Sugerencias para el manejo de la disciplina

positiva.

¿Cómo Implementar Normas y Disciplinas en forma sana

y adecuada con nuestros hijos?

1. En la familia el niño debe aprender hábitos sanos de convivencia con los demás y la autodisciplina necesaria para lograr lo que se propongan

2. Los padres, de común acuerdo deben delimitar cuáles reglas y rutinas les gustaría tener en su familia.

De acuerdo a su estilo personal y a las necesidades de los hijos

3. Deben existir normas y límites en el hogar teniendo en cuenta:

Espacios físicos de la casa

Rutinas y horarios

Deberes y derechos de cada miembro de la familia

…No cometamos el error de pasarnos de un extremo a otro.

NECESIDAD DE CONOCER SUS LÍMITES Y SABER HASTA DÓNDE PUEDEN LLEGAR

COMPRENDEN QUE PUEDEN SEGUIR HACIENDO LO QUE QUIEREN PORQUE NO VEN FIRMES A LOS PADRES.

REALIZAN APRENDIZAJES A TRAVES DE OBSERVACIÓN Y PUESTA A PRUEBA

NO PIENSAN SI BIEN O MAL, NI ES LAS CONSECUENCIAS DE SUS ACTOS.

SU COMPORTAMIENTO SE VE REFORZADO SI VEN QUE PORTANDOSE MAL, CONSIGUEN LO QUE QUIEREN. ( Llorar para conseguir algo.)

“Para la mayoría de los padres disciplina equivale al castigo y eso no es cierto.“

La palabra disciplina significa realmente formar o enseñar, y combina tanto técnicas positivas como negativas. Cuando se disciplina a los niños, se les enseña a comportarse.

Usted se convierte en modelo de comportamiento para ellos.

El ser padre o madre no se completa en un día; así mismo la disciplina se trata de esfuerzos constantes y consecuentes siendo, al mismo tiempo, eficaces y afectuosos con el niño.

Padres Autoritarios -¿Digo muchas veces: “Por que lo digo yo, y punto”?- ¿Grito constantemente?-¿No cuento con él/ella para decisiones que le atañen?-¿No hablo nunca con él/ella y le castigo por todo?

Padres Permisivos -¿Le paso faltas de respeto?-¿Lo justifico siempre que desobedece y no hace caso?-¿Le doy todo lo que pide?- ¿Le repito mucho las cosas para que haga algo?- ¿Hago cosas por él/ella que puede hacer solo/a?-¿Parece que tenga más poder el hijo que los padres?-¿Cedo demasiado?

Padres autoritarios hacen hijos …- Sumisos y dependientes.

- Obedecen por miedo pero no interiorizan las normas. (volverán a hacer lo mismo)

- Producen “rebotes” y baja autoestima.

Padres permisivos hacen hijos …- Desobedientes y egoístas.- Hacen lo que quieren, se creen por

encima de las normas.- “Torean” y manipulan a padres y

profesores

Padres democráticos hacen hijos …- Maduros y coherentes.- Cumplen y aceptan las normas- Son independientes y responsables- Tienen una buena autoestima- Sabrán solucionar mejor los

problemas con los demás. - Sus padres son una buena figura de

AUTORIDAD.

Padres democráticos

Utilizan Disciplina Positiva con los hijos

T. NEGATIVAS

COMUNICACIÓN

T. POSITIVAS

1. El Refuerzo positivo (Premio)Consiste en premiar una buena conducta inmediatamente después de la misma. Con:-Actividades: Ej. Dejar salir, juego, computadora…-Elogios: Es el más eficaz porque aumenta la autoestima y seguridad del niño, además de mostrarle que ese es un buen comportamiento.

Elogiar el comportamiento no la personalidad. Ej. En lugar de “eres buena” decir “Esto lo has hecho bien”

Usar elogios concretos. Ej. En lugar de “Te has portado bien” decir “ Me gusta que hayas estado estudiando esta tarde en tu habitación”

Elogiar Inmediatamente. NO es eficaz a largo plazo.

Elogiar los adelantos, no solo el resultado final.

Usar elogios adecuados para la edad. No paternalistas ni ambiguos. Ej. “genial” “ Eres una maquina” “ Me dejas alucinado”, “eres bueno” guiño, levantar el pulgar…

Al principio elogiar siempre, luego de forma intermitente ( para evitar que se canse y la estrategia deje de funcionar)

Ignorar.

