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COMUNIDAD DE
ASILLOCURSO: FORMULACION Y EVALUACION
DE PROYECTOS
DOCENTE: ING. GREGORIO CHINO GAUNA
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DIAGNSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL DE LA COMUNIDAD DE
ASILLO
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DIAGNSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL DE LA COMUNIDAD DE
ASILLO
DIAGNSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL DE LA COMUNIDAD
CAMPESINA ASILLO DEL DISTRITO DE ABANCAY-
ABANCAY
I. DIMENCION ECONOMICA:
I.1. ACTIVIDAD ECONOMICA DE LA ZONA:
Comercial: De acuerdo a la entrevista realizada a lospobladores de la comunidad de ASILLO (compuesta
por Asillo bajo, medio y alto) no se pueden apreciar la
presencia de ningn establecimiento comercial de
productos de primera necesidad como son (arroz,
azcar, sal, aceite,etc), de los cuales los pobladores
pueden abastecerse para el consumo diario, pero
segn la maniestaci!n de los pobladores los nico "ue
se pueden encontrar y en gran cantidad son las tiendas
comerciales en donde se e#penden bebidas
alco$!licas (tragos), en donde sus esposos pierden el
dinero "ue debiera ser llevado a casa para comprar los
productos de primera necesidad de la amilia% &ero
e#iste una actividad econ!mica a la cual la mayor'a de
los comuneros se dedican "ue es la madera, y la
elaboraci!n de tejas por otra parte de los comuneros,
aun"ue actualmente los pobladores "ue se dedican a
la actividad maderera tienen muc$as restricciones con
las nuevas leyes "ue estn saliendo tenemos "ue
pagar impuestos y son una traba lo "ue nos $acen*
maniiestan los propios comuneros de ASILLO,
tambi+n e#iste una pe"uea parte "ue se dedica a la
actividad econ!mica de las pis granjas, datos "ue se
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DIAGNSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL DE LA COMUNIDAD DE
ASILLO
sacan de la propia versi!n de los comuneros
entrevistados%
CUADRO N 1: ACTIVIDAD ECONOMICA DE LOS POBLADORES DE LA
COMUNIDAD DE ASILLO
ACTIVIDADECONOMICA
PORCENTAJE
Maerera !" #
$a%ricaci&' e (e)a* 1+#
Pi* ,ra')a* "#
To(al 1++#
$UENTE: Ela%oraci&' -ro-iaSe,' la* e'c/e*(a* reali0aa* a lo* com/'ero* e ASILLO
$OTORA$IA N 1: 2ORNO PARA LA ELABORACION DE TEJAS
$UENTE: Ela%oraci&' -ro-ia
$OTORA$IA N 3: PISCIRANJA
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DIAGNSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL DE LA COMUNIDAD DE
ASILLO
$UENTE: Ela%oraci&' -ro-ia
$OTORA$IA 4: PERSONA EBRIA DURMIENDO EN EL CAMINO
$UENTE: Ela%oraci&' -ro-ia
I'/*(rial: La industrializaci!n en la comunidad deASILLO se encuentra en un nivel bajo o artesanal, ya
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DIAGNSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL DE LA COMUNIDAD DE
ASILLO
"ue la mayor parte de la poblaci!n se dedica a la
agricultura%
A,r5cola: Segn la entrevista realizada al presidente
de la comunidad, est+ maniiesta "ue los comuneros
siembran apro#imadamente entre - a . $ectrea de
terreno y de los cuales sacan la cosec$a
dependiendo del tiempo "uiere decir "ue $ay muy
buenos tiempos en donde se saca muy buena cosec$a
y basta no solo para el consumo de las amilias sino
tambi+n para poder llevar a los mercados mas
cercanos y poderlos vender, y as' de esta manerapuedan generar ingresos para sus amilias, pero
sucede a veces lo contrario cuando no $ay cosec$a o
por inclemencias del tiempo no se obtiene buena
cosec$a apenas y alcanza para el consumo personal%
/ntre los productos "ue producen en esta comunidad
se tienen los siguientes0
CUADRO N 3: N6MERO DE CEREALES7 $RUTALES 8 2ORTALIZAS
C/l(i9o* E*(a %a)o rie,o o *eca'o 1iego Secano To(al
Lcumo 2 3 24elocotonero 2 3 2&alto 2 3 25ergel 6ruticola 2 3 2Alala 7 3 78r+bol 2 3 2/ucalipto 3 .9 .9
&ino 3 : :;ebada grano 2 3 24aiz amarillo duro : 3 :4aiz amilceo .?uinua 3 2 28rigo = 2 =5ergel $ort'cola . 3 .6rijol 2 3 2@aba : 3 :4as$ua 2 3 2Oca 2 2 2
Olluco 2 2 2&apa amarilla 2 2 .
