direcciÓn general de investigaciÓn y transferencia de … · 2018-04-27 · implementaciÓn de...

DOCUMENTO DIVULGATIVO 2013

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DIRECCIÓN GENERAL DEINVESTIGACIÓN Y TRANSFERENCIA

DE TECNOLOGÍA


INVESTIGA UTPL


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1. ÍNDICE

1. ÍNDICE ........................................................................................................................................................................................................................................................................... 3

2. PRÓLOGO ..................................................................................................................................................................................................................................................................... 15

I PRIMERA PARTE

LA INVESTIGACIÓN EN CIFRAS ................................................................................................................................................................................................................. 16

PRODUCCIÓN INTELECTUAL EN REVISTAS INDEXADAS ................................................................................................................................................................. 18

PUBLICACIONES EN ISI WEB OF KNOWLEDGE ........................................................................................................................................................................................ 18

PUBLICACIONES EN SCOPUS ........................................................................................................................................................................................................................ 19

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DESARROLLADOS EN LA UTPL ....................................................................................................................................................... 19

II SEGUNDA PARTE

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN PRESENTADOS EN INVESTIGA UTPL ...................................................................................................................................... 22

LÍNEA ESTRATÉGICA 1: DESARROLLAR UNA UNIVERSIDAD COMO ALMA MATER PARA EL SIGLO XXI................................................................................... 23

PROGRAMA: ARTE, CULTURA Y PATRIMONIO ......................................................................................................................................................................................... 24


4

PROYECTOS ....................................................................................................................................................................................................................................................... 24

GEOMETRÍA SAGRADA. PRODUCCIÓN ARTÍSTICA DESDE LA REFLEXIÓN DEL TUPU DE LA COMUNIDAD DE SARAGURO ............................................................................. 24

OBRAS PICTÓRICAS CON PIGMENTOS NATURALES ......................................................................................................................................................................................... 25

MURALISMO EN LOJA ...................................................................................................................................................................................................................................... 26

INVESTIGACIÓN TEÓRICA PRÁCTICA DE MATERIALES ALTERNATIVOS E IMÁGENES CON IDENTIDAD CULTURAL DE ECUADOR PARA LA ELABORACIÓN DE OBJETOS

Y OBRAS DE ARTE PARA EL BIOCOMERCIO ...................................................................................................................................................................................................... 27

SISTEMA MISIONAL JESUÍTICO EN MAYNAS. TRANSFORMACIÓN URBANA, ARQUITECTÓNICA Y CULTURAL DE POBLACIONES DESDE 1767 HASTA 1990 ....................... 29

PROGRAMA: COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO SOCIAL ........................................................................................................................................................... 30

PROYECTOS ....................................................................................................................................................................................................................................................... 30

MORFOLOGÍA DE LAS EMPRESAS DE COMUNICACIÓN DE ECUADOR ............................................................................................................................................................. 30

ESTUDIO SOBRE USO Y HÁBITOS DE CONSUMO DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE LA ADOLESCENCIA EN LOJA ....................................................................................... 31

PROCESOS Y FACTORES DE PRODUCCIÓN DE LAS EMPRESAS DE COMUNICACIÓN DEL ECUADOR ................................................................................................................ 34

HISTORIA DE LA COMUNICACIÓN DE ECUADOR. PRENSA, RADIO, TELEVISIÓN, FOTOGRAFÍA Y MEDIOS DIGITALES ..................................................................................... 35

ESTUDIO Y ANÁLISIS DE LOS GABINETES DE COMUNICACIÓN ONLINE EN EL SECTOR GUBERNAMENTAL DEL ECUADOR- SECRETARÍAS Y MINISTERIOS .......................... 41

ANÁLISIS DE LA AGENDA SETTING DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN TELEVISIVOS, IMPRESOS Y DIGITALES DE ECUADOR .................................................................... 43

ANUARIO DE LA COMUNICACIÓN DE ECUADOR .............................................................................................................................................................................................. 44

PROGRAMA: DERECHO Y SOCIEDAD .......................................................................................................................................................................................................... 47

PROYECTOS ....................................................................................................................................................................................................................................................... 47

SISTEMATIZACIÓN DE FALLOS DE CASACIÓN DESDE 1994 HASTA EL 2004 ................................................................................................................................................... 47

MEDIACIÓN FAMILIAR UNA ALTERNATIVA PARA EL DESCONGESTIONAMIENTO DE LOS JUZGADOS DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA DEL CANTÓN LOJA ............................ 48


5

ARGUMENTACIÓN DE LOS DERECHOS DE LA NATURALEZA EN LA CONSTITUCIÓN DEL ECUADOR................................................................................................................ 50

LAS MUJERES INDÍGENAS SARAGURO Y SU LUCHA POR LA EQUIDAD DE GÉNERO EN LOS ESPACIOS DE LA JUSTICIA INDÍGENA: UN ESTUDIO DE CASO DE LA

COMUNA SAN LUCAS ...................................................................................................................................................................................................................................... 51

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE CONFLICTOS SOCIOAMBIENTALES EN LA REGIÓN SUR DEL ECUADOR-OBSA ........................................................................................ 53

IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE LAS PROBLEMÁTICAS SOCIOAMBIENTALES EN LAS ZONAS YACUAMBI-ESPÍNDOLA-CHINCHIPE-FIERRO URCO ...................................... 53

ANÁLISIS DE LOS CONFLICTOS SOCIOAMBIENTALES CON ENFOQUE EN LOS DERECHOS HUMANOS EN EL CANTÓN EL PANGUI Y GENERACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE UN MODELO DE MONITOREO DE LOS CONFLICTOS SOCIOAMBIENTALES COMO HERRAMIENTA DE ALERTA TEMPRANA PARA AYUDAR A REDUCIR LOS NIVELES

DE VIOLENCIA QUE PUEDAN GENERAR ........................................................................................................................................................................................................... 55

ANÁLISIS DE LOS EFECTOS Y LA UTILIDAD DE MODELOS DE RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL Y SU IMPLEMENTACIÓN EN EL CONTEXTO DE MANEJO NO VIOLENTO DE CONFLICTOS MINEROS EN EL SUR DEL ECUADOR Y PROPUESTA DE NUEVO MODELO RESPONSABILIDAD SOCIAL APLICABLE A LAS EMPRESAS

EXTRACTIVAS MINERAS ................................................................................................................................................................................................................................... 56

FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES LOCALES DE PAZ PARA EL MANEJO DE CONFLICTOS SOCIOAMBIENTALES EN EL ALTO NANGARITZA ....................................... 57

PROGRAMA: FAMILIA Y VIDA ...................................................................................................................................................................................................................... 58

PROYECTOS ....................................................................................................................................................................................................................................................... 58

FAMILIA-ESCUELA: VALORES Y ESTILO DE VIDA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES ................................................................................................................................................ 58

PROGRAMA: UNIVERSIDAD Y VALORES .................................................................................................................................................................................................... 59

PROYECTOS ....................................................................................................................................................................................................................................................... 59

UNIVERSIDAD SOCIALMENTE RESPONSABLE PROPUESTA PARA LA UTPL ..................................................................................................................................................... 59

LÍNEA ESTRATÉGICA 2: INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN .......................................................................................................................................... 61

PROGRAMA: DESARROLLO DEL TURISMO SOSTENIBLE ....................................................................................................................................................................... 62


6

PROYECTOS ....................................................................................................................................................................................................................................................... 62

SISTEMATIZACIÓN METODOLÓGICA DE LA EXPERIENCIA COMUNITARIA “IMPULSO LAS PRÁCTICAS DE TURISMO LOCAL Y NEGOCIOS INCLUSIVOS TURÍSTICOS EN

EL MARCO DE UNA GESTIÓN EFECTIVA DE LOS DESTINOS A LO LARGO DEL CAMINO ANDINO O QHAPAQ ÑAN, CIUDADES DE LOJA, AZUAY Y CAÑAR” ........................... 62

PROGRAMA: DESARROLLO PRODUCTIVO Y GENERACIÓN DE EMPRENDIMIENTOS SUSTENTABLES ...................................................................................... 63

PROYECTOS ....................................................................................................................................................................................................................................................... 63

ACABADOS ARTÍSTICOS CON VIDRIADO NATURAL .......................................................................................................................................................................................... 63

COMBINACIÓN DE TÉCNICAS HIDRÁULICAS Y HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA LA MEJORA DE LA GESTIÓN DE SISTEMAS DE AGUA POTABLE ............................... 65

INICIATIVAS DE EMIGRANTES RETORNADOS ................................................................................................................................................................................................... 67

EVALUACIÓN EMPÍRICA DE SUSTENTABILIDAD USANDO INDICADORES ECONÓMICOS, SOCIALES Y AGROECOLÓGICOS EN LA REGIÓN AMAZÓNICA. CASO DE

ESTUDIO: YANTZAZA-ECUADOR ...................................................................................................................................................................................................................... 68

PROGRAMA: ECONOMÍA DE RECURSOS NATURALES ........................................................................................................................................................................... 69

PROYECTOS ....................................................................................................................................................................................................................................................... 69

