tra z o sRevista del Consejo Valenciano de Colegios Profesionales de Delineantes y Diseñadores Técnicos

Nº 1 - Septiembre 2005

s u m a r i oEntrevistaRicardo Brugarolas Molina,Presidente del ConsejoValenciano de ColegiosProfesionales de Delineantesy Diseñadores Técnicos.

Toda la información de loscolegios de Castellón, Valencia y Alicante.Colegios

Novedades y mejorassignificativas del nuevo programa deAutoCAD 2006.

AutoCAD 2006

La barracav a l e n c i a n a

La barraca valenciana es una construcción tan tradicional como emblemáticadel paisaje valenciano. En el siglo XXI son ya pocos los ejemplares de estasviviendas originarias de El Palmar. A través de este reportaje conoceremos suorigen y el porqué de su declive: poco higiénicas, fácilmente inflamables, etc.,factores todos ellos que llevaron a su casi desaparición en los primeros años delsiglo XX. Originarias de la choza primitiva, la barraca evolucionó desde el puntode vista arquitectónico para adaptarse a las necesidades de sus moradores.

Edita: Consejo Valenciano de Colegios

Profesionales de Delineantes y Diseñadores Técnicos

Marqués del Turia, 24 - 1r 1ª. 46005 ValenciaCoordina: José Marco y José Rodríguez

Diseño, maquetación y publicidad: Inventario. Taller de Comunicación. Juan Llorens, 47 bj. 46008 Valencia

Tf. 963231469 www.inventariocomunicacion.com

Se permite la reprodución total o parcial de los textos, siempre que se indique

su procedencia.

s u m a r i o

t r a z o sLa rev i sta no se respo nsab i l i za necesar iamente de l as op in iones ve rt i das

3 Editorial Un desafío importante.

6 De los colegios deCastellón, Alicante yValencia. Los miem-bros de sus juntasdirectivas, los horarioscolegiales, homenajesa los compañeros jubi-lados...

4 Consejo General ¿una cuestión de soli-daridad?

2 t r a z o s

Informaciones

Opinión

14 Comisión de visado.

Empresas12 Taditec, un refe-rent en el móncooperatiu amb lacreació d’un grupempresarial.

Colegiados

16 Informe Ley 38/1999, de 5 de noviembrede Ordenación de la edificación y lo que influye a lascompetencias profesionales de los delineantes y/odiseñadores técnicos.

Al día

13 Sobre las enseñanzas deformación profesional específica y empleo: gradomedio y grado superior, dos mundos diferentes.

Página abierta

19 Interesante análisis del ori-gen, evolución y declive dela barraca valenciana.

Especialistas

17 El intrusismo, uno de los principalesproblemas que aquejan a esta profesión.A debate

18 Ricardo Brugarolas, presidente delConsejo Valenciano de Colegios Profesionales deDelineantes y Diseñadores Técnicos y decano delColegio de Alicante.

Entrevista

22 Manipulación deejemplares de bloques o su atención concentrada enel diseño son algunos aspectos que se exponen.

Novedades autocad

3t r a z o s

e d i t o r i a l

Un desafío importante.Infocodeva fue un sueño hecho realidad, ya que nació sin muchos alardes y fue todo un acier-to. La revista Trazos todavía es un desafío aún más importante, porque nace del esfuerzoconjunto de tres colegios de una misma comunidad, que les une un sueño en común, ser máscompetitivos y eso sólo se logra estando unidos. Esta unión ha sido posible gracias a unoscompañeros que después de sus experiencias en sus colegios correspondientes han decidi-do dar un paso hacia delante con una perspectiva más amplia, para ser aún más eficaces,más dinámicos y con una mayor proyección.Esta unión a su vez abarca a todo el colectivo de profesionales del diseño y de la imaginaciónsurgidos en esta comunidad tan extraordinaria y llena de artistas como es la ComunidadValenciana.Esperemos que esta unión dé sus frutos, como el azahar la flor del naranjo que florece en pri-mavera y se convierte en ese fruto llamado naranjas, tan dulces y apreciadas en todo elmundo. El mismo fruto queremos para el contenido de esta revista, que nacerá de laaportación de cualquiera de sus colegiados repartidos por toda nuestra Comunidad, salpica-do con circulares y acontecimientos que ocurren a diario dentro de nuestro colectivo profe-sional, sea el Colegio, el Consell e incluso el Consejo General, al que pertenecemos. Tenemos que mirar a la cara, a esa Europa que vemos de reojo y con la que nos tropezamoscada día al leer las noticias. Noticias que nos atañen, porque nos llevan a ver que dentro demuy poco todos los profesionales de la Unión Europea vamos a estar enclavados dentro deunos grupos, colectivos, asociaciones, etc. Ahí es donde debemos de estar enclavados paraasí exigir con más fuerza si cabe todos los derechos y obligaciones de estos europeos queson el espejo donde mirarnos para conseguir y exigir lo que nos pertenece. Dentro de Europason las competencias, las que nos van a dar la herramienta necesaria para poder construirnuestro futuro dentro de la sociedad a la que pertenecemos.A todos los que nos dedicamos a esta profesión nos une una finalidad, la de conseguir losmáximos objetivos profesionales, sin renunciar a los académicos. Ya que hemos llegado a unpunto sin retorno, en el cual los diplomados van a ser considerados licenciados y en cambionosotros quedamos un poco desamparados y sin que nadie mueva un dedo. Se ha con-seguido que la formación profesional, esa que dicen es la mejor salida profesional para nuestroshijos, por conocimientos, horas de aprendizaje y un montón de cosas más, deje de ser unreclamo para todos ellos. Ya que si no se consigue un nivel de estudios acorde al esfuerzode todos ellos, nadie va a estar dispuesto a realizar estos estudios.Por todas estas cuestiones que tenemos ante nosotros nace este boletín, en el cual intentare-mos manteneos informados al día, a todos aquellos que prestéis un poco de atención en sucontenido y aún más, colaboréis en su confección en alguna edición posterior.Vamos a pasar otra vez un examen de reválida con la edición de este número de la revistaTrazos, pero espero y deseo que nos déis un aprobado para seguir trabajando por todosvosotros, que sois los que le dais vida a este colectivo nuestro.

por Consejo de Redacción

4 t r a z o s

o p i n i ó n

Cuando se habla del Consejo General nunca pensamos que es una institución creada para agrupar atodo un colectivo que se defiende y se expresa de la misma forma.

Creada para defender los intereses de un colectivo que lucha para poder estar en el lugar que le co-rresponde por estudios y profesionalidad. Por lo cual si de verdad queremos avanzar hacia un futuro más solidario y con las mismas metas, lo

primero que debemos de hacer es construir una base sólida y duradera que sustente a todos los inte-grantes del Consejo General, por lo que todos debemos de participar económicamente. Pero hay que dar un primer paso para reflotar la maltrecha situación por la que atraviesa el Consejo

General, después de años de injusta e infame gestión económica. Parece complicado pero no lo es,se puede cambiar la sede de su ubicación actual y trasladarla al Colegio de Madrid, ya que es en estaciudad donde residen las instituciones con las que tenemos que negociar nuestro futuro. De esta forma

abarataríamos costes de personal y gastos de sede, ya que ésta, está infrautilizada, baste decir quesólo está una persona todos los días y cada uno o dos meses se utiliza para la reunión de ComisiónEjecutiva. El Colegio de Madrid tendría a una persona trabajando la mitad de sus horas para el

Consejo General y el resto para su colegio y el Consejo General asumiría los gastos de esa personaen el porcentaje que se quedara de acuerdo.Toda la documentación se podría guardar de la misma forma, o mejor, ya que la comunicación con los

medios que tenemos a nuestro alcance nos darían las herramientas necesarias para comunicarnos.Las reuniones se podrían celebrar de la misma forma e incluso con mayor espacio y mejores mediosque los actuales.

Para resarcir a los colegios que han sido rigurosos con la solidaridad del sostenimiento del gasto, sepodría suavizar a través de la venta de la sede. Los asesoramientos jurídicos o técnicos que necesite el Consejo se deben de contratar por objetivos.

Pero si todos los colegios no participamos solidariamente, difícilmente seguirá existiendo lo que se hadado en llamar Consejo General y que aglutina a todos los colegios del estado español. Pero esto esuna cuestión común a nosotros, si lo analizamos, tenemos ejemplos en todos los lugares de nuestro

territorio; ¿qué pasa con el tema del agua?, unos van a celebrar su fiesta local el día que se paralizóel trasvase del Ebro, eso se llama solidaridad. Cuando se mezclan los intereses partidistas de unos contra otros no se consigue el resultado final que

es y siempre será, el bien general para la mayoría.

