de educaciÓn superior durante la pandemia por covid …

ENCUESTA DE CARACTERIZACIÓNDE ESTUDIANTES CHILENOSDE EDUCACIÓN SUPERIOR DURANTELA PANDEMIA POR COVID-19:ASPECTOS ACADÉMICOS,RELACIONALES Y DE SALUD MENTAL

ENCUESTA DE CARACTERIZACIÓN DE ESTUDIANTES CHILENOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR DURANTE LA PANDEMIA POR COVID-19:ASPECTOS ACADÉMICOS, RELACIONALES Y DE SALUD MENTAL

ÍNDICE

ANTECEDENTES

ÁREA ACADÉMICA

ÁREA RELACIONAL

ÁREA SALUD MENTAL

ASPECTOS GENERALES

CONSUMO DE SUSTANCIAS

SINTOMATOLOGÍA DEPRESIVA

ANSIEDAD

2

03

07

10

14

15

16

18

19

•

•

•

•

•

•

•

•

Durante el año 2020, el contagio exponencial por causa de COVID-19, fue declarado por la OMS como pandemia. La investigación en salud mental durante otras pandemias ha demostrado que este tipo de fenómenos se caracterizan por un profundo y amplio impacto a nivel psicológico en las personas (1-3).

Una de las principales medidas tradicionalmente adoptadas frente a enfermedades en las que se intenta reducir el contagio por parte de sujetos expuestos corresponde a la cuarentena. Una revisión de literatura publicada durante la actual pandemia del COVID-19 evaluó 24 estudios entre el 2003 y el 2019, revelando un impacto negativo de la cuarentena sobre la salud mental, con efectos tales como síntomas de estrés post traumático, confusión y miedo (4).

En el actual contexto de cuarentena, los jóvenes de educación superior, si bien no han sido referidos como grupo vulnerable; tal como declaró la ONU, sí han sido reconocidos como aquellos mayoritariamente impactados por sus efectos socio-económicos (5). En Latinoamérica, particularmente a partir de cambios sociales vividos durante las últimas décadas, grupos más vulnerables en términos socio-económicos han comenzado a acceder a la educación superior, con un mayor riesgo asociado de desarrollar trastornos en salud mental o de abandonar sus estudios (6,7). De hecho, un estudio reciente mostró que, por ejemplo, la prevalencia de sintomatología depresiva en universitarios chilenos es de un 28%, cifra que supera a la población general (8). A esto se pueden agregar condiciones de riesgo tales como encontrarse en una etapa del ciclo vital asociada al cumplimiento de tareas evolutivas sin parangón hasta este momento ligadas a la inserción progresiva al mundo adulto (9) o la sobrecarga académica que caracteriza a los sistemas de educación superior (10).

Estos jóvenes en la actualidad han debido adaptarse bruscamente a cambios en la forma de acceso a las labores universitarias cotidianas, mientras viven el estrés asociado

al confinamiento y posibilidad de contagio, en un momento en que muchas familias ven afectada de manera dramática sus condiciones laborales. Estos mismos jóvenes ya han vivido una serie de eventos estresantes en los últimos meses, incluyendo los cambios sociales y manifestaciones de descontento que nacieron a partir del “Estallido social” ocurrido el 18 de octubre del 2019. Asimismo, los estudiantes universitarios que han entrado este año a la educación superior, han enfrentado un proceso de selección universitaria complejo, marcado por la “toma” de liceos y un cuestionamiento generalizado a la Prueba de Selección Universitaria (PSU). En otras palabras, esta generación de jóvenes universitarios (aquellos que se encuentran entre los 18 y 29 años) han vivido un conjunto importante de cambios radicales (a nivel social, familiar y personal), y cabe esperar que deban adaptarse a nuevos eventos estresantes, considerando la recesión económica esperada para los próximos años, cambios en las condiciones de empleabilidad en el mercado laboral, crisis sociales y medioambientales. En esta línea, se hace relevante tener información para caracterizar a estos jóvenes como forma de tener insumos para la toma de decisiones por parte de autoridades tanto sanitarias como académicas.