ESTRATEGIAS ALTERNATIVAS PARA EL MEJORAMIENTO DE LA PRODUCTIVIDAD DE FINCAS AGRÍCOLAS Y CALIDAD DE VIDA DE LA POBLACIÓN. CASO YANTZAZA-

ECUADOR ......................................................................................................................................................................................................................................................... 69

EXTRACCIÓN, IDENTIFICACIÓN Y VALORACIÓN DE PRINCIPIOS ACTIVOS VEGETALES DE LA RSE CON APLICACIONES DERMATOFARMACOLOGICAS COMUNES:

DISEÑO Y DESARROLLO DE FORMAS FARMACÉUTICAS .................................................................................................................................................................................. 70

PROGRAMA: ECONOMÍA URBANA Y REGIONAL ..................................................................................................................................................................................... 72

PROYECTOS ....................................................................................................................................................................................................................................................... 72

CRECIMIENTO, AGLOMERACIÓN Y CONVERGENCIA EN EL ECUADOR .............................................................................................................................................................. 72

LAS POLÍTICAS DE USO DEL SUELO Y SEGREGACIÓN RESIDENCIAL. MANIFESTACIONES ESPACIALES ........................................................................................................... 73


7

CONCENTRACIÓN ECONÓMICA ESPACIAL DEL ECUADOR: 1993-2010 ........................................................................................................................................................... 75

ANÁLISIS COMPARATIVO SECTORIAL Y TERRITORIAL DE LOS PAÍSES ANDINOS: ARRASTRE, DINÁMICA Y COMPETITIVIDAD ....................................................................... 75

DESARROLLO ECONÓMICO Y URBANO EN EL ECUADOR ................................................................................................................................................................................. 77

PROGRAMA: ELECTRÓNICA REDES Y TELECOMUNICACIONES ........................................................................................................................................................... 78

PROYECTOS ....................................................................................................................................................................................................................................................... 78

ANÁLISIS AUTOMÁTICO DE SENTIMIENTOS DESDE TEXTO Y VIDEO ................................................................................................................................................................. 78

LINKED OPEN DATA UNIVERSITY: PLATAFORMA SEMÁNTICA Y COLABORATIVA PARA ACCESO EN LÍNEA A DATOS Y DOCUMENTOS UNIVERSITARIOS ABIERTOS Y

ENLAZADOS, PILOTO UTPL ............................................................................................................................................................................................................................... 79

ANÁLISIS COMPARATIVO DE LOS MODELOS DE MOVILIDAD: AVM Y UPM CON RESPECTO A LOS MODELOS DE MOVILIDAD: WAYPOINT, FIXED WAYPOINT,

BROWNIAN, PERSUE Y COLUMN ..................................................................................................................................................................................................................... 80

MODELOS DE MOVILIDAD PARA ESCENARIOS DE EMERGENCIA Y RESCATE EN ÁREAS URBANAS ................................................................................................................ 82

INGENIERÍA DE REQUISITOS BASADA EN LA GESTIÓN DE ACTIVOS TANGIBLES E INTANGIBLES DE LA ORGANIZACIÓN ............................................................................... 84

TECNOLOGÍAS DE LA WEB SEMÁNTICA APLICADAS A LA COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL ......................................................................................................................... 86

SISTEMA INALÁMBRICO DE COMUNICACIÓN DE RESPALDO PARA ESCENARIOS DE PREVENCIÓN, EMERGENCIA Y RESCATE ...................................................................... 87

PARÁMETROS DE QOS EN LOS PROTOCOLOS DE ENRUTAMIENTO DE LAS REDES MANET CON NS2 .............................................................................................................. 89

PROGRAMA: ESTUDIO DE MATERIALES .................................................................................................................................................................................................... 90

PROYECTOS ....................................................................................................................................................................................................................................................... 90

MODELACIÓN DE LA SUPERFICIE (110) DE RUTILO TIO2 CON MOLÉCULA DE DOPAMINA............................................................................................................................. 90

ESTUDIO TÉCNICO DEL EFECTO METAL-SOPORTE EN LA OBTENCIÓN DE HIDRÓGENO A PARTIR DE LA DISOCIACIÓN .................................................................................. 92

ESTUDIO QUÍMICO-CUÁNTICO DE ÓXIDOS AVANZADOS ................................................................................................................................................................................. 93


8

PROGRAMA: MATERIALES Y SISTEMAS CONSTRUCTIVOS ................................................................................................................................................................... 94

PROYECTOS ....................................................................................................................................................................................................................................................... 94

DETERMINACIÓN DE LA EFECTIVIDAD ENTRE MEZCLAS POROSAS O FILTRANTES FABRICADAS CON CEMENTO PORTLAND Y MEZCLAS FABRICADAS CON

CEMENTO ASFÁLTICO ....................................................................................................................................................................................................................................... 94

PRODUCTIVIDAD EN EL SECTOR DE LA CONSTRUCCIÓN EN LA CIUDAD DE LOJA ........................................................................................................................................... 96

PROGRAMA: PLANIFICACIÓN Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL ........................................................................................................................................................ 99

PROYECTOS ....................................................................................................................................................................................................................................................... 99

METODOLOGÍA PARA LA EVALUACIÓN DE LA CAPACIDAD VIAL Y NIVEL DE SERVICIO EN CARRETERAS DE DOS CARRILES. TRAMOS DE ESTUDIO: LOJA–

VILCABAMBA Y LOJA-ZAMORA ....................................................................................................................................................................................................................... 99

SIMULACIÓN DEL SISTEMA DE TRANSPORTE URBANO COMO HERRAMIENTA PARA EL ANÁLISIS EN LOS PROBLEMAS DE MOVILIDAD URBANA. CASO DE

ESTUDIO SISTEMA DE TRANSPORTACIÓN UTPL .............................................................................................................................................................................................. 101

CARACTERIZACIÓN ACÚSTICA DE LA CIUDAD DE LOJA ................................................................................................................................................................................... 103

PROGRAMA: TECNOLOGÍAS AVANZADAS DE LA WEB, INTELIGENCIA ARTIFICIAL E INGENIERÍA DE SOFTWARE ................................................................ 104

PROYECTOS ....................................................................................................................................................................................................................................................... 104

PROPUESTA DE UN SISTEMA RECOMENDADOR DE RECURSOS EDUCATIVOS PARA EL DESARROLLO DE PREGUNTAS CON UN NIVEL DE DIFICULTAD EN LAS

EVALUACIONES A DISTANCIA EN LÍNEA DE LA UTPL....................................................................................................................................................................................... 104

LÍNEA ESTRATÉGICA 3: DOCENCIA PERTINENTE Y DE ALTO NIVEL .................................................................................................................................................... 107

PROGRAMA: PSICOPEDAGOGÍA .................................................................................................................................................................................................................. 108

PROYECTOS ....................................................................................................................................................................................................................................................... 108


9

EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA EN LOS CONTEXTOS ESCOLAR Y FAMILIAR ....................................................................................................................... 108

IDENTIFICACIÒN DE TALENTOS MATEMATICOS EN NIÑAS Y NIÑOS DE NUEVE A ONCE AÑOS DEL CANTÓN QUITO ...................................................................................... 109

INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA PARA LA MEJORA DEL CLIMA SOCIAL: EN LOS AMBIENTES FAMILIAR Y ESCOLAR ESTUDIO REALIZADO EN LOS CENTROS

EDUCATIVOS DEL ECUADOR ............................................................................................................................................................................................................................. 110

EVALUACIÓN DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS, AFECTIVAS Y SOCIALES EN NIÑOS DE PRIMERA INFANCIA LUEGO DEL PERÍODO 2009-2011 DE INTERVENCIÓN

MUSICAL .......................................................................................................................................................................................................................................................... 113

DISEÑO DEL MODELO DE ESTÁNDARES EN COMPETENCIAS DIGITALES PARA LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL CANTÓN LOJA (ECUADOR) ............................. 114

PROGRAMA: METODOLOGÍAS Y EVALUACIÓN ........................................................................................................................................................................................ 115

PROYECTOS ....................................................................................................................................................................................................................................................... 115

COMPRENSIÓN, MOTIVACIÓN Y LECTURA EN LOS ESTUDIANTES DE NOVENO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA, EN LA ASIGNATURA DE LENGUA Y LITERATURA, DE

LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARTICULARES Y FISCALES DEL ECUADOR................................................................................................................................................ 115

EVALUACIÓN DE LA EFECTIVIDAD DE LA EDUCACIÓN CONTINUA EN LAS ORGANIZACIONES DE ARGENTINA, ECUADOR Y PERÚ ............................................................... 116

SISTEMAS GENERATIVOS EN LA CREATIVIDAD ARQUITECTÓNICA .................................................................................................................................................................. 118

LÍNEA ESTRATÉGICA 4: EDUCACIÓN A DISTANCIA ................................................................................................................................................................................. 120

PROGRAMA: EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA: INDICADORES Y CALIDAD ............................................................................................................................. 121

PROYECTOS ....................................................................................................................................................................................................................................................... 121

