decisión editorial

Ln el proceso de produccin editorialse habla, generalmente, de los pasos

a seguir como si fuese un proceso defabricacin, esto es un error de origen.La decisin editorial no se define apartir de una serie de formulismos, sinoque est mediada por criterios a distin-guir y analizar pero, sobre todo, por elconvencimiento (de quien decide) dela calidad y la perspectiva de un libro,podemos hablar de una corazonada.Como parte de un proceso para laconstruccin de una cultura editorial,el presente artculo rene de manerasistematizada y sintetizada los criteriosa seguir y/o a tomar en cuenta para ladecisin editorial dentro del marco dela industria editorial. Se pretende con-tribuir a la organizacin de ideas dichasy no explicitadas sobre este tema con elfin de favorecer al anlisis y la discusinsobre este proceso.

PALABRAS CLAVE: produccin editorial,decisin editorial, editor, autor.

La decisin editorial:un proceso razonado

SOFA DE LA MORA CAMPOS

ANUARIO DE INVESTIGACIN 2006 UAM-X MXICO 2007 PP. 375-394

Un libro sin palabras es un cuaderno

LES LUTHIERS

Introduccin

UN LIBRO NO ES SLO un producto hecho de papel y tinta, con diseo, tipo-grafa y medidas que nos agraden a la vista y al tacto. Editar un libro no selimita a colocar las ideas de un autor en papel y venderlo, en realidad, es elresultado del trabajo y de la organizacin de un grupo de profesionales cuyofin es trasmitir una idea. Los grupos editoriales son muy variados, encon-tramos proyectos que responden a infinidad de textos que surgen de ladiversidad de pensamientos y necesidades de expresin.

E

LA DECISIN EDITORIAL: UN PROCESO RAZONADO

MEDIOS, LENGUAJE Y ESPACIO VIRTUAL 376

Sin descartar que existen diversos criterios, puntos de vista y construccionesrespecto del trabajo de la edicin en cuanto al proceso y los criterios deseleccin, este escrito busca detenerse en el planteamiento de la decisineditorial, uno de los aspectos ms delicados e importantes y enfocado desdela perspectiva de lo que la industria observa y ha conformado. Lo aqureseado es un alto en el camino, a manera de avance de investigacin,respecto de lo recopilado acerca del tema y esto se ordena para llevar a cabouna reflexin que coadyuve a la construccin de una cultura editorial, ausenteen varios ambientes y, en otros, posiblemente entendidos y no explicitados.

En el ambiente editorial y acadmico existe multiplicidad de razona-mientos vlidos para decidir si un texto se publica o no; todo escrito esrebatible, cuestionable y, por supuesto, tiene la posibilidad de enriquecersecon otros puntos de vista, con otra lectura de errores, tropiezos o fallas en suescritura. Cada texto tiene su razn de ser y, efectivamente, hay criterios decalidad que debe cumplir para la validacin de su publicacin.

Decidir si un texto es publicable o no conlleva a una reflexin desdequien lo escribe, su ordenamiento, estructura y lectura responden a unanecesidad colectiva, y no a un colectivo que est o no vinculado con elmundo editorial. De ah que es fundamental que la decisin prevea elcontexto, el objeto, el alcance y el lector de cada publicacin, en qu espaciose inserta y qu meta tiene en el proceso del conocimiento. Hay textos paratodo, unos concretos y otros abstractos, y es ah donde el criterio de cadalector est influyendo para la lectura y edicin de un escrito.

Lo que aqu se aborda es un corte dentro del amplio y complejo esquemade la edicin, no es lo nico y menos lo verdadero. Cada espacio editorialtiene sus propios criterios de calidad y de mercado para la seleccin de textosa publicar, de autores a escoger para su campo de lectores, segn el proyectoeditorial. Realizar un recorrido por los esquemas generales de organizacinpara la decisin en la industria no descarta que existan infinidad de aspectosno considerados, como los que se pueden encontrar en el ambiente acad-mico, pero s hay una estructura interna en el esquema y reflexin quepermiten dar un paso al presentarlo de esta forma.



La decisin editorial

Esta actividad recae en diferentes actores que se vinculan a la edicin, ellosdeterminan las interrogantes qu, para quin, cundo, cmo, entre otrastantas, respecto del texto presentado por un autor. En ocasiones, la decisinva ms all de la necesidad del autor por expresar una idea, por compartirsus pensamientos o por comunicarse, es el resultado de diversos factores querebasan la creacin literaria o el resultado acadmico.

El proceso editorial se ha conformado a travs del desarrollo deactividades especficas que cubren el ciclo del libro: la concepcin, laredaccin, la produccin, la distribucin y la lectura. Participan diferentesactores: el que escribe el texto, el que lo produce, el que lo distribuye, yel que lo lee [De la Mora, 1994:35].

