COLEGIO NUEVA ERA SIGLO XXICOORDINACIN ACADMICASEDE PUENTE ALTOAsignatura: Lenguaje Profesor (a): Manuel Cornejo Puntaje TotalPuntaje Obtenido

EvaluacinDiagnstica

Calificacin

Nombres y ApellidosCursoIIFecha

ContenidosComprensin lectora

Objetivos Comprender un texto a nivel literal, inferencial y deductivo.

InstruccionesPara desarrollar esta evaluacin cuentas con 45 minutos.N de preguntas: 22 (1 punto c/u).

Indicadores de Niveles de Logro:

Inicial: menos de 13 puntos; Intermedio: entre 13 y 19 puntos; Avanzado: sobre 19 puntos.

La Bella y la Bestia (Annimo)

rase una vez un comerciante que, antes de partir para un largo viaje de negocios, llam a sus tres hijas para preguntarles qu queran que les trajera a cada una como regalo. La primera pidi un vestido bordado, la segunda un collar de perlas y la tercera, que se llamaba Bella y era la ms gentil, le dijo a su padre: "Me bastar una rosa cortada con tus manos". El comerciante parti y, una vez terminados sus asuntos, se dispuso a volver cuando una tormenta le pill desprevenido.El viento soplaba fro y su caballo avanzaba trabajosamente. Muerto de cansancio y de fro, el comerciante de improviso vio brillar una luz en medio del bosque. A medida que se acercaba a ella, se dio cuenta de que estaba llegando a un castillo iluminado. "Confo en que puedan ofrecerme hospitalidad", dijo para s, esperanzado. Pero al llegar junto a la entrada, se dio cuenta de que la puerta estaba entreabierta y, por ms que llam, nadie acudi a recibirlo. Entr decidido y sigui llamando. En el saln principal haba una mesa iluminada con dos candelabros y llena de ricos manjares dispuestos para la cena. El comerciante, tras meditarlo durante un rato, decidi sentarse a la mesa; con el hambre que tena consumi en breve tiempo una suculenta cena. Despus, todava intrigado, subi al piso superior. A uno y otro lado de un pasillo largusimo, asomaban salones y habitaciones maravillosos. En la primera de estas habitaciones chisporroteaba alegremente una chimenea y haba una cama blanda que invitaba al descanso.Era tarde y el comerciante se dej tentar; se ech sobre la cama y qued dormido profundamente. Al despertar por la maana, una mano desconocida haba depositado a su lado una bandeja de plata con una cafetera humeante y fruta. El mercader desayun y, despus de asearse un poco, baj para darle las gracias a quien generosamente lo haba hospedado. Pero al igual que la noche anterior, no encontr a nadie y, agitando la cabeza ante tan extraa situacin, se dirigi al jardn en busca de su caballo que haba dejado atado a un rbol, cuando un hermoso rosal atrajo su atencin.Se acord entonces de la promesa hecha a Bella, e inclinndose cort una rosa. Inesperadamente, de entre la espesura del rosal, apareci una bestia horrenda que iba vestida con un bellsimo atuendo; con voz profunda y terrible lo amenaz: -Desagradecido! Te he dado hospitalidad, has comido en mi mesa y dormido en mi cama y, en seal de agradecimiento, vas y robas mis rosas preferidas? Te matar por tu falta de consideracin! El comerciante, aterrorizado, se arrodill temblando ante la fiera:-Perdname!, Perdname la vida! Har lo que me pidas! La rosa era para mi hija Bella, a la que promet llevrsela de mi viaje!La bestia retir su garra del desventurado.