DIAGNÓSTICO DE LA CALIDAD DE LA INSERCIÓN LABORAL Y DE NECESIDADES DE FORMACIÓN ................................................................................................................. 121

DISEÑO DE UN PROGRAMA DE ORIENTACIÓN Y ADMISIÓN UNIVERSITARIA PARA ATENDER LAS NECESIDADES EN EL ÁMBITO: PROFESIONAL, PERSONAL Y

ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ............................................................................................................................................... 123

SITUACIÓN LABORAL ACTUAL DE LOS TITULADOS DE LA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA. PERIODO

2005-2010 ....................................................................................................................................................................................................................................................... 125


10

INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA EN LA ELABORACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS QUE GARANTICEN LA CALIDAD Y LA ADAPTACIÓN A NUEVOS

SOPORTES Y TENDENCIAS DE LA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ........................................................................................................................................................ 126

ESTUDIO DEL ÍNDICE DE ABANDONO ESTUDIANTIL, NECESIDADES Y SERVICIOS DE ORIENTACIÓN EN LA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE LA UNIVERSIDAD

TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA PARA EL DISEÑO DE UN SISTEMA DE ADMISIÓN Y ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA”..................................................................................... 128

INDICADORES DE CALIDAD DE LA ESCUELA DE CIENCIAS JURÍDICAS ............................................................................................................................................................ 129

PROGRAMA: DESARROLLO E INNOVACIÓN DEL MODELO EDUCATIVO Y CALIDAD ....................................................................................................................... 131

PROYECTOS ....................................................................................................................................................................................................................................................... 131

DESEMPEÑO DE LOS DOCENTES GRADUADOS DE LA TITULACIÓN DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PERIODO 2005-2010, DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA

PARTICULAR DE LOJA Y LA FORMACIÓN LABORAL, DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LOS DIRECTIVOS DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL ECUADOR ............................... 131

REPLANTEAMIENTO DEL DISEÑO Y VALIDACIÓN DE LAS PRUEBAS PRESENCIALES EN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA UTPL A PARTIR DEL ANÁLISIS

SICOMÉTRICO DE ÍTEMS ................................................................................................................................................................................................................................... 132

ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA .................................................................................................................................................................... 133

FORMACIÓN PRÁCTICA DEL ESTUDIANTE DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EN LA UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA ............................................................... 134

MEJORA DE LA CONFIABILIDAD Y VALIDEZ DE LA EVALUACIÓN EN EL SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA DE LA UTPL A TRAVÉS DEL USO DE HERRAMIENTAS

WEB .................................................................................................................................................................................................................................................................. 135

EL PERFIL IDEAL Y REAL DEL DOCENTE BIMODAL DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA (UTPL) .......................................................................................... 136

LÍNEA ESTRATÉGICA 5: RECURSOS NATURALES, BIODIVERSIDAD Y GEODIVERSIDAD ................................................................................................................ 138

PROGRAMA: CALIDAD E INOCUIDAD DE LOS ALIMENTOS, SEGURIDAD ALIMENTARIA, ALIMENTOS FUNCIONALES Y NUTRICIÓN .............................. 139

PROYECTOS ....................................................................................................................................................................................................................................................... 139

PROPIEDADES QUÍMICAS, TECNOLÓGICAS Y CAPACIDAD ANTIOXIDANTE DE CONCENTRADOS DE FIBRA DIETARIA DE MANGO, GUAYABA, PIÑA Y MARACUYÁ............... 139

COMPONENTES FUNCIONALES DEL GRANO Y SUBPRODUCTOS DEL CACAO EXTRAÍDOS CON CO2 SUPERCRÍTICO ...................................................................................... 148


11

VALORACIÓN DE RESIDUOS DE MANGO, MARACUYÁ, GUAYABA Y PALMITO PARA DETERMINAR SU POTENCIAL APLICACIÓN COMO FUENTE DE FIBRA DIETARIA

Y FUNCIONAL ................................................................................................................................................................................................................................................... 152

EXTRACCIÓN ASISTIDA CON CO2 SC DE COMPUESTOS ANTIOXIDANTES A PARTIR DE RESIDUOS AGROINDUSTRIALES ............................................................................... 154

RECUPERACIÓN DE COMPUESTOS FENÓLICOS CON CAPACIDAD ANTI-INFLAMATORIA MEDIANTE EXTRACCIÓN SUPERCRÍTICA ANTISOLVENTE ....................................... 155

DESARROLLO DE UN PRODUCTO RICO EN FIBRA COMO INGREDIENTE PARA ALIMENTOS Y SU APLICACIÓN EN MATRICES ALIMENTARIAS ............................................... 156

PROGRAMA: GESTIÓN Y CONSERVACIÓN DE RECURSOS NATURALES ............................................................................................................................................. 157

PROYECTOS ....................................................................................................................................................................................................................................................... 157

IMPLEMENTACIÓN DE HERRAMIENTAS COMPUTACIONALES PARA MODELAR, DISEÑAR Y SIMULAR BIOPROCESOS DE APROVECHAMIENTO DE RESIDUOS .................... 157

DIVERSIDAD DE LAS COMUNIDADES BRIOLIQUÉNICAS EPÍFITAS EN UN GRADIENTE DE ALTERACIÓN DE LOS BOSQUES MONTANOS TROPICALES .................................... 158

PROYECTO PETROGLIFOS. REGISTRO Y APLICACIÓN EN ARTE Y DISEÑO ........................................................................................................................................................ 159

FACTORES QUE INFLUENCIAN EN LA GESTIÓN ECOEFICIENTE DE RESIDUOS URBANOS: EVIDENCIA DE MUNICIPIOS ESPAÑOLES (WORKING PAPER) ............................... 160

EFECTOS DE LA ALTERACIÓN ANTRÓPICA DE LOS BOSQUES TROPICALES DEL SUR DE ECUADOR SOBRE LAS COMUNIDADES BRIOLIQUÉNICAS ....................................... 164

POLÍTICAS Y COOPERACIÓN PÚBLICO-PRIVADA EN EL MANEJO SUSTENTABLE DE LOS BOSQUES Y ÁREAS PROTEGIDAS, CHILE Y ECUADOR ............................................ 165

PROGRAMA: BIODIVERSIDAD, ECOSISTEMAS Y APROVECHAMIENTOS........................................................................................................................................... 166

PROYECTOS ....................................................................................................................................................................................................................................................... 166

FUNCIONAMIENTO DE ECOSISTEMAS SECOS .................................................................................................................................................................................................. 166

CARACTERIZACIÓN MOLECULAR DE LA DIVERSIDAD DE ABEJAS SIN AGUIJÓN EN MESOAMÉRICA ............................................................................................................. 167

ESPECIES CRIPTICAS DE TULASNELLA DEFINIDAS MOLECULARMENTE: CORRELACIÓN ENTRE MORFOLOGÍA Y SECUENCIAS DE ADNRN (ITS-5.8S) DESDE BASIDIOMAS 169

VIVIENDO EN LA MEGADIVERSIDAD ¿ES NECESARIO COMPETIR POR RECURSOS? ........................................................................................................................................ 170

TRATAMIENTO BIOLÓGICO DE EFLUENTES MINEROS PROCEDENTES DE PROCESOS DE CIANURACIÓN MEDIANTE UN CONTACTOR BIOLÓGICO ROTATORIO A

ESCALA LABORATORIO..................................................................................................................................................................................................................................... 171


12

ESTANDARIZACIÓN DEL EXTRACTO ETANÓLICO DE PIPER ECUADORENSE Y VALIDACIÓN DE UN MÉTODO ANALÍTICO PARA LA ELABORACIÓN DEL FITOFÁRMACO ......... 172

COMUNIDADES VEGETALES DEL MATORRAL SECO DEL SUR DEL ECUADOR: UNA PRIMERA APROXIMACIÓN .............................................................................................. 173

ESTRUCTURA DE LAS COMUNIDADES DE ARAÑAS DE UN BOSQUE SECO ...................................................................................................................................................... 174

UNA NUEVA HERRAMIENTA PARA EL ANÁLISIS DE PATRONES DE PUNTOS REPLICADOS CON DISEÑO ANOVA TWO-WAY ......................................................................... 175

INTERACCIONES ESPACIALES DETERMINAN LA DIVERSIDAD DEL MATORRAL SECO EN EL SUR DE ECUADOR .............................................................................................. 176

UNA AMPLIA DISTRIBUCIÓN DE MICOBIONTES DE TULASNELLA ENTRE ESPECIES DE ORQUÍDEAS EPÍFITAS Y TERRESTRES FACILITAN LA RIQUEZA DE ESPECIES Y

LA ESTABILIDAD DE LA RED EN UN BOSQUE TROPICAL MONTANO LLUVIOSO ANDINO ................................................................................................................................ 178

ESTUDIO DE LOS GENES SOMATIC EMBRYOGENESIS RECEPTOR LIKE KINASE (SERK) Y LATE EMBRYOGENESIS ABUNDANT (LEA) EN ESPECIES VEGETALES DEL SUR

DEL ECUADOR .................................................................................................................................................................................................................................................. 179