REFERENCIAS

1. Hall RCW, Hall RCW, Chapman MJ. (2008). The 1995 Kikwit Ebola outbreak: lessons hospitals and physicians can apply to future viral epidemics. Gen Hosp Psychiatry 30, 446–52.

2. Gardner, P. J., & Moallef, P. (2015). Psychological impact on SARS survivors: Critical review of the English language literature. Canadian Psychology/Psychologie canadienne, 56(1), 123.

3. Ho, C. S., Chee, C. Y., & Ho, R. C. (2020).

Mental health strategies to combat the psychological impact of COVID-19 beyond paranoia and panic. Ann Acad Med Singapore, 49(1), 1-3.

4. Brooks, S. K., Webster, R. K., Smith, L. E., Woodland, L., Wessely, S., Greenberg, N., & Rubin, G. J. (2020). The psychological impact of quarantine and how to reduce it: rapid review of the evidence. The Lancet.

5. ONU (2020) Shared responsability, global solidarity: Responding to the socio-economic impacts of COVID-19.

6. Gallardo G, Lorca A, Morrás D, Vergara M. (2014). Experiencia de transición de la secundaria a la universidad de estudiantes admitidos en una universidad tradicional chilena (CRUCH) vía admisión especial de carácter inclusivo. Pensam Educ Rev Investig Educ Latinoam. 51(2), 135–51.

7. Ortiz, L., López, S., & Borges, G. (2007). Desigualdad socioeconómica y salud mental: Revisión de la literatura latinoamericana. Cad. Saúde, 23, 1255-1272.

8. Rossi, J. L., Jiménez, J. P., Barros, P., Assar, R., Jaramillo, K., Herrera, L., ... & Martínez, F. (2019). Sintomatología depresiva y bienestar psicológico en estudiantes universitarios chilenos. Revista médica de Chile, 147(5), 579-588.

9. Gomberoff, L. (2003). Hacia la construcción final de la personalidad durante la adolescencia. Algunas configuraciones psicopatológicas. Psiquiatría y Salud Mental, XIX, 1, 22-35.

10. Prado, R. S., González, T. M., & Cartes, R. M. (2018). Calidad de vida relacionada con la salud de acuerdo a características de género y vulnerabilidad social de estudiantes universitarios de primer año. Revista Chilena de Terapia Ocupacional, 18(2), 125-132.

ANTECEDENTES

3


Este informe se enmarca en el proyecto de investigación“Efecto del Confinamiento en el contexto de la pandemia

por COVID-19 en la salud mental y recursos psicológicos deafrontamiento de estudiantes de educación superior”.

El estudio, que cuenta con la aprobación del Comité de Ética de MIDAP (Instituto Milenio para la investigación en Depresión y Personalidad), se llevó a cabo a través de una encuesta en línea durante junio y julio del 2020, vía google forms, dirigida a estudiantes de educación superior de carreras de pregrado a lo largo de Chile.

El objetivo general de la investigación consistió en “evaluar el impacto de estresores familiares y académicos emergentes durante la pandemia por COVID-19 sobre la salud mental de estudiantes de educación superior que viven actualmente situación de confinamiento”.

El presente informe, entrega algunos resultados descriptivos de este estudio mayor, con la finalidad de caracterizar a esta muestra para el uso de la información por parte de autoridades académicas, profesionales, estudiantes de educación superior, y público general.