El libro es resultado de condiciones culturales, ideolgicas, sociales,polticas y econmicas diversas y, por lo tanto, cuando el original de autoringresa al mbito de la decisin editorial entra a un esquema complejo dondehay multiplicidad de aspectos, algunos tangibles y otros no. Ah, aunque eltexto es del autor, es un original de quien lo escribe, deja de pertenecerle deforma exclusiva cuando, primeramente, el editor asume su trabajo respectode la formacin editorial para que, finalmente, el lector se apropie de sucontenido para su interpretacin.

La decisin editorial no se define slo a partir de una serie de formulismos,est mediada por criterios a distinguir y analizar pero, sobre todo, por elconvencimiento (de quien decide) de la calidad y lo que se puede definircomo el futuro de un libro. Podemos, en este caso, hablar de una corazonada.Es claro que esto ltimo puede resultar extrao para algunos por el cortesubjetivo que implica, ya que la visin generalizada es que existen lineamientoseditoriales de calidad especficos y estrategias para decidir. La seriedad de ladecisin editorial no recae en juicios preestablecidos sino en el conocimientodel tema y la perspectiva de quien decide (dictaminador) respecto del textoque est leyendo. Esto es parte de la intervencin del lector frente al escritoy le permite ver ms all de lo meramente cualitativo, en su evaluacin deltexto no slo influye su conocimiento, tambin participa el gusto y loagradable de su lectura.



Para los editores los lineamientos para la toma de decisin son claros yprecisos, ya que, en muchos casos, existen esquemas determinantes como latemtica, el autor, el momento y/o las caractersticas fsicas que permiten laedicin. Por un lado, coinciden en las opiniones sobre cmo llevar a cabo elprocedimiento de decisin en lo esencial, por ejemplo, anlisis de tema,trayectoria autoral, posibilidades de mercado, viabilidad costo-beneficio, entreotras. Por el otro, difieren en la visin que cada uno tiene frente a los proyectosy/o por los criterios de la editorial; estas caractersticas le imprimen al textosu particularidad e individualidad. La trayectoria del producto final (libro)se ver marcada por todos los actores que intervienen en su elaboracin,quienes conforman la idea y la construccin del texto para ser publicable.

En la decisin editorial no hay pasos escalonados ni lineales lo que existees una serie de criterios que la fundamentan y permiten que cada libro tengasu propia historia y conserve su individualidad (nico y original). Estos sondispositivos a escuchar y a observar que permiten afrontar ese delicadomomento.

Como parte de un proceso para la construccin de una cultura editorial,el presente artculo rene de manera sistematizada y sintetizada algunos delos criterios que se pueden seguir o a tomar en cuenta para la decisin editorialdentro del marco de la industria editorial. Se pretende contribuir a la organiza-cin de ideas dichas y no explicitadas sobre este tema, con el fin de favorecerel anlisis y la discusin sobre los aspectos que rodean este proceso. Este esun acercamiento al concepto de la decisin; por ello se busca describir ycuestionar la diversidad de factores que intervienen en ella. Ante esto esimportante sealar que cada editor, editorial, texto y proyecto, requieren deun anlisis preciso, es fundamental que se respete la autora y la necesidadque cada texto tiene. Entender que cada proyecto tiene sus propias necesidadeses un principio fundamental para el xito editorial.

Qu es? y quin toma la decisin editorial?

Si se le pregunta a alguien qu es una editorial?, la respuesta habitual ytambin la ms razonable, es la siguiente: se trata de un ramo secundariode la industria en el cual se trata de hacer dinero publicando. Qu



debera ser una buena editorial? Una buena editorial sera, si me concedela tautologa, la que se supone que publica, dentro de lo posible, slobuenos libros, o sea, para usar una definicin rpida, libros de los queel editor tiende a estar orgulloso y no avergonzarse de ellos [...] Publicarbuenos libros nunca ha vuelto espantosamente rico a nadie [Calasso,2004:10].

Cules son y dnde estn los buenos libros?, esa es la pregunta que estvigente a la hora de decidir los programas editoriales, en el momento deelegir y decidir qu publicar. La decisin no radica slo en decir esto s o estono, slo por intuicin. Involucra desde el proceso de bsqueda, seleccin,anlisis, diseo, produccin, hasta el mercado y la distribucin, costos,ganancias, etctera. Es decir, la decisin est en el qu, cundo, cmo, entreotras propiedades que se definen por la individualidad del proyecto. Deslindarestos aspectos permitira ver que el libro crece y se confecciona a cada paso ycon cada disposicin. Es por eso que para decidir si se publica o no un textose debe tener una concepcin y anlisis global del libro.

