NORMA RUBI CRUZ SIFUENTES

Análisis de la tecnología aplicada a los centros escolares

LA TECNOLOGIA INFORMATIVA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES

GRAFICA GENERAL DE ANALISIS

En conclusión de las gráficas realizadas de análisis y la observación de las

escuelas hechas el día 17 y 18 de marzo se obtuvieron los datos siguientes:

en cuanto a internet se obtuvo un bajo porcentaje de acceso, lo cual podría

en casos de prácticas dificultar el método de aprendizaje que el practicante

quisiera implementar, al ver la realidad que en lugares lejanos cómo son las

comunidades a veces no hay internet como en la ciudad.

El trabajo de aula conectada a la red, establece que Internet provee una

variedad de herramientas y recursos que puedan ser usados para mejorar la

instrucción y comunicación de los estudiantes, mejorando de esta manera

el proceso de enseñanza. La enseñanza en relación con las nuevas

tecnologías ha ido mejorando dando una oportunidad en la incorporación de

Internet al aula, con un medio que ayude y colabore con el método

permitiendo mejorar la enseñanza y de esta manera hacer posible que el

alumno aprenda mejor.

Se piensa que si no hay internet en algunas ocasiones tampoco hay salas

de medios, porque se cree que las computadoras necesitan internet y si no

hay no le ven el caso de que las escuelas tengan salas de medios, y por

consecuencia si no hay sala tampoco hay un profesor capacitado para

impartir una clase de computación para los niños.

Pero también se menciona que en la información obtenida hubo unas

escuelas que si contaban con sala de medios y con internet, en el caso de

estas escuelas el implementar sus recursos a su favor sería de gran ayuda

para el aprendizaje de los niños.

Cuando se tiene equipos ya sean un o dos o varios tienen que tener su

debido mantenimiento tanto en la limpieza por fuera de los equipo como en

la limpieza por dentro, se les puede mantener limpios por fuera pero por

dentro también tiene sus cuidados en el sistema de cada equipo, y con

respecto a esto debe de haber una persona que lleve a cabo ese

mantenimiento y de acuerdo a los datos recolectados de las escuelas en las

observaciones se pudo obtener que los maestros son quienes realizan el

mantenimiento de sus equipos, pero hay que recordar que a veces el

maestro no está capacitado para llevar a cabo debidamente la limpieza de

los equipos.

En el equipamiento de las escuelas referido a los recursos tecnológicos

encontrados que tiene los básicos que son: cañón, impresora, enciclomedia,

copiadora y sonido, ya que estos se consideran no solamente

indispensables para el aprendizaje del alumno sino también para la ayuda

de la escuela, estos recursos también los utilizan los maestros para

documentación de la escuela. El equipamiento se encuentra en las aulas, o

en las direcciones de las escuelas.

Aunque también no solo con estos recursos básicos se puede ayudar el

docente, también se necesitan otros recursos más innovadores.

A estos también se les pueden llamar medios de enseñanza son las

herramientas de enseñanza aprendizaje utilizadas por maestros y alumnos,

que contribuyen a la participación, tanto individuales como grupales. Los

medios no solamente son usados por los maestros, sino que deben resultar

de verdadera utilidad a los alumnos para el desarrollo de la interacción y

habilidades específicas.

El uso del software es evidente dentro del proceso de enseñanza, y

aprendizaje de los distintos niveles; específicamente es la utilización de la

computación. Saber sobre el software que se utiliza en una computadora es

muy importante, en el caso de la escuelas visitadas su mayoría eran de

office algunas están combinadas con plataforma y hubo incluso quienes

tuvieron herramientas, pero también se encontró que no todos los maestros

tienen el conocimiento suficiente sobre este tema.

El uso de la computadora en centros escolares es indispensable para los

docentes por la utilizan para la documentación requerida de la escuela, en

esto si podemos decir que el docente tiene que tener algo de conocimiento

sobre la computadora para generar sus documentos requeridos. Y se dice

que el docente utiliza más su laptop personal según los datos obtenidos.

Se considera que el docente debe de estar actualizado ante cualquier

momento que se le presentara de una situación referida a las

computadoras por lo regular debe de tener cursos referidos a ello. Para con

esto el docente ofrecerle a al alumno un aprendizaje que el mismo transmite

pero teniendo ese curso tiene la certeza de que alumno aprenderá, ya

sabiendo el docente bien implementar el uso de la computadora.

Y el alumno poder aplicar ese conocimiento requerido tal vez no en el

presente pero si en un futuro.

Al hacer estas observaciones el practicante debe de ver lo que se tiene que

mejorar porque lo que se pretende es que el practicante tome conciencia de

que no en todos los lugares van a haber recursos como los espera, por eso

se le capacita para que el practicante tenga los conocimientos suficientes,

que los desarrolle para que más adelante le sirva de ayuda para su

docencia. También el que sea capaz de modificar un ambiente en donde no

se encuentra nada de esos recursos tecnológicos.