C

t r a z o sPuedes enviarnos tus artículos de opinión al Colegio, cuya extensión máxima será de unfolio, junto con tu nombre completo y número de colegiado. Si la temática está relaciona-da con la profesión indicar sección “opinión”, y si las cuestiones planteadas son sobreotros temas, se publicarán en la sección “página abierta”.

quiere dar a conocer las opiniones de los colegiados y colegiadas

onsejo General ¿una cuestión de solidaridad?

por Consejo de Redacción

6 t r a z o s

c o l e g i o c a s t e l l ó n

Componentes de la Junta Colegial de Castellón

Horario colegial

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Presidente Baltasar Bou SolsonaVicepresidenteVicente M. León GozalboSecretarioPablo Granado LópezTesoreroJosé Vicente Chiva RamónVocalesJosé Luis Andreu GascónJosé Manuel Blasco LafozBartolomé Oms ColónJosé Luis Peris ParreñoFrancisco Prats BenitoManuela Valladolid Chorna

Colegio Oficial deDelineantes yDiseñadores Técnicosde Castellón.C/ Ronda Magdalena, 65. 12004 - CASTELLÓN.Tel. 964 200 826Fax 964 200 826codidt@ctv.eswww.codidt.orgDe lunes a viernes, de 19 a 21 horas.

Movimientos en el censo colegial delaño 2004Altas

Altas solicitadas y aprobadas en Junta de Gobierno 8

TOTAL 8

TOTAL 8

Bajas

No dedicación 3

Enfermedad 1Estatutaria 4

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7i n f o c o d e v a

c o l e g i o a l i c a n t e

ServiciosPROFESIONAL

Departamento de Visados.Biblioteca Técnica.Temario de oposiciones.Normativas vigentes.Tarifas orientativas.Boletín Informativo.Asesoría técnica.Asesoría laboral.Convenio colaboración desa-rrollo cursillos formativos.

ASISTENCIABolsa de Trabajo.Información de oposiciones.Seguro de Vida.Fax y fotocopiadora.Convenio de colaboraciónfinanciera con Caixa Galicia.Póliza exclusiva deAsistencia Sanitaria.

ACREDITACIÓNCarnet profesional.Insignia colegial.Certificados profesionales.

JURÍDICAAsesoría Jurídica yAdministrativa.

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Junta de Gobierno

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DecanoRicardo Brugarolas MolinaVicedecanoManuel Pérez GarcíaSecretarioAndrés Burdeos GarcíaTesoreroJuan Luis Esteve GuillénInterventoraCandelas Cogollor RodríguezVocalesRafael Buigues AznarConcha Die MaculetDiego Jiménez RomeroJosé Manuel Pastor CarbonellVocal AlcoySantiago Sanchís BallesterosVocal ElcheJuan Pascual RodríguezVocal EldaVictor Manuel Segura MartínezVocal JáveaPedro Gómez MirallesVocal OrihuelaJoaquín Miralles ParrésVocal VillenaVicente Sanjuan Amorós

Horario colegialColegio Oficial deDelineantes y DiseñadoresTécnicos de Alicante.C/ Barón de Finestrat, 29-1º. 03001 - ALICANTE. Tel. 965 212 506 - Fax: 965 217 653.icodydlta@dip.alicante.es www.coditeda.comDe lunes a viernes, de 8.30 a 15 h.

Colegiados jubiladosen 2004

544 Miguel Cantó Ibáñez

095 Julio Agulló Ibarra

Colegiados fallecidosen 2004

215 Pedro Escoda Fuentes

022 Francisco Oliver Asensi

Homenaje a los compañeros jubilados

El pasado 16 de abril de 2005, tras la celebración de laAsamblea General Ordinaria, tuvo lugar en nuestra SedeColegial, el homenaje a los colegiados Distinguidos en elaño 2005. Este año ha recaído en los colegiados D. JulioAgulló Ibarra y D. Miguel Cantó Ibáñez. Inició el acto eldecano tomando la palabra para destacar la labor de los

compañeros homenajeados. Finalizado el evento, se sirvióun vino de honor a todos los asistentes. Desde estas líneas la Junta de Gobierno desea manifestary expresar a los compañeros citados el deseo de quetengáis una larga vida, plena de salud y felicidad, en com-pañía de vuestros familiares y amigos.

Homenajeado D. Julio Agulló Ibarra. Homenajeado D. Miguel Cantó Ibáñez. Homenajeados con un grupo de amigos.

Presidencia y relaciones institucionales. José Marco Bru (martes, miércoles y jueves, de 20a 21 horas)SecretaríaJosé Francisco Rodríguez Victoriano (martes, miér-coles y jueves, de 20 a 21 horas)Documentación, servicios y publicacionesRafael Chuliá Aparicio (martes, de 20 a 21 horas)TesoreríaJaime Donat Martínez (lunes y miércoles, de 20 a21 horas)IntervenciónVicente Navarro Gómez (jueves a las 20 horas)Educativa, actividades de formación y actua-lización profesionalJavier Carbonell Montesinos (miércoles de 20 a 21 h)Normativa visado, profesional y técnicaVicente Navarro Gómez (jueves a las 20 horas)Lunes: Gonzalo Beltrán Vázquez. Martes: ManoloCepa Martínez. Miércoles: Juan C. Díez Andrés. Mantenimiento y conservaciónFrancisco Gregori Reneses (martes y jueves, de 20a 21 horas)Asesoría jurídica, laboral y disciplinariaRosa Mª Ros Morant (martes y jueves, de 19 a 21horas)

8 t r a z o s

c o l e g i o v a l e n c i a

Comisiones de trabajo

Colegio Oficial de Delineantes y DiseñadoresTécnicos de Valencia.

Gran Vía Marqués del Turia, 24, 1r. 1ª. 46005 - VALENCIATel. 963 951 272 - 963 950 928. Fax 963 951 272colegio@coditecva.orgwww.coditecva.org

De lunes a jueves, de 9 a 14 horas y de 17 a 21. Viernes de 9 a 14 horas.

Algunos miembros de la Junta de 2004, junto a un colaborador.

Horario colegial

Junta de GobiernoPresidenteJosé Marco BruVicedecanoFrancisco Gregori RenesesSecretarioJosé Fco. Rodríguez VictorianoInterventorVicente Navarro GómezTesorero Jaime Donat MartínezVocal 1º (Delegado zona 1)Javier Carbonell MontesinosVocal 2º (Delegado zona 2)Manuel Barajas IbañezVocal 3º (Delegado zona 3)Rafael Chuliá AparicioVocal 4º (Delegado zona 4)José Ángel Caballer BondiaVocal 5º (Delegado zona 5)Manuel Cepa Martínez

Bolsa de trabajo- empresas, profesionales, administración.Comisión profesional- normativa, visados y tarifas orientativas.Asesoría jurídica- asesoramiento fiscal, laboral y declaraciones.Biblioteca y documentación- libros de consulta e información.Actualización profesional- cursos, seminarios.Cena de hermandad- colegiados con 25 años de colegiación.Seguro colectivo- muerte y accidente.

Servicios

CC Nº 291 Asamblea General Ordinaria.CC Nº 292 Ofreciendo cursos de mediciones y pre-supuestos y control de obras “Presto”.CC Nº 293 Formación de postgrado. Cursos de actuali-zación profesional: presentación de proyectos, plantas yalzados de promoción.CC Nº 294 Formación de postgrado. Cursos de actuali-zación profesional: actualización a AutoCAD 2002 desdela versión 14.CC Nº 295 Presentando la nueva revista Infocodeva yofreciendo servicios de inserción publicitaria.CC Nº 296 Elecciones a Junta de Gobierno.CC Nº 297 Proclamación de candidaturas y normas paralas elecciones del 14 de mayo de 2004.CC Nº 298 Renovación de la Junta de Gobierno delColegio Profesional de Delineantes y DiseñadoresTécnicos de Valencia.SALUDA. Invitando a la celebración de la cena de her-mandad y homenaje a los colegiados que cumplen XXVaños en el Colegio.

Información de secretaría

c o l e g i o v a l e n c i a

El pasado año nos han dejado compañeros. Desde laJunta de Gobierno queremos sumarnos al recuerdo de susfamiliares, compañeros y amigos.Alberto Porras Vila (Nº84), Rafael Murria Lozano (Nº379),Mari Carmen Gimeno Carrascosa (Nº503), RafaelBenedito Tomás (Nº589), Jesús Ribes Bustos (Nº665),Pacífico Arias Ferreiro (Nº832), Andrés Sánchez Ferriz(Nº1143), Jesús Raimundo Blay (Nº1763).

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Colegiados fallecidos

José María Jover Fayos (Nº32), Eugenio Ginés Esparza(Nº34), Marcelino Gil Gandia (Nº35), Antonio Cosín Mares(Nº37), Juan Manuel Estival Martín (Nº50), AntonioRomero Martínez (Nº167), Daniel Moreno Martínez(Nº193), José Vidal Mirasol (Nº290), Vicente Penella Ortí(Nº370), Enrique Payró Marcos (Nº433), Salvador GarcésSoriano (Nº908), Francisco Campanón Franco (Nº1109),Ramón Santillana Zorrilla (Nº1310).