La decisin inicia desde el momento en que existen temas o textos queson solicitados por el lector, hay claras seales de necesidades que recaen enel editor quien probablemente a travs de las redes de venta y mercadotecniadetecta y promueve la construccin de un texto-libro que cubra esaexpectativa. Podemos hablar de textos educativos, polticos, perfiles depersonajes de actualidad, entretenimiento y hasta de superacin personal,hay demandas especficas que merecen ser atendidas.

El autor es tambin un detector de demandas editoriales, es menosesquemtico y ms subjetivo e intuitivo que el editor, pero tiene una cercanaparticular con el lector. La gran gama de autores que podemos encontrarforma parte de la sociedad lectora y ellos son quienes, con las propuestas detextos literarios, cientficos o de cualquier ndole, plantean textos para serpublicados, por lo que se puede considerar que el autor forma parte de ladecisin editorial, pero de forma indirecta y, en muchos casos, no son quienesdeciden la publicacin pero s contenidos y temticas, tendencias y cuestiona-mientos surgidos de los espacios a los que pertenecen.

Una vez que el texto est en el proceso mismo de produccin quedainmerso en mecanismos de decisin y de construccin con la finalidad de



que responda a los intereses autorales, los requisitos de la editorial y lasexpectativas del lector.

La decisin editorial pasa por diferentes actores, quienes en primerainstancia toman el papel de promotores de textos para su publicacin, cadauno hace referencia a su rol en el proceso editorial, a su experiencia, a laintuicin y al conocimiento de lo que el mercado est demandando. Estoes lo que comnmente encontramos en la industria editorial, pero no es lonico. La variedad de lneas editoriales diversifica los procedimientos para ladecisin y, por lo mismo, hace necesaria la intervencin de diversos actores.stos se pueden enumerar de forma esquemtica con el obligado seala-miento de que no necesariamente son los nicos pero s los claramenteidentificados:

DIRECTOR GENERAL DE LA EDITORIAL: coordina fundamentalmente el reaadministrativa de los proyectos editoriales. Determina algunos lineamientospara la creacin de series, colecciones, etctera, y resuelve en los aspectospresupuestales, logsticos, comerciales, de proyeccin de lneas editoriales,convenios y coediciones, entre otros asuntos que permitan conformar yconsolidar la empresa editorial y su visin a futuro. En lo referente a ladecisin editorial interviene con la visin de los aspectos antes mencionados,apoyndose en la informacin que proviene de los diferentes departamentoso reas que conforman la empresa.

DIRECTOR EDITORIAL: dentro de la industria, podemos encontrar a esta figuraque coordina las diversas colecciones o lneas que son determinadas yorganizadas conforme a la poltica de la empresa. En general, el directorcuenta con un grupo de editores a quienes coordina para el desarrollo delproceso. Entre todos sugieren o promueven un libro, una serie o unacoleccin. Su visin est enfocada a las necesidades que observa desde laperspectiva literaria o acadmica ya que, comnmente, es quien recibedirectamente propuestas de autores o de agentes literarios (ferias de libro).Este grupo de editores lleva el gran peso de la decisin ya que vanobteniendo, a partir de la informacin que reciben, la visin general deltexto. El director usa todos los mecanismos que le permiten tomar la decisin:consultas, dictmenes, anlisis, entre otros. Se requiere tener todos los sentidosdispuestos para percibir las necesidades editoriales.



AGENTES LITERARIOS: en algunas partes del mundo, fundamentalmente enpases donde la promocin editora y lectora tiene relevancia, existen agenciasque captan, seleccionan, proponen y promueven textos a las editoriales.Comnmente, estos agentes apoyan al autor en la compra, venta de derechosy en la administracin de su obra, son un actor fundamental en la promocinadecuada de los textos en virtud de las limitantes de movilidad y conocimientodel medio por parte de los autores. En este mismo sentido, encontramos alos llamados scouts, quienes a partir de solicitudes de editores buscan autores,promueven ideas (textos), y los llevan a las editoriales. Tambin encontramosa empresas denominadas packager que originan un nuevo concepto editorialque promueven con una editorial acorde con las necesidades del proyecto.

DICTAMINADORES ACADMICOS Y TCNICOS, INTERNOS O EXTERNOS: son selec-cionados por la temtica de las lneas editoriales de cada empresa. Sonconsiderados expertos en la temtica y la materia, y factores fundamentalesen la toma de decisin ya que ellos ven el contenido en relacin con suexperiencia y visin personal, acadmica y profesional. Este es un espaciosumamente delicado, ya que aun cuando existan criterios que puedan ser dejuicio tambin est en juego la visin particular del dictaminador. ste es unlector crtico, con una visin que le permite hacer observaciones que elautor no logra identificar como error u omisin, ya que muchas veces elapego del escritor con el texto no le permite ver crticamente lo redactado.La lectura de otros es lo que permite el enriquecimiento de la idea.

