ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 1° DE MAYO 4to. GRADO

HOLA QUERIDOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA:

Primeramente quiero enviarles saludos esperando que todos se encuentren bien de salud ante esta contingencia, no

olviden la importancia de NO SALIR DE CASA, cuídense mucho, espero de todo corazón que podamos vernos pronto.

Por otro lado quisiera comentarles que si existe alguna situación que les complique el trabajo o el envío de tareas me

lo hagan saber para poder apoyarles de acuerdo a mis posibilidades, siempre buscaré apoyarles para que no se

sientan desanimados en estos duros tiempos.

Como ustedes saben comenzamos ya con temas del tercer trimestre no olvides marcar en tus objetivos los temas

que vayamos revisando (UTILIZA MARCATEXTOS) y anotar la fecha. Los objetivos ya deben estar pegados en los

cuadernos de cada materia así como el cuadro de ortografía

En caso de que por alguna razón no cuentes con tus libros SEP, el libro lo puedes descargar en el siguiente enlace:

https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.htm .

Las actividades se deben realizar por día, checar cada indicación que se da y seguirla al pie de la letra. Al terminar sus actividades deberán enviarlas al correo del grado (el de inglés es para la tarea de inglés), solo en caso necesario se podrán enviar por WhatsApp pero por favor con imágenes claras. Las actividades se deben mandar a más tardar el día siguiente en horario máximo de las 21:00 hrs. No olvidar poner nombre y fecha en la parte superior de cada actividad que manden. Las actividades y apuntes deberán realizarlas en los cuadernos correspondientes y a

excepción de matemáticas deberán realizarlos con pluma, puedes utilizar tinta de distintos colores (no fluorescentes por favor) con buena letra y cuidando la ortografía. En el caso de matemáticas ejercicios con lápiz, en el caso de los libros TODOS deberán realizarse con lápiz. Por favor trabajar con calidad y cuidado al momento de pegar sus apuntes, evitar amontonamientos. Por semana les haré llegar la calificación de sus actividades para efecto de sus registros y ahora estaremos más en contacto por cualquier duda que tengan. Finalmente les comento que trabajaremos en la plataforma llamada ZOOM, por medio de esta llevaremos a cabo

algunas clases en línea, por lo cual será necesario que los alumnos cuenten con un equipo para integrarse a esta

nueva modalidad. Es importante comentarles que estas clases se ajustarán de acuerdo al avance y necesidades de

los alumnos y los horarios se les informará con anticipación.

Padres de familia les agradezco el apoyo que me brindan.

“Cuídense mucho y no salgan de casa”

Atte. Miss Jessica Melgar

Lunes 27 de Abril del 2020

CIENCIAS NATURALES TEMA: “Los efectos del calor en los materiales”

“Generación de calor” a) Lee las páginas 114 y 115 de tu libro y contesta las siguientes preguntas: puedes imprimir el cuestionario

o copiarlo en tu cuaderno:

1. ¿Hace aproximadamente cuánto tiempo, el hombre comenzó a utilizar el fuego?

______________________________________________________________________________

2. ¿Cómo aprendió el hombre a producir fuego?

______________________________________________________________________________

3. ¿Para qué utilizaban en aquel tiempo el fuego?

______________________________________________________________________________

4. ¿Utilizando el fuego, el ser humano comenzó a extraer metales de los minerales para fabricar?

_______________________________________________________________________________

5. En el siglo XVIII el ser humano utilizó por primera vez el vapor generado por fuego para?

_______________________________________________________________________________

6. En el siglo XVIII el uso del vapor dio origen a un periodo histórico conocido ¿Cómo?

_______________________________________________________________________________

7. Pega una ilustración de la Revolución Industrial o bien realiza un dibujo del tema, ¡esmérate y

sorpréndeme!

b) Completa la siguiente tabla puedes imprimirla o copiarla en tu cuaderno, utiliza regla, pluma NO LÁPIZ y

realiza letra legible, señalando con una en cada fenómeno, si la fricción entre dos superficies

representa una ventaja o desventaja.

Fenómeno Ventaja Desventaja

Desgaste de la suela de los zapatos.

Rodar una pelota y que se detenga.

El rechinar de la puerta

Caminar

Cepillarse los dientes.

Desintegración de un meteorito al

entrar en contacto con la Tierra.

Frotarse las manos.

Obtención de fuego para calentar

comida.

MATEMÁTICAS

ESTA CLASE SE DARÁ EN LÍNEA CONTINUACIÓN DEL TEMA: “Área y Perímetro de cuadriláteros y problemas.”

Lee, recorta y pega en tu cuaderno el siguiente recuadro, revisa el siguiente video https://youtu.be/sbxZkB2XDxA

Imprime, pega y resuelve o bien cópialo en tu cuaderno UTILIZA REGLA Y FIJATE BIEN LOS DATOS DE CADA

FIGURA: Calcula el área y el perímetro de los siguientes cuadriláteros no olvides consultar el cuadro anterior para que sustituyas la

fórmula con los datos correspondientes y puedas calcular el perímetro.

Figura

¿Qué es el

perímetro?

