HERBARIO VIRTUAL

Didáctica de las Ciencias Naturales(HERBARIO VIRTUAL)

MAESTROS EN FORMACIÓN:

Erlian Polo Guzmán

Yessenia Ruiz Gómez

Yineth Lorena Soto Pava

Víctor Manuel Rojas Flórez

Faiver Esneider Segura Barrera

INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR

PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA

III SEMESTRE PEDAGÓGICO

FLORENCIA-CAQUETA

2012

AMAZONIA VIVAEN NUESTRA

NORMAL SUPERIOR

OBJETIVOS

GENERAL:

Desarrollar las competencias científicas para contribuir y mejorar el aprendizaje a través del reconocimiento de la diversidad de flora que hay en nuestra institución educativa.

ESPECIFICOS:Identificar y dar a conocer una selección de especie vegetal que hay en nuestra institución.

Garantizar un aprendizaje mediado en la contribución de reconocimiento a raíz de las especies que hay en nuestra institución.

Mejorar y promover la conservación de nuestra flora normalista.

JUSTIFICACIÓN

Al Sur de la ciudad Florencia, se encuentra ubicada la Institución Educativa Escuela Normal Superior circundada sobre la avenida al Aeropuerto Gustavo Artunduaga Paredes. En su ambiente natural se destaca la arborización, las tradicionales palmeras que rodean las Zonas construidas por los misioneros de la Consolata en su etapa inicial y por Sus verdes paisajes de lomas cubiertas por bosque secundario, praderas y huertos, hacen de LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR un ambiente agradable del conocimiento y el sano esparcimiento de la comunidad Educativa y los visitantes. 

Sus zonas verdes son aprovechados por nuestros estudiantes para el desarrollo, Proyectos Pedagógicos Productivos, lo que ha merecido el reconocimiento de los estudiantes, padres de familia la sociedad y las autoridades municipales.

MARCO TEORICO

ARAZÁ

Es un árbol pequeño que alcanza 3,0 m de altura. La ramificación se inicia desde la base con ramas de sección circular, glabras y lisas. Las hojas son sésiles, opuestas, de forma elíptica con ápice acuminado, lámina lisa o ligeramente pubescente con nervaduras que no sobresalen en el haz pero sí en el envés. La dimensión de las hojas varía entre 8 y 12 cm de largo por 3 a 6 cm de ancho.

CHIRIMOYA (ANNONA CHERIMOLA)

El árbol de chirimoya no es especialmente atractivo. Es erecto, con una copa redondeada o extensa y el tronco de 10 a 14 pulgadas (25-35 cm) o más de diámetro. La altura varía desde 15 a 35 pies (4.5-10 m). Las hojas con un olor algo desagradable son deciduas, alternas, oblongas o lanceoladas, estrechas, de 4 a 8 pulgadas (10-20 cm) de largo, 3 / 4 a 2 pulgadas (2 5 cm) de ancho, con nervaduras conspicuas.

CACAOÁrbol de pequeña talla, de 4 a 7 m de altura (cultivado). Crece hasta 20 m o más. Hojas grandes, alternas, colgantes, de (15) 20 a 35 (50) cm de largo por 4 a 15 cm de ancho, de punta larga, ligeramente gruesas, margen liso, verde oscuro en el haz y más pálidas en el envés.

El tronco tiene un hábito de crecimiento di mórfico, con brotes orto trópicos o chupones.

Ramas en abanico. Las ramas primarias se forman en verticilos terminales con 3 a 6 ramillas; al conjunto se le llama "molinillo". las flores aparecen insertadas sobre el tronco o las viejas ramificaciones.

Corteza. Externa de color castaño oscuro, agrietada, áspera y delgada. Interna de color castaño claro, sinsabor.

MANGOEl mango típico constituye un árbol de tamaño mediano, de 10-30 m de altura.

El tronco es más o menos recto, cilíndrico y de 75-100 cm de diámetro, cuya corteza de color gris - café tiene grietas longitudinales o surcos reticulados poco profundos que a veces contienen gotitas de resina.

Las hojas son alternas, espaciadas irregularmente a lo largo de las ramitas, de pecíolo largo o corto, oblongo lanceolado, coriáceo, liso en ambas superficies, de color verde oscuro brillante por arriba, verde-amarillento por abajo, de 10-40 cm de largo, de 2-10 cm de ancho, y enteros con márgenes delgados transparentes, base agua o acuñada y un tanto reducida abruptamente, ápice acuminado.

Las hojas jóvenes son de color violeta rojizo o bronceado, posteriormente se tornan de color verde oscuro.

GUAYABAÁrbol o arbusto perennifolio o caducifolio, de 3 a 10 m (hasta 20 m) de altura con un diámetro a la altura del pecho de hasta 60 cm. Hojas decusadas simples; láminas de 3 a 13.5 cm de largo por 1.5 a 6 cm de ancho, verde brillantes a verde parduscas; abundantes puntos glandulosos transparentes en la lámina; hojas fragantes cuando se estrujan. Tronco generalmente torcido y muy ramificado. Ramas gruesas, ascendentes y retorcidas Corteza. Externa escamosa en piezas lisas, delgadas e irregulares, pardo rojiza, las escamas grisáceas. Interna fibrosa, ligeramente amarga, de color crema rosado o pardo rosado, cambiando a pardo oscuro. Grosor total: 5 a 8 mm.