-Te dejar marchar con la condicin de que me traigas a tu hija.El comerciante, asustado, prometi obedecerle y cumplir su orden.Cuando el comerciante lleg a su casa llorando, fue recibido por sus tres hijas, pero despus de haberles contado su terrorfica aventura, Bella lo tranquiliz diciendo:-Padre mo, har cualquier cosa por ti. No debes preocuparte, podrs mantener tu promesa y salvar as la vida. Acompame hasta el castillo y me quedar en tu lugar!El padre abraz a su hija:-Nunca he dudado de tu amor por m. De momento te doy las gracias por haberme salvado la vida. Esperemos que despus...De esta manera, Bella lleg al castillo y la Bestia la acogi de forma inesperada: fue extraamente gentil con ella. Bella, que al principio haba sentido miedo y horror al ver a la Bestia, poco a poco se dio cuenta de que, a medida que el tiempo transcurra, senta menos rechazo. Le fue asignada la habitacin ms bonita del castillo y la muchacha pasaba horas y horas bordando cerca del fuego. La Bestia, sentada cerca de ella, la miraba en silencio durante largas veladas y, al cabo de cierto tiempo empez a decirles palabras amables, hasta que Bella se percat sorprendida de que cada vez le gustaba ms su conversacin. Los das pasaban y sus confidencias iban en aumento, hasta que un da la Bestia se atrevi a pedirle a Bella que fuera su esposa. Bella, de momento sorprendida, no supo qu responder. Pero no dese ofender a quien haba sido tan gentil y, sobre todo, no poda olvidar que fue ella precisamente quien salv con su sacrificio la vida de su padre.-No puedo aceptar! -empez a decirle la muchacha con voz temblorosa-, si tanto lo deseas...-Entiendo, entiendo. No te guardar rencor por tu negativa.La vida sigui como de costumbre y este incidente no tuvo mayores consecuencias. Hasta que un da la Bestia le regal a Bella un bonito espejo de mgico poder.Mirndolo, Bella poda ver a lo lejos a sus seres ms queridos. Al regalrselo, el monstruo le dijo:-De esta manera tu soledad no ser tan penosa.Bella se pasaba horas mirando a sus familiares. Al cabo de un tiempo se sinti inquieta, y un da la Bestia la encontr derramando lgrimas cerca de su espejo mgico.-Qu sucede? -quiso saber el monstruo.-Mi padre est muy enfermo, quiz murindose! Oh! Deseara tanto poderlo ver por ltima vez!-Imposible! Nunca dejars este castillo! -grit fuera de s la Bestia, y se fue.Al poco rato volvi y con voz grave le dijo a Bella:-Si me prometes que a los siete das estars de vuelta, te dejar marchar para que puedas ver a tu padre.-Qu bueno eres conmigo! Has devuelto la felicidad a una hija devota -le agradeci Bella, feliz.El padre, que estaba enfermo ms que nada por la pena de tener a su hija prisionera de la Bestia en su lugar, cuando la pudo abrazar, de golpe se sinti mejor, y poco a poco se fue recuperando. Los das transcurran deprisa y el padre finalmente se levant de la cama curado.Bella era feliz y se olvid por completo de que los siete das haban pasado desde su promesa. Una noche se despert sobresaltada por un sueo terrible. Haba visto a la Bestia murindose, respirando con dificultad en su agona, y llamndola:-Vuelve! Vuelve conmigo!Fuese por mantener la promesa que haba hecho, fuese por un extrao e inexplicable afecto que senta por el monstruo, el caso es que decidi marchar inmediatamente.-Corre, corre caballito! -deca mientras azotaba al corcel por miedo de no llegar a tiempo.Al llegar al castillo subi la escalera y llam. Nadie respondi; todas las habitaciones estaban vacas. Baj al jardn con el corazn encogido por un extrao presentimiento. La Bestia estaba all, reclinada en un rbol, con los ojos cerrados, como muerta. Bella se abalanz sobre el monstruo abrazndolo:-No te mueras! No te mueras! Me casar contigo!Tras esas palabras, aconteci un prodigio: el horrible hocico de la Bestia se convirti en la figura de un hermoso joven.-Cunto he esperado este momento! Una bruja malfica me transform en un monstruo y slo el amor de una joven que aceptara casarse conmigo, tal cual era, poda devolverme mi apariencia normal.Se celebr la boda y el joven prncipe quiso que, para conmemorar aquel da, se cultivasen en su honor slo rosas en el jardn. He aqu por qu todava hoy aquel castillo se llama "El Castillo de la Rosa".

