diaz cisneros claudia modulo 19 unidad1 act 13

Guiándote por la Ta xonomía de Bloom elabora cinco preguntas para cada uno de los objetivos educativos de los temas del capítulo 1 de tu curso. Señala a que rama y subrama pertenece cada pregunta. co n t en i d o Ap rendiza j es es p e rados t a x onomia p re g unt a 1.1 !anorama del periodo. R econ ocer y ap licarlas noci on es t em poral es y los recursos para ap r en de r H ist or ia en difer en t es si t u a ci o n e s. I d e nti fi ca r laduraci ó n d el pe rio d o y or dena r crono l ógi cam ent e en una línea de l ti em po suce sos ypr oce sos pr eh i spán ico, l a conqui st a y l a c onf or m aci ón de Nue v a Españ a. r el evant es r el aci onados con el d e sa rr o llo cultur a l d e l M é xi co 1.".1 #l mundo pre$ispánico. U bi caren m apas las cul t uras de M esoa m éri ca y d el no r t e d e M éxico y d i st i n g u i r l a s f or m a s d eor g a n i za ci ó n t e rri t ori al pr es e n tes d u r an t e la co l o ni a . 1."." %a llegada de los conquistadores. S eñ al ar l as cau sas yco nse cue ncias de lcam bio soci aly po lítico qu e ex peri m entaron los puebl os o ri g i n a ri o s araí z d e la co n q u ista y l a co l on iza ci ó n e sp a ño l a Identi fi caralgu no s cam bios en l a so ci e d a d, el a m b i e n t e y e l p ai sa j e e n N ueva España a par t ir de l as cat ást r of es dem ogr á fi c as y l a introducci ón de nuevas for m as de cul tivo y especi es ani m al es y ve g e t a l e s.

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