CONSEJOS EDITORIALES INTERNOS: el espacio de decisin editorial por excelenciason los consejos, en ellos se renen los diferentes actores que pueden propor-cionar informacin respecto del texto a publicar, es ah donde se realiza unbalance de los pros y los contras, ventajas y desventajas, perspectivas y limitantesde la edicin. Los consejos estn integrados, entre otros, por los directivos,representantes de todas las reas de la empresa (edicin, formacin, diseo,produccin, comercializacin, mercadotecnia) y, posiblemente, algn expertode la temtica o del proyecto que se est discutiendo. En una primera reunin,en general, el director editorial y/o el editor presenta el proyecto al comit,quien realizar los estudios pertinentes que se analizarn en otra reunin.As, el editor manda realizar los dictmenes convenientes, mercadotecniahace estudios de mercado; produccin perspectivas editoriales tcnicas; ladireccin, el anlisis administrativo correspondiente; entre otros aspectosque cada proyecto requiera. stos se presentan y se toman decisiones que el



editor desarrollar. Las observaciones que se generen de estos estudios, enalgunos casos, influirn en el contenido, la presentacin, la produccin y lasestrategias para llegar al mercado lector.

El camino desde el manuscrito hasta el libro encuadernado unatravesa que todo libro recorre cuando es producido nunca es llanoni directo [...] Estas idas y vueltas complican el proceso editorial ycontribuyen a que las diferencias entre las funciones se tornen difusas.Tambin constituyen su mayor fortaleza, puesto que permiten realizarverificaciones y balances que ayudan a pulir el libro y a reducir el nmeropotencial de errores [Sharpe y Gunther, 2005:19].

El autor y el libro

El autor es un promotor de ideas (Del Palacio, 1993), es el actor que conducey construye el texto, por ello debe saber qu espera de sus libros (Soler, 1993).

El autor tiene una o varias ideas que quiere escribir: artculo o ensayo?,libro o revista?, cuento o novela? Trabajar la estructura y la organizacinde su idea, el lenguaje, los recursos literarios, el ritmo, los elementosretricos, posiblemente har un anlisis de texto, de discurso (elementosde contenido y forma) y definir el gnero. Se enfrentar a las correc-ciones, problemas ortogrficos, sintcticos. Buscar la realimentacin,tendr que resolver cuestiones tcnicas de redaccin: citas, bibliografa,notas, ndices [De la Mora, 1995:65].

El autor no es el nico que participa en el libro, por ello entrega el textoal editor esperando verlo convertido en un libro para ser ledo, que cumplacon criterios de legibilidad tanto en la estructura gramatical (coherencia,organizacin, lenguaje, entre otros puntos de formacin textual), como enel diseo (letra, tamao, papel, y todos los aspectos editoriales). El autortambin se consolida como tal, al incorporar a su texto original caractersticasdeterminadas por la editorial, ya que existen normas de presentacin que esnecesario considerar, en este sentido, el escritor se prepara para la autora y eltexto para ser un libro.



En muchos casos, el texto entra en procesos determinados por las lneaseditoriales de la empresa o por el tipo de autor que escribe sobre los temasque pueden llenar el catlogo. La editorial acepta el riesgo que significa laseleccin de un autor y/o de un texto, por eso el proceso de decisin editorialresulta complejo y lleno de medidas y anlisis que garanticen que lascondiciones sean las adecuadas para el desarrollo del proyecto.

Uno de los factores para la decisin radica en quin es el autor y a partirde qu condiciones se va a contratar (por su obra o por su persona). Hayautores que no tienen cabida porque son nuevos, no conocidos, sinagente y su camino resulta complejo y tortuoso, lamentablemente se requierede mucho apoyo as como de un texto que logre impactar al editor para quese decida a tomar el riesgo. Encontramos tambin que la editorial, por lastemticas que quiere desarrollar, recluta autores (scouts o packager), se buscanaquellos que conozcan y manejen el tema y que, curricularmente, seanreconocidos y estn dispuestos a aceptar condiciones contractuales.

Por qu un editor rechaza cierto libro? Porque se da cuenta de quepublicarlo sera como introducir un personaje equivocado en una novela,una figura que arriesgara con desequilibrar al conjunto o desvirtuarlo[Calasso, 2004:15].

Parte de lo que es la decisin editorial est en la seleccin o identificacindel autor que responda a los proyectos, lneas y necesidades editoriales. Definira un autor es como tratar de enmarcar en unas lneas gran cantidad depensamientos o ideas. El autor no se limita a escribir ordenadamente y conun estilo propio, su papel va mucho ms all y se consolida en el momentode publicar. Este puede ser un factor determinante para la decisin editorial,ubicar a los autores que son publicables; esto es complejo ya que dependede diversos factores subjetivos que el editor y quienes le rodean debenidentificar.

