NT1 y NT2 los instrumentos evalúan Comunicación,

Comprensión del Medio Natural y Cultural y Formación Personal y

Social. Instrumentos elaborados en función de los indicadores de la

Pauta de Evaluación Parvularia del Mineduc.

2. En Educación Básica, instrumentos de evaluación en Lenguaje,

Matemática, Historia y Ciencias Naturales. Adicionalmente, un

instrumento que mide solo Formación Ciudadana para 7° y 8°

básicos.

3. En Educación Media, instrumentos de evaluación en Formación

Ciudadana, Lenguaje (Comprensión Lectora) y Matemáticas

(Resolución de Problemas) diferenciadas en 3° y 4° medio para HC

y TP.



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4. Entrega de resultados por alumno, según niveles de aprendizaje:

Bajo: 0 a 25 %

Medio Bajo: 25,1 a 50 %

Medio Alto: 50,1 a 75 %

Alto: 75,1 a 100 %

En mediciones estandarizadas tipo Simce:

Entrega de resultados por alumno, según niveles de aprendizaje:

Inicial: 0 a 60 %

Intermedio: 60,1 a 80 %

Avanzado: 80,1 a 75 % Instrumentos de Lenguaje y Matemática para 4º, 6ºBásico y

2ºMedio (cada uno de estos servicios deben estar validados en el

certificado)

5. Instrumentos de evaluación impecablemente impresos que no dé

lugar a confusión tanto en imágenes, texto y diagramación.

6. Entrega de resultados según habilidades del Plan de Mejoramiento

Educativo 2018 detallando los Ejes; Habilidades y Objetivos de

Aprendizaje y Estándares Simce según corresponda.

7. Informes de resultados para el establecimiento y el sostenedor: El

informe de resultados a entregar y presentar a cada establecimiento

deberá incluir el nivel de logro de las evaluaciones realizadas. Este

informe será presentado a nivel comunal al sostenedor que debe

incluir:

Nivel de logro total establecimiento, por asignatura y nivel.

Nivel de logro total establecimiento por eje, habilidad y OA.

Nivel de logro total establecimiento, según los requerimientos de

la plataforma PME de Comunidad Escolar.

Identificación de habilidades y OA no alcanzados por alumnos,

cursos, nivel, que deberán ser abordados en planes de

reforzamiento.

8. Reportes desde la plataforma computacional del nivel de logro de las

aplicaciones realizadas por alumno.

Resultados por alumno, con la posibilidad de descargar las pruebas y las hojas de respuesta de cada alumno para realizar el proceso de retroalimentación de las respuestas con estos.

Informe evolutivo y comparativo de las evaluaciones realizadas en el año por cada alumno, nivel y asignatura. Los informes son entregados por alumno, ámbito, eje o habilidad según corresponda.

Informe para el docente como resumen del nivel de logro de los alumnos, objetivos de aprendizajes más descendidos y resultados por eje /habilidad.

9. Reporte que transforma los puntajes en Notas (calificación) de

escala 1 – 7 con 60%de exigencia para nota 4,0.



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10. Reporte por alumno PIE que identifique los aprendizajes obtenidos,

separado por alumnos con NEET y NEEP. Los instrumentos de

evaluación para los estudiantes PIE, son los mismos que se les

aplican al resto de los alumnos, con la salvedad de que los informes

de resultados se entregan por separado con el análisis y sugerencias

remediales al establecimiento.

11. Reporte estudiantes de Educación Parvularia:

Para preescolar, adicional al informe al apoderado, se deberán entregar reportes en formato Excel y/o computacional donde sea posible conocer el nivel de desempeño del establecimiento, curso y alumno en cada uno de los indicadores solicitados por el Ministerio de Educación (50 indicadores evaluados en cada nivel).

Los resultados se entregan de la misma manera en que es solicitado por Comunidad Escolar PME (facilitando el ingreso de información).

Pautas con rúbricas con niveles de logro sugeridos en Preescolar.

12. Protocolos de aplicación: Se deberá entregar un protocolo para todo

el proceso de la aplicación de las evaluaciones y retiro de material.

13. Corrección pruebas de Preescolar: La revisión de las pautas gráficas

de preescolar serán de cuenta de la empresa oferente acorde a las

nuevas bases curriculares. En caso de considerar instrumentos de

observación directa de las Educadoras de Párvulo, serán estás las

que podrán corregir los instrumentos. Es de responsabilidad del

oferente indicar la metodología en que serán aplicadas y corregidas

estas evaluaciones.

14. Hojas de respuesta individualizadas: Desde 1º básico a 4ºMedio, el

oferente deberá entregar Hojas de Respuesta con impresión variable

incluyendo: Nombre alumno, curso, letra, nombre establecimiento,

RBD, asignatura, prueba que se está aplicando.

15. Plazos para entrega de resultados: El plazo máximo para contar con

los resultados cargados en la plataforma de la empresa adjudicada

es de 10 días hábiles, contados desde la fecha de retiro de las hojas

de respuesta o pruebas en el caso de Educación Parvularia.

16. Informe para apoderados: El sistema computacional deberá entregar

en forma automática un informe para los apoderados, el que permita

conocer el avance del estudiante según cada eje o habilidad

evaluada. El informe contará con una carta y recomendaciones por

parte del establecimiento.



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17. Coordinación de las Visitas: Se deberá realizar comunicación previa

a las visitas a los distintos establecimientos educacionales, para

realizar coordinación y prever que se dispongan las mejores

condiciones.

18. En la Plataforma web el establecimiento podrá ver los resultados en

forma más detallada, todos los informes deberán tener la posibilidad

de ser descargados en formato PDF, Word y Excel para uso del

docente y Equipo Directivo para la retroalimentación efectiva de los

resultados con los estudiantes.

III.-CONTRAPARTES TÉCNICAS

La entidad externa deberá designar a un profesional coordinador del programa. A su vez, la

Cormún y el establecimiento educativo designará su representante técnico que actuará como

contraparte técnica del programa.

IV.- CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN

La entidad externa deberá establecer cronograma de actividades propuestas, considerando

información detallada de la implementación de acciones que permita visualizar hitos de monitoreo,

procesos evaluativos, entrega de informes y productos, etc., en el marco del servicio requerido y

ajustado al plazo de ejecución.

V.-PLAZO DE EJECUCIÓN:

Desde mayo a diciembre 2018.

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