dirección técnico-académica / programas deestudio

Plantel Pátzcuaro

Elaboración de artesanías y talla de madera 2

Elaboración y restauración de artesanías de madera

Clave 14ERAM-2018-EXT-PA-07

Duración del programa: 130 hrs

Nombre del diseñador: Manuel Valencia Chávez Fecha de elaboración: 17/05/2018

Dirección Técnico-Académica / Programas deEstudio

Prof. Donaldo Ortiz ColínDirector General

Ing. Jorge Conejo CárdenasDirector Técnico Académico

LTS. Dulce María Aguirre GonzálezDirector de plantel

Lic. Ana Elena García ArellanoJefe de Capacitación

Manuel Valencia ChávezInstructor

DIRECTORIO

PRESENTACIÓN

Los conocimientos de artesanías y tallado de la madera, es un curso enel Cual el participante adquirirá conocimientos que le serán de gran utilidad y que le ayudara a generar un recurso económico.

El curso ha sido creado para todas aquellas personas con necesidadesPensando con estas acciones conservarde auto empleo y de igual forma

nuestras técnicas y oficios.

POBLACIÓN OBJETO

El curso de elaboración de artesanías y talla de madera va

personas, hombres y mujeres mayores de 15años,

dirigido a todas las

que deciden desarrollar

Una creatividad productiva y aumentar su ingreso económico para

tener una mejor calidad de vida.

PERFILDE INGRESO

1.-Tener edad mínima de 15años 2.-saber leer y escribir3.-Cumplir con los requisitos del plantel

PERFILDEEGRESO

El egresado tendrá los conocimientos y habilidadesPara elaborar artesanías y hacer trabajos en el talladode madera.

OBJETIVO GENERAL DEL PROGRAMA

Al termino del curso el capacitando conocerá el equipo de seguridad y

protección, maquinaria, herramientas, materiales y técnicas que aun

tenemos de la elaboración de manualidades y mascaras

ESTRUCTURA DELPROGRAMA

Modular

MODALIDAD DIDACTICA

Teórico-Práctico

Elaboración de artesanías y tallado

de madera

Presentacion delprograma

Seguridad en el manejode equipo

Estado del material y equipo de trabajo

Reglamento del taller

Introducción a la elaboración de

artesanías y talla de madera

Elaboración de artesanías y tallado

en madera

Condiciones del área de trabajo

Limpieza y aseoConservación del

equipo e instalacionesManejo de

materiales peligrosos

Campo de trabajo ynormas

Elaboración de artesanías y tallado en madera

selección de madera Herramientas de trabajo Cortes de la madera Cepillado de madera

selección de madera y herramientas de trabajo

Elaboración de artesanías ytallado en madera

Diseño en madera Elaborar cortes y trazos Cortes de las piezas paraarmado

Carretas con caballos, burros, aves de piña

de pino y otros

selección de diseño y cortede piezas

Elaboración de artesanías ytallado en madera

Lijado de artesanías Elección de la lija adecuada volúmenes Tallado tersos

Lijado de piezas e inicio detallado


Mezclas y tintas Sellador y thinner Preparación de tintas Preparado de pinturas

Preparado de materiales


Pintado de las piezas decorado

Pintado y decorado

Elaboración de artesanías y tallado enmadera

Costo de las piezas presupuestos

Elaboración de presupuestos

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: Introducción a la elaboración de artesanías y talla de madera.DURACIÓN

3 HrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO:Al capacitando se le explicara en que consiste la capacitación y la

seguridad que se debe observar en la misma.

TEMAS Y SUBTEMAS

TÉCNICA DIDÁCTICA

APOYOS DIDÁCTICOS

ACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN

Presentación delprograma.

Demostrativa Cartulina,marcadores y lápiz

Mediante una explicación el instructor dará a conocer el programa de capacitación.

Examen escrito

Seguridad en el manejo del equipo.

Demostrativa Cartulina, marcadores, cinta adhesiva.

Se les recordara siempre hacer uso del equipo de seguridad.

Guía de observación

Estado del material yequipo de trabajo.