A las editoriales llegan diversidad de autores; quiz se puedan clasificar,aunque es realmente muy esquemtico y limitante:

Autor de concurso: mediante una convocatoria concreta de un tema ognero en particular.



Autor por encargo: se buscan autores: lectores, anuncios, peridicos, revistas,visitas a conferencias, competidores, que sus obras respondan a la lneaeditorial y a las necesidades de momento, se les encarga un tema especficode inters para la empresa.

Autor por iniciativa: son quienes tienen un texto y se acercan a determinadaeditorial por el prestigio, la calidad y la lnea editorial, posiblemente,apoyado por un agente literario, por otro autor o por recomendacionespersonales.

Autores acadmicos y/o tcnicos: mismos que tienen una experiencia funda-mentalmente acadmica y requieren de un proceso de edicin muydiferente al que se trabaja en las casas editoriales.

Autor-traductor: las publicaciones por traduccin son muy competidas, yse debe tener claro el tema de la autora, los derechos y el vnculo deltraductor con el texto, la temtica, el autor y, por supuesto, con el idioma.

Para lograr un buen libro lo ideal es que exista comunicacin entre editory autor, y que ambos establezcan lazos por intereses comunes, compromisosy acuerdos, esto pocas veces se da debido a los esquemas complejos de laindustria y por el proceso de produccin, mismos que, en general, tienenpoca consideracin por el texto, el lector y el autor; estn ms enfocados a lamercadotecnia. Por eso se insiste en que el contacto editor-autor es funda-mental, ya que es necesario que establezcan claramente los trminos detrabajo, as ambos estarn de acuerdo antes de firmar cualquier tipo decontrato (exclusividades, licencias, permisos, trmino, territorio, idiomas,das de entrega, longitud, contenido, nivel, derechos, pagos). Todo esto vadeterminando la posibilidad de publicar y en qu condiciones, as comoposibilita adecuar la decisin editorial de manera transparente.

El editor

En el mundo editorial es editor quien articula los mecanismos de decisin yde produccin, hace posible la transformacin texto a libro, cree en el libro,en el tema, en el diseo, en el autor, en el mercado. El editor es un gestor ypromotor de ideas y de lecturas concretadas en un libro, en algo tangible,



legible y manipulable. Es quien conversa con el texto en todos los sentidosy lo hace libro.

El editor se ubica frente a este proceso como profesional y como persona(incluyendo sus conocimientos y toda la carga subjetiva que tiene consigo),es claro que ese lugar requiere analizar los aspectos que le permitan ubicarsedentro del esquema de produccin y de decisin editorial.

Edicin es un concepto amplio e implica tanto un arte como un oficio.En los crucigramas, la palabra editar suele figurar como respuesta a unalarga lista de pistas: revisar, redactar, perfeccionar, enmendar, corregir.El oficio puede ser aprendido con bastante facilidad mediante la atencindiligente a las reglas de la gramtica y a las convenciones de uso y estilo.Para el dominio del arte, en cambio, las reglas no bastan; se requiereuna sensibilidad especial, un odo bien afinado y un instinto que slo selogra con aos de experiencia [Sharpe y Gunther, 2005:XVII].

El editor acompaa al autor y al texto en la construccin del libro, tienela responsabilidad de llevar una obligada conducta profesional frente alproducto y la lectura. Por ello la exigencia de un cmulo de conocimientosque permitan que la decisin editorial sea la correcta y el proceso en todoslos niveles llegue a buen fin.

La decisin editorial conlleva diversos aspectos que, de forma general, seagrupan en el proyecto editorial, sus objetivos y sus metas, manejo adecuadodel proceso editorial, as como de una nocin de perspectivas lectoras y delos beneficios a corto y largo plazo.

El editor participa en todo el proceso del libro, a nivel creativo, adminis-trativo y del quehacer editorial (acadmica y tcnicamente). Sus responsa-bilidades estn definidas por el proyecto editorial. Necesita conocer cadauna de las reas, cmo manejar y controlar cada uno de los pasos y,organizar un grupo de trabajo donde se establezca una comunicacin quepermita el buen logro de un libro, de un proyecto.

El proyecto editorial

Este es un factor determinante para la seleccin de textos y autores.Ubiquemos al editor que adquiere una funcin de responsabilidad dentro



de la empresa, ya sea como propietario o como empleado, su labor esinvolucrarse en el proyecto y hacerlo suyo. La empresa tiene una identidadsobre todo por el catlogo que se ha construido a partir de las diferentespropuestas, es decir, existe un programa de la empresa donde se desarrollanlneas que mantienen caractersticas que le dan sello a la firma. Es por esoque la esencia de una editorial est en su proyecto.