ESTUDIO DE LACTONAS SESQUITERPÉNICAS AISLADAS DE PLANTAS DE ECUADOR ..................................................................................................................................... 180

EVALUACIÓN DE LA FLORA AROMÁTICA DEL CANTÓN SARAGURO ................................................................................................................................................................ 180

TRATAMIENTO BIOLÓGICO DE EFLUENTES MINEROS PROCEDENTES DE PROCESOS DE CIANURACIÓN MEDIANTE UN CONTACTOR BIOLÓGICO ROTATORIO A

ESCALA LABORATORIO..................................................................................................................................................................................................................................... 182

ESTUDIO ECOLÓGICO Y QUÍMICO DE HEDYOSMUM SPP. (CHLORANTHACEAE) EN LA PROVINCIA DE LOJA Y ZAMORA ................................................................................ 183

ESTANDARIZACIÓN DEL EXTRACTO ETANÓLICO DE PIPER ECUADORENSE Y VALIDACIÓN DE UN MÉTODO ANALÍTICO PARA LA ELABORACIÓN DEL FITOFÁRMACO ......... 183

VALORIZACIÓN DE LA DIVERSIDAD MICROBIAL ANDINA A TRAVÉS DE LA INTENSIFICACIÓN SOSTENIBLE DE SISTEMAS AGRÍCOLAS BASADOS EN EL CULTIVO DE

LA PAPA ............................................................................................................................................................................................................................................................ 184

PROGRAMA: INVESTIGACIÓN AGROPECUARIA ...................................................................................................................................................................................... 186

PROYECTOS ....................................................................................................................................................................................................................................................... 186

EFECTO DE LA FERTILIZACIÓN MINERAL EN EL CULTIVO DE CAFÉ SOBRE LA EMISIÓN DE ÓXIDO NITROSO AL AMBIENTE Y PRODUCCIÓN DEL CULTIVO ........................... 186

ESTUDIO DEL VIRUS DE LA LEUCOSIS BOVINA EN ECUADOR-RESULTADOS PRELIMINARES .......................................................................................................................... 187

EFECTO DE LA FERTILIZACIÓN ORGÁNICA Y MINERAL EN UN CULTIVO DE CAFÉ (COFFEA ARABICA L.), SOBRE LAS PROPIEDADES DEL SUELO, EMISIÓN DE GASES

EFECTO INVERNADERO Y FENOLOGÍA DEL CULTIVO ........................................................................................................................................................................................ 188


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PROGRAMA: RECURSOS HÍDRICOS ............................................................................................................................................................................................................ 189

PROYECTOS ....................................................................................................................................................................................................................................................... 189

DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE DISPOSITIVOS MECÁNICOS PARA APROVECHAR LA ENERGÍA HIDRÁULICA, SOLAR Y EÓLICA EN LA DOTACIÓN DE AGUA, MEDIANTE

SISTEMAS DESCENTRALIZADOS ...................................................................................................................................................................................................................... 189

HYDROVLAB, LABORATORIO VIRTUAL DE HIDROLOGÍA .................................................................................................................................................................................. 190

TECNOLOGÍAS APROPIADAS EN AGUAS, SANEAMIENTO Y ENERGÍAS RENOVABLES EN COMUNIDADES RURALES ...................................................................................... 191

PROGRAMA: MINERÍA Y GEOCIENCIAS ..................................................................................................................................................................................................... 193

PROYECTOS ....................................................................................................................................................................................................................................................... 193

ESTUDIO DE NUEVOS MATERIALES CON MÉTODOS TEÓRICOS Y EXPERIMENTALES ....................................................................................................................................... 193

BIOOXIDACIÓN DE MINERALES AURÍFEROS REFRACTARIOS DEL DISTRITO MINERO PORTOVELO EN UN SISTEMA CONTINUO DE REACTORES DE TANQUE AGITADO

A ESCALA LABORATORIO CON CONSORCIOS MICROBIANOS NATIVOS ........................................................................................................................................................... 194

PROGRAMA: ENERGÍAS Y EFICIENCIA ENERGÉTICA .............................................................................................................................................................................. 195

PROYECTOS ....................................................................................................................................................................................................................................................... 195

INTELLIGENT VOLTAGE CONTROL WITH DISTRIBUTED GENERATION IN DISTRIBUTION NETWORK ................................................................................................................ 195

LÍNEA ESTRATÉGICA 6: CIENCIAS BIOMÉDICAS...................................................................................................................................................................................... 202

PROGRAMA: SALUD PÚBLICA Y MEDICINA FAMILIAR ......................................................................................................................................................................... 203

PROYECTOS ....................................................................................................................................................................................................................................................... 203


14

DETERMINACIÓN Y GENOTIPIFICACIÓN DEL VIRUS DEL PAPILOMA HUMANO EN MUJERES CON RIESGO DE PADECER CÁNCER CERVICO-UTERINO Y CON UN

DIAGNÓSTICO DE DICHA ENFERMEDAD .......................................................................................................................................................................................................... 203

EVALUACIÓN DEL POLIMORFISMO R230C DEL GEN ABCA1 EN PERSONAS DIABÉTICAS Y NO DIABÉTICAS DE LOJA-ECUADOR .................................................................. 204

INFLUENCIA DE LOS FACTORES DE SALUD FÍSICA Y MENTAL EN EL ESTADO COGNITIVO EN UN GRUPO DE ADULTOS MAYORES DEL CANTÓN LOJA (ECUADOR) ............... 205

FACTORES RELACIONADOS CON EL RIESGO SUICIDA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE LOJA- ECUADOR ............................................................................................. 205

INFLUENCIA DEL SÍNDROME METABÓLICO EN EL CONTROL INHIBITORIO EN UN GRUPO DE ADULTOS MAYORES DEL CANTÓN LOJA (ECUADOR) ..................................... 206

EVALUACIÓN DEL POLIMORFISMO R230C DEL GEN ABCA1 EN PERSONAS DIABÉTICAS Y NO DIABÉTICAS DE LOJA-ECUADOR .................................................................. 207

SEDACIÓN Y ANALGESIA EN PROCEDIMIENTOS DIAGNÓSTICO-TERAPÉUTICOS ............................................................................................................................................. 209

ESTUDIO EPIDEMIOLÓGICO DE LA SALUD MENTAL EN ADULTOS ................................................................................................................................................................... 211

SALUD MENTAL EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS ECUATORIANOS ............................................................................................................................................................ 212


15

2. PRÓLOGO

Actualmente, uno de los desafíos de la Universidad, es lograr su internacionalización, la que es conocida como un proceso que permite a las universidades integrar y visibilizar sus labores de docencia, investigación y extensión a la sociedad. Las Instituciones de Eduación Superior, generadoras de nuevo conocimiento, muestran los resultados de su investigación a través de publicaciones científicas, siendo por tanto visible en la comunidad científica internacional. Este reto incluye que además de nuevo y probado, sea útil y beneficioso para el progreso de la sociedad.

Algunos expertos y organismos han visto en los últimos años la necesidad de un cambio en la Educación Superior. Es la era de la tecnología, de la gestión del conocimiento. La educación e investigación debe apoyar a la promoción de la ciudadanía, a crear un orden social más justo. Proporcionar las competencias básicas necesarias para la vida y además convertirse en un mecanismo para reducir la pobreza y la inequidad. Para ello las Instituciones de Educación Superior les corresponde buscar los mecanismos más idóneos y necesarios para que las capacidades y conocimientos que adquieran sus alumnos, estén acordes a la realidad en la que dé se van a desenvolver a futuro. Esto sin lugar a duda incluye la participación en proyectos de investigación que respondan a una necesidad de la sociedad y que busquen la solución a un problema.

La tarea presente y futura de las universidades es evidente, su misión desde sus orígenes, es buscar la excelencia a través de la docencia, investigación y extensión a la sociedad. No podemos quedarnos atrás de la internacionalización y la globalización, esto involucra que la estructura de la universidad cambie a modelos que favorezcan e incentiven la investigación científica.

Es así que la Universidad Técnica Particular de Loja, consiente de la necesidad de fomentar las labores de investigación de sus docentes, apoya sus iniciativas a través de convocatorias anuales de proyectos de investigación con fondos internos. Esta convocatoria busca promover la actividad investigadora de los docentes y facilita la iniciación de proyectos en áreas innovadoras respecto de su entorno científico, tecnológico y humanístico.

El presente documento busca dar a conocer a la comunidad universitaria y al público en general, los proyectos de investigación realizados durante el año 2012 y 2013. Su estructura fundamentalmente inicia con un resumen de datos estadísticos, a cerca de las publicaciones, proyectos y formación de los docentes. Se presentan las líneas estratégicas y programas de investigación dentro de los cuales se integran más de una centena de proyectos.

La mayor parte de este manuscrito lo constituye una descripción de cada uno de los proyectos desarrollados, en el que consta un breve resumen, los investigadores involucrados, objetivos y otros datos importantes. Esperamos que este documento sea de interés y contribuya a difundir la investigación realizada por los docentes de la Universidad Técnica Particular de Loja.

