EL BUMEQUIPO 2DESARROLLO I. Elinstructorpidealosparticipantesquesesienten en circulo.II. Elinstructorcomentaalosparticipantesquedeben numerarseenvozaltayqueatodoslosqueles toqueunmltiplodetres(!"!#!$%!$&!etc.'oun numero que termine en($!%!!(! etc.' deber)n decirBUM!Enlu*ardelnmero+lapersonaque si*ue deber) continuar la numeraci,n. E-emplo.Laprimerapersona empiezadiciendo/0O!el si*uienteDOS!elquesi*ue(al quelecorrespondedecir1RES' diceBum!elsi*uientedice 2/A1RO!elquelesi*uedice 2I02Oyelsi*uientedice BUM! etc.III.ElparticipantequenodiceBUM!oelque seequivocaconelnmeropierde.Losque pierdenvansaliendodel-ue*oysevuelvea iniciar la numeraci,n por el nmero /0O.I3. La numeraci,n debe decirse r)pidamente+ si unparticipantesetardamuc4o(msdetres segundos) tambi5n quedar) descali6cado.3I.Losdosltimos-u*adoressonlos *anadores. OBJETIVOIlustrar las arater!st"as de la om#eten"a ($anar %Perder)&'n"mar ( energet")ar a un gru#o *at"gado&Ident"+ar las ,a-"l"dades #ara una esu,a at".a