Innovación Educativa con REAs y Redes Sociales

Práctica 3

Tecnológico de MonterreyAutor: Inma Martín

¿Cuáles son los objetivos?

Visibilidad y diseminación del conocimiento: contenidos publicados en un blog sobre un tema específico (elegido por el alumno): educación, informática, política, etc.

Realizar una práctica innovadora en el ámbito de la comunicación digital mediante el uso y la difusión de REAs, y el manejo de las redes sociales.

Identificar la audiencia potencial de esta información. De este público dependen las estrategias de comunicación empleadas para la distribución de los mensajes.

Según se explica en el Portafolio 2*, se trabaja con alumnos de la asignatura Tecnologías de la Comunicación en la elaboración de blogs personales.

Durante esta actividad: 1. Se emplean, adaptan y modifican REAs para

la elaboración de los contenidos de estos blogs (textos, galerías de imágenes, vídeos, encuestas…).

2. Se producen REAs porque, a su vez, estos contenidos, publicados en Internet, se convierten en una información de libre acceso que los blogueros comparten con el resto de los usuarios.

* http://slidesha.re/1997dPR

¿Qué contenidos se difunden?

Cualquier persona, conectada a internet y con perfil en las redes sociales Twitter y/o Facebook, que esté interesada en las entradas que se publican en estos blogs.

Es una audiencia similar a la de los medios de comunicación: en su mayoría desconocida por el autor, amplia, dispersay heterogénea.

¿Quién es nuestro público?

1. El propio blog.

2. Redes sociales. El alumno debe crear,

diseñar y gestionar cuentas o perfiles en 2 redes

sociales: Twitter y Facebook. Se utilizan para: dar publicidad al blog promocionar sus contenidos redireccionar visitas hacia la web ganar visitas y lectores del blog ganar subscriptores al blog conseguir feed-back de los contenidos publicados en el

blog conseguir presencia y reconocimiento en Internet conocer a nuestra audiencia etc.

¿Qué soportes se emplean?

¿Qué estrategias usamos?

Las propias del social media para la difusión de contenidos en redes sociales:

En el caso de Twitter = mensajes cortos/#hashtag / @menciones / fotos /enlaces acortados / mensajes directos…

En el caso de Facebook = mensajes / fotosvídeos / mensajes privados / links /convocatoria a eventos…

Mediante el análisis y la monitorización de los datos.

Herramientas empleadas:

Visualización de datos en las propias redes sociales:Facebook Insights y Twitter Analytics.

Klout. Para conocer nuestra influencia en redes sociales.

¿Qué se mide?

Nº de seguidores, nº de retweets, y nº y calidad de menciones (Twitter) / nº de amigos o nº de fans (Facebook) / conversaciones con nuestros seguidores / conversiones de visitas al blog /nivel de interactividad / nivel de influencia sobre el resto de los usuarios…

¿Cómo se evalúa ladiseminación de

contenidos?

¿Qué aprende el alumno?

Creación, diseño y gestión de perfiles en redes

sociales con el objetivo de compartir conocimiento.

Redacción de contenidos breves e interesantes que

redireccionan al usuario hacia el blog.

Capacidad de interacción y respuesta con otros

usuarios.

Monitorización de los datos para conocer y evaluar

los resultados de su trabajo en el Social Media.