¿Cuándo funciona? Cuando el niño hace cosas para llamar la atención (interrumpir, hacer tonterías, molestar)

¿Cómo hacerlo eficazmente?

-Sea sistemático.-Ignore completamente (ni miradas, ni malas caras, ni responder a argumentos o insultos)-Decidir que cosas se pueden ignorar y cuales no.-Espere que el comportamiento empeorará antes de mejorar.-A la vez, premie las conductas positivas.

Decir NO sin ceder.

¿Cuándo funciona? Cuando el niño insiste en algo y acaba saliéndose con la suya.

¿Cómo hacerlo eficazmente?

Usar la “TÉCNICA DEL DISCO RAYADO”: Consiste en repetir la negativa del mismo modo (con tono tranquilo) sin responder a argumentos, manipulaciones ni negociaciones. Al principio se enfadará, pero si se persiste, al final el niño se cansará al no obtener nada y parará.

3. Tiempo fuera.¿Cuándo funciona? Cuando el niño grite, esté haciendo una bronca, se pelea con

alguien o en general cuando esté muy enfadado.

¿Cómo hacerlo eficazmente?

- Se trata de sacarlo de la situación que provoca esa reacción para que se tranquilice, ya que intentar razonar en ese momento no sirve de nada.

- Obligarlo con tranquilidad a quedarse en un lugar aburrido (sin cosas buenas o divertidas) pero no aversivo. Es importante no perder la calma.

- No más que 15 minutos.- Dar la opción de la conducta correcta y premiar.

4. Sobrecorreción.¿Cuándo funciona? Cuando el niño ha hecho un

daño que puede ser repuesto.(romper, robar, ensuciar, gastar, etc.) o gritar, insultar, pegar…

¿Cómo hacerlo eficazmente? - Se trata de obligar a que el niño reponga el daño

con doble ración con su esfuerzo o su dinero. - Rompe con malos hábitos y enseña la conducta

correcta al mismo tiempo. (Ej. limpiar si ha ensuciado, pagar los daños si ha roto algo, etc.)

- Supervise la práctica de la conducta positiva y premie la obediencia.

5. El castigo.

El castigo por si solo NO funciona porque es una técnica completamente negativa, es decir, enseña que no hay que hacer pero no muestra la conducta deseable.

Por eso, para enseñar disciplina es necesarias técnicas positivas y negativas.

El castigo consiste no en quitar y quitar cosas que ya tiene de por sí, sino añadir consecuencias negativas (situaciones desagradables, obligaciones, etc.)

Elegir solo 1 comportamiento (no castigue por muchas cosas a la vez)

Ser concreto.

Hay que usarlo con moderación. Si se utiliza muy a menudo pierde su efecto.

Usarlo como último recurso.

Sea inmediato (justo después del mal comportamiento) NO lo retrase para luego.

Avisar siempre de las consecuencias. Razonar solo 1 vez el motivo del castigo.

Después no seguir el juego: “Disco rayado”

Ser Firme. NO levantar el castigo NUNCA. No amenazar con algo que no va a

cumplir Coherencia entre padres. Castigue (o premie) siempre lo mismo. No castigar si se está en un estado de ira.

(es más un deshogo para los padres que una enseñanza para el hijo)

Intentar mantener la calma. (no gritos, no descalificaciones, tono neutro…)

Sea modelo para su hijo/a (no pedir a su hijo lo que el padre no sea capaz de hacer)

No intenten razonar con su hijo en un momento de enfado, ya que solo se conseguirá crear una discusión.

Menos sermón y más acción. Tenga un rato para escuchar a su

hijo/a. Préstele atención cuando haga algo

positivo (aunque sea su obligación) Seleccione las “batallas” y ponga

normas claras al respecto NO compare a su hijo/a con otros. Evite el castigo físico. Anímele a mejorar y confíe en el/ella.

“LA MEJOR EDUCACIÓN ES LA QUE PRETENDE CONSTRUIR LA

FELICIDAD, SIN OLVIDAR QUE NO HAY FELICIDAD SIN SACRIFICIOS Y

RENUNCIAS”Ser padre requiere su tiempo, ten

paciencia.

¡ Gracias por su atención!