Para la elaboración de este informe se seleccionaron resultados de algunos instrumentos del proyecto de investigación, tales como:

1. Encuesta de datos sociodemográficos.2. Escala de Tensión del Perfil de Estados de Ánimo (POMS; McNair, Loor y Droppleman,1971).3. Cuestionario de Depresión PHQ-9 (Diez-Quevedo, Rangil, Sánchez-Planell, Kroenke & Spitzer, 2001)

La elaboración de este documento estuvo a cargo de las siguientes personas: PhD Javier Morán, Universidad de Valparaíso - Investigador PrincipalPhD © Nina Immel, Pontificia Universidad Católica de Chile - Analista de datosPhD Claudia Miranda, Universidad Andrés Bello - Co-investigadoraMSc Raffaela Carvacho, Pontificia Universidad Católica de Chile - MIDAP; Co-investigadora

Ayudantes de Investigación, Escuela de Psicología Universidad de Valparaíso:Anika De Nordenflycht , Javiera Huerta, Yvana Labbé, Beatriz Mora, Yasnni Moya, Victor Pinilla, Victoria Placencia, Susana Prado, Ignacio Toro, Constanza Valdivia

Agradecimientos a PhD Virginia González, Investigadora de la Universidad UNED quien colaboró directamente con la elaboración de la encuesta a partir de su trabajo de investigación en el marco del equipo Ipse (Intervención Psicosocial para el envejecimiento y de la Universidad Francisco de Vitoria), España.

4


PARTICIPANTES

1002ESTUDIANTES A LO LARGO DE CHILE

27%

71%GENERO

TIPO DEUNIVERSIDAD

NSE(YPE)

LUGAR DERESIDENCIA

EDAD

2%

MASCULINO

78%URBANO

22%

49%

18 A 19AÑOS

19%23 A 24AÑOS

10%25 O > AÑOS

20 A 22AÑOS

72%PÚBLICA

59%BAJO

FEMENINO

8%RURAL

NO BINARIO

13%SEMIURBANO

28%PRIVADA

33%MEDIO

7%ALTO

27%

71%GENERO

TIPO DEUNIVERSIDAD

NSE(YPE)

LUGAR DERESIDENCIA

EDAD

2%

MASCULINO

78%URBANO

22%

49%

18 A 19AÑOS

19%23 A 24AÑOS

10%25 O > AÑOS

20 A 22AÑOS

72%PÚBLICA

59%BAJO

FEMENINO

8%RURAL

NO BINARIO

13%SEMIURBANO

28%PRIVADA

33%MEDIO

7%ALTO

27%

71%GENERO

TIPO DEUNIVERSIDAD

NSE(YPE)

LUGAR DERESIDENCIA

EDAD

2%

MASCULINO

78%URBANO

22%

49%

18 A 19AÑOS

19%23 A 24AÑOS

10%25 O > AÑOS

20 A 22AÑOS

72%PÚBLICA

59%BAJO

FEMENINO

8%RURAL

NO BINARIO

13%SEMIURBANO

28%PRIVADA

33%MEDIO

7%ALTO

27%

71%GENERO

TIPO DEUNIVERSIDAD

NSE(YPE)

LUGAR DERESIDENCIA

EDAD

2%

MASCULINO

78%URBANO

22%

49%

18 A 19AÑOS

19%23 A 24AÑOS

10%25 O > AÑOS

20 A 22AÑOS

72%PÚBLICA

59%BAJO

FEMENINO

8%RURAL

NO BINARIO

13%SEMIURBANO

28%PRIVADA

33%MEDIO

7%ALTO

27%

71%GENERO

TIPO DEUNIVERSIDAD

NSE(YPE)

LUGAR DERESIDENCIA

EDAD

2%

MASCULINO

78%URBANO

22%

49%

18 A 19AÑOS

19%23 A 24AÑOS

10%25 O > AÑOS

20 A 22AÑOS

72%PÚBLICA

59%BAJO

FEMENINO

8%RURAL

NO BINARIO

13%SEMIURBANO

28%PRIVADA

33%MEDIO

7%ALTO

* El YPE corresponde a un proxy del nivel socio económico que omite la declaración de ingreso per cápita. Consta de 7 tramos, siendo los 3 primeros los más bajos (Asociación Investigación de Mercados [AIM], 2019).