Colegiados jubilados

10 t r a z o s

c o l e g i o v a l e n c i a

omo todos sabéis, en esta asamblea anual seaprueba la liquidación del presupuesto del añoanterior y la propuesta de ingresos y gastos

para este mismo año. Además, el Sr. Rodríguez, secretariodel Colegio, hace un repaso general de todos los escritosrecibidos de interés para todos los colegiados. De lamisma forma la Asesoría Jurídica explica cómo estántodos los asuntos generados durante el año en curso ycuál ha sido el resultado. A continuación, empezando por el presidente, se pasa ainformar de cuál ha sido su gestión durante el año ante-rior, destacando el área económica y el área profesional.Por parte del presidente, José Marco, como miembro de laComisión Ejecutiva del Consejo General, pasó a explicarlas últimas cuestiones sobre el mismo, indicando que laúnica solución para que de verdad funcione, es reducien-do gastos y que esto pasa por reducir los miembros de laComisión Ejecutiva de cinco a tres y que además, un cole-gio se haga cargo de su gestión vendiendo la sede actualy pagando a los acreedores, que se contrate una asesoríaexterna eliminando la actual, que se hagan las reunionesimprescindibles por comisión ejecutiva y que reduciendo lacuota todos los colegios, estos colaboren en su soste-nimiento económico. Para finalizar, destaca el nom-bramiento de los colegiados homenajeados para este añoy su aprobación por la Asamblea.

Asamblea General Ordinaria

C

El pasado 10 de

marzo tuvo lugar

en la sede del

Colegio la

Asamblea General

Ordinaria, contan-

do con la presen-

cia de la Junta de

Gobierno y con la

asistencia de

numerosos cole-

giados.

c o l e g i o v a l e n c i a

espués de la tradicionalCena de Hermandad, elpresidente del Colegio,José Marco, tomó la pa-labra para resaltar queun año más y despuésde mucho esfuerzo, de-

dicación y sacrificio se consiguió orga-nizar y preparar este acto y que sehabía conseguido que se convirtieraen realidad. "Una realidad que nos dauna satisfacción muy grande, porquecada año que pasa es un nuevo retoy una oportunidad única de podercompartir esos momentos con todoslos homenajeados", dijo el decanoJosé Marco.

El colegio por su parte, en ese actotan entrañable para todos los colegia-dos, intenta reconocer la labor profe-sional durante más de veinticincoaños a todos ellos. También tuvo pa-labras para recordar a los com-pañeros que fallecieron durante ese

año y dedicarles unas pocas palabrasen su reconocimiento y memoria. Además a uno de estos compañerosle correspondía este año el homena-je, cita a la que no faltaron su esposay sus hijos.

Para terminar se quiso dar las graciasa todos ellos por su generosidaddurante toda su trayectoria profesio-nal e hizo entrega de las placas con-memorativas a todos los que pudieronasistir a la celebración.

Cena de hermandad

D

Colegiados homenajeados con el presidente, José Marco.

Como todos los años, se celebró la tradicional Cena de Hermandad el pasado día 12 de noviembre,donde se efectuó un merecido homenaje a todos los colegiados con más de 25 años de antigüedad. Alacto asistieron además de los colegiados, sus familiares y amigos. También contamos con la presen-cia de varios colegios profesionales que quisieron compartir estos momentos con todos nosotros.

Colegiados homenajeados XXV AniversarioSr. Vicente Alcaraz MullorSr. Juan Camacho ForjaSr. Manuel Cañete RodríguezSr. Vicente Carbó GavilaSr. Jaime Donat MartínezSr. Joaquín Espí LluchSr. Julio Luis Esteban de MarcosSr. Vicente Ferrer PeralesSr. Juan Alfredo Forcen MartínSr. Francisco Manuel GámezBelloSr. Fernando García AlemanySr. Santiago García MaderoCandelas

Sr. Francisco García SalvadorSr. Vicente Ramón González BortSr. Vicente Bta. Grau SansaloniSr. Salvador José IzquierdoRosellóSr. Antonio Labios PeñarrochaSr. Carmelo Llavata MarchSr. José Ramón López CarcellerSra. Gloria Lorca BenaventSr. Enrique Lozano DuarteSr. Julián A. Marchante PérezSr. José Enrique MartínezCirugedaSr. Francisco Merino Real

Sr. Alfonso Montañés CarrilloSr. Joaquín Morales FerragutSr. Rafael Murria LozanoSr. Eduardo Nebot SeguraSr. Enrique Negre MarcosSr. Miguel Oron CerveróSr. Vicente Pérez EstebanSr. José Eduardo PrietoAlbuixechSr. José A. Raga AlmudeverSr. Adolfo Rodríguez CalabuigSr. Vicente Romero MartíSr. José Mª Ros GandíaSr. Juan Francisco Roura Marco

Sr. Fernando Sáez GarcíaSr. Federico Sánchez GarcíaSr. Agustín Sánchez MorteSr. José Mª Soriano BenaventSr. Joan Manel Soriano NavarroSr. Arturo Terrasa GonzálezSr. Alfonso Teruel GarcíaSr. Antonio Tortosa SolvesSr. Ángel Utrillas JarquesSr. Luis Verdeguer CebriánSr. Eugenio Francisco VerdejoBoixSra. Mª José Vidagany TormosSr. José Vidal Mirasol

11t r a z o s

12 t r a z o s

e m p r e s a s

un referent en el món cooperatiuamb la creació d'un grup empresarial

TADITEC

a cooperativa Taditec deCastelló, dedicada aldesenvolupament gràfic

i escrit de qualsevol tipus de projectesd'arquitectura i enginyeria ha estatuna de les tres cooperatives guardo-nades en la 82 Jornada Commemo-rativa del Dia Mundial del Cooperati-visme per ser un model empresarial.

La cooperativa que naix a l'any 1993d'una comunitat de béns va crear, una

vegada consolidada en el mercat, lacooperativa TDC que construeixvivendes unifamiliars i xicotetsedificis. L'objectiu era fer reali-tat els projectes de Taditec,

però el creixement empresarialva més enllà, i un any més tard,

ambdues cooperatives creen la coop-erativa de segon grau PromocionsPentàgon, dedicada a la promoció deles construccions de Taditec i TDC.

La creació d'este grup empresarial.dóna un servei personalitzat i ofereixuna resposta a les necessitats delsclients, projectant, construint i final-ment, promovent els seus propis pro-

jectes, però també demostren la seuacapacitat d'innovar i adaptar-se alstemps; per això, esta cooperativa ésun referent per al' sector cooperatiu.Per a José Vicente Chiva, presidentde Taditec, la finalitat d'este grupcooperatiu és "la consolidació delslIocs de treball en les millors condi-cions possibles, per a oferir als nos-tres clients els millors resultats" Iafegeix que "pensem continuar fentaliances amb altres empreses, a fi demillorar en qüalitat i servei". En defi-nitiva, amb esta estratègia la coope-rativa vol aconseguir la productivitat iel servei que necessiten els clients i allarg termini "enfortir la nostra posicióen el mercat", aclareix José VicenteChiva.

Taditec ha fet, des del seu naixementmés de 3.000 projectes com lacol·laboració en l'elaboració del pro-jecte del port comercial de Dénia, lasegona fase del passeig marítim deBenicàssim o l'alçament de plans del'institut Politècnic d'FP a Castelló.Han treballat per a l'Ajuntament deCastelló en el projecte d'habilitació

del Centre de la Tercera Edat en elgrup Sant Llorenç, el PoliesportiuCol·legi L'illa i en diferents reformesd'infrastructures urbanístiques, tambéper altres ajuntaments de la provínciai per a la Diputació de Castelló, entrealtres clients. A banda del guardó delDia Mundial del Cooperativisme,Taditec ja ha estat premiada en altresocasions.

L

Membres de TADITEC i TDC.

Nota: la cooperativa TADITEC i TDC esta for-mada per membres del Col·legi de Delineants iDissenyadors Técnics de Castelló de la Plana. Esta publicació ha segut publicada en el butlletíde FEVECTA, nº152 - desembre 2004.

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13t r a z o s

p á g i n a a b i e r t aJavier Carbonell MontesinosporProfesor Técnico de Formación ProfesionalEspecialidad Oficina de Proyectos de Construcción.