LUCÍA PUERTASDIRECTORA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO (E)

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA


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I PRIMERA PARTELA INVESTIGACIÓN EN CIFRAS

DIRECCIÓN GENERAL DE INVESTIGACIÓN Y TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍA

Reafirmando el compromiso de la Universidad Técnica Particular de Loja, y su misión, desde la visión del Humanismo de Cristo: “Buscar la verdad y formar al hombre a través de la ciencia para que sirva a la sociedad”, y su línea estratégica: Investigación, Desarrollo e Innovación, la Dirección General de Investigación y Transferencia de Tecnología muestra los proyectos de investigación con financiamiento interno en ejecución durante el año 20121 y 20132, la formación de los profesores de nuestra universidad en diversos programas de maestría y doctorado en universidades del mundo y otros indicadores referentes a la producción científica generada en los departamentos de investigación de la Universidad.

El Plan Estratégico de Desarrollo Institucional de la Universidad Técnica Particular de Loja 2012-20203, cuenta con 7 líneas estratégicas; para cada una de estas líneas se establecen programas de investigación, en los cuales se encuentran los proyectos generados por los docentes en los diferentes departamentos de la Universidad.

Línea Estratégica Programas de Investigación

1. Desarrollar una Universidad como Alma Mater para el siglo XXI

Arte, cultura y patrimonio.

Comunicación para el desarrollo social.

Derecho y sociedad.

Familia y Vida.

Universidad y Valores.

2. Investigación, Desarrollo e Innovación

Aseguramiento de la calidad.

Desarrollo del turismo sostenible.

Desarrollo productivo y generación de emprendimientos sustentables.

Economía de recursos naturales

Economía popular y solidaria.

Economía urbana y regional.

Electrónica, redes y telecomunicaciones.

Estudio de materiales.

1 Proyectos financiados en base a la III Convocatoria interna de proyectos de investigación.2 Proyectos financiados en base a la IV Convocatoria interna de proyectos de investigación.3 Aprobado en sesión conjunta de los consejos Tutelar y Superior. Número de resolución 11.02.2011.


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Gestión contable y auditoria.

Materiales y sistemas constructivos.

Planificación y ordenamiento territorial.

Sistemas financieros.

Tecnologías avanzadas de la web, inteligencia artificial e ingeniería de software.

3. Docencia pertinente y de alto nivelPsicopedagogía.

Metodologías y evaluación.

4. Educación a distanciaEducación superior a distancia: indicadores y calidad.

Desarrollo e innovación del modelo educativo de MaD.

5. Recursos Naturales, Biodiversidad y Geodiversidad

Calidad e Inocuidad de los alimentos, seguridad alimentaria, alimentos funcionales y nutrición.

Gestión y conservación de recursos naturales.

Biodiversidad, ecosistemas y aprovechamiento.

Investigación agropecuaria.

Recursos hídricos.

Minería y geociencias.

Energías y eficiencia energética.

6. Ciencias BiomédicasSalud pública y medicina familiar.

Prospección y evaluación de principios activos.

7. Liderazgo y excelencia Ética.

Los departamentos se encuentran definidos por un tópico o área de conocimiento, en el que se desarrollan proyectos de investigación, que buscan la obtención de un conocimiento, mediante una investigación fundamental o básica que tenga el carácter experimental y/o teórico; estas actividades son gestionadas y ejecutadas por docentes y estudiantes4 que participan en proyectos reales. Los proyectos se encuentran distribuidos dentro de cuatro áreas: administrativa, biológica, socio–humanística y técnica.

4 Los estudiantes participan mediante Gestión productiva, eje transversal al modelo educativo de la UTPL; también pueden optar por becas como BRU (Beca de Responsabilidad Universitaria) o BI (Becas de investigación)


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PRODUCCIÓN INTELECTUAL EN REVISTAS INDEXADAS

PUBLICACIONES EN ISI WEB OF KNOWLEDGE

FIGURA 1

FUENTE: ISI Web of Knowledge (Diciembre 2012)

FIGURA 2

FUENTE: ISI Web of Knowledge (Diciembre 2012)


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PUBLICACIONES EN SCOPUS

FIGURA 3

FUENTE: SCImago Journal & Country Rank (Diciembre 2012)

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DESARROLLADOS EN LA UTPL

Con el fin de promover la actividad investigadora de los docentes de la UTPL y facilitar la iniciación de proyectos en áreas innovadoras respecto de su entorno científico, tecnológico y humanístico, desde el 2009 existen convocatorias internas para el desarrollo de proyectos; en el Figura 4 se muestra los proyectos presentados en las Convocatorias Interna durante el 2009 al 2013.

FIGURA 4

FUENTE: Dirección de Investigación y Posgrados (Julio 2013)


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En el 2013 se han desarrollado proyectos de investigación y extensión, con financiamiento de la UTPL, así como de otras instituciones, existiendo un total de 128 proyectos que han iniciado en el 2013 (Figura 5), los mismos que se encuentran identificados en 4 categorias: investigación, extensión, innovación e implementación (Figura 6).

FIGURA 5


FIGURA 6



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FORMACIÓN DOCENTE

En la Figura 7, se detalla el número de docentes según su formación académica.

FIGURA 7

FUENTE: Dirección de Investigación y Posgrados (Diciembre 2012)


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II SEGUNDA PARTE

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN PRESENTADOS EN INVESTIGA UTPL

Esta segunda parte, recoge los proyectos de investigación que fueron presentados en el evento Investiga UTPL, que viene desarrollándose en la Universidad desde el año 2012, con la finalidad de “Difundir y socializar la actividad y resultados de la investigación que se realiza en la UTPL”.


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LÍNEA ESTRATÉGICA 1: DESARROLLAR UNA UNIVERSIDAD COMO ALMA MATER PARA EL SIGLO XXI

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS ACCIONES

Desarrollar el espíritu y valores desde el humanismo de Cristo.

- Investigar y desarrollar el modelo antropológico cristiano y aplicarlo en las diversas ciencias en diálogo con otros enfoques antropológicos.

- Fomentar el enfoque interdisciplinario de los problemas del entorno social y económico desde un eje de espíritu y valores.

Promover un sentido de perfección5 en el quehacer universitario

- Promover la investigación y la enseñanza de mística, estética, medicina y derecho.

Construir un modelo de educación para la paz, sustentado en el diálogo entre la fe y razón.

- Investigar sobre la cultura de paz.

- Diseñar un modelo desde la perspectiva del Humanismo Cristiano.

- Aplicar el modelo en los distintos ámbitos de la vida universitaria.

5 Entendido como que las cosas no se deben hacer de cualquier manera, sino de la mejor forma posible; puesto que si tenemos una capacidad para hacer algo mejor, también tenemos una responsabilidad que cumplir.


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PROGRAMA: ARTE, CULTURA Y PATRIMONIO

PROYECTOS

II INVESTIGA UTPL 2013

GEOMETRÍA SAGRADA. PRODUCCIÓN ARTÍSTICA DESDE LA REFLEXIÓN DEL TUPU DE LA COMUNIDAD DE SARAGURO

INVESTIGADOR: CLAUDIA CARTUCHE FLORES.

RESUMEN

La presente investigación pone en escena y revaloriza algunas de las expresiones populares existentes en la comunidad de Saraguro de la provincia de Loja, sur del Ecuador, al tomar como eje de estudio al “Tupu”, un objeto de raíces andinas, empleado aún en pleno siglo XXI por las mujeres de Saraguro como parte de su vestimenta.

Una búsqueda de estas características en donde el artista investigador se aproxima a capturar aquellas sensaciones generadas entre historias y leyendas, desde lo efímero de la memoria, me permitió conectar dos ámbitos sociales, por una parte la complejidad del fenómeno cultural de Saraguro frente a un planteamiento artístico para generar experiencia artística a partir de las prácticas tradicionales y populares, y por otro lado, llevar a la praxis artística elementos del patrimonio del pueblo de Saraguro, respetando las estructuras conceptuales que lo constituyen.

OBJETIVOS

Analizar las manifestaciones culturales de la comunidad de Saraguro y el uso del Tupu como un elemento simbólico identitario.

Explorar y estudiar los elementos formales que sustentan el discurso simbólico del tupo así como sus variantes.

Generar una producción pictórica basada en la investigación y experimentación a partir del Tupu.

METODOLOGÍA

El estudio desde la perspectiva teórica y la práctica artística responde a una vinculación metodológica establecida por el artista investigador, ya que es éste, el que a través de la observación, análisis-crítico, experimentación y producción quien conduce los ejes de la investigación que le permitirán llegar a una reflexión y praxis artística.


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RESULTADOS Y DISCUSIÓN

Esta investigación teórico-práctica expone una pequeña parte de aquellas manifestaciones culturales del pueblo de Saraguro que fueron parte importante en el estudio del Tupu como objeto simbólico y como motivo de investigación artística.

Finalmente esta investigación presenta una serie de pinturas que proponen aquel retomar del acto creativo que me llevó a comprender la esencia del Tupu, como una representación solar, un orden matemático, un acto ritual, ese orden mágico religioso en el que la sociedad andina explica esta compenetración del hombre con su entorno, retomando este modelo creador me proyecté en una propuesta artística en la cual conjugué la composición geométrica en conexión con significaciones afectivas y emocionales personales que es lo que me mueve a componer conceptos abstractos.