5


21%SALUD

CS.SOCIALES

ADMINISTRACIÓNY COMERCIO

INGENIERÍA

BIOLOGÍA YCIENCIAS

ARTE, DISEÑO YARQUITECTURA

TÉCNICA

PEDAGOGÍAS

30%11%

21%3%4%

2%7%

ÁREA DE LA CARRERA

SOSTENEDOR CON PROBLEMAS ECONÓMICOS PRODUCTO DE LA PANDEMIA

PRINCIPAL FUENTE DE FINANCIAMIENTO DE ESTUDIOS

96%HAN TENIDO CLASES ONLINE

43%

56%1%

NO

SI

NADIE MEMANTIENE

57%14%

2%27%

BECA(GRATUIDAD, OTRAS)

CRÉDITOS(BANCARIOS O SIMILARES)

OTRA PERSONA LOS PAGA

PROPIOS INGRESOS

6


ÁREAACADÉMICA

7


¿Cuál/es de las siguientes dificultades detectas como amenazas a la continuidad de tus estudios por consecuencia de la pandemia?

¿Cuánto ha favorecido tu aprendizaje la modalidad on line?

¿Cómo son las condiciones del espacio físico con el que cuentas para estudiar?

¿Cuán de acuerdo estás con la siguiente frase? Me preocupa que por efecto de la pandemia pueda tener dificultades económicas para mantener mis estudios

12%18%

35%65%

SALUD FÍSICA

NECESIDAD DECUIDAR A TERCEROS

DIFICULTADESEMOCIONALESDIFICULTADESECONOMICAS

7%26%

26%42%

MUY MALAS

MALAS

REGULARES

ADECUADAS

15%27%

12%2%

44%

NADA

CASI NADA

ALGO

BASTANTE

MUCHO

12%5%

44%25%

14%

NADA

UN POCO

ALGO

BASTANTE

MUCHO

1%7%

44%15%

33%

MUY MALA

MALA

REGULAR

BUENA

MUY BUENA

3%3%

26%55%

13%

NADA

UN POCO

ALGO

BASTANTE

MUCHO

84,5%63,4% 8,3%

12%18%

35%65%

SALUD FÍSICA



7%26%

26%42%

MUY MALAS

MALAS

REGULARES

ADECUADAS

15%27%

12%2%

44%

NADA

CASI NADA

ALGO

BASTANTE

MUCHO

12%5%

44%25%

14%

NADA

UN POCO

ALGO

BASTANTE

MUCHO

1%7%

44%15%

33%

MUY MALA

MALA

REGULAR

BUENA

MUY BUENA

3%3%

26%55%

13%

NADA

UN POCO

ALGO

BASTANTE

MUCHO

84,5%63,4% 8,3%

12%18%

35%65%

SALUD FÍSICA



7%26%

26%42%

MUY MALAS

MALAS

REGULARES

ADECUADAS

15%27%

12%2%

44%

NADA

CASI NADA

ALGO

BASTANTE

MUCHO

12%5%

44%25%

14%

NADA

UN POCO

ALGO

BASTANTE

MUCHO

1%7%

44%15%

33%

MUY MALA

MALA

REGULAR

BUENA

MUY BUENA

3%3%

26%55%

13%

NADA

UN POCO

ALGO

BASTANTE

MUCHO

84,5%63,4% 8,3%

12%18%

35%65%

SALUD FÍSICA



7%26%

26%42%

MUY MALAS

MALAS

REGULARES

ADECUADAS

15%27%

12%2%

44%

NADA

CASI NADA

ALGO

BASTANTE

MUCHO

12%5%

44%25%

14%

NADA

UN POCO

ALGO

BASTANTE

MUCHO

1%7%

44%15%

33%

MUY MALA

MALA

REGULAR

BUENA

MUY BUENA

3%3%

26%55%

13%

NADA

UN POCO

ALGO

BASTANTE

MUCHO

84,5%63,4% 8,3%

8


¿A través de qué dispositivos te conectas a clases on line?