Sobre las enseñanzas de formación profesional específica yempleo: grado medio y grado superior, dos mundos diferentesLa gran reforma de las enseñanzas técni-co-profesionales en este país se producecon la aprobación e implantación de laLOGSE. Destacamos algunos aspectosque cambian: A) dejar de considerar a laFormación Profesional como una ense-ñanza progresiva. Desaparece la obsoletaestructura: Oficiala>Maestría; técnico au-xiliar>técnico especialista. B) Accesos; seaccede a estos estudios con los mismosrequisitos académicos que permiten otrotipo de opciones. C) Titulaciones. Lasenseñanzas profesionales son terminalesen su ciclo formativo, además las pode-mos considerar como una formación ini-cial que se completará en los distintosempleos u ocupaciones a lo largo de lavida laboral. Los ciclos formativos, la for-mación profesional especifica de gradosuperior NO es una alternativa de accesoa los estudios universitarios, para aque-llos que no han conseguido el acceso porla vía "normal", aunque el acceso a estu-dios universitarios es una posibilidad paralos que obtienen el titulo de TécnicoSuperior. El titulo de bachiller permite elacceso a los estudios superiores y el obje-tivo del bachillerato es preparar al alumnopara estudios superiores como la forma-ción profesional rspecifica de grado supe-rior y la Universidad.Como mejora y dignificación de lasenseñanzas técnico-profesionales hayque decir que la LOGSE ha dado un gransalto. Otro aspecto del cual me permitoopinar es el del acceso, familias y profe-siones. Si partimos del último aspecto, esdecir profesiones, ya que fue así como sediseñaron los títulos; cada profesión se haencuadrado dentro de una familia profe-sional y se le ha dotado de una formaciónmodular para ejercer competentementeesa concreta profesión. Se desprendepues que para una profesión (y sólo una)se asocia una formación que puede serde grado medio o de grado superior, con-siderando el ejercicio profesional en tér-minos de capacidades y no de conoci-mientos. Es por este motivo, profesional yformativo, por el cual desaparece laenseñanza progresiva; FPI y FPII y sesustituye por una cíclica; ciclo de gradomedio o ciclo de grado superior. Por ejem-plo, en la rama de la delineación existíanunas profesiones como calcador, deli-neante de 2ª… que eran meros auxiliaresde oficina técnica y a veces dibujabanplanos. Hoy estas profesiones han desa-parecido por la incorporación de las

nuevas tecnologías al desarrollo de pro-yectos. Por lo que ahora sólo se formandelineantes de 1ª (técnicos superiores endesarrollo de proyectos...) hasta alcanzarla categoría de proyectista a través de laformación continua sumada a la experien-cia profesional.Por otro lado, en la familia profesional deEdificación y Obra Civil, los ciclos degrado medio tienen más que ver con laaplicación de proyectos (trabajos y profe-siones a "pie de obra") que con el desa-rrollo de los mismos (delineación deplanos y esquemas y redacción de docu-mentación escrita).Es pues difícil que un alumno que hayaelegido un ciclo formativo de grado medio,una profesión de esta familia, pueda se-guir con aprovechamiento las enseñanzasteórico-prácticas de un ciclo formativo degrado superior de la misma familia, si pre-viamente no ha adquirido conocimientosfundamentales para seguir con éxito estosestudios. Es decir, si previamente no haalcanzado los objetivos del bachillerato,que es la enseñanza que prepara paraestudios superiores y hemos demostradoque en este país hay dos tipos de estu-dios superiores: los universitarios de má-ximo nivel y los no universitarios (esco-lares).¿Por qué este encaje en este nivel? Nohay más que fijarse en nuestro entorno yen las directivas que emanan de la UniónEuropea. Un principio fundamental de laUnión es la libre circulación de traba-jadores de todos los ámbitos (familias) ycategorías. Cronológicamente, el Conse-jo, para llevar a cabo este principio delibre circulación de trabajadores, tomó ladecisión 85/386/CE del 16 de julio de1985 relativa a la armonización de losniveles de formación inicial. Tomandocomo referencia la estructura elaboradapor la Comisión, en donde se establecen5 niveles de formación y los requisitosacadémicos para alcanzar dichos niveles.Del 1º al 3º son niveles de enseñanzassecundarias y/o aprendizaje de una profe-sión y el 4º y el 5º son enseñanzas secun-darias completas más una formación téc-nica postsecundaria y una formación su-perior completa para el nivel 5º. Una veztomada esta decisión es necesario elreconocimiento, por parte de todos losestados miembros, de esta formación ini-cial y se procede a elaborar una serie dedirectivas para este proceso. Se elaborauna general. Un primer sistema de reco-

nocimiento de formaciones (títulos) entrelos estados miembros, títulos universita-rios de nivel 5 de una duración mínima detres años.Todavía quedan muchas formaciones sinreconocer. Para solucionar este problemase elabora una segunda directiva, dereconocimiento mutuo de formaciones deduración menor que en la 1ª directiva.Esta directiva se traslada al ordenamientojurídico del estado español a través delRD 1396/1995 del 18 de agosto de 1995,donde en aplicación de esta directiva, sedefinen lo que son títulos, certificados,profesiones reguladas en cada uno de lossectores productivos. Esta directiva esta-blece una distinción de la Formación Pro-fesional, en sus titulaciones. Distingue ydefine lo que es un título y lo que es uncertificado, que poco tiene que ver con laformación académica. Así para esta direc-tiva y en el Art. 3.1 del Real Decreto:"Título es una titulación expedida por unaautoridad competente de un estado miem-bro que acredite que el titular ha supera-do un ciclo de estudios postsecundarioscon una duración mínima de un año".También regula las condiciones de acce-so y las equiparaciones o equivalencias.Los certificados son todas las demás for-maciones que no llevan a la adquisiciónde un título descrito en el párrafo anteriorsegún el Art. 3.1 del RD citado.

De estas definiciones podemos sacar laconclusión siguiente: un ciclo formativo degrado superior lleva implícito la obtenciónde un título (siempre según el RD y laDirectiva Europea de un segundo sistemade reconocimiento mutuo de titulaciones)y un Ciclo Formativo de Grado Medio llevaaparejado la consecución de un Certifi-cado. Y esto ¿qué quiere decir? Puesestamos otra vez en la separación delmundo académico y el mundo profesional,que habla siempre, de "cualificaciones".Por este motivo surge en el mundo laboralla necesidad de establecer niveles decualificación, reconocidos en todo el esta-do español, adquiridas tanto en formacióninicial formal o/y no formal, más el apren-dizaje adquirido a lo largo de la vida. Poreste motivo se aprueba el RD. 1128/2003del 5 de septiembre. BOE núm. 223 del17/09/2003 que define el Catálogo Na-cional de Cualificaciones Profesionales yestablece 5 niveles de formación/cualifi-cación, y que pueden ser reconocidos entodos los estados miembros.

14 t r a z o s

c o l e g i a d o sa

La Comisión de Visado del Colegio

de Valencia quiere poner de mani-

fiesto cómo se encuentra la situa-

ción respecto a la realización de

expedientes para la tramitación de

licencias de actividades inocuas, fir-

madas por los delineantes o dise-

ñadores técnicos y visadas por este

Colegio.

A lo largo de varios años, hemos

logrado que muchos ayuntamientos

reconozcan nuestra firma, por lo

que tenemos que seguir trabajando

todos juntos para mantener todo lo

que hemos conseguido hasta este

momento, porque hay otros técni-

cos que también hacen este tipo de

trabajos.

Cuando iniciamos la realización de

estos trabajos, hace más de un cuar-

to de siglo, solamente era necesario

la planta y sección del local y una

escueta memoria descriptiva del

mismo, pero actualmente, las

normativas municipales en ma-

teria de actividades inocuas,

son más complejas.

e un tiempo a esta parte, las Juntas Municipales deValencia no han tenido un único criterio a la hora derequerir documentación en los expedientes de licencia deaperturas de actividades inocuas. Parece que ya se handecantado, exigiendo que en la memoria se justifiquen lassiguientes normativas:

Normas Urbanísticas del PGOU de Valencia.Ordenanza de Usos y Actividades del Ayuntamiento de Valencia.Instrucción 1/83 de la Generalitat Valenciana.Ordenanza de Ruidos y Vibraciones del Ayuntamiento de Valencia.NBE-CPI/96 y OMPI.

Normativa de aplicación en la tramitación de licencias de actividad inocua

1. Plan General de Ordenación Urbana, aprobado por Resolución delConseller de Obras Públicas, Urbanismo y Transportes, de 28 dediciembre de 1988 (BOE del 14 de enero de 1989).2. NBE-CPI/96 Real Decreto 2177/1996, de 4 de octubre (BOE 29 deoctubre de 1996).3. OMPI (BOP de 27 de febrero de 1999).4. Reglamento de Seguridad contra incendios en los establecimientosindustriales. Real Decreto 786/2001, de 6 de julio (BOE 30/07/01).5. Ordenanza Municipal de Ruidos y Vibraciones (BOP 23 de julio de1996)6. Ordenanza de Usos y Actividades (BOP 28 de abril de 1981)7. Ley de Accesibilidad y Supresión de Barreras Arquitectónicas,Urbanísticas y de la Comunicación (DOGV de 7 de mayo de 1998).8. Ordenanza de Seguridad e Higiene en el Trabajo (BOE de 9 demarzo de 1971 y BOE 14 de abril de 1997).9. Ordenanza Reguladora de las Condiciones Funcionales deAparcamientos (BOP de 15 de octubre de 1994).10. Real Decreto 865/2003 de 4 de julio, por el que se establecen loscriterios higiénico-sanitarios para la prevención y el control de lalegionelosis (BOE 171 de 18 de julio de 2003).

En el Colegio intentamos estar al día de cualquier cambio que losayuntamientos introducen en los trabajos en los que un delineante odiseñador técnico tenemos competencia, pero no olvidéis que losmedios del Colegio son muy limitados y es una labor de todos informarde cualquier cambio o incidencia, así como recopilar información paracompletar la que el Colegio ya dispone.Como muestra de la diversidad de establecimientos que se puedenvisar, a continuación exponemos el listado de expedientes visadosdurante el año 2004.

