diseÑa el cambio escuela primaria “leyes de reforma” turno: vespertino c.c.t. 15epr1318a...
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DISEÑA EL CAMBIO
• ESCUELA PRIMARIA “LEYES DE REFORMA” • TURNO: VESPERTINO C.C.T. 15EPR1318A• DIRECCIÓN: AV. CITLALTEPETL S/N INFONAVIT NORTE
C. P. 54720 • TEL: 58173486 • CORREO ELECTRÓNICO:
• DIRECTORA: MARÍA DE LOURDES MENDOZA LÓPEZ
• MAESTRA GUÍA: MARÍA MERCEDES ARREOLA CERVANTES• TEL. (55) 26258960 CEL. 0445540426548• [email protected]
SELECCIÓN DEL EQUIPO QUE REPRESENTA A LA ESCUELA
NOMBRE DEL ALUMNO EDAD GRADO
ESQUIVEL AREVALO EFRAÍN JEZRED 10 4ºHERNÁNDEZ BECERRA YUDESLI 8 3ºMATA FLORES EMMANUEL AXEL 9 3ºMARTÍNEZ MARTÍNEZ ABRIL AGLAHE 12 6ºVAZQUEZ VILLAGÓMEZ JORGE ISAAC 12 6º
EQUIPO: LAS ERRES (REFORESTA, RESPETA, REEDÚCATE, RESPONSABILIZATE…) PROYECTO: SALVEMOS ÁRBOLES HACIENDO ACOPIO Y USO EFICIENTE DEL PAPEL
ETAPA UNOSIENTE
LA PROBLEMÁTICA SELECCIONADA ES: FALTA
DE CULTURA DE LA SEPARACIÓN DE RESIDUOS
EN LA ESCUELA
PROBLEMAS QUE AFECTAN A LA COMUNIDAD ESCOLAR:1.-CUIDADO DEL AGUA2.-BULLING3.-ALIMENTACIÓN SANA4.-ACTIVACIÓN FÍSICA5.-NO SE SEPARA LA BASURA6.-CONTAMINACIÓN 7.-VIOLENCIA FAMILIAR
ESTA FOTOGRAFÍA REPRESENTÓ A MÉXICO EN UNA EXPOSICIÓN QUE SE PRESENTÓ EN DIVERSOS PAÍSES: LA TIERRA VISTA DESDE EL
CIELO.SE MOSTRÓ A LA POBLACIÓN ESCOLAR. LOS ALUMNOS EXPRESARON INDIGNACIÓN, CORAJE Y PENA.
DECIDIERON ACTUAR PARA CAMBIAR LA IMAGEN DE MÉXICO ANTE EL MUNDO
ETAPA DOS:IMAGINA PLAN DE TRABAJO
ACTIVIDADES ¿CÓMO SE HARÁ? RESPONSABLES FECHA RECURSOS
Realizar una investigación sobre la basura
Solicitaremos la asesoría de la Promotora de Educación Para la Salud (Profesora Alicia
Equipo “Las erres” DEL 28 DE ENERO
AL 08 DE FEBRERO
Biblioteca de aulaBiblioteca de la comunidadInternetLibros de texto
Hacer acopio del papel que se utiliza en la escuela
Se implementarán recipientes para colocar el papel de desecho en cada salón
Equipo “Las erres” 08 DE FEBRERO Cesto para basura o cajas de cartón forradas de amarillo.
Se hará la recopilación de papel a nivel escuela para venderlo a una empresa recicladora.
Un representante de cada grupo canalizará el papel que se junte en su salón.
Equipo las erres en colaboración con la maestra guía.
DEL 08 DE FEBRERO
AL 03 DE JULIO
Cajas para recolectar el papel.Transporte para trasladas el papel al lugar donde se venderá.
Se organizarán talleres de reciclaje
Se solicitará el apoyo del municipio para que personal capacitado nos enseñe el proceso de reciclado.
Equipo las erres en colaboración con la maestra guía.
DEL 13 DE FEBRERO AL 01 DE
MARZO
Papel de desechoLicuadoraBastidores Rodillos.
PLAN DE TRABAJO
ACTIVIDADES ¿CÓMO SE HARÁN?
