DIPLOMADO SUPERIOR EN DOCENCIA CON ELEMPLEO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA

COMUNICACIÓN EN EL AULA.

AUTOR: HENRY LENIN LUCAS ARTEAGA

DIFICULTADES PARA LA INCORPORACIÓN DE TICS EN EL AULA

Poco interés de los docentes por

aplicar las tics

Falta de apoyo económico por los gobiernos de turno

Solo cuentan con una computadora y no cuenta con

internet

BAJO NIVEL DE PREPARACIÓN DEL PROFESORADO EN LA UTILIZACIÓN DE LAS

NUEVAS TECNOLOGÍAS Y DEL MATERIAL INFORMÁTICO DISPONIBLE.

No cuenta con laboratorio de computación

Maestro no capacitados en la aplicación de las

tics

Mal uso de los equipo

informáticos

INCREDULIDAD DOCENTE HACIA LA INCORPORACIÓN DE

TICS EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.

La intranquilidad de los alumnos

Buscar otra manera de

enseñar con lo tics

Sistema tradicional

PARADIGMA EDUCATIVO TRADICIONALISTA

1• Textos ,aulas inadecuadas.

2

• Sistema educativo desactualizado.

3

• Maestros sin preparación par aplicar las tics.

ACTIVIDADES GENÉRICAS QUE NECESITAN APOYO DE LAS TICS: PRESENTACIÓN DE MATERIAL TRADICIONAL VS. MATERIAL MULTIMEDIA.

Publicar sus trabajos por las

páginas web

Crear una nueva forma de estudio

Buscar la información

APOYOS ESPECÍFICOS ORIENTADOS HACIA EL TRABAJO EN EQUIPO Y/O COLABORATIVOS.

Circulo de estudio

Creando la responsabilidad del trabajo compartido

Creando los chat , videos conferencias donde participaran activamente.

Buscando la web de

bitácoras

personales

Fomentando

Solidaridad responsabilidad,

Cambia de actitud positiva hacia los demás

TRABAJO CON EJES TRANSVERSALES ORIENTADOS A LA POTENCIALIZACIÓN DE ACTITUDES, VALORES Y NORMAS

SISTEMAS DE COMUNICACIÓN ASÍNCRONAS CON EL DOCENTE

Trabajo creativo

Hotmail o videoconferencias

Desarrollas de nuevas

capacidades

EL SIGUIENTE TRABAJO ES REALIZADO POR:HENRY LENIN LUCAS ARTEAGA

INFORMACIÓN : UNIVERSIDAD DE ISRAELINTERNET

http://www.slideshare.net/henrylenin1970/newsfeed

MONTECRISTI -- ECUADOR