DVicente Navarro GómezporNormativa visado, profesional y técnica

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comision de visado

15t r a z o s

c o l e g i a d o saAdemás de los mencionados trabajos, todos ellos rela-cionados con la apertura de actividades inocuas, tambiénse realizan planos para deslindes y segregación de parce-las, medición de solares, levantamiento de plano de casasde campo y viviendas, levantamientos de planos de barespara cambio de titularidad, peritaciones para dictámenescontradictorios del Ministerio de Justicia, etc…

Para cualquier duda que se pueda presentar, en la sedecolegial disponéis de un modelo de memoria tipo, que ospuede servir de guía para aplicar a cada trabajo concreto.También lo podéis obtener en soporte magnético o a travésde correo electrónico. Recordad que todos los compañerosde visado estamos a vuestra entera disposición paracualquier consulta o aclaración.

Con el fin de facilitaros la adaptación a las nuevas exigen-cias, hemos considerado interesante recopilar todas lasnormativas necesarias para redactar dichas memorias. Losinteresados podréis reservarlas en el teléfono 963 338 023y recogerlas en FORMAS, calle Reina Doña Germana, 29de Valencia.

Documentación. La documentación la hemos dividido entres partes:1ª Ordenanza de Usos y Actividades del Ayuntamiento deValencia.

Instrucción 1/83 de la Generalitat Valenciana.Decreto 54/90 (Nomenclator) de la Generalitat

Valenciana.Ley 3/1989 de la Generalitat Valenciana.Artículos relacionados con locales de las NN. UU. del

PGOU de Valencia. Precio: 5 €, IVA incluido.2º Ordenanza de Ruidos y Vibraciones del Ayuntamientode Valencia. Precio: 4,50 €, IVA incluido.3º Norma Básica de la Edificación NBE-COPI/96. Precio: 4€, IVA incluido.Si prefieres toda la documentación encuadernada en unsolo tomo. Precio: 11 €, IVA incluido.

Normativas y ordenanzas a disposicón del colegia-do/a. En la sede colegial está a disposición de cualquiercolegiado las siguientes normativas y ordenanzas:

CA-88: Condiciones acústicas en los edificios.EUROCODIGO 2: Proyecto de estructuras de hormigón.

Parte 1-2: reglas generales. Proyecto de estructuras frenteal fuego.

EUROCODIGO 4: Proyecto de estructuras mixtas dehormigón y acero. Parte 1-2: reglas generales. Proyectosde estructuras sometidas al fuego.

EUROCODIGO 5: Proyecto de estructuras de madera.

Parte 1-2: Reglas generales. Proyecto de estruc-turas sometidas al fuego.

Ordenanza Municipal de ruidos y vibraciones.Norma Básica de la Edificación NBE-CEP/96.Instrucción 1/83 de la Generalitat Valenciana.Tabla de poderes caloríficos.

expedientes visados en 200419 Agencias inmobiliarias

36 Locutorios telefónicos

19 Oficinas

9 Clínicas dentales, odontológicas, podológicas ypediátricas

33 Venta al por menor de ropa de niños y complementos

40 Fruterías, verduras y hortalizas

15 Peluquerías de señoras, caballeros y unisex

10 Gabinete de estética, masajes y tatuajes

8 Quioscos

7 Tiendas de productos para la informática

11 Solicitud de vado para carga y descarga

4 Agencias de viajes

5 Video - club

3 Venta de comida preparada

7 Venta de zapatos y complementos

4 Venta de perfumería y cosmética

9 Tienda de ultramarinos

11 Venta de artículos de regalo y complementos

5 Venta de artículos todo a 100

5 Tiendas de telefonía móvil

5 Muebles y decoración

2 Empresas de mensajería y paquetería de serviciourgente

3 Cumplimiento de distancias urbanas entre farmacias

4 Solicitudes de obra menor

5 Mediciones de parcelas

3 Justificación cumplimiento ordenanza municipal de rui-dos y vibraciones

2 Justificación de la carga térmica

4 Asesorías

78

Expedientes varios: autoescuelas, cerrajerías, fontane-rías, floristerías, joyerías, artículos decoración, ali-mentación, copistería, despacho de pan, bazar, mobi-liario para cocina, artículos de jardinería, venta de té,artículos de segundo uso, material de oficina, venta detodo tipo de artículos, productos fotográficos, distribu-ción de conductos metálicos, artículos de deportes,colocación de publicidad, rótulos luminosos, toldos,tienda de dietética, artículos de pesca, venta de arte-sanía, venta aire acondicionado, certificados, etc…

16 t r a z o s

a l d í a

Javier Carbonell Montesinospor

La ley pretende regular el hecho edificato-rio regulado hasta ahora por el CódigoCivil y otras normas. La ley entra en vigoren mayo de 2000 y desde entonces no noshemos aprovechado de ella. Responde opretende responder a la exigencia del con-sumidor, de más calidad, seguridad es-tructural, protección contra incendios,además de protección contra el ruido, ais-lamiento térmico y eficiencia energética yregular la accesibilidad para personas conmovilidad reducida. Intenta adecuarse a ladirectiva 85/384/CEE de la Unión Euro-pea, que declara el hecho edificatorio co-mo de interés público. Pretende fomentarla calidad edificatoria y fija garantías paraasegurar la calidad. El contenido primor-dial de esta ley y que puede afectar a lasactuaciones profesionales de los dise-ñadores técnicos, técnicos superiores ydelineantes en general en el ámbito de laedificación es:

Regular el proceso de la edificación.Define técnicamente el concepto jurídi-co de la edificación.Responde a la creciente demanda decalidad en la edificaciónEstablece el concepto de proyecto;obligatorio para el desarrollo de lasobras incluidas en el ámbito de la ley.Establece la elaboración por parte delGobierno de un C.T.E. (Código Técnicode la Edificación) con requisitos bási-cos de obligado cumplimiento. Sus-tituirá a la normativa en vigor. Funda-mentalmente a la NBE, en vigor hastaque se apruebe este C.T.E.Trata de fomentar la calidad, incidiendoen los requisitos básicos y en lasobligaciones de los distintos agentes.

Después de analizar el articulado deesta ley llegamos a estas conclusiones:1. En este país los que están capacitadosy tienen atribuidas la facultad de redactarproyectos son en general, los ingenieros yarquitectos, tanto técnicos como superio-res. (Artículo 10)2. Para las actuaciones edificatorias quedefine la ley que necesiten proyecto, esteserá redactado por ingeniero o arquitecto,pudiendo colaborar otros técnicos titula-dos, ¿técnicos superiores o delineantes?(Según Art. 10 conforme al Art. 2 aptdo. 3)3. La Ley define qué entiende por activi-dad edificatoria, reforma, rehabilitación.(Articulo 2)4. Hay actuaciones de construcción deedificios o de reformas que no necesitande proyecto; sin embargo sí que necesi-tarán la preceptiva licencia administrativa.Y para conseguir ésta debemos de insistir,para que la administración exija una "do-cumentación técnica" visada por el corres-pondiente Colegio Profesional. Es aquídonde la organización colegial debe dedefender Y EMPRENDER ACCIONESpara que este tipo de documentación téc-nica sea exigida en las obras que NOnecesitan proyecto. (Artículo 2 apartado cy artículo 5)5. La ley lo deja muy claro, cuando habla

de estructuras del edificio; se refiere a laestructura portante del edificio. Las parti-ciones, por lo tanto no forman parte delsistema estructural de la edificación. De lalectura del Art. 3 b1 se deduce, sin ningúntérmino de duda, que cuando la ley hacereferencia a la estructura o sistema estruc-tural del edificio, se refiere a la estructuraportante del mismo. Por lo cual las parti-ciones o compartimentaciones no formanparte de la estructura del edificio. (Art. 3)6. Si no se exige proyecto, los colegiados,técnicos superiores o delineantes, podre-

mos intervenir en las actuaciones edifica-torias para las cuales no se exige elproyecto. Como ejemplo podría servir edi-ficaciones anexas a otras; como cocheras,almacenes, paelleros, sala de calderas…y por supuesto cualquier reforma o habili-tación de local o vivienda que no afecte ala estructura del edificio o que no varíeesencialmente la composición exterior,que no cambie de uso ni altere la volu-metría del edificio y también que no altereo varíe el conjunto del sistema estructuraldel edificio.

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17t r a z o s

a d e b a t e

junta directiva del Colegio, cono-cedora de la existencia de estaproblemática, trató en una de susúltimas reuniones el tema con laintención de buscar una posiblesolución en beneficio de losintereses legítimos de todoscuantos formamos este colectivode profesionales.

"Ejercer cuantas funciones les sean encomendadas porla Administración y colaborar con ésta mediante la reali-zación de estudios, emisión de informes, elaboración deestadísticas y otras actividades relacionadas con susfines, que puedan serles solicitadas o acuerden formularpor propia iniciativa".

