PROYECTO DESCARTES(sitio web: http://recursostic.educacion.es/descartes/web/)

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http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=8&idSubX=255

Los recursos didácticos en el aprendizaje de la Geometría

Uno de los cambios en el currículo de las

matemáticas escolares, tanto en la educación

básica como en la secundaria, es la

recuperación de la Geometría

• Mejor conocimiento del espacio

• Fuente de modelos y situaciones problémicas para el aprendizaje de las matemáticas

El libro de texto ha sido el mediador entre el

currículo pretendido y el ideal, pero

actualmente, para el estudiante, como

sujeto del aprendizaje…

se revela insuficiente

Los recursos didácticos en el aprendizaje de la Geometría

• Los nuevos diseños curriculares de matemáticas plantean que el aprendizaje de estas tienen su base en le trabajo colectivo para la resolución de problemas

• El primero proviene de la motivación: "el interés del niño por el conocimiento que recibe está en razón directa con la parte activa que toma él mismo en su adquisición"

Algunos aspectos favorables (PUIG, A.)

http://books.google.com.cu/books?id=5EzIgaa6vw0C&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false

El segundo entra en la construcción de los

conocimientos:

"La acción no es sólo una necesidad vital del niño (...), sino que desde el

punto de vista epistemológico es esencial

en la formación del pensamiento mismo"

¿Para qué los recursos en el aprendizaje de la Geometría?

Modelación

• Sirven como modelos, a los que las ideas matemáticas pueden asociarse

Sentido

• Contribuyen a dotar a las matemáticas de una tonalidad afectiva positiva

Contextualizacion

• Vinculación del conocimiento formal de las matemáticas con la práctica

Recurso

Sitio web

M.E.N España y U.N.A.M ( México)

Núcleo interactivo para

programas educativos

SoftwareDescartes web

2.0

Proyecto Descartes

Uso de Descartes

Para el alumno

Navegar por las páginas

que contengan las

escenas interactivas,

bien directamente en la web, en un CD o en su

disco duro

Investigar propiedades y teoremas

Adquirir conceptos y relacionarlos

Aventurarse en hipótesis y comprobar su validez

Plantear y resolver problemas

Uso de Descartes

Para el profesor

Tener experiencia con algún editor de páginas web, puede ser un procesador de textos que

permita editar este tipo de páginas

Editar las páginas que le interesen y modificar la propuesta de actividades, quitando, corrigiendo o

añadiendo actividades

Efectuar con facilidad pequeños cambios: colores, poner o quitar ecuaciones, puntos, segmentos, etc.

Uso de Descartes

Para el autor

Crear nuevas escenas originales

Requiere tener un buen conocimiento de cada una de las herramientas del nippe, para lo cual se aconseja seguir el curso de formación que ofrece

el CNICE Descartes 2

Permite configurar escenas, si se tiene experiencia en la generación de hojas de cálculo

o en algún lenguaje de programación (Descartes 2D; Descartes 4 y Descartes Web 2.0)

INSTALACIÓN DE LOS MATERIALES DE DESCARTES

Los materiales del proyecto Descartes pueden ser descargarlos e instalados localmente en su computador.

NOTA IMPORTANTE: Últimamente se han detectado problemas al realizar las descargas desde el navegador Internet Explorer. Mientras se están investigando las causas de dichos problemas y hasta que no se hayan podido subsanar, las descargas deberán realizarse usando otros navegadores como pueden ser: Firefox, Chrome, Safari u Ópera.

Para descargar e instalar los recursos puede acceder al buscador o desde las opciones unidades didácticas, aplicaciones o misceláneas.

Descartes web 2.0

Descargar el programa

núcleo interactivo para programas educativos

http://www.matem.unam.mx/

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http://recursostic.educacion.es/descartes/web/

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