Calidad conexión internet a clases

¿Cuán de acuerdo estás con la siguiente frase? Me preocupa no poder rendir bien académicamente en este contexto de pandemia


12%18%

35%65%

SALUD FÍSICA



7%26%

26%42%

MUY MALAS

MALAS

REGULARES

ADECUADAS

15%27%

12%2%

44%

NADA

CASI NADA

ALGO

BASTANTE

MUCHO

12%5%

44%25%

14%

NADA

UN POCO

ALGO

BASTANTE

MUCHO

1%7%

44%15%

33%

MUY MALA

MALA

REGULAR

BUENA

MUY BUENA

3%3%

26%55%

13%

NADA

UN POCO

ALGO

BASTANTE

MUCHO

84,5%63,4% 8,3%

12%18%

35%65%

SALUD FÍSICA



7%26%

26%42%

MUY MALAS

MALAS

REGULARES

ADECUADAS

15%27%

12%2%

44%

NADA

CASI NADA

ALGO

BASTANTE

MUCHO

12%5%

44%25%

14%

NADA

UN POCO

ALGO

BASTANTE

MUCHO

1%7%

44%15%

33%

MUY MALA

MALA

REGULAR

BUENA

MUY BUENA

3%3%

26%55%

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NADA

UN POCO

ALGO

BASTANTE

MUCHO

84,5%63,4% 8,3%

12%18%

35%65%

SALUD FÍSICA



7%26%

26%42%

MUY MALAS

MALAS

REGULARES

ADECUADAS

15%27%

12%2%

44%

NADA

CASI NADA

ALGO

BASTANTE

MUCHO

12%5%

44%25%

14%

NADA

UN POCO

ALGO

BASTANTE

MUCHO

1%7%

44%15%

33%

MUY MALA

MALA

REGULAR

BUENA

MUY BUENA

3%3%

26%55%

13%

NADA

UN POCO

ALGO

BASTANTE

MUCHO

84,5%63,4% 8,3%

9


ÁREARELACIONAL

10

¿Con quién vives durante confinamiento?

¿Cómo es la relación con las personas con las que vives actualmente?

¿Cuánto tiempo has ocupado en establecer contacto con personas importantes vía redes sociales o de manera presencial?


2%4%

79%10%

2%

SOLO/A

PAREJA

PAREJA E HIJOS/A/S

PADRES Y/O HERMANO/AS

OTRO FAMILIARES

¿Con quién vives durante confinamiento ?

PENSIÓN

AMIGOS/AS

1%2%

1%3%

45%32%

19%

MUY MALA

MALA

REGULAR

BUENA

MUY BUENA

¿Cómo es la relación con las personas con las que vives actualmente ?

¿Cuánto tiempo has ocupado en establecer contacto con personas importantes vía redes sociales o de manera presencial ?

2%14%

34%11%

39%

NADA

UN POCO

ALGO

BASTANTE

MUCHO

La calidad del apoyo de las siguientes personas es:

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

0%

33,3% 57,7% 38,3% 10,2% 19,5% 15,9%

36,5%

22,8%

4,8%2,6% 5,7% 2,4% 9,7% 8,1% 11,5%

3,7%4,0%

9,9%

18,0%20,7%

10,2%

22,7%

34,9%

24,6%

37,5%

30,1% 26,8%

32,1% 35,0%

10,8%

Apoyoamigos(N=985)

Apoyopareja

(N=574)

Apoyofamilia(N=996)

Apoyoprefesores

carrera(N=961)

Apoyofamiliares de amigxso pareja(N=518)

Apoyocompañerxs

de trabajo(N=340)

Me satisface la ayuda que recibo de mi familia cuando tengo algún problema y/o necesidad