1. El grado de conocimiento de la historia que tiene el narrador del fragmento ledo es:

a) Nulo, ya que no entrega detalles importantes de los personajes del texto.b) Total, pues da a conocer al lector informacin fsica y psicolgica de los personajes.c) Mixto, debido a que no se logra determinar de dnde procede la informacin.d) Parcial, ya que entrega solo informacin fsica de los personajes.e) El que corresponde a un narrador que cuenta la historia en primera persona.

2. El comerciante al enfrentarse a la mesa llena de ricos manjares actu:

a) Movido por la profunda hambre que senta producto del viaje.b) Con decisin, pues pens en el largo viaje que deba hacer.c) Pensando en que estaba actuando de manera indebida.d) Reflexivamente, pues pens si deba o no comer.e) Motivado por los celos.

3. La actitud desinteresada de Bella se manifiesta cuando:

a) Acta sin interesarse por lo que ocurre a su alrededor.b) Le dice a la Bestia que no quiere ningn regalo.c) Requiere que le entreguen muchos regalos.d) A su padre le pide una rosa cortada con sus manos.e) No le pide ayuda a la Bestia para que sane a su enfermo padre

4. El conflicto del cuento se centra en:

a) El error del comerciante al cortar una rosa sin permiso.b) La deuda del comerciante con la Bestia por sus atenciones.c) Los matrimonios por conveniencia.d) El casamiento obligado de Bella por culpa de su padre.e) El sacrificio de Bella por su padre al aceptar vivir con la Bestia.

5. Bella al conocer a la Bestia actu demostrando en un principio:

a) Miedo, por su aspecto.b) Rechazo, por su actitud gentil.c) Amargura, por la suerte que correr su destino.d) Desprecio, por lo que le hizo a su padre.e) Molestia al no poder enfrentarlo.

6. Qu valor crees que resalta el personaje de Bella en este relato?

a) Ambicin por el dinerob) Orgullo por su familiac) Altanera, por su forma de actuar.d) Solidaridad con sus hermanase) Entrega por los dems

Breve Resumen Edipo Rey:

Edipo, rey de Tebas, hijo de Layo y Yocasta, rey y reina de Tebas respectivamente. Un orculo advirti a Layo que sera asesinado por su propio hijo. Decidido a rehuir su destino, at los pies de su hijo recin nacido y lo abandon para que muriera en una montaa solitaria. Pero milagrosamente su hijo fue recogido por un pastor y entregado al rey de Corinto, quien le dio el nombre Edipo y lo adopt como su propio hijo. El nio no saba que era adoptado y, cuando un orculo proclam que matara a su padre, abandonCorinto. Durante su travesa, encontr y mat a Layo, creyendo que el rey y sus acompaantes eran una banda de ladrones y as, inesperadamente, se cumpli la profeca.Solo y sin hogar, Edipo lleg a Tebas, acosado por un monstruo espantoso, la Esfinge, que andaba por los caminos que iban a la ciudad, matando a todos los viajeros que no saban responderle al enigma que les planteaba. Cuando Edipo resolvi acertadamente el enigma, la esfinge se suicid. Creyendo que el rey Layo haba muerto a manos de asaltantes desconocidos, y agradecidos al viajero por librarlos del monstruo, los tebanos lo recompensaron hacindolo su rey y dndole a la reina Yocasta por esposa.Durante muchos aos la pareja vivi feliz, sin saber que ellos eran en realidad madre e hijo. Pronto Edipo descubri que involuntariamente haba matado a su padre. Atribulada por su vida incestuosa, Yocasta se suicid y, cuando Edipo se dio cuenta de que ella se haba matado, se quit los ojos y abandon el trono. Vivi en Tebas varios aos, pero acab desterrado

7. Qu elementos tradicionales de la tragedia podemos identificar en el resumen anterior?

I. el final trgicoII. los personajes noblesIII. la violencia IV. lo ridculo de la situacin

a) I y IIb) I, II y IIIc) I, III y IVd) II, III, IV.e) I, II, III y IV

8. Cul de las siguientes alternativas resume de mejor manera el conflicto presente en el texto anterior?

a) La dificultosa relacin entre dioses y hombresb) La angustia por conocer el destino.c) La lucha entre hombres y seres mitolgicosd) La necesidad de vengar los males ocasionadose) La lucha del hombre contra su destino

Jefe del rescate de los 33 mineros y rol desempeado por americanos en "plan B":Andr Sougarret: "Ellos fueron partcipes del plan, no fueron los nicos y tampoco fue gratis"En su discurso anual al Congreso de Estados Unidos, el Presidente Barack Obama concedi un papel protagnico a su compatriota Brandon Fisher en la operacin San Lorenzo.(Por Bernardita lvarez, www.elmercurio.cl)

