denominaciÓn de la asignatura - uco · 2020. 7. 23. · e.t.s. de ingenierÍa agronÓmica y de...

Curso 2020/21E.T.S. DE INGENIERÍA AGRONÓMICA Y DE MONTES

GUÍA DOCENTE

DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA

PLAGAS DE LAS PLANTAS FORESTALESDenominación:Código: 101098Plan de estudios: Curso: 4GRADO DE INGENIERÍA FORESTALDenominación del módulo al que pertenece: OPTATIVIDADMateria: OPTATIVIDADCarácter: OPTATIVA Duración: SEGUNDO CUATRIMESTRECréditos ECTS: 4.5 Horas de trabajo presencial: 45Porcentaje de presencialidad: 40.0% Horas de trabajo no presencial: 67.5Plataforma virtual:

DATOS DEL PROFESORADO

Nombre: VARGAS OSUNA, ENRIQUE (Coordinador)Departamento: AGRONOMÍAÁrea: PRODUCCIÓN VEGETALUbicación del despacho: Campus de Rabanales. Edificio Celestino Mutis, 2ª PlantaE-Mail: [email protected] Teléfono: 957218476

Nombre: ALDEBIS ALBUNNAI, HANI KASSIMDepartamento: AGRONOMÍAÁrea: PRODUCCIÓN VEGETALUbicación del despacho: Campus de Rabanales. Edificio Celestino Mutis, 2ª PlantaE-Mail: [email protected] Teléfono: 957218667

REQUISITOS Y RECOMENDACIONES

Requisitos previos establecidos en el plan de estudiosNinguno

Ninguna especificada

Recomendaciones

COMPETENCIAS

Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de: Zoología y Entomología Forestales.CEC2

Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de: ECapacidad para conocer,comprender y utilizar los principios de: Enfermedades y Plagas Forestales.

CEEF6

OBJETIVOS

- Conocimiento general de las principales plagas de las plantas forestales y de la situación actual de las especiesforestales mediterráneas.- Reconocimiento y biologia de los principales fitófagos que afectan a las especies forestales.- Situación actual de los métdods de control de las plagas principales.- Organización de la información sobre plagas de importancias forestal para el análisis y propuesta de soluciones aproblemas fitosanitarios.

www.uco.esfacebook.com/universidadcordoba@univcordoba

INFORMACIÓN SOBRE TITULACIONESDE LA UNIVERSIDAD DE CORDOBA

uco.es/grados

PLAGAS DE LAS PLANTAS FORESTALES PÁG. 1 8/ Curso 2020/21


GUÍA DOCENTE

CONTENIDOS

1. Contenidos teóricosTema 1. LOS FITÓFAGOS. Relación antagonista entre plantas e insectos. Situación taxonómica. Clasificación de laClase Insecta. Formas de obtención del alimento. Tipos de daños. Ciclo biológico.Tema 2. LA CLASE INSECTA. La Subclase Pterygota. Los Exopterygota y los Endopterygota. Característicasgenerales y ecología de los principales Órdenes.Tema 3. ORDEN ORTHOPTERA. Características generales y ecología de los principales grupos. Principalesespecies de importancia forestal: Biología, daños y métodos de control.Tema 4. ORDEN HEMIPTERA. Características generales y ecología de los principales grupos. Principales especiesde importancia forestal: Biología, daños y métodos de control.Tema 5. ORDEN COLEOPTERA (I). Características generales y ecología de los principales grupos.Tema 6. ORDEN COLEOPTERA (II). Principales especies de insectos defoliadores: Biología, daños y métodos decontrol. Melasoma populi y Gallerucela lineola. Galerucella luteola. Gonipterus scutellatus.Tema 7. ORDEN COLEOPTERA (III). Principales especies de insectos perforadores: Biología, daños y métodos decontrol. Coroebus undatus, C. florentinus, Cerambyx spp., Curculio elephas. Cryptorrynchus lapathi, Saperdacacharias, S. populnea, Melanophila picta, Pissodes notatus, Hylobius abietis y Phoracanta semipunctata.Tema 8. ORDEN COLEOPTERA (IV). Principales especies de insectos descortezadores: Biología, daños y métodosde control. La Familia Scolytidae: Tomicus spp. y Scolytus spp.Tema 9. ORDEN LEPIDOPTERA (I). Características generales y ecología de los principales grupos.Tema 10. ORDEN LEPIDOPTERA (II). Principales especies de insectos defoliadores: Biología, daños y métodos decontrol. Thaumetopoea pityocampa, Tortrix viridana, Lymantria dispar, Catocala nymphagoga y Leucoma salicis.Tema 11. ORDEN LEPIDOPTERA (III). Principales especies de insectos perforadores: Biología, daños y métodos decontrol. Cossus cossus, Zeuzera pyrina, Cydia fagiglandana y C. splendana.Tema 12. ORDEN HYMENOPTERA Y DIPTERA. Características generales y ecología de los principales grupos.Principales especies de importancia forestal: Biología, daños y métodos de control.