Para poder llevar a cabo un proyecto editorial antes que nada se debeconocer el terreno, siempre es un riesgo el inicio de un nuevo programa. Asque, podemos sugerir que se tomen en cuenta los siguientes aspectos, mismosque no son determinantes pero s ilustrativos del marco en el que se desarrolla,esto permite clarificar el avance de un programa, de un catlogo y, porsupuesto, la inclusin de ciertos textos que hayan sido propuestos o buscadospara tal fin:

Conocer los objetivos y metas, analizar prioridades y posibilidades derealizacin tanto presupuestales como de distribucin y venta.

Observar los mercados especficos: analizar los catlogos existentes,identificar necesidades o huecos, analizar la competencia, estar totalmenteinmerso en todo lo que se refiere al mercado de la industria editorial, yconocer la problemtica real de la lectura. Aqu es importante conocer lafuerza de mercado de la propia empresa.

Crear un balance en la lista de textos a publicar procurando no abrirdemasiado el catlogo, conocer tiempos y elaborar un calendario con lacerteza de cumplir con lo establecido y las expectativas.

Definir las posibles coediciones y establecer las condiciones msconvenientes.

Promover la inclusin de nuevos autores, as como saber conservar a losque se tienen y tener bien claras las condiciones de trabajo.

Conocer el texto en su contenido, si responde al proyecto, si tiene calidad,si hay competencia en costo y precio.

Tener perspectivas para crecer, tener planes y polticas a futuro. Ser exigente manteniendo la calidad de la editorial y del autor, saber decir

que no.



Conocer las ventajas, desventajas, posibilidades y limitaciones del proyectoen el mbito financiero, saber parar a tiempo. Todo movimiento cuestadinero y prestigio.

Conocer los recursos humanos y materiales con los que se cuenta, internosy externos. Capacidad de respuesta, tiempos, debilidades, mantenercomunicacin y un buen ambiente (reuniones, lidiar con cambios,escuchar y observar), identificar lo bueno y lo malo, reconocer los aciertosy errores.

Tener un manejo del plan editorial desde la construccin de objetivos,metas, prioridades, parmetros, y no perderlos de vista.

Y, sobre todo, ser creativos, crear nuevos espacios de lectura.

Puede decirse que en el proceso de edicin intervienen los cinco sentidos:la vista, el odo, el olfato, el gusto y el tacto. Los editores con un ojoagudo y un odo para el lenguaje son valorados por colegas y escritorespor igual [...] Editar no es o no debera ser una tarea que se hagaen el vaco. Lo ideal es que los editores comiencen con un conjunto deprincipios generales o fundamentales [...] los sentidos del editorconstituyen el enlace vital entre los principios y la prctica [Sharpe yGunther, 2005:91].

Independientemente de que se realice un anlisis previo no se puedeevitar lo riesgoso de publicar un texto: algunos editores hablan de que es unvolado. Lo que s, es que cada libro tiene su propio valor y as hay queconsiderarlo, pensar en el futuro editorial del libro y del autor. En ocasionesse acierta y en otras no, tambin el desarrollo editorial puede ser acertado ono: ante esto se debe entender que, aunque se lleve al pie de la letra elrecorrido por todos los puntos del proceso editorial, se puede fallar.

En algunos casos, aunque sabemos que un texto no va a tener el xitoque pueden tener otros, se publica por razones que pueden parecer subjetivas:porque cubre un pequeo mercado, porque es muy bueno (eso nos parece),por capricho. En el catlogo editorial existen balances de inversin y laedicin de ciertos libros de poca ganancia econmica se sostiene con el xitode otros ttulos, y stos le ofrecen a la editorial cierta apertura a nuevosautores o libros con buena calidad, lo que refleja un equilibrio en el proyectoeditorial.



Frente a estas perspectivas, y considerando los aspectos sealados en elpunto anterior, es muy pertinente que sean claras las diferentes lneaseditoriales que existen en un proyecto editorial, es decir, las reas deconocimiento proyectadas y qu tipo de texto van de acuerdo con estosplanes; los valores que se manejan dentro de esta lnea; el grado acadmicoque se exige; y, por supuesto, y que no se puede evitar, los gustos personalesde quienes estn involucrados en el proceso de decisin.

La lnea editorial (universitario, texto, literatura, infantil, y muchos otros)est definida antes de seleccionar el texto, sta busca integrarse con criteriosque lo identifiquen plenamente con textos que tengan ciertos criterios encontenido y presentacin similar y que refuercen el proyecto.

El texto es acorde o no para estas lneas y por eso resulta complejo queciertos escritos encuentren el espacio editorial adecuado para su publicacin.Por supuesto, esto no debe ser una camisa de fuerza, compromete a la bs-queda de sentido y coherencia, as como a buscar flexibilidad para laincorporacin de nuevos proyectos, pero sin dar un fuerte giro a la lneaeditorial.