Demostrativa La herramienta, Equipo y materiales en especie.

Seles pedirá que con la ayuda de todos se revise el equipo, herramienta y materiales.

Guía deobservación

Reglamento interno del taller.

Demostrativa Cartulina, libreta, Marcadores y lápiz.

Se pedirá que deben de respetarEste reglamento para quefuncione correctamente el taller.


SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: Campo de trabajo y normasDURACIÓN

3 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: Acondicionamiento del área de trabajo y aplicación de normatividad

dentro del taller.

TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA

DIDÁCTICAAPOYOS

DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR

EVALUACIÓN

Condiciones del área detrabajo

Demostrativa Martillos, clavos,madera.

Se pedirá ayuden a acondiciona al área de trabajo, mesas, bancos, sillas.

examen escrito

Limpieza y aseo Demostrativa Útiles de aseo, cartulina y marcadores

Se pedirá se elabore una relación de limpieza y aseo donde participen todos.


Conservación del equipo e instalaciones

Demostrativa Relación del equipo, Plano de las instalaciones

Se les enseñara a identificarCuando hay una falla en el equipo de instalación.


Manejo de materiales peligrosos

Demostrativa Materiales peligrosos. Se pedirá anoten nombre de losMateriales y cuales el cuidadoque deben tener.


SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: Selección de madera y herramientas de trabajo.DURACIÓN

15 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: Que el capacitando se pase seccionar las diferentes maderas para

los trabajos a elaborar y la herramienta adecuada

TEMAS YSUBTEMAS

TÉCNICADIDÁCTICA

APOYOSDIDÁCTICOS

ACTIVIDADESINSTRUCTOR

EVALUACIÓN

Selección de madera Demostrativa Diseño de la pieza en plantilla o fotos.

Mostrar las diferentes maderas con las que se va a trabajar dependiendo el tipo de pieza.


Herramientas de trabajo

Demostrativa Relación delaherramienta yesta en especie.

Se les mencionara el nombre y uso de la herramienta manual.


Cortes de la madera Demostrativa Sierra cinta, cinta métrica, lápiz y madera.

Mostrarles como se hacen los cortes en la sierra cinta y el cuida lo que se debe de tener.


Cepillado de la madera

Demostrativa Cortadora, cepillo, madera y escuadra.

Mostrar les como se hace el Cepillado de la madera y cuales son las reglas de seguridad.


SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: Selección de diseño y corte de piezas DURACIÓN

9 hrs

OBJETIVO DEL SUB-MODULO: Saber seleccionar los diseños del material disponible.


DIDÁCTICAAPOYOS

DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR

EVALUACIÓN

Diseños de Madera Demostrativa Libros, catálogos, fotos y enciclopedias.

Mencionarles que deben de consultar el material en libros, catálogos, fotos y enciclopedias.


Elaborar cortes y trazos Demostrativa Cartulinas y marcadores.

Seles explicará como setrabajara sobre el diseñoelegido, cortes y trazos.


Corte de las piezas paraarmado

Demostrativa Libros, catálogos, Fotos y enciclopedias.

Se les ayudará a tomar lamejorElección sobre los cortes, para el armado de piezas.


Carretas con caballos, burros, aves de piña de pino, otros.

Demostrativa Cartulinas, escuadra, compas, lápices y cinta métrica.

Mostrarles como se hacen los diferentes diseños, como se debe hacer el armado.


SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: Lijado de piezas e inicio de tallado DURACIÓN27 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: Identificar cuales son las lijas indicadas para hacer un

buen lijado y apoyarse con otras herramientas


DIDÁCTICAAPOYOS

DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN

Lijado de artesanías Demostrativa Limas, escofinas Revisar que todas las piezas y trabajos están listos para lijarse en su totalidad.


Elección de la Lija adecuada

Demostrativa Lija de lona de l#80, lijadelonadel#120

Indicarles como realizar el lijado De forma correcta.


Volúmenes Demostrativa Otra pieza como muestra

Indicarles que en los volúmenes Y calados se debe de poner mascuidado.