4%12%

28%28%

28%

Muy bajo bajo medio alto Muy alto

TOTALMENTEEN DESACUERDO

EN DESACUERDO

NI EN ACUERDONI EN DESACUERDO

DE ACUERDO

TOTALMENTEDE ACUERDO

2%4%

79%10%

2%

SOLO/A

PAREJA

PAREJA E HIJOS/A/S


OTRO FAMILIARES


PENSIÓN

AMIGOS/AS

1%2%

1%3%

45%32%

19%

MUY MALA

MALA

REGULAR

BUENA

MUY BUENA



2%14%

34%11%

39%

NADA

UN POCO

ALGO

BASTANTE

MUCHO


10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

0%

33,3% 57,7% 38,3% 10,2% 19,5% 15,9%

36,5%

22,8%

4,8%2,6% 5,7% 2,4% 9,7% 8,1% 11,5%

3,7%4,0%

9,9%

18,0%20,7%

10,2%

22,7%

34,9%

24,6%

37,5%

30,1% 26,8%

32,1% 35,0%

10,8%

Apoyoamigos(N=985)

Apoyopareja

(N=574)

Apoyofamilia(N=996)

Apoyoprefesores

carrera(N=961)


Apoyocompañerxs

de trabajo(N=340)


4%12%

28%28%

28%



EN DESACUERDO


DE ACUERDO


2%4%

79%10%

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SOLO/A

PAREJA

PAREJA E HIJOS/A/S


OTRO FAMILIARES


PENSIÓN

AMIGOS/AS

1%2%

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45%32%

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MUY MALA

MALA

REGULAR

BUENA

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NADA

UN POCO

ALGO

BASTANTE

MUCHO


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40%

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100%

0%

33,3% 57,7% 38,3% 10,2% 19,5% 15,9%

36,5%

22,8%

4,8%2,6% 5,7% 2,4% 9,7% 8,1% 11,5%

3,7%4,0%

9,9%

18,0%20,7%

10,2%

22,7%

34,9%

24,6%

37,5%

30,1% 26,8%

32,1% 35,0%

10,8%

Apoyoamigos(N=985)

Apoyopareja

(N=574)

Apoyofamilia(N=996)

Apoyoprefesores

carrera(N=961)


Apoyocompañerxs

de trabajo(N=340)


4%12%

28%28%

28%



EN DESACUERDO


DE ACUERDO


11




2%4%

79%10%

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SOLO/A

PAREJA

PAREJA E HIJOS/A/S


OTRO FAMILIARES


PENSIÓN

AMIGOS/AS

1%2%

1%3%

45%32%

19%

MUY MALA

MALA

REGULAR

BUENA

MUY BUENA



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34%11%

39%

NADA

UN POCO

ALGO

BASTANTE

MUCHO


10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

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33,3% 57,7% 38,3% 10,2% 19,5% 15,9%

36,5%

22,8%

4,8%2,6% 5,7% 2,4% 9,7% 8,1% 11,5%

3,7%4,0%

9,9%

18,0%20,7%

10,2%

22,7%

34,9%

24,6%

37,5%

30,1% 26,8%

32,1% 35,0%

10,8%

Apoyoamigos(N=985)

Apoyopareja

(N=574)

Apoyofamilia(N=996)

Apoyoprefesores

carrera(N=961)


Apoyocompañerxs

de trabajo(N=340)


4%12%

28%28%

28%



EN DESACUERDO


DE ACUERDO


2%4%

79%10%

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SOLO/A

PAREJA

PAREJA E HIJOS/A/S


OTRO FAMILIARES


PENSIÓN

AMIGOS/AS

1%2%

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MUY MALA

MALA

REGULAR

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NADA

UN POCO

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4,8%2,6% 5,7% 2,4% 9,7% 8,1% 11,5%

