desarrollo físico y cognoscitivo en la infancia media
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DESARROLLO FÍSICO Y COGNOSCITIVO EN LA INFANCIA MEDIA
Presentado por: Kemberly Montoya
Fernanda Matarrita Joscelyn Soto
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Desarrollo Físico
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Aspectos del desarrollo físico
ESTATURA Y PESO.
NUTRICIÓN Y SUEÑO.
DESARROLLO DEL CEREBRO.
DESARROLLO MOTOR Y JUEGO FÍSICO.
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Salud, condición física y
seguridadObesidad e imagen corporal.
Otras condiciones médicas.
Lesiones accidentales.
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Desarrollo Cognoscitivo
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Enfoque piagetiano: el niño y las operaciones concretasAvances cognoscitivos:
Categorización Razonamiento inductivo y
deductivo Conservación Números y matemáticas
Influencias del desarrollo neurológico, la cultura y la educación
Razonamiento moral
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Enfoque del procesamiento de la información: planeación,
atención y memoria ¿Cómo se desarrolla las habilidades
ejecutivas? Atención selectiva Capacidad de la memoria de trabajo Metamemoria: Comprensión de la
memoria Mnemotecnia: estrategias para recordar Tareas del procesamiento de información
y piagetanas
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Enfoque psicométrico: Evaluación de la inteligencia
WISC-IVStandford Binet
OLSAT8 (Prueba de Capacidad de Otis Lennon)
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La Controversia del CI Ventajas Desventajas
Factores que influyen sobre la inteligencia
¿Existe más de una inteligencia? Lingüística Lógico-matemático Espacial Musical Corporal-Kinestésica Intrapersonal Interpersonal Naturalista
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El niño en la escuela
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Primeros años en la escuela
Influencias en el logro escolar Creencias de autoeficacia Género Prácticas de crianza Posición socioeconómica Aceptación de los pares Tamaño del grupo Uso de computadoras e
internet
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Educación de los niños con necesidades
especiales
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Niños con problemas de aprendizaje
Retardo mental Dislexia TDAH
Niños sobredotados Definición y medición de la
creatividad Educación de los niños
sobredotados
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Desarrollo Psicosocial en la infancia media
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El yo en el desarrolloEl crecimiento cognoscitivo que tiene lugar durante la niñez media permite a los niños desarrollar conceptos más complejos de sí mismo y mejorar la comprensión y el control emocional
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Desarrollo del auto concepto: Sistemas
representacionales
Autoestima
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El niño en la familia
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Atmósfera familiar
Conductas de internalización
Conductas de externalización
Efecto del trabajo de los padres
Pobreza y crianza
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Estructura familiar
Cuando los padres se divorcian
Custodia, visitas y crianza conjunta
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La vida en una familia monoparental
La vida en una familia que cohabita
Vivir en familia reconstituida
La vida con padres homosexuales
Familias adoptivas
Relaciones entre hermanos
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El niño en el grupo de pares
En la niñez se forman los grupos de pares, que se establecen de manera natural entre los niños que viven cerca o que van juntos a la escuela y a menudo están formados por niños del mismo origen racial o étnico y de posición socioeconómica similar.
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Efectos positivos y negativos de las relaciones
con los pares Cuando los niños hacen cosas con sus
compañeros se benefician por que desarrollan habilidades necesarias para practicar la sociabilidad y la intimidad, lo que les permite tener un sentido de pertinencia, motivación de logro y adquieren un sentido de identidad. Por el lado negativo, el grupo de compañeros puede reforzar el prejuicio que son las actitudes desfavorables hacia extraños, en especial grupos étnicos y raciales.
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Popularidad Amistad
Etapa 0 de 3 a 7 años, los niños tienden a pensar solo en lo que quieren de una relación.
Etapa 1 de 4 a 9 años, hace lo que el niño quiere que haga.
Etapa 2 de 6 a 12 años, implica el intercambio, hacen cosas el uno por el otro.
Etapa 3 de 9 a 15 años, los amigos se vuelven posesivos y exigen exclusividad.
Etapa 4 empieza a los 12 años, los niños respetan las necesidades de dependencia como autonomía de sus amigos.
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Agresión e intimidación,
tipos
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El diagnostico de los trastornos de los niños es importante porque estos pueden conducir a trastornos psíquicos en la adultez.
Salud mental
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Trastornos emocionales comunes
Trastorno de conducta perturbada
Trastorno negativo desafiante (TND)
Trastorno de conducta (TC)
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Fobia escolar y otros trastornos de ansiedad
Fobia escolar
Trastorno por ansiedad por separación
Fobia social
Trastorno de ansiedad generalizada
Trastorno obsesivo compulsivo (TOC) Depresión infantil
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Técnicas de tratamiento
Psicoterapia individual
Terapia familiar
Terapia conductual
Terapia artística
Terapia de juego
Terapia farmacológica
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Estrés y resilienciaPapalia(2012) “Los sucesos estresantes forman parte de la niñez y la mayoría de los jóvenes aprenden a afrontarlos.”
Tensiones de la vida moderna
Niños resiliente
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Gracias por su Atención