RESPONSABLE FECHA RECURSOS
Se organizarán talleres de manualidades con papel de desecho
Se pedirá a cada profesor de grupo que trabaje con sus alumnos una manualidad
Equipo las erres en colaboración con la directora escolar y personal docente.
DEL 04 AL 14 DE MARZO
Papel de desecho y los materiales que solicite cada profesor
se realizará una exposición para exhibir las manualidades que cada grupo haya realizado.
Se colocarán mesas en el patio y se colocarán los trabajos a la vista de la población escolar.
Equipo las erres en colaboración con representantes de cada grupo y personal docente.
15 DE MARZO ManualidadesMesas de trabaJo
Se convocará a toda la población escolar (alumnos maestros y padres de familia) a donar los cuadernos usados durante el ciclo escolar.
Se solicitará el apoyo de la brigada ecológica para recopilar y vender el papel
Equipo las erres en colaboración con la brigada de ecología
3 de julio Contenedores Oficio de petición a una empresa recicladora que nos compre el papel.
El equipo las erres decidirá en qué gastar el dinero que se obtenga de la venta de papel
Informarán a la comunidad escolar sobre las ganancias obtenidas de la venta de papel
Equipo las erres en colaboración con la directora escolar
4 de julio Folleto informativo
ETAPA TRESHAZ
REPRESENTANTES DE CADA GRUPO ELABORAN CARTELES Y LOS PEGAN EN LOS SALONES, INVATANDO A SUS COMPAÑEROS A PARTICIPAR EN EL PROYECTO.
Sa l v emo s Ár bo l es
Rec ic l an do papel , Hac ien do buen uso de t us cuader n o s
¿Tien es cuader n o s q ue ya n o ut il ices? Dó n al o s a t u escuel a
SE TRABAJAN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN SOBRE LA BASURA
SABÍAS QUE…Para producir una tonelada de papel se tienen que cortar 17 árboles.
TIEMPO QUE TARDAN EN DEGRADARSE LOS DESECHOS
1000 kilos de papel reciclado salvan 17 árboles.Desechos orgánicos 4 semanasPapel 1 añoChicle 5 años Latas de aluminio 10 años Tetrabrik 30 añosPET 100 añosJuguetes de plástico 300 años
Vidrio 4,000 años
ACOPIO Y SEPARACIÓN DE PAPEL
CADA GRUPO DECIDIÓ IMPLEMENTAR UN CONTENEDOR EN SU SALÓN PARA COLOCAR EL PAPEL DESTINADO AL RECICLAJE.EL EQUIPO “LAS ERRES” RECOPILA RERIÓDICAMENTE EL PAPEL PARA VENDERLO.CONTAMOS CON LA COLABORACIÓN DE LA PROMOTORA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD: PROFESORA ALICIA DE DIOS TOLEDANO
TALLERES DE MANUALIDADES
ALUMNOS DE DIFERENTES GRUPOS PARTICIPAN EL LOS TALLERES DE MANUALIDADES ELABORADAS REUTILIZANDO PAPEL.PERSONAL DEL MUNICIPIO DE CUAUTITLÁN IZCALLI (DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL) COLABORA EN ESTA TAREA: LIC. WENDY MINERVA LÓPEZ LÓPEZ
TALLERES DE RECICLAJE
LOGROS DEL PROYECTOHASTA LA FECHA SE HAN RECABADO 32 KILOS DE PAPEL.POR INICIATIVA DE LOS ALUMNOS SE HA EMPEZADO A SEPARAR EL PET, TETRAPAC Y CARTÓN.LOS PADRES DE FAMILIA PARTICIPAN EN EL ACIPIO DE PAPEL
PROSPECTIVA
• SE ESPERA RECABAR UNA TONELADA DE PAPEL AL FINALIZAR EL CICLO ESCOLAR, LOS ALUMNOS SE HAN COMPROMETIDO A DONAR SUS CUADERNOS Y LIBROS A LA ESCUELA PARA QUE SEAN CANALIZADOS A UNA EMPRESA RECICLADORA Y ASÍ SALVAR ÁRBOLES.
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