REUNIÓN DE INFORMACIÓN CON LOSDEPARTAMENTOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL SEPE/USET.

SEPTIEMBRE DE 2012.

DEPARTAMENTO DE ESTADÍSTICA

ORDEN DEL DÍA

1. Palabras de bienvenida del Jefe de Departamento de Estadística.

2. Presentación.3. Exposición de información estadística

y observaciones en el cuestionario 911 y catálogo de centros de trabajo.

4. Asuntos generales.

ESTADÍSTICA EDUCATIVA DEEDUCACIÓN ESPECIAL SEPE/USET

REGISTRO HISTÓRICO DE ALUMNOS EN LOS CAM

1998-

1999

1999-

2000

2000-

2001

2001-

2002

2002-

2003

2003-

2004

2004-

2005

2005-

2006

2006-

2007

2007-

2008

2008-

2009

2009-

2010

2010-

2011

2011-

2012

0

200

400

600

800

1,000

1,200

1,400

63 64 51 40 33 52 51 63 61 57 42 38 42 33

902960

1,005

1,1461,1121,068

997939 913 936

868785

840903

SEPEUSET

Tota

l d

e a

lum

nos

REGISTRO HISTÓRICO DE ALUMNOS EN LOS USAER

1998-

1999

1999-

2000

2000-

2001

2001-

2002

2002-

2003

2003-

2004

2004-

2005

2005-

2006

2006-

2007

2007-

2008

2008-

2009

2009-

2010

2010-

2011

2011-

2012

0

1,000

2,000

3,000

4,000

5,000

6,000

1,1631,3081,3901,5911,582

1,4331,5151,2251,2481,2321,1261,0321,1491,237

3,8164,013

4,5794,7684,883

5,2754,985

4,672

5,4555,1675,136

4,9604,935

5,525

SEPEUSET

Tota

l d

e a

lum

nos

NÚMERO DE ESCUELAS (CAM)

1998-

1999

1999-

2000

2000-

2001

2001-

2002

2002-

2003

2003-

2004

2004-

2005

2005-

2006

2006-

2007

2007-

2008

2008-

2009

2009-

2010

2010-

2011

2011-

2012

0

5

10

15

20

25

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

13

1516 16 16 16

17 1718

19 19 19 1920

SEPEUSET

Tota

l d

e e

scu

ela

s

NÚMERO DE ESCUELAS (USAER)

1998-

1999

1999-

2000

2000-

2001

2001-

2002

2002-

2003

2003-

2004

2004-

2005

2005-

2006

2006-

2007

2007-

2008

2008-

2009

2009-

2010

2010-

2011

2011-

2012

0

10

20

30

40

50

60

70

10 10 1113 13 13

1618 18 19 20 20 21 22

24

3032 32

3639

4144

48 48 48 48

56

64

SEPEUSET

Tota

l d

e e

scu

ela

s

UNIVERSO DE ATENCIÓN.FIN DE CURSO 2011-2012

NIVELTOTAL DE ALUMNOS

C/NEE

ESCUELAS

ATENCIÓN TIPO

USAER CAM NINGUNO OTROITINERANT

EPERMANENT

E

SEPE

PREESCOLAR 420 120 26 1 91 2 4 25

PRIMARIA 1,274 161 70 90 1 1 70

TELESECUNDARIA 76 68 7 60 1 1 6

TOTAL 1,770 349 103 1 241 4 6 101

USET

PREESCOLAR 1,191 304 76 6 199 23 43 62

PREESCOLAR INDÍGENA 36 19 1 1 17 0 1 1

PRIMARIA 3,755 414 194 7 206 7 12 194

PRIMARIA INDÍGENA 79 14 3 0 10 1 1 3

TÉCNICAS 467 75 11 2 54 8 6 14

GENERALES 219 67 6 1 51 9 6 11

TELESECUNDARIA 261 74 5 3 64 2 5 5

TOTAL 6,008 967 296 20 601 50 74 290

ALUMNOS CON N. E. E. EN ESCUELASCON NINGÚN TIPO DE SERVICIO.FIN DE CURSO 2011-2012

NIVELTOTA

L

CEGUER

A

BAJA VISIÓN

SORDER

A

HIPOACUSIA

DISC.

MOTRIZ

DISC.

INTELEC.

DISC.

MULT.

AUTISMO

AP. SOBR.

