Proyecto de Formación en Centros Curso 2008/2009

Elaboración P.E.C. I.E.S. Bemebzar (Azuaga)

DESCRIPTORES DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PRIORIZADOS

COMPETENCIAS BÁSICAS

DESCRIPTORES (ELEMENTOS) PRIORIZADOS SEGÚN LAS NECESIDADES DETECTADAS EN LOS ALUMNOS DEL CENTRO

Competencia en comunicación lingüística

-Leer y escribir.

-Buscar y procesar información.

-Conocer las reglas del sistema de la lengua.

-Dar coherencia y cohesión al discurso, a las propias acciones y tareas.

-Formarse un juicio crítico y ético.

-Conocer otras culturas y comunicarse en otros idiomas.

Competencia matemática

1. Comprender la información presentada en cualquier formato y analizarla de forma crítica. 2. Saber expresar esta información con vocabulario y símbolos básicos. 3. Saber traducir situaciones reales a esquemas matemáticos. 4. Seleccionar los datos adecuados para resolver el problema. 5. Seleccionar las estrategias adecuadas.

Competencia en el conocimiento y la

interacción con el mundo físico

- Analizar los fenómenos físicos.

- Localizar, obtener, analizar y representar información cualitativa y cuantitativa.

- Aplicar el pensamiento científico técnico para interpretar, predecir y tomar decisiones con iniciativa y autonomía personal.

- Incorporar la aplicación de conceptos científicos y técnicos y de teorías científicas básicas.

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Tratamiento de la información y

competencia digital

1. Usar las tecnologías de la información y la comunicación para informarse, aprender y comunicarse. 2. Integrar como conocimientos las nuevas fuentes de información y avances tecnológicos. 3. Dominar todo tipo de medios: textual, numérico, icónico, visual, gráfico, etc... 4. Analizar la información y aplicarla a la resolución eficiente de problemas y toma de decisiones. 5. Trabajar en entornos colaborativos. 6. Aplicar las tecnologías en diferentes contextos, utilizando estrategias y recursos tecnológicos para resolver problemas. 7. Obtener información relevante.

Competencia social y ciudadana

-Comprometerse a contribuir a la mejora de la realidad social en que se vive.

- Ejercer una comprensión crítica de la misma.

- Adquirir habilidades sociales y tomar decisiones con autonomía.

- Crear un sistema de valores propio y comportarse en coherencia con ellos.

- Ejercer una ciudadanía activa e integradora.

Competencia cultural y artística

-Conocer los principales recursos y técnicas de los distintos lenguajes artísticos y las grandes obras del patrimonio cultural.

-Desarrollar la iniciativa, imaginación y creatividad.

-Elaborar creaciones artísticas a nivel individual y colectivo.

-Desarrollar habilidades de cooperación.

-Mostrar actitud respetusoa ante las distintos modos de expresión de las diferentes manifestaciones artísticas y

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de las distintas culturas.

-Particiar en la vida cultural de nuestra comunidad.

-Valorar y conservar el patrimonio cultural y artístico.

Competencia para aprender a aprender

- Adquirir estrategias para desarrollar las propias capacidades y aplicar los aprendido a cualquier situación.

- Conocer y desarrollar las capacidades qeu entran en jeugo en el aprendizaje.

- Valorar el esfuerzo y la constancia para obtener éxito en el aprendizaje.

Autonomía e iniciativa personal

- Aprender y desarrollar habilidades sociales.

- Aprender a elaborar y poner en práctica proyectos individuales y colectivos.