Tallado terso Demostrativa Lija de agua negra de # 120

Indicarles que se debe de tocarcon las manos para sentir la tersura y comprobar que se utilizaron las lujas correctas.


SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: Preparado materiales.DURACIÓN

20 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: Los capacitandos aprendan a identificar los materiales y a preparar

los manejando los selladores tiner, tintas , alcohol y aceite, barniz brillante y semi-mate.


DIDÁCTICAAPOYOS

DIDÁCTICOSACTIVIDADESINSTRUCTOR

EVALUACIÓN

Mezclas y tintasDemostrativa Todos los

materiales en especie.

Indicarles el procedimiento para el preparado de las mezclas y tintas a utilizar.


Sellador y tiner Demostrativa Recipientes para sellador y tiner, para la madera.

Indicar cuales son las proporcionesdel sellador y el tiner.

Guía deobservación

Preparado de tintas Demostrativa Recipientes y brochas.

Indicar conque otro material se Combinan las tintas para tener el color indicado.


Preparado de pinturas Demostrativa Pinceles diferentes, fotos, otra pieza como muestra.

Indicar colores base y cuales Colores se obtienen mezclándolos para tener una variedad de estos.


SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: Pintado y Decorado DURACIÓN33 hrs

OBJETIVO DEL SUB-MODULO: Explicar que pueden manejar otro tipo detécnicas

TEMAS YSUBTEMAS

TÉCNICADIDÁCTICA

APOYOS DIDÁCTICOSACTIVIDADESINSTRUCTOR

EVALUACIÓN

Pintado de piezas Demostrativa Brochas, pinceles, Medianteun método demostrativoLibros, fotos, otra seHace unBuen pintadoY pieza como muestra

Mediante un método demostrativo se hace un buen pintado y decorado


Decorado Demostrativa Apuntes de otras técnicas. Explicar la importancia de responder los diseños para conservar lo tradicional


SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: Elaboración de presupuestosDURACIÓN

20 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: Saber como elaborar los diferentes presupuestos de laspiezas que se han trabajado


DIDÁCTICAAPOYOS

DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN

Costo de las piezas Demostrativa Desglose total de costos material, herramienta

Explicar que deben de tomar en cuenta el costo de materiales


Presupuestos Demostrativa Relación costo material, herramienta y elaboración

Mostrar como debe de elaborar presupuesto este debe ser Equitativo a lo invertido


MATERIALES NO CONSUMIBLES A UTILIZAR

CANTIDAD DESCRIPCIÓN

432420536

63

Pies de madera de pinoLitros de Resistol blanco 850 para madera Metros de lija de #80 y 120Litros de selladorLitros de thiner estándarLitros de tintas diferentes al alcohol y aceite Litros de barniz brillante secado rápido Litros de barniz semi-mateLitros de pintura acrílica varios colores.Brochas diferentes, pinceles diferentes.Cartulina, marcadores, lápices, papel, calca, plástico Hojas de triplay de 6 mm.HojasdeM.D.F.de16mm

CANTIDAD DESCRIPCIÓN

1111113112112

Cortadora de 8”Cepillo de 15” Caladora de bancoCaladora eléctrica manualTaladro chico Sierra cinta Martillos chicosJuego de discos para cortes de circuloJuego de brocas Cinta métrica Escuadra grande Escuadra chicaPrensas para ensambles

CRÉDITOS

Prof. Donaldo Ortiz ColínDirector General

LT.S. Dulce María Aguirre GonzálezDirector de plantel

Lic. Ana Elena García ArrellanoJefe de Capacitación

Área Técnico AcadémicaAsesoría pedagógica

Manuel Valencia ChávezDiseñó y elaboró

BIBLIOGRAFÍA

Enciclopedia; La madera y el diseño mueble rustico, Ediciones Daly S.L

Libro, estilos rústicos: el mueble.

Curso de carpintería; Ladislao Julio Kozar; Editorial Purrúa.

Catálogo de fotos de muebles y trabajos de tallado en madera.

Catalogo de fotos de trabajados de artesanías varios

dirección técnico-académica / programas deestudio

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