OBRAS PICTÓRICAS CON PIGMENTOS NATURALES

INVESTIGADORES: LIC. ILIANA ELIZABETH HERRERA HERRERA (RESPONSABLE/COORDINADOR), ARQ. JOSÉ BELTRÁN (DOCUMENTADOR), LIC. CARLOS MENA RUÍZ (INVESTIGADOR), VLADIMIR MOROCHO (INVESTIGADOR), LIC. MARGARITA GUEVARA CUEVA (INVESTIGADORA), LIC. EDWIN MAURICIO CRUZ REYES (TÉCNICO), EGDA. ODALYS

KATHERINE CHIRIBOGA CALVA (COLABORADORA DE GP4).

RESUMEN

Los pigmentos convencionales que utilizan los artistas actualmente contienen compuestos orgánicos volátiles nocivos que causan efectos perniciosos a la salud del artista y al medio ambiente, es por esta razón que el equipo de Arte y Arquitectura ha planteado esta investigación cuyo fin es el de aportar una solución a esta problemática, reduciendo de esta manera el impacto sobre el medio ambiente.

Es por ello que nuestro equipo de investigación se trasladó a la comunidad shuar denominada el Kim, perteneciente a la provincia de Zamora Chinchipe, para cumplir con el objetivo de investigar y experimentar con pigmentos naturales de plantas que crecen en este sector, con miras a la obtención de pigmentos naturales para aplicarlos sobre seda, lienzo y otras superficies.

Para el desarrollo del proyecto, contamos con la ayuda de los habitantes de la comunidad el Kim, quienes nos brindaron su apoyo para ubicar y reconocer los diferentes tipos de especies arborícolas, de las cuales se pueden extraer variedades de pigmentos; una vez realizado el reconocimiento de las plantas, se procedió con ayuda del Departamento de Química, a su clasificación y análisis químico de cada una de las especies endémicas del lugar.

Entre las plantas que hemos identificado tenemos las siguientes: ganchu, ipiak numi, kumwia, perench, suu, winchu, y yamakay; nombres comunes con los cuales identifican a estas especies los nativos shuar de este sector.

Luego de la identificación y recolección de las plantas, se procedió a la experimentación y elaboración de pigmentos con cada una de ellas, obteniendo como resultado una gama de colores como: amarillo, verde, rosado, café, etc., posteriormente aplicamos los pigmentos sobre diversos soportes como


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tela, cartulina, y papel, lo cual nos permitió las propiedades de fijación y permanencia del pigmento sobre estos soportes, alcanzando resultados favorables para trabajar con distintas técnicas artísticas.

La relevancia de este proyecto radica también en aprovechar, aprender y sobre todo conservar los conocimientos ancestrales de botánica de la cultura Shuar, para la elaboración de pigmentos naturales.

Este proyecto contribuye con una de las políticas más importantes de la UTPL; que es la de integrar a los estudiantes en proyectos reales y de interés para la comunidad, proyectos que son netamente prácticos y sobretodo relacionados con la carrera a la que pertenece el estudiante.

MURALISMO EN LOJA

INVESTIGADOR: ELENA MALO.

RESUMEN

La investigación histórica en el arte de los murales es compleja, especialmente en nuestro país, donde no se ha llevado un protocolo de registro de contratos de realización, obra o autores.

La importancia de incrementar nuestro conocimiento sobre arte ecuatoriano y específicamente el de Loja, me han llevado a iniciar una investigación que por su magnitud ha tomado aproximadamente cinco años. Dentro del proceso histórico analítico se ha revisado el contexto de la producción mural en la Provincia de Loja, desde sus inicios a finales del siglo XIX, hasta el 2006.

OBJETIVOS

Obtener un inventario de los murales producidos en esta provincia a lo largo de un periodo de 30 años, considerando además sus antecedentes históricos como parte del levantamiento.

Generar conocimiento del fenómeno mural que se produce en Loja desde el año 1971 hasta la finalización del presente estudio en 2006, donde se incluyan los autores, así como un análisis de obras y técnicas artísticas.

Producir un libro donde se evidencien los resultados obtenidos en esta investigación.

METODOLOGÍA

Se utiliza el método histórico crítico, basado en Kant, mediante el cual la presencia de la obra en tanto fenómeno se explica por una secuencia de causas-efecto.


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Para este proyecto partimos del registro de lo físicamente visible, los murales, con cuyo apoyo estudiamos los aspectos formales, técnicos y su razón histórica. Esto se hizo efectivo mediante una tesis de licenciatura que recogió 500 obras.

Nuestro estudio ha reducido a 356 las obras consideradas murales dentro del período de estudio, las cuales has sido a su vez sometida a un proceso de descripción e interpretación, hasta llegar a aplicar la crítica artística a aquellos autores, reconocidos como de singular importancia.

RESULTADO Y DISCUSIÓN

Consideramos innovador este trabajo ya que, metodológicamente, rompe los esquemas trazados por los estudiosos de arte en el país. Sin embargo nuestro enfoque ha tenido que sortear la dificultad de la falta de bibliografía e información para su verificación.

Dejamos constancia de nuestro aporte al poner en evidencia temáticas variadas, enfocadas en religión, cultura, ciencia, deporte, indigenismo y costumbrismo; generadas mediante diversas técnicas artísticas que van desde el fresco hasta piroxilina, pasando por acrílico y la aplicación de placas cerámicas; y, considerando la interpretación artística, siempre, dentro del grupo selecto de autores más productivos, que no llegan a más de diez y cuyo trabajo es analizado a profundidad.

I INVESTIGA UTPL 2012

INVESTIGACIÓN TEÓRICA PRÁCTICA DE MATERIALES ALTERNATIVOS E IMÁGENES CON IDENTIDAD CULTURAL DE ECUADOR PARA LA ELABORACIÓN DE OBJETOS Y OBRAS DE ARTE PARA EL BIOCOMERCIO

INVESTIGADORES: GABRIELA PUNÍN B.A, RUTH SIMALUIZA M.A, MARÍA JOSÉ VALAREZOB, DANIEL NORIEGAB.ADOCENTE-INVESTIGADOR UTPL

BBECARIO DE INVESTIGACIÓN UTPL

RESUMEN

La presente investigación pretende poner en valor elementos generados por las diferentes culturas representativas del Ecuador, utilizando diversos biomateriales existentes en nuestro país, pero que no han sido utilizados bajo la concepción que se plantea en este estudio.

Esta investigación se propone generar cadenas de valor dentro del biocomercio, a partir de la elaboración de objetos y obras de arte que cumplan los criterios de sostenibilidad, mediante el uso de materiales alternativos entre los que se resaltan las fibras naturales, tintes naturales, entre otros.

En el desarrollo del presente proyecto participará un equipo humano multidisciplinario formado por diseñadores, artesanos, dibujantes, químicos, administradores de empresas con el fin de generar unidades productivas con un alto margen de sostenibilidad.


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OBJETIVO GENERAL

Estudiar materiales alternativos e imágenes precolombinas del Ecuador para el diseño y la elaboración de objetos y obras de arte para el biocomercio.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Obtener el biomaterial producido por la bacteria Acetobacter xylinum en condiciones para ser utilizado en el diseño de objetos y obras de arte.

Determinar las características físico-químicas que debe tener el biomaterial.

Definir las imágenes más representativas de las culturas precolombinas de Ecuador, que serán utilizados en los objetos y obras de arte.

Diseñar objetos y obras de arte con materiales alternativos como fibras, tintes y biopolímeros naturales con imágenes precolombinas.

METODOLOGÍA

La metodología es de tipo analítica-científica e histórica-descriptiva y que se resumen en los siguientes pasos:

Elaborar el marco teórico que sustentará la investigación con fuentes bibliográficas reconocidas en el ámbito nacional e internacional, en particular sobre materiales alternativos y sobre los elementos de identidad cultural ecuatoriana que se plasmarán en los objetos y obras de arte.

Determinar las características adecuadas de los biomateriales que serán utilizados en la elaboración de objetos y obras de arte.

Generar diseños de prototipos de objetos y obras de arte elaborados con los biomateriales en los que se plasmarán los elementos de identidad cultural seleccionados, para presentar los resultados de la investigación.

RESULTADOS

Obtención del biomaterial.

Definición de las características de los biomateriales que serán utilizados en el proceso de diseño.

Determinación del concepto de identidad cultural ecuatoriana a partir del cual se elegirán las imágenes precolombinas que se plasmarán en los objetos y obras de arte.

Elaboración de prototipos que integren los biomateriales y el concepto de identidad cultural.