Considerando que en la actualidad se producen condemasiada frecuencia, tanto por parte de delineantes ydiseñadores técnicos, como de otros profesionales oempresas que contratan a éstos ilegalmente, estable-ciendo contratos verbales, a cambio de que los honora-rios a percibir por el delineante o diseñador técnico no fi-guren en recibo oficial extendido por el Colegio, con loque se realizan los siguientes fraudes:

A. Por parte del delineante o diseñador técnico, sedefrauda a la Hacienda Pública y al Colegio al percibirunos honorarios que no constan ante ningún organismo,escapan a la carga tributaria correspondiente, tanto en loque se refiere a derechos de visado a satisfacer alColegio, como en las declaraciones del Impuesto sobre laRenta, en donde se ocultan estos ingresos, que de estaforma escapan impunemente a dicho impuesto.

B. Delineantes y diseñadores técnicos: que sin contar con

la preceptiva licencia fiscal, ejercen la profesión libre-mente.

C. El delineante o diseñador técnico en colaboración conotros profesionales o empresas, defrauda a la SeguridadSocial e Instituto Nacional de Empleo, figurando oficial-mente como parados, percibiendo por ello el correspon-diente subsidio de desempleo, y de hecho ejercer la pro-fesión con carácter de libre, incluso realizando trabajospara la propia empresa que los mantiene oficialmentecomo parados.

D. Por último existen personas que se dedican al ejerci-cio de la delineación y el diseño técnico sin contar con ladebida titulación o los requisitos establecidos por elDecreto de creación de los Colegios Profesionales deDelineantes y Diseñadores Técnicos.

El Colegio aún teniendo conocimiento de todos estossupuestos que acabamos de exponer, carece de pruebasconcretas que puedan ratificar convenientemente cuantohemos mencionado. Sin embargo nos consta que hechoscomo los señalados se producen normalmente.

En consecuencia, con objeto de evitar en lo posible quetales actuaciones sigan produciéndose, se estima queuna solución eficaz sería la exigencia por parte de laDirección Provincial de Hacienda, de recibo oficial dehonorarios y con el correspondiente visado, extendido porel Colegio Oficial de Delineantes y Diseñadores Técnicos,para considerar deducibles los gastos de delineación,que presenten otros profesionales como: arquitectos,ingenieros, arquitectos técnicos, ingenieros técnicos, oempresas de construcciones metálicas, empresas inmo-biliarias, y en general todas aquellas empresas o particu-lares que presenten gastos de delineación.

El intrusismo Junta Colegial de Castellónpor

Sin lugar a dudas, uno de los principales proble-mas que aquejan a esta profesión es el intrusis-mo, circunstancia que por desgracia cada díaprolifera más sin que nadie arremeta contraquien irrumpe en la profesión de forma inclusoclandestina.

La

18 t r a z o s

e n t r e v i s t a

“Las nuevas generaciones venel Colegio como una obligación y no como una necesidad”El presidente

Ricardo Brugarolas es el presidente del Consejo Valencianode Colegios Profesionales de Delineantes y DiseñadoresTécnicos y decano del Colegio de Alicante. Con más de 40años de experiencia profesional tiene abiertos varios frentespor los que luchar desde sus cargos, entre ellos el de elevarlos estudios a la categoría de diplomatura y concienciar a lasnuevas generaciones de que colegiarse no es una obligaciónsino una necesidad, porque "haciendo el colectivo másgrande se pueden obtener mayores logros". Actualmente tra-baja como jefe de Negociado de Delineación del Área deInfraestructuras en la Diputación Provincial de Alicante.

Ricardo Brugarolas.

Cuál ha sido su trayectoria en el Colegio?“Empecé en el Colegio con el cargo de vocal en elaño 1993 junto con el anterior decano, D. JoséVallejo. Estuve durante esos años bajo la presiden-cia del Sr. Vallejo y en octubre de 1995 tomé elcargo de tesorero. Tras el fallecimiento del Sr.Vallejo, en 1996, se convocaron elecciones antici-padas de decano. Me presenté al cargo de decano,saliendo elegido el 18 de mayo. Por este motivoentré en el Consell y fui elegido presidente delmismo, cargo que sigo teniendo”.

¿Cuáles fueron los retos que se propuso alasumir el cargo de decano-presidente?“El principal reto fue sanear la economía delColegio. Otro de ellos fue conseguir un buen fun-cionamiento del Colegio y adquirir una sede enpropiedad. Pero los retos son continuos, cuando seconsiguen unos, salen otros”.

Hasta la fecha, ¿qué se ha ido consiguiendo?“Tener una economía más estable y una nuevasede. Y se van consiguiendo más retos que, aunqueno tienen la misma importancia que los anteriores,no dejan de ser importantes”.

¿Qué objetivos se ha marcado para el futuro?“Mejorar el funcionamiento del Colegio, dando a loscolegiados un buen servicio, aplicando las nuevastecnologías de este siglo”.

¿Qué exigencias elevarían a la Administración?“Que la titulación fuera una diplomatura y nuevascompetencias”.

¿Por qué no existe una conciencia de colegia-ción entre el colectivo?“Las nuevas generaciones ven el Colegio más comouna obligación que como una necesidad y no ven elservicio que un colegio profesional les da, tanto enorientación como en servicios”.

¿Qué le diría a todos esos profesionales que nose deciden a colegiarse?“No tienen el sentido de la solidaridad y colectividady, por tanto, no ven que la unión hace la fuerza y quehaciendo un colectivo grande se pueden conseguirmayores logros”.“Aparte de esto, los servicios que da un colegio soninteresantes ya que, tanto la asesoría jurídica, labo-ral, bolsa de trabajo, entre otros, y la experiencia delresto del colectivo, está al servicio de todos, seríancausas más que suficientes para hacerle más atrac-tiva la colegiación”.

¿Qué dificultades existen en su profesión?“La mayor dificultad y el mayor inconveniente es laentrada de las nuevas tecnologías, ya que todo elmundo se considera apto para ser delineante y di-señador técnico sólo con hacer un curso de Cad”.

¿

19t r a z o s

e s p e c i a l i s t a sLa barraca valenciana José Marco Brupor

l uso de la barracaestuvo ampliamentedifundido hasta en-trado el siglo XX entodas las zonascosteras del centroy norte valencianasy en concreto en las

huertas de l'Horta, las costas dela Plana y la Vega de Orihuela,pero por donde fue más prolíferoy tuvo mas influencia es en lasproximidades de la ciudad deValencia.

La barraca es una construcciónde planta paralelepípeda próximaa la proporción ½ entre los murosfrontales y laterales, construidacon muros laterales de adobe ypies derechos de madera sobrelos cuales se levanta una cubier-ta vegetal "borró" de gran incli-nación, formando un ángulodiedro con una cumbrera muyoblicua, cerrando las fachadasanterior y posterior con elemen-tos no portantes. Es una típicaconstrucción que se ha conver-tido, tras un fuerte proceso deidealización, en el símbolo de lacasa de la huerta de Valencia.Después de las transformacionesque se producen en l'Hortadurante el siglo XIX, con los cam-bios de estructuras rurales por

otras urbanas dentro de una cul-tura industrial y con los incendiosfrecuentes en las grandes aglo-meraciones como en las barracasdel Cabañal y de otros barrios dela ciudad, junto con factoreshigiénicos y de conservación deeste tipo de construcciones, llevaconsigo la redacción de leyes queprohíben su construcción, ade-más incluso la conservación delas existentes. Lo cual genera enlos primeros años del siglo XX ladecadencia de la barraca.

El origen de la barraca se rela-ciona con las más primitivaschozas que posiblemente man-tendrían formas elípticas o ligera-mente redondeadas y que con eltiempo se van transformando enla cultura íbera, hacia formas rec-tangulares en planta. A lo largode toda la península y el sur deFrancia se dan construccionessimilares a la barraca, concubiertas muy pronunciadas yrevestidas de elementos vege-tales, cuyo perímetro en plantase cierra con pared construida deformas diversas. En todas ellasse observa una tendencia quepasa de formas circulares en losedificios mas antiguos, a otrosmas próximos a la planta cuadra-da o rectangular.

E

Maestro Industrial y TécnicoEspecialista de Edificios y Obras.Colegiado nº 707.

Cuando se decidió publicar la revista cole-gial Trazos me alegré sobremanera porquedeseaba recopilar y escribir unas líneassobre esta típica construcción, la barracavalenciana, que prácticamente ha desa-parecido de nuestro entorno.Las barracas se levantaban en toda la ori-lla del Mediterráneo, donde el clima y loselementos naturales, como el barro y lapaja "pallús", se encuentran en su entorno.Por ser natural de un pueblo, El Palmar,donde su origen fue precisamente graciasa estas construcciones, he sentido siem-pre un especial interés por el másemblemático edificio de la huerta, tambiénpropio del poblado marítimo del Cabañal. Este artículo abarca parte de la tipología ysu construcción, además del porqué se lesconsideraban peligrosas por su capacidadde propagar incendios. Algunos comentarios sobre la desapari-ción de las mismas (higiene, búsqueda decalidad de vida y desarrollo urbanístico) nopueden dejar de preocuparnos por sudesaparición. Si en 1998 se rindió un mere-cido homenaje a Blasco Ibáñez y se cele-bró el centenario de su famosa novela Labarraca, novela que reflejaba los carac-teres de quienes viven de la tierra, en tanpeculiares edificios, ahora con este artícu-lo quiero también contribuir a ello y a suvez hacer partícipe a cuantos deseen cono-cer a grandes rasgos cómo era la barracavalenciana; la que tenía una andana paralos gusanos de seda y una distribuciónracional del espacio.