3,7%4,0%

9,9%

18,0%20,7%

10,2%

22,7%

34,9%

24,6%

37,5%

30,1% 26,8%

32,1% 35,0%

10,8%

Apoyoamigos(N=985)

Apoyopareja

(N=574)

Apoyofamilia(N=996)

Apoyoprefesores

carrera(N=961)


Apoyocompañerxs

de trabajo(N=340)


4%12%

28%28%

28%



EN DESACUERDO


DE ACUERDO


12

Me satisface la participación que mi familia brinda y permite

Me satisface cómo mi familia acepta y apoya mis deseos de emprender nuevas actividades

Me satisface cómo mi familia expresa afectos y responde a mis emociones como rabia, tristeza, amor



5%13%

28%29%

26%


5%11%

28%34%

21%


12%18%

20%21%

29%

Me satisface como compartimos en familia: a) el tiempo para estar juntos, b) los espacios en la casa; c) el dinero

8%12%

27%28%

25%

Respecto a la situación de confinamiento: ¿Hasta qué punto dirías que estás siendo capaz de extraer algo positivo o en forma de aprendizaje o crecimiento personal (word pag 12)

9%10%

24%5%

51%

NADA

UN POCO

ALGO

BASTANTE

MUCHO

Estar viviendo confinamiento emocionalmente me produce malestar

1%7%

40%22%

29%


EN DESACUERDO


DE ACUERDO



EN DESACUERDO


DE ACUERDO



EN DESACUERDO


DE ACUERDO



EN DESACUERDO


DE ACUERDO



EN DESACUERDO


DE ACUERDO



5%13%

28%29%

26%


5%11%

28%34%

21%


12%18%

20%21%

29%


8%12%

27%28%

25%


9%10%

24%5%

51%

NADA

UN POCO

ALGO

BASTANTE

MUCHO


1%7%

40%22%

29%


EN DESACUERDO


DE ACUERDO



EN DESACUERDO


DE ACUERDO



EN DESACUERDO


DE ACUERDO



EN DESACUERDO


DE ACUERDO



EN DESACUERDO


DE ACUERDO



5%13%

28%29%

26%


5%11%

28%34%

21%


12%18%

20%21%

29%


8%12%

27%28%

25%


9%10%

24%5%

51%

NADA

UN POCO

ALGO

BASTANTE

MUCHO


1%7%

40%22%

29%


EN DESACUERDO


DE ACUERDO



EN DESACUERDO


DE ACUERDO



EN DESACUERDO


DE ACUERDO



EN DESACUERDO


DE ACUERDO



EN DESACUERDO


DE ACUERDO


Me satisface cómo compartimos en familia: a) el tiempo para estar juntos, b) los espacios en la casa; c) el dinero


5%13%

28%29%

26%


5%11%

28%34%

21%


12%18%

20%21%

29%


8%12%

27%28%

25%


9%10%

24%5%

51%

NADA

UN POCO

ALGO

BASTANTE

MUCHO


1%7%

40%22%

29%


EN DESACUERDO


DE ACUERDO



EN DESACUERDO


DE ACUERDO



EN DESACUERDO


DE ACUERDO



EN DESACUERDO


DE ACUERDO



EN DESACUERDO


DE ACUERDO


13


ÁREASALUD

MENTAL

14


¿Hasta qué punto dirías que estás siendo capaz de extraer algo positivo o en forma de aprendizaje o crecimiento personal durante este contexto de pandemia?


¿Cuánto me preocupa enfermar de Covid o que algún familiar cercano se contagie?

Me preocupa enfermar de Covid-19 v/s Me preocupa que un familiar enfermes de Covid-19

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

0%NADA UN POCO ALGO BASTANTE MUCHO

Preocupación de enfermar por Covid uno mismo

Preocupación de enfermar por Covid familiar

NADAUN POCOALGOBASTANTEMUCHO

NADANADA

3%10%29%33%26%

0%1%2%

26%71%

92%8%

3%0%

SI

NO

¿Has iniciado psicoterapia por motivos asociados a la situación de pandemia?