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SISTEMA MISIONAL JESUÍTICO EN MAYNAS. TRANSFORMACIÓN URBANA, ARQUITECTÓNICA Y CULTURAL DE POBLACIONES DESDE 1767 HASTA 1990

INVESTIGADORES: KARINA MONTEROS CUEVAA, XAVIER CORTÉS ROCHAB.ADOCENTE-INVESTIGADOR UTPL

BINVESTIGADOR UNAM

RESUMEN

El estudio sobre el sistema misional ha sido documentado desde diferentes aspectos que van desde lo sociológico, antropológico, histórico, urbano y arquitectónico a nivel de Latinoamérica siendo las más conocidas las misiones jesuíticas de Chiquitos en Bolivia, las de Chiloé en Chile y las misiones del Paraguay. La presente investigación pretende documentar a las misiones de Maynas que ocupó gran parte del territorio peruano y parte del ecuatoriano como un verdadero sistema misional desde el ámbito arquitectónico y urbano con el más fiel resumen de todas las otras actividades y actitudes vitales. La presencia de las misiones de Maynas6 también supone una transformación en la forma de producción y trabajo; de su presencia no se cuenta con mayor información, se han heredado algunos poblados, nombres que hacen referencia a santos jesuitas, que deben ser documentados e investigados.

El objetivo de la investigación es ofrecer una interpretación arquitectónica y urbana en el estudio de la obra jesuítica en Maynas considerando a la misión como un sistema de dominio para comprender su permanencia y transformaciones a partir de la expulsión de la orden hasta 1990. La investigación histórica se basa en el método científico para elaborar explicaciones y generalizarlas, por ello la recolección de información debe fundamentarse en fuentes primarias y secundarias; una categorización y selección de la documentación que permita una crítica de los datos recolectados, la verificación de la hipótesis y la interpretación de los resultados.

Y no obstante los jesuitas lograron lo que parecía imposible: calles alineadas, bohíos higiénicos, iglesias de pobres materiales curiosamente decoradas, con retablos que trabajaban por sí, con lienzos y esculturas llevadas de Quito, con plata labrada en no corta cantidad: “todas provistas de ornamentos, vasos sagrados y alhajas de adorno y decencias”7.

La expulsión de los jesuitas en el Amazonas fue la última llevada a cabo, debido fundamentalmente a las dificultades de acceso al territorio. Según algunas fuentes jesuíticas, Maynas llegó a contar con 95 pueblos, diversos cronistas afirman que llegaron a reducir a 40 naciones indígenas, sin embargo al momento de la expulsión Maynas contaba solamente con 25 misioneros, un número muy reducido respecto a otras regiones como Paraguay y cerca de 30 pueblos con un total de 19234 almas, una población muy baja respecto a los 30 pueblos del Paraguay8 que albergaba cerca de 87026 almas, de ahí las grandes diferencias entre estas misiones en lo organizativo, económico y urbano9.

6 La misión de Maynas correspondía a la Provincia de Quito. Su nombre se derivó a la etnia de los Maynas que vivían en las estribaciones de los ríos Pastaza y Morona, afluentes de la margen izquierda del río Marañón, (Marzal: 57)

7 Magnin, Juan: Descripción de la Provincia y Misiones de Mainas en el Reino de Quito. (1998) . Biblioteca Ecuatoriana “Aurelio Espinosa Pólit”. Pág. 218 Santos, Fernando. Opresión Colonial y Resistencia Indígena en la Alta Amazonía. Quito. CEDIME, pág. 1449 Ferrer, José. La expulsión de los jesuitas del Amazonas. (1768- 1769) a través de Pará y Lisboa, pág.3


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Si bien las misiones de Maynas tuvieron una gran extensión de territorio, sufrieron varios períodos de fundaciones y refundaciones, abandono y condiciones propias de la geografía del lugar lo que no permitió su permanencia en el tiempo. En la región amazónica del Ecuador (Napo, Baeza, Pastaza) se corroboró de que no existen restos visibles de alguna misión, si restos de objetos como arte sacro campanas que hacen alusión a su presencia. Una herencia de los jesuitas en la Amazonía fue la manera de circular pluvialmente en todos los afluentes del Amazonas, comerciando y relacionándose con los pueblos de la región. La herencia jesuita se vio reflejada más fielmente en las haciendas fundadas en la región interandina como fuente de manutención de las misiones y colegios, las cuales con el pasar del tiempo generaron pequeños asentamientos urbanos, que dieron lugar a poblados y ciudades actuales.

PROGRAMA: COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO SOCIAL

PROYECTOS

II INVESTIGA UTPL 2013

MORFOLOGÍA DE LAS EMPRESAS DE COMUNICACIÓN DE ECUADOR

INVESTIGADORES: GABRIELA CORONEL SALASA, JENNY YAGUACHEA, PATRICIO BARRAZUETA MOLINAA,CARLOS ORTIZ LEÓNA, VERÓNICA GONZÁLEZ RENTERÍAA, FANNY PALADINES GALARZAA, DIANA BANEGASB.

ADOCENTE-INVESTIGADOR UTPLBBECARIO DE INVESTIGACIÓN UTPL

RESUMEN

La escasez de información en relación a la situación de las empresas de comunicación de Ecuador, motivó al Departamento de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) a desarrollar un mapeo de medios de comunicación, productoras audiovisuales, agencias de publicidad y relaciones públicas del país.

La necesidad de disponer de un sitio de consulta y de referencia respecto a temas de comunicación, es aún latente en Ecuador. Si bien existen algunos aportes, tanto por parte de organismos estatales como privados para construir repositorios físicos o virtuales, éstos se han limitado a presentar información básica de contacto y muchas veces desactualizada.

La investigación es una aproximación a la realidad informativa que vive el país y que forma parte de la macro investigación denominada “Mapa de la comunicación de Ecuador”. Con una muestra de más de 1000 medios se accedió a conocer su forma y fondo, en sí, su morfología distribuida en


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variables del tipo: organización legal y societaria, situación geográfica, alcance, y servicios prestados; la variable recurso humano es la que contiene menor información, dado que no fue proporcionada por los medios.

El resultado final será distribuido a través del documento denominado “Anuario de las Empresas de Comunicación de Ecuador”, compuesto por 236 páginas y divido por sectores informativos. La idea se centra en mostrar la información no sólo de forma física, sino digital, mediante el uso del repositorio web, que permitirá al grupo de investigación recopilar y actualizar los datos que las empresas deseen entregar.

Tabla 1. Medios y empresas del Mapa de Comunicación del Ecuador 2011

SECTORESDATOS

NO EXISTEN TOTAL REPOSITORIOCON SIN

Medios

de Comunicación

Prensa 57 0 0 57

Revista 44 5 6 55

Digitales 15 2 0 17

Televisión abierta 41 0 3 44

Televisión por cable 129 1 11 141

Radio 589 0 60 649

Productoras Audiovisuales 64 12 30 106

Cinematográficas 11 0 3 14

Audiovisuales y Cinematográficas 12 0 0 12

Agencias Publicidad y Marketing 123 41 77 241

Relaciones Públicas 16 0 3 19

TOTALES 1101 61 193 1355

Fuente: Repositorio Mapa de Comunicación del Ecuador 2011-2012. Elaboración propia.

ESTUDIO SOBRE USO Y HÁBITOS DE CONSUMO DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE LA ADOLESCENCIA EN LOJA

INVESTIGADORES: ISIDRO MARÍN GUTIÉRREZ, HERNÁN ANTONIO YAGUANA ROMERO, PATRICIO BARRAZUETA MOLINA.

RESUMEN

Con la intención de realizar el estudio sobre hábitos de consumo de medios de comunicación de la juventud lojana, tratamos de dar respuesta a la necesidad de disponer de una aproximación sociológica sobre la juventud de la capital.


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MÉTODO

En esta investigación se decidió utilizar la técnica de la encuesta. La información fue recogida a través de un cuestionario, partiendo de los objetivos de la investigación, teniendo en cuenta la población a la que iba dirigida. En la recogida de la información se utilizó un cuestionario estructurado, cumplimentado en papel.

En este estudio, la encuesta quedó formada por 5 preguntas en 23 subapartados estructuradas en 3 bloques de información. La población objeto de estudio es el colectivo de jóvenes de 14 a 17 años de la ciudad de Loja. En cuanto al tamaño muestral ha sido de 229 cuestionarios.

RESULTADOS

Para esta comunicación hemos tenido que utilizar los resultados más relevantes de nuestro estudio.

EDAD

Casi la tercera parte de la muestra (36,7%) tiene de 12 a 13 años. La otra tercera parte tiene (32,8%) de 14 a 16 años y por último otra tercera parte (30,6%) tiene 17 años o más.

GRÁFICO I. EDAD


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HORAS QUE SE INFORMA EN MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Por donde se informan más los jóvenes es por la televisión, el 46,7% se informan por Internet de 1 a 5 horas semanales. Luego viene seguido de Internet, el 35,4% se informan por Internet de 1 a 5 horas semanales.

GRÁFICO II. HORAS QUE SE INFORMAN

HORAS DE ENTRETENIMIENTO EN MEDIOS DE COMUNICACIÓN

El medio de comunicación por el cual los jóvenes se entretienen más es, sin lugar a dudas Internet, casi el 49% le dedica más de 11 horas semanales dedicadas al ocio. Seguida de la televisión, casi el 26% le dedica más de 11 horas a la semana de su ocio.

