DISEÑA EL CAMBIO ESC. PRIM. PROFR. MANUEL HINOJOSA

GILES C.C.T. 15EPR2551N

TURNO MATUTINOZONA ESCOLAR P0554° GRADO GRUPO “A”

DISEÑA EL CAMBIO 2014:

TODOS TRABAJAMOS POR UNA ESCUELA LIMPIA,

¡NO MÁS BASURA EN EL PATIO!

ETAPA 1 SIENTE ¿Qué es lo que nos hace falta mejorar en nuestro escuela?SENSIBILIZAR A LOS ALUMNOS SOBRE LAS PROBLEMÁTICAS DE SU ENTORNO ESCOLAR.

HACER UN LISTADO DE LOS PROBLEMAS QUE SE VIVEN EN NUESTRO ENTORNO ESCOLAR:• BULLYNG• DESPERDICIO DEL AGUA• CONTAMINACION • DISCRIMIACION• ALIMENTOS CHATARRA , MALA

ALIMENTACIÓN • IMPUNTUALIDAD DE LOS ALUMNOS• FALTA DE COMPUTADORAS EN EL AULA

DE COMPUTO • FUNCIONAMIENTO DE LOS BAÑOS• FUNCIONAMIENTO DE LOS BEBEDEROS • FALTA DE AREAS VERDES • FUNCIONAMIENTO DE TELEVISIONES Y

DVD • EL PATIO SUCIO DESPUÉS DE RECREO

14 AL 18 DE OCTUBRE

ETAPA 2 IMAGINA DEJAR VOLAR LA IMAGINACIÓN DE

LOS ALUMNOS PARA OBTENER IDEAS DE SOLUCIÓN AL PROBLEMA.

PLAN DE TRABAJO PARA EL PROYECTO: DISEÑA EL CAMBIO TODOS TRABAJAMOS POR UNA ESCUELA LIMPIA ¡NO MÁS BASURA!

21 AL 25 DE OCTUBRE

ETAPA 3 HAZ

OBJETIVOEL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES PROMOVER ESTRATEGIAS DE ACCION QUE INVOLUCREN A LOS ALUMNOS Y DOCENTES CON LA FINALIDAD DE ERRADICAR EL PROBLEMA DE LA BASURA EN EL PATIO AL TERMINO DEL RECREO.

28 DE OCTUBRE AL13 DE DICIEMBRE

ACTIVIDAD FECHAS RECURSOS

RESPOBSABLES

LUGAR

Elaborar carteles para promover el proyecto e invitar a la comunidad escolar a formar parte del mismo.

22-25 octubre

Plumones, cartulina, colores

Maestra Alumnos

Salón de clases

Pintar los tambos que se tienen en la escuela para clasificar la basura e irla separando. Colocarles un cartel con los desechos que pueden depositar en ese bote. ORGÁNICA : Todos los desechos y restos de comida ( verde). INORGÁNICA: Todos los desechos de plástico, envases, bolsas (anaranjado).PAPEL: Todos los desechos derivados de papel, servilletas, papel higiénico. (Amarillo)

26- 28Octubre

Pintura Brocha Carteles para los botes

Padres de familia Alumnos Maestra

Patio de la escuela

Distribución de áreas verdes para reforestar. 8 noviembre Croquis de áreas distribuidas

Maestros Padres de familia Alumnos

Patio de la escuela

Involucrar a los padres de familia en el pintado de los tambos para el deposito de la basura.

26- 28 octubre

Disponibilidad de los padres familia

Padres de familia Alumnos Maestra

Patio de la escuela

Involucrar a los padres de familia para mejorar la limpieza de las calles de la comunidad.

29 -30 de noviembre

Material de limpieza

Padres de familia Alumnos

Calles de la comunidad

Elaborar carteles en donde se fomente la separación de la basura y el fomento en la limpieza de nuestro espacio escolar.

26 -28 de octubre

Plumones, cartulina, colores

Maestra Alumnos

Salón de clases

Determinar un día del mes para realizar limpieza general de nuestra escuela.

