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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL

“LIBERTADOR” 

EXTENCION BOLIVAR.

SUB-DIRECCION DE DOCENCIACATEDRA: DIDACTICA GENERAL

DESARROLLO PERSONAL

FACILITADORA: PARTICIPANTES: 

Milagro Campos Domínguez Gladys 

Díaz Lisbeth Martínez Yenis 

CIUDAD BOLIVAR, ABRIL DE 2013

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DESARROLLO PERSONAL

Proyecto de vida en el que una persona se compromete

consigo misma, para alcanzar la excelencia en diversas áreas

de su vida y así lograr el equilibrio que le permita expresar su

potencial como ser humano y ser feliz.

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DESARROLLO PERSONAL

Tener un propósito de vida, vivir feliz, vivir conscientemente,alcanzar la plenitud y desarrollar el máximo potencial, lograr el

equilibrio entre todas las áreas importantes de la vida, mantener 

relaciones sanas, vivir en abundancia, aprender a lograr 

objetivos y a solucionar problemas, entre otros.

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DESARROLLO PERSONAL

En el desarrollo personal se puede considerar los siguientespuntos importantes:

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CLAVES DEL DESARROLLOPERSONAL

Intención, Dirección, acción (Equilibrio cuerpo-mente-espíritu)

El hombre posee: Habilidades, Destrezas, Cualidades,

Conocimientos,

Conocimiento de su cuerpo

Conocimiento de sí mismo

PRINCIPIOS DEL DESARROLLOPERSONAL

El universo y todo lo contenido en él, son energía.

Vivir el aquí y el ahora. Actuar activo e inactivo.

Ser responsables.

Ser coherentes.

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CORRIENTES Y ENFOQUES

La psicología humanista o tercera fuerza.Resulta de la integración de varias teorías o enfoques,

donde el centro de esta integridad es el hombre mismo.

El existencialismo. 

Plantea que el ser humano posee un potencial que

puede desarrollar por sí mismo, en la medida que toma

conciencia de él.

La fenomenología. 

La realidad existe según sea percibida por el campo

perceptual de cada persona y que el individuo tiene

necesidades que representan las acciones necesarias

para mantener o reforzar su propio yo fenoménico.

Carl Rogers. 

Parte del existencialismo y de la

fenomenología, extiende sus

conceptos a diversas clases de

relaciones humanas, la educación la

psicología y la orientación.

Análisis transaccional. 

El individuo puede aprender a

conocerse a sí mismo, pensar y

confiar en si mismo, tomar suspropias decisiones y expresar sus

sentimientos auténticamente

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Si una persona se conoce y se comprende a sí mismo, comprende sus propias

necesidades básicas y su verdadera motivación, de manera que pueda satisfacer esas

necesidades, al mismo tiempo se capacita para comprender a los otros más

eficazmente y relacionarse con ellos. "Cuando nuestras actitudes superan nuestras

habilidades, aun lo imposible se hace posible." John C Maxwell (2000, p57).

POTENCIAL HUMANO

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MOTIVACION

La motivación refleja el deseo de una persona de llenar ciertas necesidades. Puesto

que la naturaleza y fuerza de las necesidades específicas es una cuestión muy

individual, es obvio que no vamos a encontrar ninguna guía ni métodos universales

para motivar a la gente.

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NECESIDADES MOTIVACIONALESDEL HOMBRE

SENTIRSE BIEN

APRENDIZAJE

AUTENTICIDAD

SEGURIDAD

NECESIDADES A SATISFACER

 Y ASPIRACIONES

CONDICIONES ADECUADAS

DE TRABAJO Y VIDA

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GRACIAS PORSU ATENCIÓN