Tramo de Formación Pedagógica Nivel Secundario

Didáctica y Currículum

¡Buenos Días!

Didáctica

Currículum

Enseñanza

Aprendizaje

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¿En qué difieren la enseñanza y el aprendizaje?

El aprendizaje puede realizarlo uno mismo. Implica la adquisición de algo

La enseñanza, se produce estando presente por lo menos una persona más.

Implica dar algo.

Enseñanza y Aprendizaje son dos fenómenos y procesos separados:

Podemos aprender sin que nadie nos enseñe.

Podemos enseñar sin que nadie aprenda algo.

Fernstermacher

La Didáctica, es una disciplina que surge a mediados del s. XX. De ser una “disciplina del método” tornó en un “campo fragmentado en preocupaciones crítico-analíticas”, con la consecuente dispersión de su objeto de estudio.

Feldman

La Escuela organiza un recorte cultural y una manera “didáctica” de ofrecer el contenido. A través del currículum, que se traduce en la cotidianeidad escolar, en el programa y en las planificaciones docentes.

El Currículum, traduce un recorte cultural, define qué enseñar, cómo y a quiénes, en un momento dado. Bernstein

http://servicios2.abc.gov.ar/lainstitucion/organismos/consejogeneral/disenioscurriculares/

Tres contextos del Conocimiento

-Primario o de producción de los saberes culturales.

-De la re-contextualización, elaboración oficial de los textos curriculares

-Secundario o de transmisión de saberes.

Finalidades de la Educación Secundaria

“Una formación relevante para que todos tengan múltiples oportunidades para apropiarse del acervo cultural social, de sus modos de construcción, de sus vínculos con la vida de las sociedades y con el futuro… ” (p.5).

Resolución n° 84/09 Anexo 1 del CFE

Autores y Fuentes

Fernstermacher

Feldman

Bernstein

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abc.gov.ar

Resolución n° 84/09 Anexo 1 del CFE