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DIAGNSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL DE LA COMUNIDAD DE
ASILLO
&apa blanca : 2 7uca 2 3 2Avena orrajera 2 3 2@aba3maiz . . :
4aiz3rijol 2 3 2To(al B= .= =C
$UENTE: PERU INEI IV Ce'*o Nacio'al A,ro-ec/ario 3+13
CUADRO N 4: CARACTERISTICAS ACTUALES DEL SISTEMA DE RIEO8 LAS SEMENTERAS DE LA COMUNIDAD DE ASILLO
PRODUCTOS SITUACION DE LASSEMENTERAS
SISTEMA DE RIEO
ma'z Algunas semillas no
$an salido Solo se pude
apreciar la lor de la
planta menos el
producto /s principalmente a
alta de agua /l producto ya no
es como antes
(productos
gusanados)
&oco mejoramiento del
sistema de riego
La comunidad no se
abastece con el agua
/l sistema de regad'o esta
en total deterioro
@aba
Arveja
papa
Otros rutos (manzana,pera) y algunos productosorgnicos (repollo,lec$uga, etc%)%
$UENTE: Ela%oraci&' -ro-ia ;%a)o o%*er9aci&': CANAL DE READIO DE LA COMUNIDAD DE ASILLO
$UENTE: Ela%oraci&' -ro-ia
$OTORA$IA N ?: CANAL DE READIO DE LA COMUNIDAD DE ASILLO
$UENTE: Ela%oraci&' -ro-ia
$OTORA$IA N !: CANAL DE READIO DE LA COMUNIDAD DE ASILLO
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DIAGNSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL DE LA COMUNIDAD DE
ASILLO
$UENTE: Ela%oraci&' -ro-ia
$OTORA$IA N @: CANAL DE READIO DE LA COMUNIDAD DE ASILLO
$UENTE: Ela%oraci&' -ro-ia
$OTORA$IA N 1+: CANAL DE READIO DE LA COMUNIDAD DE ASILLO
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DIAGNSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL DE LA COMUNIDAD DE
ASILLO
$UENTE: Ela%oraci&' -ro-ia
;omo se puede apreciar en las otogra'as, se ve "ue el canal de regad'o no es
el adecuado, ya "ue por partes se pierde el agua, el agua se esta desviando a
otros sitios y no se esta $aciendo de un buen uso de este elemento vital, por lo
cual tambi+n implica "ue la poblaci!n no se abastezca con el agua para poder
regar sus c$acras debido a "ue el gua se pierde en el camino, el reservorio enmal estado no puede almacenar el agua suiciente para poder regar, y esto
inluye actualmente en "ue las sementeras se encuentren en un mal estado,
$asta el punto "ue no $ayan salido algunas semillas%
$OTORA$IA N 11: SITUACION ACTUAL DE LAS SEMENTERAS ;MAIZ CENSO POBLACIONAL 8 DE VIVIENDA DE LA
COMUNIDAD DE ASILLO
COMUNIDAD POBLACION
NOMINALMENT
E CENSADA
VIVIENDAS
PARTICULARE
S
ALTITUD REGION
NATURAL
ASILLO 353 85 2850 sie!
$UENTE: INEI 3++?