GRÁFICO III. HORAS DE ENTRETENIMIENTO EN MEDIOS DE COMUNICACIÓN A LA SEMANA


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DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES

Este estudio de la ciudad de Loja ha tenido como objeto conocer la realidad juvenil de cuál es el medio de comunicación por el cual se entretienen y se informan. El medio de comunicación que utilizan principalmente para informarse es la televisión y el medio de comunicación que utilizan más para entretenerse es Internet.

PROCESOS Y FACTORES DE PRODUCCIÓN DE LAS EMPRESAS DE COMUNICACIÓN DEL ECUADOR

INVESTIGADORES: CARLOS ORTIZ L., GABRIELA CORONEL S., VERÓNICA GONZÁLEZ R., JENNY YAGUACHE Q., FANNY PALADINES G.

RESUMEN

La empresa de comunicación durante los últimos años ha sido considerada como un punto de interés para conocer su estructura y funcionamiento, considerando la doble naturaleza que tiene este tipo de empresas, como negocio y como actividad social de informar.

En el Ecuador a diferencia de otros países no existe un repositorio tradicional o digital que posea datos sobre las empresas de comunicación, quienes deseen obtener información sobre este sector deben dirigirse a cada empresa, lo que conlleva a participar en espacios burocráticos y sin resultados.

OBJETIVO

El proyecto busca conocer los procesos y factores de producción (sistemas productivos y recursos utilizados) que desarrollan las empresas de comunicación del Ecuador (televisión, prensa, web, productoras audiovisuales, empresas marketing y publicidad), considerando que la industria de la comunicación está en crecimiento y su posicionamiento es reconocido en el sector empresarial. La investigación no realizará análisis de contenido y de calidad de los productos comunicacionales.

METODOLOGÍA

El proyecto aprobado en enero de 2013 trabaja con metodología cualitativa y cuantitativa.

Entrevista a profundidad: que se aplicará a ejecutivos, editores y productores de las empresas de comunicación para conocer sus estrategias en los procesos de producción.

Fichas técnicas: que permitirán recolectar información de las variables de producción, comercialización y financiación, las que están siendo validadas, partiendo del sector audiovisual.


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RESULTADOS PRELIMINARES

Como resultados preliminares en el sector audiovisual (televisión abierta, febrero 2013), se pudo constatar con datos de la SUPERTEL, que en el Ecuador existen 544 estaciones de televisión.

Nuestra investigación, hasta la fecha, evidencia que ese número no corresponde a estaciones de televisión, pues 440 funcionan solamente como repetidoras y la diferencia (104) corresponde a canales de televisión propiamente establecidos.

En investigaciones anteriores (2011) realizadas por este grupo de investigación, en el sector audiovisual se pudo acceder a la información de 40 empresas de televisión abierta, lo que se pretende con esta primera fase es levantar información de las empresas restantes que son en total 64.

SIGUIENTE FASE DE LA INVESTIGACIÓN

Luego de validada la ficha, se aplicará a todos los sectores: televisión, prensa, web, productoras audiovisuales, empresas de marketing y publicidad y posteriormente se recolectará la información referente a los procesos de producción, intentando obtener información de la financiación, materia prima y canales de distribución.

HISTORIA DE LA COMUNICACIÓN DE ECUADOR. PRENSA, RADIO, TELEVISIÓN, FOTOGRAFÍA Y MEDIOS DIGITALES

INVESTIGADORES: PHD. LUJÁN GONZÁLEZ P (CO-DIRECTORA), PHD. MARÍA ISABEL PUNÍN (CO-DIRECTORA);PARTICIPANTES: PHD. DIANA RIVERA, PHD. HERNÁN YAGUANA, LIC. MAYRA GONZÁLEZ, LIC. PATRICIO BARRAZUETA LIC. CLAUDIA RODRÍGUEZ.

RESUMEN

El presente proyecto de investigación, de carácter inter universitario, pretende realizar un inventario cronológico de los principales acontecimientos que marcaron la historia de la comunicación en Ecuador. Proceso que inicia con la consolidación de una base de datos en línea, de fuentes bibliográficas, hemerográficas y personales de la historia de la comunicación, en el país.

Concluirá con la publicación de una colección histórica (ensayos), que recoja los sucesos y trayectoria de medios y periodistas en país; constituyendo en una obra inédita y de referencia para los estudiosos de la comunicación y el periodismo, así como para los estudiantes y profesores de comunicación social. Este proyecto cuenta con la asesoría académica del Dr. Antonio Checa, destacado investigador de la Universidad de Sevilla.

Este es un proyecto conjunto entre varias facultades y escuelas de comunicación del país, situadas en las principales ciudades del Ecuador, pertenecientes a universidades y estudiantes con trayectoria o vocación investigadora. Estudiantes de la UTPL (Modalidad Abierta/Presencial) participan bajo la modalidad de tesis puzzle, modalidad aplica con éxito por nuestra universidad.


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HISTORIA DE LA COMUNICACIÓN DE ECUADOR. PRENSA, RADIO, TELEVISIÓN, FOTOGRAFÍA Y MEDIOS DIGITALES (2DA ETAPA)

INTRODUCCIÓN

La historia de la comunicación, como disciplina científica, es reciente, pues data del último cuarto del siglo XX, lo cual no debe sorprendernos si tomamos en cuenta que el estatus científico de la historia, dentro de las ciencias sociales, se sitúa entre 1929 e inicios de los 30’s (Martínez Shaw, 1995: 85). En realidad, el nacimiento de la historia de la comunicación está vinculado al desarrollo, sobre todo, de la historia contemporánea (Román, 2000: 125) y al nacimiento de la Nueva Historia, que es una historia social, técnica, económica, cuantitativa, opuesta a la tradición clásica de la historia-batalla (Galasso, 2001: 186).

A lo anterior debemos añadir que la comunicación social ha constituido un fenómeno de continuo impacto en las diversas sociedades, hasta el punto de que a la actual hemos llegado a denominarla “sociedad de la información”.

Pese a ello, hay que admitir la sentencia de Schudson (1993: 211): “la escritura de la comunicación está tristemente subdesarrollada”. Según él, debido a que los medios son los transmisores, no los creadores, de las causas y efectos, de los cuales se suelen ocupar los historiadores; es decir, son el telón de fondo y no el primer plano de los hechos.

En este sentido, hablar de historia del tiempo presente, aquella que tiene por objeto los momentos históricos que han vivido las generaciones que conviven en un determinado período, es hablar también de la historia de la comunicación. La razón es clara, la historia del tiempo presente, al hablar de la evolución de las sociedades en curso, comparte sus objetivos con los del periodismo, de modo que para Hupert (2002), “la historia del presente es un tipo de periodismo más instruido y que realiza análisis más detenidos y profundos, pero que tiene el mismo objetivo que el periodismo común”. En este sentido, la historia de la comunicación audiovisual, especialmente la televisión y los medios digitales, todo ellos desarrollados en la segunda mitad del siglo XX, son elementos importantes de la historia del tiempo presente.

Desde estos enfoques, se hace obligado para la comunidad científica ecuatoriana dedicada a las ciencias de la comunicación proponerse estudiar y redactar, seria y rigurosamente, la historia de la comunicación del país, que cristalice en una publicación que enriquezca significativamente el conocimiento de nuestro periodismo y de nuestra comunicación. Y ello desde una mirada analítica y multidimensional, que refleje del modo más amplio posible las influencias y repercusiones de tipo político, económico, sociocultural, antropológico, religioso, etc. que han caracterizado la evolución de la comunicación en nuestro país tanto a nivel general como a nivel local.

Este proyecto de carácter interuniversitario, será un valioso material de referencia para los estudiosos de la comunicación y el periodismo de nuestro país como para los estudiantes y profesores de comunicación social. Además, fruto de la investigación se obtendrá una base de datos en línea con una relación exhaustiva de las fuentes bibliográficas, hemerográficas y personales de la historia de la comunicación, que constituirán un valioso recurso, disponible para toda la comunidad académica y científica.


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Esta labor, por su naturaleza, se presta para que sea objeto de un trabajo conjunto entre varias facultades y escuelas de comunicación del país, situadas en las principales ciudades del Ecuador, y pertenecientes a universidades con trayectoria o vocación investigadora.

Este es un proyecto de investigación interuniversitario con la seguridad de que la capacidad, compromiso y responsabilidad social de las universidades participantes será una garantía del buen desarrollo y éxito en los resultados del mismo.

OBJETIVO GENERAL

Investigar y publicar, de modo interuniversitario, la historia de la comunicación de Ecuador, abarcando tanto el periodismo escrito como el resto de medios: radio, televisión, fotografía y medios digitales, como aporte documental que sirva de base sólida a la investigación histórica y en general de las ciencias de la comunicación en el país.

OBJETIVO ESPECÍFICOS

Detectar y registrar de modo exhaustivo y a nivel nacional las fuentes historiográficas, hemerográficas y testimoniales de la historia de la comunicación de Ecuador.

Construir y alimentar una base de datos on-line sobre las fuentes de la historia de la comunicación del Ecuador, como aporte de las universidades ecuatorianas a la comunidad científica local e internacional.

Elaborar una publicación sobre la historia de la prensa, ra

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