PAPAYAPlanta arborescente perennifolia, de 2 a 8 m (hasta 10 m) de altura con un diámetro a la altura del pecho de 6 a 15 cm (hasta 30 cm), con un olor acre distintivo. Hojas grandes de pecíolo largo, de 0.7 a 1 m, con la lámina palmeada de 7 a 9 lóbulos, y éstos a su vez en lóbulos más pequeños, ligeramente gruesas y carnosas. Hojas superiores erectas y extendidas e inferiores colgantes. El tronco es erguido, cilíndrico, hueco excepto en los nudos, más grueso en su base; sin ramas y con las características cicatrices que dejan las hojas al caer. Corteza lisa, verde grisácea, con manchas pardas, obscuras, o bien raramente pardo pálidas, de forma irregular, lenticelas pequeñas o ausentes, cicatrices semicirculares a todo lo largo del tronco. Exudado blanco

PALMA DE ACEITE

Tallo erecto que puede alcanzar más de 40 m de altura, y 10-15 m en cultivos industriales para obtener el aceite. Está fuertemente anillado y sin espinas.

Las hojas son pinnadas, de 4-5 m de largo, con 50-60 segmentos lanceolados, con punta, y con el pecíolo de hasta 1 m, espinoso-dentado en el borde.

PLATANOHojas: muy grandes y dispuestas en forma de espiral, de 2-4 m. de largo y hasta de medio metro de ancho, con un peciolo de 1 m o más de longitud y limbo elíptico alargado, ligeramente decurrente hacia el peciolo, un poco ondulado y glabro. Cuando son viejas se rompen fácilmente de forma transversal por el azote del viento.

De la corona de hojas sale, durante la floración, un escapo pubescente de 5-6 cm. de diámetro, terminado por un racimo colgante de 1-2 m de largo. Éste lleva una veintena de brácteas ovales alargadas, agudas, de color rojo púrpura, cubiertas de un polvillo blanco harinoso; de las axilas de estas brácteas nacen a su vez las flores.

-Tallo: el verdadero tallo es un rizoma grande, almidonoso, subterráneo, que está coronado con yemas; éstas se desarrollan una vez que la planta ha florecido y fructificado. A medida que cada chupón del rizoma alcanza la madurez, su yema terminal se convierte en una inflorescencia al ser empujada hacia arriba desde el interior del suelo por el alargamiento del tallo, hasta que emerge arriba del pseudotallo.

COPOAZÚ

planta arbórea de 25 m de altura; tallo de tipo leñoso; hojas, miden 20 cm de largo por 8 cm de ancho, simples, alternas, dispuestas de manera helicoidal, de borde entero, son de color verde lustroso.

HELICONIASon hierbas de 1 a 7 metros de altura, de hojas simples, alternas, de margen entero, ápice acuminado y base redondeada, verde brillante más claro por el envés, oblongas de 2 a 30 dm de longitud, con nerviación marcada y nervio central prominente en el envés. Generalmente el pecíolo, de 15 a 50 cm de largo, envuelve al tallo. Producen inflorescencias al final de cada tallo y en la base de la planta. Las panojas con varias brácteas de colores (rojo, amarillo, anaranjado) y flores nectaríferas, atraen al colibrí, con el que se asocian estas especies para la polinización. Los frutos son drupas. Necesita calor y humedad para su desarrollo

PEDAGOGOJUAN JACOBO ROUSSEAU

Rousseau enfoca los principios de la Pedagogía en la educación natural, las características del hombre natural, donde plantea; que debe tener amor propio, para luego, brindárselo a sus semejantes, la vida y la libertad, iluminada con la razón, para proveerlo de una verdadera felicidad; el proceso natural de la educación, en donde describe los periodos por los cuales pasa el hombre, indicando la forma correcta de tratarlo. Además, explica los principios psicológicos, en las que se funda la pedagogía.

Al final Rousseau recomienda a los educadores “Comiencen por estudiar mejor a sus alumnos ya que no los conocen”. Por lo que cada hombre tiene su forma propia, según la cual necesita ser dirigido

Concepto de naturaleza e ideal educativo.

Por naturaleza, entiende Rousseau la vida originaria, pura, no influida por los convencionalismos sociales. El Hombre natural no es el hombre primitivo prehistórico. La intrínseca naturaleza del hombre lo propio e innato en él, caracteriza este estado de naturaleza. En su lema “Volvamos a la Naturaleza” desde ahí empieza su lucha contra el artifialismo en la vida y en la educación.

La base de la naturaleza humana, se hallan dos sentimientos: el amor propio y la compasión.

ENTREVISTA¿ porque considera importante que en la institución halla diversidad de plantas?

¿Que estrategias de conservación implementa la institución educativa para las zonas verdes?

¿Qué aporta usted para la conservación de nuestras zonas verdes?