PERÍMETRO

¿Qué es área?

ÁREA LADO LADO LADO LADO

Es la suma

de los lados de una figura

geométrica. Es su

contorno.

L+L+L+L

Es la medida de la

superficie de una

figura; es decir, la

medida de su región interior.

LxL

BASE (B) ALTURA (H)

B+B+H+H BxH

LADO LADO LADO

L+L+L BxH 2

BASE MENOR (b) LADOS (L) BASE MAYOR (B)

B+b+L+L (B+b)H 2

LADO LADO (L) LADO LADO

L+L+L+L Dxd 2

BASE (B) ALTURA (H) BASE

B+B+H+H BxH

Martes 28 de Abril del 2020

ESPAÑOL TEMA: LA NOTICIA PERIODÍSTICA Y SU ESTRUCTURA

ESTA CLASE SE DARÁ EN LÍNEA

Lee, recorta y pega en tu cuaderno.

Figura Nombre de la

figura

Fórmula Área Perímetro

Ejercicio 1: Ordena la noticia colocando el número que corresponde del 1 al 4 e inventa un TÍTULO para esta noticia. Después

copia las tres preguntas y responde.

NOTA: También las noticias incluyen fecha y lugar de edición

y en algunos casos imágenes y gráficos

Preguntas:

1) La noticia es

2) Las preguntas para construir una noticia son

3) Las partes de una noticia son

Ejercicio 2: Lee la noticia de la página 147 “PRIMERA MEDALLAMEXICANA EN LOS JUEGOS PARALÍMPICOS” e identifica sus partes

y en tu cuaderno realiza un cuadro igual al de la página 149 y contéstalo, observa el ejemplo que el libro te muestra.

Ejercicio 3: Realiza la lectura “EL CARBONERITO Y SUS ANIMALES” de LÉEME página 89 y resuelve la página 43 de tu CUADERNO

DE VIAJE.

MATEMÁTICAS:

Repaso del tema “Área y Perímetro de cuadriláteros y problemas.” Ejercicio 1: Resuelve el siguiente ejercicio y pégalo en tu cuaderno.

Ejercicio 2: Resuelve las páginas 149 y 150 de tu libro de desafíos. No olvides considerar que tu unidad de medida puede aparecer

dividida. Es decir:

= 1 unidad cuadrada ( u2) = 1 unidad cuadrada ( u2)

TEMA: FRACCIONES DE CANTIDADES QUE SE CUENTAN

Lee, recorta y pega en tu cuaderno. Consulta el siguiente video https://youtu.be/3Qt8aN_FnhY

Actividad 1) Copia en tu cuaderno los siguientes ejercicios o bien imprímelos.

Miércoles 29 de Abril del 2020

ESPAÑOL CONTINUACIÓN DEL TEMA: LA NOTICIA PERIODÍSTICA

Actividad 1: Busca una noticia breve y curiosa en un periódico, pégala en tu cuaderno y señala sus partes. También contesta:

¿qué sucedió?, ¿dónde sucedió?, ¿a quién le sucedió?,¿cuándo sucedió?

Si tenemos un conjunto de objetos y seleccionamos una parte de ellos, esta parte se puede representar por medio

de fracciones.

Ejemplo:

¿Cómo se representa la fracción de pelotas azules en total son 12?

5

12

Número de pelotas (número de objetos con

cierta característica).

Número total de pelotas (total de objetos)

8

Así 5

12 de las pelotas son azules

En la clase virtual elaboraremos una noticia dirigida entre todo el grupo, para que posteriormente ellos puedan realizar una de

manera individual. Para lo cual necesitaremos tener impresa la siguiente imagen y copiar las siguientes preguntas en sus

cuadernos.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA TEMA: EFEMÉRIDE DEL 1° DE MAYO

FORMACIÓN CÍVICA 1. Lee, recorta, colorea y pega en tu cuaderno de Formación Cívica

TÍTULO DE LA NOTICIA: _____________________________

¿Qué sucedió?

_______________________________________

______________________________________

¿Cuándo sucedió?

_______________________________________

______________________________________

¿Dónde sucedió?

_______________________________________

_______________________________________

¿Por qué sucedió?

_______________________________________

______________________________________

¿Cómo sucedió?

_______________________________________

_______________________________________

________

2. Mira el siguiente video y responde las preguntas en tu cuaderno. Aquí el link https://youtu.be/-0AFVB0Qf9o

1. ¿En qué año inició el movimiento de los trabajadores?___________________________________________________

2. ¿En qué ciudad inicio el movimiento de los trabajadores? _________________________________________________

3. ¿De cuántas horas exigían los trabajadores que fuera su jornada laboral?_____________________________________

4. ¿En qué año se celebró por primera vez el día del trabajo en México?________________________________________

5. ¿Cómo se llamaba el presidente de México que hizo oficial el día del trabajo? _________________________________

HISTORIA

TEMA: CAUSAS DE LA INDEPENDENCIA (EXTERNAS) PENSAMIENTO ILUSTRADO, REFORMAS

BORBÓNICAS Y LA INVASIÓN NAPOLEÓNICA.