Ultimo viernes de cada mes

Material de limpieza

Padres de familia Maestra

Salones de clase

PLAN DE TRABAJO

¡MANOS A LA OBRA!LOS PADRES DE FAMILIA SE SINTIERON PARTE

DEL PROYECTO Y COLABORARON CON LA ACTIVIDAD DEL LAVADO Y PINTADO DE LOS

TAMBOS

COMO SE OBSERVAN LOS TAMBOS PARA LA BASURA ESTAN MUY DETERIORADOS

LOS RESULTADOS FUERON

FAVORABLES: LOS

TAMBOS PARA LA BASURA ESTABAN LISTOS

¡A DISMINUIR LA BASURA!

UNA ESCUELA LIMPIA HABLA BIEN

DE TODOSLOS PADRES DE

FAMILIA ACUDIERON CADA MES A REALIZAR

EL ASEO DE CADA SALÓN

TODOS COLABORAN PARA MANTENER LIMPIA NUESTRA ESCUELA

LOS ALUMNOS DE 4° GRADO GRUPO “A” LLEVARON A CABO LA CAMPAÑA PARA DISMINUCIÓN DE BASURA EN EL PATIO DE LA ESCUELA DESPUÉS DEL RECREO

EL PUNTO DE

PARTIDA FUE

LA

INVESTIGACIÓN

PARA

ELABORAR SUS

CARTELES

CON SUS CARTELES

SE ELABORÓ

UN PERIÓDICO MURAL

ACABEMOS CON LA BASURA

LOS ALUMNOS PASARON A CADA

SALON A EXPONER SU TEMA DE LA

BASURA, CONCIENTIZANDO A SUS

COMPAÑEROS DE DISMINUIR ESTA

LOS PADRES DE FAMILIA SE

INTERESARON EN EL TRABAJO,

TODOS FORMAMOS PARTE DE

LA ESCUELA, SU APOYO DIO

SEGURIDAD A LOS ALUMNOS

LAS EXPOSICIONES AYUDARON A DISMINUIR LA BASURA

LOS ALUMNOS EN SUS PRESENTACION DEL TEMA DABAN SUGERENCIAS A SUS DEMAS COMPAÑEROS PARA DISMINUIR LA GENERACIÓN DE ESTÁ, ALGUNOS EJEMPLOS SON LOS SIGUIENTES:

• REUTILIZAR TU BOTELLA DEL AGUA POR LO MENOS

DOS SEMANAS

• UTILIZAR BOLSAS DE PAPEL, PUES EL PLASTICO

TARDA MUCHOS AÑOS EN DESINTEGRARSE

• SEPARAR LA BASURA POR SUS CARACTERISTICAS:

ORGANICA, INORGANICA Y PAPEL

DURANTE ALGUNAS SEMANAS SE REGISTRO LA LIMPIEZA DEL PATIO DE LA ESCUELA EN AMBOS

RECREOS: DE 1° A 3°DE 4° A 6°

LOS RESULTADOS FUERON SATISFACTORIOS SIN

EMBARGO SIGUIO QUEDANDO BASURA.

UN ESPACIO LIBRE DE BASURA ES UN ESPACIO

AGRADABLE.

LOS DIAS SUBSECUENTES LA BASURA SE SIGUIO GENERANDO, SIN EMBARGO

LOS ESPACIO HA

QUEDANDO MÁS LIMPIOS.

ETAPA 4 COMPARTE INVITAR A TODA LA COMUNIDAD A PARTICIPAR .

COMO PODEMOS VER EN TODOS LOS TRABAJOS LOS PADRES DE FAMILIA SE INVOLUCRARON.ANTE ESTA PROBLEMÁTICA LOS ALUMNOS HACEN MENCIÓN A LA IMPORTANCIA DE EVITAR GENERAR BASURA. UNA MADRE DE FAMILIA COMENTO AL RESPECTO FOMENTAR LOS HABITOS DE LIMPIEZA EN LOS ALUMNOS PARA EVITAR GENERAR BASURA.