P. DE COMUN.

P. DE CONDUCTA

OTRO

SEPE

PREESCOLAR 28 3 1 15 7 2

PRIMARIA 87 24 5 14 1 2 2 39

TELESECUNDARIAS 11 1 1 2 6 1

TOTAL 126 25 1 2 5 23 1 1 18 9 41

USET

PREESCOLAR 155 7 2 1 12 8 1 1 55 23 45

PREESCOLAR INDÍGENA 12 1 1 1 3 1 2 1 2

PRIMARIA 219 4 9 10 1 17 32 2 3 8 133

PRIMARIA INDÍGENA 18 2 2 1 8 2 2 1

TÉCNICAS 77 1 10 13 9 3 41

GENERALES 110 1 2 10 3 3 1 27 13 40 10

TELESECUNDARIAS 193 154 1 6 12 1 2 1 11 5

TOTAL 784 6 185 15 4 62 73 9 4 28 88 119 191

OBSERVACIONES AL LLENADO DEL CUESTIONARIO 911

CONFORMACIÓN DE LA CLAVEDE CENTRO DE TRABAJO

9 9 X X X 9 9 9 9 X

2 9 D P R 0 0 0 1 A

2 9 E P R 0 1 1 8 Z

2 9 F U A 1 0 2 2 D

ENTIDADFEDERATIVA

CLASIFICADOR

IDENTIFICADOR

NÚMERO PROGRESIVO

ELEMENTO

VERIFICADOR

Clasificador Define al centro de trabajo de acuerdo con la naturaleza del servicio que presta dentro del sector

Identificador Identifica los diferentes tipos, niveles y modalidades, y diversos servicios

Número progresivo Sirve para enumerar a los centros de trabajo por cada entidad, clasificador e identificador. Se conforma de 4 dígitos.

Elemento Verificador Se asigna computacionalmente en el momento de dar de alta un Centro de Trabajo

FUENTE: DGP. (2008). Manual de Procedimientos al Catálogo de Centros de Trabajo.

IDENTIFICADORES

IDENTIFICADORESDE EDUCACIÓN PREESCOLAR

DJN FEDERAL TRANSFERIDO

EJN ESTATAL

EJN ESTATAL CON SOSTENIMIENTO FEDERAL TRANSFERIDO

IDENTIFICADORESDE EDUCACIÓN PRIMARIA

DPR FEDERAL TRANSFERIDO

EPR ESTATAL

EPR ESTATAL CON SOSTENIMIENTO FEDERAL TRANSFERIDO

IDENTIFICADORESDE EDUCACIÓN SECUNDARIA

DES GENERALES

DST/EST TÉCNICAS FEDERAL TRANSFERIDO

DTV TELESECUNDARIAS FEDERAL TRANSFERIDO

ETV ESTATAL

ETV ESTATAL CON SOSTENIMIENTO FEDERAL TRANSFERIDO

IDENTIFICADORESDE EDUCACIÓN INICIAL

DDI CENDI FEDERAL TRANSFERIDO

IDENTIFICADORESDE EDUCACIÓN ESPECIAL

DML CAM FEDERAL TRANSFERIDO

EML CAM ESTATAL

FUA USAER ESTATAL / FEDERAL TRANSFERIDO

ESCUELA SEDE

Normatividad del cuestionario 911 (inicio/fin): Página 2, inciso A:

“Escribe la clave del centro de trabajo de las escuelas regulares inicial, preescolar, primaria y/o secundaria. Si funciona la sede de la unidad en una de las escuelas anótela en primer lugar”.

ESCUELA SEDE

Normatividad del Departamento de Estadística: Por disposición de la Auditoría Superior de la

Federación (ASF) y el Órgano de Fiscalización del Congreso del Estado:

La sede debe estar acorde a la ubicación geográfica de los centros educativos que atiende.

Sustentar los cambios de centro de trabajo atendidos, avisando tanto al área educativa como a éste Departamento: elaborar un documento por parte del director de la escuela comunicando que ya no requiere del servicio de USAER y anexarlo al cuestionario 911.

ESCUELA SEDE

Normatividad del Departamento de Estadística: Especificar el turno que corresponde al centro

de trabajo de la escuela sede: 1.- Matutino 2.- Vespertino 4.- Discontinuo

OBSERVACIONES AL CATÁLOGODE CENTROS DE TRABAJO

DOMICILIOS GEOGRÁFICOS DE LASESCUELAS Y ÁREAS ADMINISTRATIVAS

Norma Técnica del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI): Publicación: 12 de noviembre de 2010 en el

Diario Oficial de la Federación (DOF). Objeto: Establecer las especificaciones de los

componentes y características de la información que constituye el Domicilio Geográfico (Art. 1).

Aplicación: Es de observancia obligatoria para el Instituto y para las Unidades del Estado (SEPE/USET) que por sus funciones tengan a su cargo la captación, actualización e integración de registros administrativos (Art. 2).

DOMICILIOS GEOGRÁFICOS DE LASESCUELAS Y ÁREAS ADMINISTRATIVAS

Componentes: Tipo de Vialidad Nombre de Vialidad Carretera1

Camino1

Número Exterior Número Interior Tipo del Asentamiento

Humano Nombre del

Asentamiento Humano

Código Postal Nombre de la Localidad Clave de la Localidad Nombre del Municipio o

Delegación Clave del Municipio o

Delegación Nombre del Estado o

Distrito Federal Clave del Estado o

Distrito Federal1 Para los casos en que se encuentren en amanzanamientos no definidos, caseríos dispersos y en vías de comunicación.

ASUNTOS GENERALES