LA CLASE SERÁ EN LÍNEA, SE ENVIARÁ PRESENTACIÓN DE LA CLASE A LOS ALUMNOS AL CORREO DE CADA UNO.

Jueves 30 de Abril del 2020

Les envío la más grande de todas las felicitaciones , quiero que sepan que los aprecio, que todos ustedes son muy especiales y

únicos, este año será distinto pero no por ello pasará desapercibido así que hoy realizaremos algunas actividades que espero

les agraden.

1) Con lo que tengan en casa pueden diseñar un disfraz, es importante que sea cómodo ya que nos enlazaremos para

mostrarlo a los compañeros.

2) Les doy algunas ideas que pueden realizar en casa con los miembros de su familia para pasar el rato divertidos (son

actividades sugeridas no son obligatorias)

Pinta caritas (para hacerlo más divertido ustedes podrían maquillar a sus papis o hermanos de lo que les pidan)

El juego de las sillas

Hacer competencias con una cuchara y dentro de ella un limón después la colocas en la boca y hacer un recorrido

por la casa y hacerlo sin que caiga el limón de la cuchara, pueden poner algunos obstáculos en el recorrido para

hacerlo más difícil y divertido.

Si tienes globos pueden inflarlos y colocarlos amarrados en los pies y jugar a reventarlos, gana el que se quede

con los globos sin pinchar.

Ahora llegó la hora de viajar un rato para vivir algunas divertidas experiencias.(consulta lo que puedas)

3) Vamos a visitar el ACUARIO EN GEORGIA E.U.A https://www.georgiaaquarium.org/webcam.

4) También nos vamos de paseo a África y a algunas otras partes del mundo en tiempo real. Podrás ver cascadas, una aurora

boreal, escuchar y ver el mar, etc. Entra a https://explore.org/livecams

5) Nuestro viaje de hoy debe ser inolvidable por lo cual quiero que vayamos a la NASA y puedan ver despegar un cohete

espacial, para ello deberán entrar a https://www.spacex.com/falcon-heavy

Un festejo no puede terminar sin un buen baile así que en vista de que mis niños son excelentes bailarines, armen la disco en

casa y a bailar!!!! https://app.gonoodle.com/activities/the-maxarena?s=category&t=Guided%20Dance&sid=38

Espero que pasen un día increíble lleno de cosas que los hagan sentirse felices pero sobretodo amados, no olviden que son

unos niños muy especiales y llenos de virtudes y que con toda seguridad cumplirán a sus sueños y metas deseadas, no

olviden disfrutar de esta hermosa etapa que viven hoy, ¿Saben cuál es? Muy simple, la de ser niños, nunca dejen ser niños…

Los quiero mucho

¿y saben qué?

HOY NO HAY TAREA

Viernes 1 de Mayo del 2020

MATEMÁTICAS REPASO DEL TEMA: FRACCIONES DE CANTIDADES QUE SE CUENTAN.

Ejercicio 1. Revisa tu apunte del tema y resuelve las páginas 122 y 123 de tu libro de matemáticas infinita.

Ejercicio 2. De tu cuaderno de evidencias infinita resuelve las páginas 29 y 30

CIENCIAS NATURALES CONTINUACIÓN DEL TEMA: “Los efectos del calor en los materiales”

“Generación de calor y Dilatación” 1. Realiza la lectura de las páginas 117 a 119 y completa la siguiente actividad. Imprime y completa o bien cópialo en tu

cuaderno y completa.

2. Revisa el video del siguiente enlace https://youtu.be/ClYunhuVNxA y responde las siguientes preguntas, puedes

imprimir el cuestionario o bien copiarlo en tu cuaderno.

• Cuestionario “El calor y sus efectos”

a) ¿Qué fue la Revolución Industrial?

_________________________________________________________________________________________________

b) ¿En qué país comenzó la Revolución Industrial?

__________________________________________________________________________________________________

c) ¿Qué se usó como energía para mover las máquinas?

__________________________________________________________________________________________________

d) ¿Consideras que la Revolución Industrial trajo un cambio positivo para todos hoy en día?

__________________________________________________________________________________________________

ESPAÑOL TEMA “HORRORES Y ERRORES”

Lee, recorta y pega en tu cuaderno.

En este tema sólo es cuestión de leer con atención y encontrar el error, un acento puede cambiar el

significado de lo que queremos decir o por otro lado las palabras pueden estar mal escritas debido a que

olvidamos las reglas de ortografía por ejemplo la acentuación de palabras agudas, graves y esdrújulas, o

bien el tiempo verbal está mal empleado o mal conjugado, observa con atención.

Ejemplo. El maestro me ha contradecido ó El maestro me ha contradicho

Ejercicio 1. Subraya la opción correcta

a. Mañana voy contigo ó Mañana iré contigo. b. Visité a Monterrey ó Visité Monterrey. c. Más mejor ó Mucho mejor. d. Quedó que venía ó Quedó en que venía.

Ejercicio 2. Colorea la opción correcta

Ejercicio 3. Resuelve las páginas 112 y 113 de tu libro de ortografía divertida.

dijiste gentes

Las

narices dinero

fuistes

La

nariz