II.4. MIRACION POBLACIONAL:
Segn la entrevista realizada a los pobladores de la
comunidad de ASILLO, se ve "ue las migraciones $acia laszonas urbanas del distrito de Abancay se esta presenciando a
menudo en los ltimos aos principalmente por los padres de
amilia "ue llevan a sus $ijos a las zonas urbanas buscando
un nuevo porvenir para ellos, la migraci!n constante se esta
dando tambi+n en los j!venes "ue culminaron sus estudios
secundarios "ue tambi+n migran a otros lugares de su
comunidad natal, debido a "ue en este lugar no e#iste un
centro de estudios superiores, como una universidad o un
instituto para poderse desarrollar y realizarse plenamente
como persona y proesionalmente y as' contribuir con el
desarrollo de su comunidad, y al mismo tiempo lograr una
mejor calidad de vida%
II.=. $ACTORES UE IN$LU8EN EN LA MIRACION
POBLACIONAL
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DIAGNSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL DE LA COMUNIDAD DE
ASILLO
De acuerdo a la entrevista realizada a los pobladores de la
comunidad de ASILLO estos consideran como actores
inluyentes en la migraci!n los siguientes aspectos0
Las madres de amilia mencionan "ue emigran a zonas
urbanas del distrito de Abancay debido a "ue sus $ijos ya
terminaron de estudiar la primaria y pues en este lugar no
se encuentra un colegio secundario%
La no e#istencia de una universidad o instituto para poder
continuar con sus estudios superiores, ya "ue la e#istencia
de dic$a instituci!n es primordial para toda poblacional conganas de salir adelante y mejorar la calidad de vida "ue
llevan en el presente% Ante esta situaci!n los j!venes de
ASILLO optaron por migrar a la ciudad de Abancay, ;usco,
;ura$uasi y Lima ciudades donde si e#iste la mencionada
instituci!n%
8ambi+n por el deseo de "uerer mejorar la calidad de vida,
mejores condiciones de trabajo y remuneraci!n, este actorjuega un papel muy importante para los j!venes "ue estn
culminando la secundaria, por"ue son ellos los "ue migran
buscando un mejor nivel de calidad de vida "ue el de sus
padres% /n la comunidad de ASILLO la nica uente de
trabajo es la c$acra lo cual no garantiza un mejor nivel de
vida%
II.5. ORANIZACIONES SOCIALES:
II.".1. TIPOS DE ORANIZACIONES:
Or,a'i0acio'e* e %a*e *ocial: /stos son los
tipos de organizaciones "ue ms e#isten en la
comunidad de ASILLO segn la entrevista
realizada a los comuneros de la zona tales como
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DIAGNSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL DE LA COMUNIDAD DE
ASILLO
son el vaso de lec$e, el cual es con prop!sito de
disminuir los niveles de desnutrici!n cr!nica
inantil y acabar con la anemia "ue ataca
mayormente a los nios menores de 9 aos de
edad% 8ambi+n $ay presencia de : clubes de
madre una ubicada en ASILLO 4/DIO y otra
ubicada en ASILLO AO en la cual participan
72 madres de amilia "ue tiene como objetivo
ayudar al desarrollo de las madres de amilia de
la comunidad de Asillo, dic$as madres se
dedican a elaborar tejidos y al mismo tiempotambi+n se dedican a establecer sus bio$uertos,
los cuales ayudan a dic$as madres a generar
ingresos para sus amilias, tambi+n e#iste un
comit+ de seguridad ciudadana "ue se conormo
$ace un ao en la cual es participante los
propios comuneros%
Or,a'i0acio'e* -ol5(ica*:/ste tipo de organizaciones tiene muy poca
presencia en la comunidad de ASILLO y pues
solo $ay presencia cuando e#isten +pocas
electorales y los comuneros son utilizados para
ganar votos, pero despu+s de pasado este
periodo, estos partidos pol'ticos desaparecen y
no muestran ningn tipo de inter+s por lacomunidad%
III. DIMENCION POLITICA:
III.1. ESTRUCTURA:
III.3. UBICACIFN TERRITORIAL:
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DIAGNSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL DE LA COMUNIDAD DE