20 t r a z o s

e s p e c i a l i s t a s

Hay una diferencia esencial entre laschozas primitivas y las barracas. Enlas primeras, la estructura portanteestá definida por pies derechos exen-tos en el interior del espacio de plan-ta, los cuales soportan una viga cen-tral que define la cumbrera de cubier-ta y, en cambio, en la barraca laestructura portante es totalmente dis-tinta, se asemeja más a las construc-ciones anglosajonas de cubierta ve-getal. En nuestras barracas, losesfuerzos se absorben por la estruc-tura lateral incluidas en el plano decubierta y que descansa en la vigadurmiente sobre el muro lateral. Vigaque a su vez se apoya en pies dere-chos sobre el propio muro, lo cualrecuerda la antigua estructura de laschozas. Se observa que mantiene lapuerta late-ralizada y no solo enaquellas que incluyen una distribuciónen planta según un pasi-llo lateral,sino también en las que se ordenanen espacios centrados en planta. Estose podría relacionar con una perma-nencia formal en la situación de lapuerta, obligada posiblemente a late-ralizarse por existir o ser el lugardonde existía un antiguo pie derechode madera centrado en fachada.

La forma rectangular estabiliza laplanta de la barraca conservando soloalgunas reminiscencias circulares,como es el caso de las barracas conculata de El Palmar. A partir de estaconfiguración geométrica, el espaciointerno mantiene todo un proceso detransformaciones que le lleva a pre-sentar unas alternativas cambiantes alo largo del tiempo hasta llegar enValencia a definirse a partir de unpasillo lateral que abre puertas afachada anterior y posterior, a travésdel cual se relacionan las distintasestancias que ocupan la banda con-traria. El espacio interior en su origenera único y albergaba un lugar centra-do en planta para el fuego. Más ade-lante se van diferenciando piezasdentro de este gran espacio impor-tante de la casa, manteniéndosesiempre las puertas de los ladosestrechos de la planta. Con el tiempo,la estancia principal, en la que siem-pre se encuentra la llar, se sitúainmediata a la entrada y la chimeneapasa a situarse adosada a uno de loslados de la planta.Hay tres maneras de organizar elespacio interno en las actuales barra-cas: 1) Las distribuidas según el pasi-llo lateral y una banda contraria dondese sitúan las distintas dependencias.2) Aquellas que mantienen una granestancia en la mitad anterior y la

segunda mitad está ocupada por unao dos dependencias aisladas.3) Las que se definen como un espa-cio único.

La barraca: vivienda de huertanos y pescadoresLa feraz huerta valenciana, que seextiende a lo largo de la costa, desdeCarcagente hasta Sagunto, tienezonas, como la de la Albufera, de ca-racterísticas muy acusadas. Lavivienda rural es la barraca, y en ellapodemos distinguir los siguientestipos: la barraca de huertanos, en lahuerta propiamente dicha; la depescadores, en la playa, y en laAlbufera las dos modalidades. El clima de Valencia y la fertilidad desus tierras permiten varias cosechasal año, con un sistema de explotaciónintensiva que precisa una constanteatención. Éste es el motivo de que elhuertano construya su vivienda al piede su parcela, empleando, casi única-mente, con sentido de la máximaeconomía, los materiales que brindala naturaleza: cañas, barro, juncos ycarrizos. La barraca de la huerta responde a untipo muy definido, que apenas hasufrido variación con el paso del tiem-po. Es de planta rectangular, de unos9 x 5,50 m., y cubierta a dos aguascon caballete perpendicular a la

21t r a z o s

e s p e c i a l i s t a s

fachada -casi siempre orientada almediodía-, que está en uno de loslados menores. La distribución es siempre parecida:una puerta, situada a un lado de lafachada, da acceso a un amplio paso,que recorre toda la longitud de la ba-rraca y termina con otra puerta en lafachada opuesta, para facilitar la cir-culación de aire. Este corredor sirvede cocina, estancia y almacén deaperos. En la otra crujía se dis-tribuyen los dormitorios, general-mente tres. Al desván o andana, queantiguamente se destinaba a la críade gusanos de seda, se sube por unaescalera de mano. La construcción se efectúa del modosiguiente: la zanja para los cimientos,de 40 cm. de anchura, se rellena conadobes y, si se tienen a mano, concascotes. Las paredes, de unos 2,50m. de altura, se hacen con adobes,llamados gasons, que se colocan enasta entera o en media asta, según laeconomía que se persiga. Estas paredes se coronan con untablón de plano (cadorsa), al que seclavan los pares de la cubierta deparhilera, separados de 1 a 2 m. Lostirantes se empalman sobre el tabiquecentral. Sobre los pares (costelles) seclavan los cañizos que forman elfaldón, a los que se sujetan -desde elalero hasta la cumbrera- los haces depaja o de juncos con que se teje lacubierta (polsera). Sobre los tirantesse disponen unos cañizos para formarel cielo raso horizontal, suelo de laandana, sobre el que se circula me-diante unos pasos de tablas (costers).El cerramiento de la fachada máscorta, que forma el piñón (penal), seconstruye con tres pies derechosligeros de madera -el central apea lacumbrera y los otros dos el primer parde fachada- y cañizos revestidos conbarro; en el triángulo superior sedejan unas pequeñas ventanas oranuras para ventilar la andana. La cubierta avanza sobre la fachadadel hastial, reforzándose los bordescon paja más fina trenzada en forma

de cilindro. La cumbrera se rematacon una cruz de madera en cadaextremo. De este remate en cruz seha escrito que, en el siglo XVI, prego-naba la calidad de cristianos viejos delos moradores de la barraca, frente alas habitadas por moriscos. Pero nohay pruebas suficientes para mante-ner esta teoría y, al parecer, se tratasimplemente de un símbolo piadoso. Complemento de la barraca es elemparrado que sombrea la fachada.

La barraca relíquia, història i tradició. Vides i morts van deixar les seuesempremtes en mobles i útils domèstics:en la butaca amb coixí de punt de ganxoque es col·locava a l'altura dels renyonsper a mitigar malaltia, en els calendarisamb làmines religioses, en els plats deceràmica fina de diferents grandàries, enla paella de milers de fregits, en la casso-la d'arròs al forn, que deixava una ràfegaolorosa en el carrer. 'Ací vam arribar aviure onze persones', diu Antoniet Aranda,el Guitarra, que supera els 69 anys. 'Elsmeus pares, els meus tres germans, lameua germana i jo; la meua iaia, el meutio Toni, que era fadrí, i un altre era casat.'

La barraca, va acollir com una ‘lloca’ a lafamília humil, on els xiquets naixien amb l'a-juda d'una o dos veïnes, que s'afanyaven aomplir d'aigua calenta les safes i aprofitaralgun llençol apedaçat per amerar sang. Amb els murs d'atovó i la sostrada a based'una carcassa de canyes i 'va esborrar','mansera' i 'senill' (brosses de l'Albufera ola Devesa), la barraca dels Aranda -elsGuitarra- és actualment la més antiga d’ElPalmar (calculen que es va construir capa 1860). Situada entre els carrers deFrancisco Monleón i de l'Albufera, pertanya les que es van salvar de l'incendi de1885, quan va quedar destruït la majoriadel poblat, les que es diferenciaven de leshortolanes perque la part posterior eracorba per a no sentir tant el flagell delsvents. El pare d’Antoniet es matava per un jornal.Eren moltes les boques que alimentar i noli importava si guanyava unes pessetessegant arròs o venent tenques i anguiles aCastellar, Pinedo, Natzaret, Massamagrelli Tavernes Blanques, localitats a les qualses desplaçava amb bicicleta, soportant elsol o la pluja estoicament. Hui, els fills

d’Antoniet i Maria cuiden la barraca, a laque es va prohibir reformar per consi-derar-la d'interés històric i artístic. Noobstant, no la mostren per molt que elturistes estrangers o els visitants deldiumenge ho sol·liciten. La barraca,orlada pels costats amb mates de llibre-lletes altes, és un món secret amb l'at-mòsfera detinguda, que únicament esdesvetla a l'obrir la porta i pe-netrar unraig de sol.

22 t r a z o s

n o v e d a d e s a u t o c a dManipu lac ión de e jemplaresde b loques_Los bloques son elementos esencialesde casi todos los dibujos y se usan pararepresentar objetos reales. Las dife-rentes variaciones de los objetos realesexigen la definición del mismo númerode variaciones de bloques. Incluso concentenares de definiciones de bloques,a veces hay que cambiar el aspecto deun ejemplar de bloque descomponién-dolo y editando la geometría. Esta solu-ción puede generar planos demasiadograndes, incoherentes e imprecisos.En AutoCAD 2006, la potente fun-cionalidad nueva de ‘Bloques dinámi-cos’ permite editar el aspecto de losejemplares de bloque sin necesidad dedescomponerlos. Puede manipular unejemplar de bloque dinámico al inser-tarlo en un dibujo o después.‘Selección entre diversas opciones devisibilidad’. Las definiciones de bloquesdinámicos pueden contener diversasrepresentaciones de un símbolo deter-minado. Al insertar puede elegir quérepresentación se usa. Por ejemplo,una misma definición de bloquedinámico puede albergar diversas re-presentaciones de una cama, grifo oválvula.