Los cambios sern apoyados por la experiencia en el rea, en el mercadoque ya se conoce o al cual se pretende incursionar, en el xito de otraspublicaciones y, en general, fortaleciendo o ampliando los temas o las reas,conociendo las caractersticas de cada una, ventajas, desventajas, posibilidadesy limitaciones. La creacin de nuevas reas o temas en general requiere demucha invencin y el riesgo editorial es mucho mayor por lo que este tipode nuevos programas se cuidan mucho, ya que pueden representar prdidasimportantes para la empresa.

El catlogo mantiene su estructura a partir de colecciones, series, textosaislados, autores. Cada una de estas partes se sostiene a partir de bsquedade textos y autores. En la preparacin y planeacin de un proyecto, el editorexamina la gama de posibilidades que le son proporcionadas por las diferentesreas o actores que participan en la seleccin de textos, autores y proyectos.Se mencion al comit editorial como un espacio fundamental para la tomade decisin, el dictamen es una de las herramientas para que el comit en suconjunto apoye o no la aceptacin del texto. Se puede hablar de cinco tiposde informes que se solicitan a las reas y/o a actores con capacidad tcnica yacadmica para emitir un juicio:



Dictamen editorial: el editor realiza un informe basado en el estudio decaractersticas generales, lnea editorial, capacidad tcnica y presupuestal,e integra los otros dictmenes y anlisis enumerando un balance de suspros y contras. Observa la trayectoria crtica y la administracin del proyectoen conjunto con el director editorial.

Dictamen de contenido o acadmico: rango y calidad acadmica, tcnica,realizado por expertos en el rea, que se contratan especficamente paraeste fin.

Anlisis y evaluacin del texto: condiciones de trabajo con el autor, tipo decontrato a desarrollar, caractersticas formales (longitud, contenido y nivel),tiempos de entrega y publicacin, recursos humanos y tcnicos.

Anlisis y evaluacin de mercado, competencia, huecos, cliente-lector. Factibilidad econmica: presupuesto de produccin, precio al pblico,

condiciones con autor, posibilidades de distribucin, y todo lo referenteal clculo editorial.

El proyecto editorial se organiza con varios aspectos administrativos quepermiten que tenga ciertos fundamentos cuantitativos que le posibilitendecidir cules podran ser los textos a publicar y con qu caractersticas.Cabe aclarar que ninguno de estos aspectos puede sustituir a los criteriosacadmicos, a la trayectoria del autor, a la intuicin editorial y a los aspectossubjetivos que en muchas ocasiones rodean la decisin. stos los podemosdividir en tres:

Trayectoria crtica

Ahondando y retomando criterios anteriores, estos elementos son indispen-sables en todo momento para el desarrollo de un proyecto editorial, estnpresentes en su concepcin y en su desarrollo:

Objetivos, tareas y tiempos: de todos y cada uno de los pasos del proyecto.Manejo del proyecto editorial.

Analizar los recursos humanos y tcnicos, no creer que todo puede estaral alcance, conocer las limitaciones. Planeacin de tcnicos: horarios,presupuestos...



Implicaciones financieras: costos del proyecto, evaluacin de ganancias,cunto vamos a arriesgar, implicaciones del flujo de efectivo, etctera.Anlisis de riesgo.

Planeaciones a corto y largo plazo: prever diferentes movimientos y cundoes el momento para cada plan y proyecto. Conocer prioridades y lo esencial(dejar mrgenes de accin). Manejo crtico, conocer el ritmo.

Administracin de proyectos

Organizacin lgica y progresiva de la decisin editorial a partir de unaprogramacin propia, atendiendo los detalles y supervisando con una seriede documentos de control y seguimiento. Lista de acciones relevantes, deetapas, distribucin en el equipo de trabajo, sistemas de revisin y monitoreoprogresivo.

Controles y reportes

Preferentemente sern breves y explicarn las variaciones y la relacin conlos datos generales del proyecto y del paso de produccin anterior y posterior.Existen infinidad de controles y cada empresa cubre de diferente maneraestos formatos dependiendo de sus formas de trabajo, por ejemplo:

Cuestionario para autor de obra original Cuestionario de evaluacin editorial Anlisis de costos fijos y variables Anlisis de competencia y mercado Presupuestos

El clculo editorial y el mercado

Otro punto medular es el anlisis y estudio del mercado, que permita medirlas necesidades y las posibilidades de un producto, su precio y los canales de



distribucin. Asimismo, apoya para definir posibles coediciones o coproduc-ciones. Para esto se requiere de una inmersin en el mercado por medio devisitas, conferencias y una serie de conexiones para crear un crculo derelaciones que permitan la expansin de los textos publicados.