ASILLO
&a's0 &erDepartamento0 Apur'mac&rovincia0 Abancay
Distrito0 Abancay;omunidad0 Asillo
III.4. CLIMA:/n la comunidad se tiene una diversidad de climas asociada a
los pisos altitudinales% /l clima es generalmente templado y
seco de abril a octubre y lluvioso de diciembre a marzo, esto
genera una ventaja comparativa natural, traduci+ndose en
e#celentes condiciones avorables para desarrollar una
agricultura intensiva y poder llevarla a niveles competitivos, y
ello se ve reorzado por la casi total ausencia de $eladas% /l
clima es r'o y con acentuada se"uedad atmos+rica en la
parte alta%
III.=. ALTITUD: :C
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DIAGNSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL DE LA COMUNIDAD DE
ASILLO
$UENTE: INTERNET
IMAEN N O1: MAPA DE LA PROVINCIA DE ABANCA8
$UENTE: INTERNET
IMAEN N +4: IMAEN SATELITAL DE LA COMUNIDAD DEASILLO
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DIAGNSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL DE LA COMUNIDAD DE
ASILLO
$UENTE: INTERNET
III.!. /n cuanto a sus plantaciones perennes, es decir los
eucaliptos, estas son de gran tamao y tiene el tronco
rondoso y un color bien agradable para la vista%
$OTORA$IA N 1>: PLANTACIONES PERENNES ;EUCALIPTOS de enero de cada ao, en la cual se puede apreciar
dierentes actividades como son concursos, y una estrec$a
conraternidad entre los $ermanos como se denominan ellos
mismos, se menciona "ue es la nica actividad "ue ellos
realizan por "ue la mayor'a o casi todos los pobladores de la
zona pertenecen a un grupo evangelista en la cual su religi!n
misma no les permite creer en ningn santo, ni muc$o menos
realizar actividades en donde se involucren las bebidas, ni
muc$o menos las iestas patronales ya "ue van en contra de
sus creencias%
IV.=. COSTUMBRES: Segn la entrevista realizada a los
pobladores de la comunidad de ASILLO desde tiempos
remotos siempre e#isti! la costumbre de sembrar sus
productos en parcelas, en los cuales cultivaban dierentes
clases de producto tales como0 la papa, olluco, oca, trigo,
cebada, $aba, tarMi, etc% La diversidad de productos "ue
cultivaban es debido a la ri"ueza de la tierra "ue e#ist'a en
esta comunidad% Los terrenos de los pobladores eran divididos
por cuenta propia de acuerdo a lo "ue ellos cre'an
conveniente sembrar% /stos productos eran sembrados para el
autoconsumo de sus pobladores%
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DIAGNSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL DE LA COMUNIDAD DE
ASILLO
Actualmente la siembra por parcelas se sigue aplicando en la
comunidad, ya "ue esta costumbre ue transerida de
generaci!n en generaci!n, la cosec$a de los productos no
solo son para el autoconsumo sino tambi+n para ser
comercializados en erias como son principalmente en el
mercado de Abancay%/n un uturo esta costumbre no llegara a desaparecer, por"ue
los padres continan inculcando en sus $ijos esta prctica de
sembrar por parcelas y se espera "ue las uturas
generaciones sigan practicndolo aun"ue ya e#iste algunas
deiciencias en este aspecto%IV.". 2ABITOS DE CULTURA:
EDUCACION: De acuerdo a la entrevista realizada a
los pobladores de la comunidad de ASILLO, airman
"ue nunca $an asistido a ningn centro educativo en
donde les pudieran ensear al menos a escribir sus
nombres, especialmente los ancianos son los "ue
nunca $an recibido ningn tipo de educaci!n, y estas
personas necesariamente son considerados como
analabetos, tambi+n $ay una parte de la poblaci!n,
mayormente mujeres j!venes "uienes $an llegado
$asta una m#imo de educaci!n secundaria incompleta
debido a mltiples actores como es el econ!mico, y
adems de "ue pues se consiguieron a temprana edad
sus parejas y por consiguiente sus $ijos, y por lo cualsolo se dedican a la actividad domestica, ya "ue no