Categrica fue la respuesta del hombre a cargo del rescate de los 33 mineros de Atacama, Andr Sougarret, a las palabras que pronunci el martes pasado el Presidente de Estados Unidos, Barack Obama, en su discurso anual ante el Congreso del Pas del Norte.All, el Jefe de Estado se refiri a la participacin de su compatriota, el ingeniero Brandon Fisher en la operacin que logr sacar a los mineros con vida."l (Fisher) vio una noticia que provena del otro lado del mundo, 33 hombres estaban atrapados en una mina chilena, y nadie saba cmo podran salvarlos. Eligi un proyecto de rescate, conocido como 'Plan B'. Sus empleados trabajaron contra el reloj para fabricar el equipo necesario para el rescate... Treinta y siete das despus, el 'Plan B' tuvo xito y los mineros fueron rescatados. Pero debido a que l no quera ser el centro de atencin, Brandon no estuvo cuando los mineros emergieron de la tierra", manifest Obama.Ante esto, Sougarret contest que Fisher y su empresa Center Rock no disearon el "Plan B", sino que slo proporcion martillos que fueron utilizados en la perforadora que lleg hasta el refugio donde se encontraban atrapados los mineros."Lo que ellos hicieron fue poner a disposicin nuestra una tcnica, como hubo otras ms. No fue la exclusiva. Por eso se llam 'Plan B'. Y el plan A y C siguieron funcionando. Por lo tanto no es una operacin exclusiva la que ellos hicieron. Sin duda que su equipo completo tuvo participacin que permiti finalmente que llegramos al xito.Pero creer que fueron ellos nicamente los partcipes del xito creo que es demasiado. No me parece correcto", dijo el tambin gerente de la divisin El Teniente de Codelco.Adems, precis que el servicio prestado por Brandon Fisher "tampoco fue gratis", sino que se le cancelaron 100 mil dlares por los martillos de perforacin."Hay que recordar que tanto a esta persona (Fisher), como a otras, se les cancel. No fue gratis, ni una cosa que hizo por los aplausos", especific el coordinador a cargo de la operacin San Lorenzo.Respecto a las razones por las cuales la participacin de los americanos fuera remarcada por el Presidente Obama en su cuenta anual ante el Congreso, el ingeniero lo amerit al desconocimiento que pudiera haber existido en Chile acerca del trabajo de profesionales estadounidenses en la "Operacin San Lorenzo"."Quiero entenderlo como que tal vez no salieron tanto a la luz pblica aqu a nivel nacional: que ellos fueron partcipes de este plan. Pero vuelvo a insistir, no fueron los nicos y no lo hicieron gratis", concluy Sougarret.

9. La idea central del texto es la:

a) Respuesta de Sougarret a las declaraciones de Obama en relacin a la participacin de Fisher en el rescate de los 33.b) La reflexin sobre las penosas condiciones de trabajo de los mineros, en especial la de los 33.c) Participacin de Fischer en el Plan B y en las labores de rescate de los 33 mineros de Atacama.d) Descripcin del Plan B y de cmo Fischer acept viajar a Chile para rescatar a los 33 mineros.e) Informacin referida a las cifras que se manejaron para contratar a Fischer y dar inicio al Plan B.

10. La declaracin del Presidente Obama:

a) Alab la planificacin del rescate de los 33 mineros realizada en Chile.b) Describi en detalle los pormenores del rescate.c) Le dio un gran protagonismo a la participacin de Fischer en el rescate.d) Destac que la empresa Center Rock fue la que rescat a los mineros.e) Detall en qu consisti tcnicamente el Plan B para rescatar a los mineros.

11. Sougarret en su declaracin insiste en:

a) Destacar la calidad de los tcnicos chilenos.b) Opinar sobre las polticas mineras en Chile.c) Nombrar a las personas que hicieron el rescate.d) Informar en qu consistieron los planes A, B y C.e) Sealar que a Fischer se le pag por su labor.

12. En la frase Cuida el agua y el medio ambiente, Qu funcin del lenguaje predomina? (1 punto)

a) Poticab) Referencialc) Emotivad) Metalingstica.e) apelativa

13. el propsito del afiche, es:

a) crear conciencia sobre el uso del agua.b) Manifestar una opinin en contra del derroche de agua.c) Crear una reflexin sobre la destruccin del mundo.d) Mejorar las condiciones de vida.e) Manifestarse en contra sobre la escases de agua.

14. La razn por la que aparece una llave goteando, es:

a) Mostrar que en el agua que se desperdicia, se desperdician los recursos del planeta.b) Describir con una imagen, como se destruyen los ecosistemas.c) Ilustrar que todo el mundo deja corriendo el agua y la desperdicia sin contemplar un uso efectivo.d) Realizar una analoga entre el agua desperdiciada y el mundo contaminado.e) Reflejar la necesidad de preocuparnos por los recursos naturales, en especial el agua.