Su atenc ión concentrada ene l d iseño_AutoCAD 2006 introduce mejoras signi-ficativas en la interfaz de usuario. Estasmejoras simplifican su interacción con elsoftware y le permiten concentrarse ensu diseño. ‘Visualización e introducciónde datos en el punto de atención’.Conforme dibuja y edita objetos en eldibujo, a menudo debe leer y respondera las solicitudes que aparecen en lalínea de comandos. Si no la consulta, talvez no lea información y opcionesimportantes, con los consiguienteserrores. Aunque es necesaria, estainteracción con la línea de comandospuede distraerle, porque constante-mente debe alternar su atención entre laposición del cursor y la línea de coman-dos. Si alguna vez ha intentadoenseñar a alguien a usar AutoCAD, yasabe lo difícil que puede ser, porquecontinuamente hay que estar recordán-dole que mire la línea de comandos.En AutoCAD 2006, los nuevos pa-rámetros de entrada dinámica permitenejecutar comandos, leer solicitudes eintroducir valores directamente en el

puntero, sin desviar su atención deleditor de dibujo.

Acceso a comandos y datosrec ientes_Hay quienes llevan años utilizando lalínea de comandos de AutoCAD y nopiensan dejarla demasiado pronto.Conocen los nombres de los comandosy escriben los que más emplean sinsiquiera pensarlo. Sin embargo, loscomandos menos frecuentes puedenralentizarle mientras intenta recordarexactamente cómo se escriben. Porejemplo, ¿es ATRETM o ATREXTM?

AutoCAD 2006 acelera el uso de lalínea de comandos con funcionalidadpara autocompletar. Basta con comen-zar a escribir una variable de sistema oun comando, incluidos comandos ARXdefinidos y alias, y después usar el ta-bulador para ir viendo las posiblesopciones. Por ejemplo, escriba "ATRE"en la línea de comandos y pulse el ta-bulador para ver todas las opciones deATRE (atributo mejorado).

Conforme trabaje con comandos deAutoCAD, quizá se encuentre reintro-duciendo los mismos valores de datosmuchas veces. Incluso si le gustaescribir, esta introducción repetida esineficaz y propensa a errores. Eviteerrores y ahorre tiempo con la nuevafuncionalidad ‘Entrada reciente’ deAutoCAD 2006. Accederá a los últimosvalores utilizados (como puntos, distan-cias, ángulos o cadenas) sin más quepulsar las teclas de flecha arriba yabajo en la línea de comandos o selec-cionar ‘Entrada reciente’ en el menúcontextual. Los valores más recientesdependen del contexto. Por ejemplo,cuando se le solicita una distancia en lalínea de comandos, la funcionalidad‘Entrada reciente’ le muestra las últi-mas distancias introducidas. En lasolicitud de ángulo del comando GIRAaparecen los ángulos de rotación usa-dos previamente. La disponibilidad de‘Entrada reciente’ se controla con lavariable de sistema INPUTHISTORY-MODE.Zoom y encuadre. Cuando trabaja consus diseños en AutoCAD, probable-mente hace zoom y encuadre en unplano centenares de veces. Con elzoom puede desorientarse y olvidardónde se encontraba o dónde iba

después, o quizá prefiera volver ense-guida a una vista anterior.Si ha hecho zoom o encuadre muchasveces, regresar a una vista anteriorpuede ser complicado, porque sedeshace y rehace continuamente.AutoCAD 2006 mejora el zoom y elencuadre. Una variable de sistemanueva, VTENABLE, permite aplicartransiciones dinámicas a los cambiosen el área de visualización. Por ejem-plo, si usa ‘Zoom extensión con transi-ciones de vista dinámicas’, verádinámicamente en pantalla el zoom a laextensión del plano. Estas transicionesde vista dinámicas le ayudan a conser-var la orientación visual dentro deldibujo. Para mejorar aún más el zoomy el encuadre, una opción nueva de laficha ‘Preferencias de usuario delcuadro de diálogo Opciones’ permiteagrupar varias operaciones consecuti-vas de zoom y encuadre en una sola.Así reducirá al mínimo los pasos nece-sarios para regresar a vistas anteriores,ahorrando tiempo y aumentando su efi-cacia.

Se lecc ión de ob jetos_ A veces es difícil seleccionar objetos enun dibujo. Suele ser una sucesiónrepetida de intentos y errores en la quese selecciona un objeto, se descubreque no es el adecuado, se pulsa‘Escape’ y se vuelve a probar. Si así seha desgastado su tecla ESC, le encan-tarán las facilidades para seleccionarobjetos en AutoCAD 2006. Hay indica-ciones visuales con información diná-mica que le ayudan a designar los obje-tos apropiados al primer intento.Al pasar el cursor sobre un objeto, éstese resalta para que pueda verlo bienantes de designarlo. El resaltado previocontribuye a minimizar los errores deselección y a predecir con exactitud lafuncionalidad de la selección. Una ven-taja añadida es la capacidad para dis-tinguir un objeto entero (como unapolilínea cerrada) de objetos indivi-duales (como segmentos de línea) sinnecesidad de seleccionarlos real-mente. Al seleccionar varios objetos,una nueva ventana de selección semi-transparente identifica claramente elárea de selección. El comportamiento de selección deobjetos puede modificarse con losnuevos controles de la ficha ‘Seleccióndel cuadro de diálogo Opciones’.

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Persona l izac ión de la l i sta deesca las_La escala de dibujo es fundamental encasi todos los dibujos de AutoCAD. Lasescalas habituales están disponibles enlistas de escalas para la funcionalidad co-rrespondiente en todo AutoCAD. Sinembargo, según su especialidad y geo-grafía, las escalas predeterminadas talvez no sean adecuadas para su trabajo.Por ejemplo, es raro que en Alemania uningeniero de fabricación use escalasarquitectónicas imperiales, como 1/4" =1'.No obstante, quizá precise otras escalasmétricas no incluidas en la lista de escalaspredeterminada. En AutoCAD 2006 esfácil crear y gestionar una lista de escalaspersonalizada acorde con sus necesi-dades específicas. El nuevo comandoEDITARLISTAESCALAS abre el cuadrode diálogo ‘Editar lista de escalas’, dondees posible agregar escalas nuevas, revi-sar las existentes, reorganizar la lista deescalas y suprimir las innecesarias. Todaslas escalas del cuadro de diálogo ‘Editarlista de escalas’ aparecen automática-mente en posiciones clave de AutoCAD,como: ‘Cuadro de diálogo’, ‘ImprimirCuadro de diálogo’, ‘Configuración depágina’.

Real izac ión de cá lcu losmatemát icos_ Los dibujos técnicos, como los que secrean con AutoCAD, suelen requerir cál-culos matemáticos. Para realizar estoscálculos podría usar una calculadoraexterna o la potente (aunque incómoda)calculadora de la línea de comandos deAutoCAD. Ambas opciones distraen yrestan mucho tiempo porque desvían suatención del diseño.

La nueva funcionalidad ‘Calculadora rápi-da de AutoCAD 2006’le permite concen-trarse en su diseño gracias a las fun-ciones de cálculo gráfico 3D integradas.Puede realizar cálculos en unidadesarquitectónicas, científicas y de inge-niería, con independencia del parámetrode unidades del dibujo. Accesible tantocon el comando CALCURAPIDA comomediante campos de entrada numérica enla paleta ‘Propiedades’, la ‘Calculadorarápida’ está a mano dónde y cuándo lanecesita.

Cuatro paneles ampliables le permitenrealizar todo un abanico de operaciones.

En el teclado numérico puede introducirvalores y efectuar operaciones matemáti-

cas básicas mediante la interfaz típica decualquier calculadora normal.

El panel científico ofrece las funcionesmás avanzadas de una calculadora cientí-fica o de ingeniería.

El panel de conversión de unidadespermite convertir entre diversas unidadesmétricas e imperiales.

El panel de variables sirve para definirconstantes y variables globales que seconservan en todos los dibujos y sesionesde AutoCAD.

Puede introducir los valores o extraerlosdirectamente de objetos del dibujo. Amedida que se realizan operaciones en laCalculadora rápida, los valores se alma-cenan automáticamente en un historial defácil acceso para cálculos posteriores.Puede pegar valores calculados en lalínea de comandos o recuperarlos en laventana Propiedades.

Javier Álvarez PastranaporProfesor Oficial de AutodeskASTURIAS

Mercado de Colon

Después de una restauraciónejemplar llevada a cabo en unmercado tradicional, se ha pasa-

do a un espacio único lleno deactividades culturales, zonas deocio (restaurante, cafeterías, flo-

res, centros comerciales...) yaparcamiento en sótanos infe-riores. En estas fotos se aprecia

a rasgos generales esta restau-ración.

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