pueden conseguir ningn empleo digno, solo por el
$ec$o de no tener estudios superiores% Aun"ue si bien
es cierto la educaci!n a mejorado a comparaci!n del
ayer cuando el acceso a la educaci!n era muy limitada
y restringida% SALUD:Antiguamente las mujeres de ASILLO daban a
luz en sus $ogares debido a "ue no e#ist'a un puesto
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DIAGNSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL DE LA COMUNIDAD DE
ASILLO
de salud% /n la actualidad con la instalaci!n del puesto
de salud en el sector de 4A1;A@JASI las mujeres
embarazadas solo son controladas mas no da a luz en
este puesto de salud debido a "ue no cuentan con los
e"uipamientos necesarios para poder atenderlas es por
ello "ue a todas las madres van a dar a luz les
transieren a otros $ospitales "ue "uedan en Abancay%
/n un uturo las madres "uieren dar a luz en el puesto
de salud de 4A1;A@JASI aun"ue esta posta no
pertenece a la comunidad de ASILLO, pero desean "ue
los servicios brindados en esta instituci!n se mejoren y
"ue este bien e"uipada con todos los instrumentos y
$erramientas necesarias para la eiciente atenci!n de
pacientes%
ARICULTURA: De acuerdo a la entrevista realizada a
los pobladores de la comunidad de ASILLO, la mayor'a
de la poblaci!n dice "ue la cosec$a se da durante todo
el ao, ya "ue los agricultores siembran productos
variados en cuanto a tub+rculos, verduras y rutas% Los
nios y j!venes de la comunidad de ASILLO ayudan a
sus padres en las actividades de cultivo y las mujeres
son las encargadas de llevar la comida a la c$acra y dar
los alimentos a los peones% La agricultura practicada en
esta comunidad es orgnica, ya "ue los agricultores no
utilizan ningn tipo de "u'micos en el cultivo de sus
productos, solamente utilizan como abono las $eces de
los animales "ue se cr'an en esa comunidad as' como
la vaca, caballo, cabra y burro%
ANADERIA: /n la comunidad de ASILLO los
pobladores airman "ue antiguamente ellos no pastaban
sus ganados, sino solo los dejaban en el campo y en su
regreso de sus c$acras, iban a arrearlas a sus corrales%
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DIAGNSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL DE LA COMUNIDAD DE
ASILLO
/n esta comunidad cr'an caballos, vacas, c$anc$os,
cabras, ovejas, etc% /n la actualidad el pastado de sus
animales ya no se $ace de esa orma sino "ue a$ora
cuidan ms a sus animales% /sto segn la entrevista
realizada a los pobladores de la comunidad de ASILLO%
Aun"ue pues ya $a disminuido la cantidad de animales
por amilia, "uiere decir "ue ya no $ay muc$a presencia
de los animales mencionados anteriormente%
V. DIMENCION INSTITUCIONAL:
/n esta comunidad solo se puede apreciar la presencia de un centro
educativo reci+n inaugurado $ace un ao I%/%& FN
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DIAGNSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL DE LA COMUNIDAD DE
ASILLO
Aun"ue no e#isten Instituciones de nivel superiorG a"uellos
"ue "uieran acceder a un nivel superior deben dirigirse a
seguir sus estudios a la ciudad de Abancay yo otros lugaresdel pa's%/n los cuadros siguientes se mostraran el nmero de
matriculados en la instituci!n educativa%
CUADRO N >: ALUMNOS MATRICULADOS EN LA I.E.P. ASILLO
/DAD/S FP4/1O D/4A81I;JLADOS
De 4 a =aHo*
.
De > a 11 :7
(o(al :9
$UENTE: ela%oraci&' -ro-ia e' %a*e a la e'(re9i*(a eca al irec(or
/n el cuadro anterior se puede observar "ue en la I%/%&% $ay :9
alumnos matriculados actualmente, entre los cuales $ay un nio "ueentra a jard'n dentro de la instituci!n educativa%La instituci!n cuenta con tres docentes contratados temporalmente%
Dos de ellos ensean a los grados de primero a se#to de primaria,
mientras "ue $ay una docente "uien ensea en el nivel inicial,
CUADRO N ?: I.E.P. N "=+=+ ASILLO
grado Fmero de matriculados
1ro :
3o =
4ro