- Técnicas generales de recolección, preparación y montaje de insectos.- Determinación de insectos mediante claves.- Preparación de una colección de insectos.

2. Contenidos prácticos

METODOLOGÍA

Aclaraciones generales sobre la metodología (opcional)Serán obligatorias las prácticas y la exposición de un trabajo de revisión bibliográfica.

Adaptaciones metodológicas para alumnado a tiempo parcial y estudiantes con discapacidady necesidades educativas especialesSerán obligatorias las prácticas y la exposición de un trabajo de revisión bibliográfica.

Actividades presenciales

Actividad Grupo completo Total

Actividades de evaluación 5 5



uco.es/grados



GUÍA DOCENTE

Actividad Grupo completo Total

Laboratorio 12 12

Lección magistral 28 28

Total horas: 45 45

Actividades no presenciales

Actividad Total

Búsqueda de información 17.5

Consultas bibliográficas 30

Estudio 20

Total horas: 67.5

MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNO

Presentaciones PowerPointReferencias Bibliográficas

EVALUACIÓN

Competencias

Exp

osic

ión

ora

l

Info

rmes

/mem

oria

sde

prá

ctic

as

Prá

ctic

as d

ela

bora

tori

o

CEC2 X X X

CEEF6 X X X

Total (100%)

Nota mínima (*)

60%

4

10%

5

30%

5(*)Nota mínima para aprobar la asignatura



uco.es/grados



GUÍA DOCENTE

Método de valoración de la asistencia:

10%

Aclaraciones generales sobre los instrumentos de evaluación:Para la evaluación final, la nota correspondiente sera la suma de cada uno de los instrumentos de evaluación

Aclaraciones sobre la evaluación para el alumnado a tiempo parcial y necesidadeseducativas especiales:Los alumnos que no superen alguno de los instrumentos de evaluación no podrán obtener más de un aprobrado enla calificación final.

Criterios de calificación para la obtención de Matrícula de Honor:

Obtener Sobresaliente en todos los criterios de evaluación

BIBLIOGRAFIA

BONNEMAISON, L. 1975. Enemigos animales de las plantas cultivadas y forestales. 3 Vols. Oikos-tau. Barcelona.CADAHÍA, D. y col. 1991. Observation of damages to mediterranean forest species. M.A.P.A. , TechnicalSecretarate-General. Madrid.CEBALLOS, G. 1974. Elementos de Entomología general. E.T.S. Ingenieros de Montes. Madrid.DAJOZ, R. 2000. Entomología Forestal. Los insectos y el bosque. Papel y diversidad de los insectos en el medioforestal. Mundi-Prensa, Madrid.LIÑÁN, C. de (Coord.) 1998. Entomología Agroforestal. Ediciones Agrotécnicas, Madrid. 1309 pp.MUÑOZ LÓPEZ, C; PÉREZ FORTEA, V.; COBOS SUÁREZ, P.; HERNÁNDEZ ALONSO, R.; SÁNCHEZ PEÑA, G.2003. Sanidad Forestal. Mundi-Prensa. Madrid. ROMANYK, N., CADAHIA, D. (Coord.). 1992. Plagas de insectos en las masas forestales españolas. M.A.P.A.,Madrid.272 pp.

1. Bibliografía básica

2. Bibliografía complementaria

Ninguna

CRITERIOS DE COORDINACIÓN

Actividades conjuntas: conferencias, seminarios, visitas...



uco.es/grados



GUÍA DOCENTE

CRONOGRAMA

PeriodoA

ctiv

idad

es d

eev

alu

ació

n

Lab

orat

orio

Lec

ción

mag

istr

al

1ª Semana 0,0 0,0 3,0

2ª Semana 0,0 0,0 3,0

3ª Semana 0,0 0,0 3,0

4ª Semana 0,0 1,5 1,5

5ª Semana 0,0 0,0 3,0

6ª Semana 0,0 0,0 3,0

7ª Semana 0,0 0,0 3,0

8ª Semana 0,0 1,5 1,5

9ª Semana 0,0 1,5 1,5

10ª Semana 0,0 1,5 1,5

11ª Semana 0,0 1,5 1,5

12ª Semana 0,0 1,5 1,5

13ª Semana 0,0 3,0 1,0

14ª Semana 5,0 0,0 0,0

Total horas: 5,0 12,0 28,0

Las estrategias metodológicas y el sistema de evaluación contempladas en esta Guía Docente serán adaptadas de acuerdo a lasnecesidades presentadas por estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especiales en los casos que se requieran.