1. En materia de comunicaciones, actualmente estamos ingresando en la cuarta y ms profunda revolucin. 2. La primera consisti en la constitucin del lenguaje y la consiguiente cultura oral. Sus lmites y condiciones fueron muy primarios: proximidad fsica de los sujetos y registro de los acontecimientos limitado slo a la memoria. 3. La segunda revolucin parte con la invencin de la escritura, que permiti acumular y traspasar el conocimiento. Este decisivo salto se sustent en la prodigiosa invencin del alfabeto, verdadera tecnologa de la palabra. Una consecuencia indita fue la comunicacin a travs de textos, superando las barreras de tiempo y espacio. La lectura nos abre posibilidades inesperadas. 4. La tercera revolucin comunicacional vino con la imprenta y la difusin masiva del texto impreso. Caus gran impacto en todos los mbitos de la vida humana. En esta tercera etapa comienzan a surgir medios electrnicos que permiten reproducir la voz y la imagen. Los medios electrnicos originan la cuarta revolucin de las comunicaciones. 5. Tanto el sistema como el campo comunicativo cambian bsicamente. Un factor central de esta transformacin es la incorporacin de la tecnologa digital. La innovacin esencial es que ahora imagen, sonido, texto y dato informativo pueden emitirse por el mismo medio y no a travs de canales diferentes, como ocurra hasta hace poco. 6. Las consecuencias para la cultura son profundas. Primero, la distancia ya no es obstculo para la comunicacin, cuya velocidad no tiene ahora precedentes. El volumen y la cantidad de la informacin crecen sin parar. El problema comunicacional bsico ha cambiado de sentido: la dificultad para informarse reside ahora en la sobreabundancia de informacin, y no es su escasez o costo.

Lxico contextual: reemplaza la palabra subrayada de modo que no cambie el sentido del texto, aunque se produzca diferencia en la concordancia de gnero15. Revolucin

a) revuelta b) rebelin c) transformacin d) reaccin e) rotacin

16. Primarios

a) elementales b) secundarios c) superfluos d) necesarios e) pertinentes

17. Prodigiosa a) vulgar b) creble c) supuesta d) inventada e) asombrosa

18. En el texto se menciona el alfabeto

a) como una tecnologa que facilit superar las barreras del tiempo y del espacio. b) para mostrar la capacidad inventiva del ser humano. c) como una tcnica ms para traspasar la informacin. d) porque ste permiti dejar testimonio de los acontecimientos a travs de los textos. e) para sealar el perodo en que se inici la escritura y con ella, la aparicin del texto.

19. Qu relacin existe entre los prrafos cuatro y cinco del texto ledo?

El cuatro

El cinco

a) informa sobre el impacto que produjo la imprenta en la vida social.analiza los avances tecnolgicos de las comunicaciones.

b) presenta los medios masivos de informacin.analiza las consecuencias del desarrollo de estos medios.

c) aporta antecedentes que dieron origen a la sociedad de la informacin.explica la actual complejidad de las comunicaciones

d) da a conocer el comienzo de la comunicacin de masas.se refiere al avance tecnolgico digital que permite la difusin simultnea de imagen, sonido, texto y datos

e) expone algunas caractersticas de los primeros medios de difusin electrnicos.compara dichas caractersticas con las ltimas innovaciones de la tecnologa digital.

20. En el prrafo cinco se afirma que

I. la simultaneidad de informacin a travs de la imagen, sonido, texto y dato se debe a la tecnologa digital. II. la estructura del sistema comunicativo cambi con la tecnologa digital. III. la cuarta revolucin se diferencia de la anterior en que permite transmitir informacin de distintos tipos a travs de un mismo canal.

a) Slo I b) Slo II c) Slo I y II d) Slo II y III e) I, II y III

21. A partir de la lectura del prrafo seis, se puede inferir que

a) la cantidad de informacin es tan grande que el hombre es incapaz de hacerse cargo de toda ella. b) la transmisin de informacin ser cada da ms compleja. c) los medios comunicacionales han hecho desaparecer las barreras culturales. d) la necesidad de comunicacin har insuficientes los canales comunicativos. e) el colapso de las medios masivos electrnicos de comunicacin ser inevitable.

22. Cul de los siguientes es el ttulo ms apropiado para el texto ledo?

a) La prodigiosa invencin del alfabeto. b) Las etapas de la comunicacin humana. c) Los medios masivos de difusin. d) Orgenes de la comunicacin. e) Sociedad contempornea y comunicacin.