Cada editorial establece sus propias redes de mercadeo con el fin deconocer la competencia y para darse a conocer. Para esto se elige, comn-mente, a un sector-muestra: se observa su actitud frente al producto, seobservan las demandas en las libreras y las preferencias, y se realiza unaevaluacin (cmo, quin, qu y cunto).

El objetivo de este proceso es lograr que los productos no regresen, conoceral cliente, su demanda y lograr su consumo; ofrecer mejor precio y mejorganancia, analizar obstculos y posibilidades, conocer la relacin tiraje-precio,saber el momento de reimpresin.

Este estudio apoya la promocin y publicidad que existe antes y despusde la produccin del libro y garantiza la buena venta del mismo.

El mundo de las finanzas puede ser muy complicado, los nmeros van yvuelven y podemos quedar en las mismas como editores, y para el buenmanejo de la decisin editorial es importante conocer varios aspectos aconsiderar y a tomar en cuenta (y si es necesario se busca el apoyo de otrosque puedan desarrollar la parte contable) y que podamos entender. Lo msimportante es que exista una lgica en todos los elementos de la accinfinanciera:

Clculo editorial: donde se calculan todos los gastos que conlleva el procesode un libro: costos fijos (tipografa, correcciones, diagramacin), costosvariables (papel, impresin, encuadernacin), distribucin (descuentos),gastos de venta, gastos de promocin, gastos administrativos, regalas yotros.

Estado de prdidas y ganancias: este es un balance que permite incluir, elcosto editorial, gastos administrativos generales, productos financieros(negativos y positivos) y las utilidades.

Balance de una editorial: activo (circulante: caja, cuentas por pagar, clientes,inventarios; fijo: terreno, edificio, mobiliario y equipo, etctera) y pasivo(proveedores, impuestos, deudas; y capital fijo, variable, reserva, utilidades).



Lo anterior tiene una forma para llevar su control, as como un minuciosoanlisis y reporte de produccin, stos tambin deben considerarse en elrea de las finanzas. Siempre hay que considerar el punto de balance deganancias y prdidas, saber que cada proyecto requiere del conocimiento deoportunidades y amenazas, distinguirlas a nivel financiero, y aceptar quehay proyectos de riesgo que valen la pena y otros que no, otros que puedenser un xito pero que no renen los elementos de calidad para ser publicados,o que no forman parte de nuestra lnea editorial y que no podemos resolverel problema de promocin y distribucin, etctera.

Los mecanismos que se refieren al segmento administrativo y financieroy que hacen de la edicin una industria, son parte de la multiplicidad deinformacin que conforma el dictamen a ser discutido y que conlleve a ser ono editado. Son muchos los actores, profesionales y tcnicos los queintervienen y, por lo mismo, un buen libro es aquel que se construye por ungrupo social con necesidades de expresin, creativas o acadmicas.

Pero aquel libro a m ya no me importaba nada: me haba desprendidode l como se desprende una serpiente de su camisa de piel vieja. Unanueva piel un poco ms madura, un poco ms escptica me habacrecido en lugar de la antigua piel adolescente [...] para m el ritual de lapresentacin y promocin de un libro es un trabajo ms que una ilusin:se hace concienzudamente porque hay que hacerlo, pero sin emocin,sin pensar que nos va algo importante en ello. No conviene poner unexceso de ilusiones en un vaso tan frgil como es la vida. La emocin yla pasin, si acaso, estn en el momento de escribir [Daz-Mas,2005:213].

Colofn

En la industria editorial existe un nmero incalculable de libros que se refierena infinidad de temas. Hasta hace poco era difcil encontrar libros referentesa los temas de la edicin, en la actualidad afortunadamente ya se est iniciandoun proceso para la formacin profesional, para la investigacin y, por conse-cuencia, para el anlisis de los diversos temas que se dan alrededor del libro.



En los ltimos diez aos el medio editorial y acadmico inicia con diversosprogramas para lograr profesionalismo y discusin sobre el tema. Esto hallevado a que existan fundamentalmente referencias verbales de foros dediscusin que estn permitiendo la construccin de textos tcnicos, de anlisisy de construccin conceptual sobre el autor, el editor, el libro, la lectura y unsinfn de aspectos relevantes que permitirn que se construya una culturaeditorial para todos los que intervienen en este proceso.

Cuando un lector en potencia recibe un libro, claramente desconoce eltrabajo, pero s lo disfruta, le es til, responde a sus expectativas y lo hace suyo;ese momento de decisin que conlleva la creacin y la produccin cumplecon su ciclo y con su objetivo, es ah donde aquellos que intervienen en ladecisin editorial ven reflejado y sustentado el anlisis y su intuicin editorial.

Referencias

Conferencias

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decisión editorial

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