PLAN DE CONTINGENCIA: ESCENARIO AEl escenario A, se corresponde con una menor actividad académica presencial en el aula comoconsecuencia de medidas sanitarias de distanciamiento interpersonal que limite el aforo permitido enlas aulas.

Aclaraciones generales sobre la metodología en el escenario ASe adoptará un sistema multimodal o híbrido de enseñanza que combine, en todo lo posible, las clasespresenciales en aula y las clases presenciales por videoconferencia (sesiones síncronas) que se impartirán en elhorario aprobado por el Centro. La distribución temporal de las actividades que se llevarán a cabo de formapresencial en aula y presencial por videoconferencia estará determinado por el Centro en función del aforopermitido en los espacios docentes y las medidas sanitarias de distanciamiento interpersonal que estén vigentes

METODOLOGÍA



uco.es/grados



GUÍA DOCENTEen cada momento.Serán obligatorias las prácticas y la exposición de un trabajo de revisión bibliográfica.

EVALUACIÓN

Competencias

Est

ud

io d

e ca

sos

Exp

osic

ión

ora

l

Prá

ctic

as d

ela

bora

tori

o

CEC2 X X X

CEEF6 X X X

Total (100%)

Nota mínima (*)

20%

4

50%

4

30%


10%

Método de valoración de la asistencia (Escenario A):

Para la evaluación final, la nota correspondiente sera la suma de cada uno de los instrumentos de evaluación

Aclaraciones generales sobre los instrumentos de evaluación (Escenario A):

Aclaraciones sobre la evaluación para el alumnado a tiempo parcial y necesidadeseducativas especiales (Escenario A):Los alumnos que no superen alguno de los instrumentos de evaluación no podrán obtener más de un aprobrado enla calificación final.

Criterios de calificación para la obtención de Matrícula de Honor (Escenario A):


PLAN DE CONTINGENCIA: ESCENARIO B

El escenario B, contempla la suspensión de la actividad presencial en el aula como consecuencia demedidas sanitarias.



uco.es/grados



GUÍA DOCENTE

Aclaraciones generales sobre la metodología en el escenario BLa actividad docente presencial se llevará a cabo por videoconferencia (sesiones síncronas) en el horario aprobadopor el Centro. Se propondrán actividades alternativas para los grupos reducidos que garanticen la adquisición delas competencias de esa asignatura.La asignatura está virtualizada en la plataforma Moodle de la Universidad de Córdoba. Las clases se mantienen usando videocoferencias (Blackboard), foro y chat (Moodle). Todas las lecciones de teoríaestán disponibles en el Moodle: presentación y archivos explicativos y/o complementarios.Las clases prácticas se sustituyen por la inclusión en el Moodle de presentaciones explicativas.

METODOLOGÍA

EVALUACIÓN

Competencias

Est

ud

io d

e ca

sos

Exp

osic

ión

ora

l

Pru

ebas

de

ejec

uci

ónde

tar

eas

real

es y

/osi

mu

lada

s

CEC2 X X X

CEEF6 X X X

Total (100%)

Nota mínima (*)

20%

4

50%

4

30%


10%

Método de valoración de la asistencia (Escenario B):

Aclaraciones generales sobre los instrumentos de evaluación (Escenario B):- Exposición oral (50%): Exposición y defensa del trabajo de revisión- Estudio de casos (20%): Tarea del tabajo de revisión amplio en formato de texto- Ejercicios online (30%): Nota media de los cuestionarios realizados durante el curso.

Herramientas Moodle

Est

ud

io d

e ca

sos

Exp

osic

ión

ora

l

Pru

ebas

de

ejec

uci

ónde

tar

eas

real

es y

/osi

mu

lada

s

Cuestionario X

Tarea X

Videoconferencia X



uco.es/grados



GUÍA DOCENTE

Los alumnos que no superen alguno de los instrumentos de evaluación no podrán obtener más de un aprobrado enla calificación final.

Aclaraciones sobre la evaluación para el alumnado a tiempo parcial y necesidadeseducativas especiales (Escenario B):

Criterios de calificación para la obtención de Matrícula de Honor (Escenario B):




uco.es/grados


denominaciÓn de la asignatura - uco · 2020. 7. 23. · e.t.s. de ingenierÍa agronÓmica y de...

Documents