60%40%SI

NO

Si respondiste no: ¿Crees que necesitas psicoterapia?

¿Antes de la pandemia: consumías algunas de las siguientes sustancias?

ANSIOLITICOS

DROGAS

ALCOHOL

TABACO

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%Nota: porcentaje de personas que respondieron “si”

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh

¿Si tu respuesta fue “sí”: tu consumo aumentó durante la pandemia?

CONSUMO DE SUSTANCIA

AUMENTOANSIOLITICOS

DROGAS

ALCOHOL

TABACO

0% 2% 4% 8% 10% 12%

26%74%

SINSINTOMATOLOGIA

A LEVEMODERADA A SEVERA

Sintomatología depresiva según niveles de severidad

Nota: porcentaje de personas que respondieron “si”


MUY ENDESACUERDO

EN DESACUERDO

NI EN DESACUERDONI DE ACUERDO

DE ACUERDO

MUY DE ACUERDO

1%7%

40%29%

22%


Respecto a la situación de confinamiento: ¿Hasta qué punto dirías que estás siendo capaz deextraer algo positivo o en forma de aprendizaje o crecimiento personal?

NADA

UN POCO

ALGO

BASTANTE

MUCHO

9%10%

24%51%

5%

10%

1% 2%

29%33%

26% 25%

71%


10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%





NADANADA

3%10%29%33%26%

0%1%2%

26%71%

92%8%

3%0%

SI

NO


60%40%SI

NO



ANSIOLITICOS

DROGAS

ALCOHOL

TABACO





AUMENTOANSIOLITICOS

DROGAS

ALCOHOL

TABACO

0% 2% 4% 8% 10% 12%

26%74%

SINSINTOMATOLOGIA





MUY ENDESACUERDO

EN DESACUERDO


DE ACUERDO

MUY DE ACUERDO

1%7%

40%29%

22%



NADA

UN POCO

ALGO

BASTANTE

MUCHO

9%10%

24%51%

5%

10%

1% 2%

29%33%

26% 25%

71%


10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%





NADANADA

3%10%29%33%26%

0%1%2%

26%71%

92%8%

3%0%

SI

NO


60%40%SI

NO



ANSIOLITICOS

DROGAS

ALCOHOL

TABACO





AUMENTOANSIOLITICOS

DROGAS

ALCOHOL

TABACO

0% 2% 4% 8% 10% 12%

26%74%

SINSINTOMATOLOGIA





MUY ENDESACUERDO

EN DESACUERDO


DE ACUERDO

MUY DE ACUERDO

1%7%

40%29%

22%



NADA

UN POCO

ALGO

BASTANTE

MUCHO

9%10%

24%51%

5%

10%

1% 2%

29%33%

26% 25%

71%

ASPECTOS GENERALES

15





10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%





NADANADA

3%10%29%33%26%

0%1%2%

26%71%

92%8%

3%0%

SI

NO


60%40%SI

NO



ANSIOLITICOS

DROGAS

ALCOHOL

TABACO





AUMENTOANSIOLITICOS

DROGAS

ALCOHOL

TABACO

0% 2% 4% 8% 10% 12%

26%74%

SINSINTOMATOLOGIA





MUY ENDESACUERDO

EN DESACUERDO


DE ACUERDO

MUY DE ACUERDO

1%7%

40%29%

22%



NADA

UN POCO

ALGO

BASTANTE

MUCHO

9%10%

24%51%

5%

10%

1% 2%

29%33%

26% 25%

71%


10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%





NADANADA

3%10%29%33%26%

0%1%2%

26%71%

92%8%

3%0%

SI

NO


60%40%SI

NO



ANSIOLITICOS

DROGAS

ALCOHOL

TABACO





AUMENTOANSIOLITICOS

DROGAS

ALCOHOL

TABACO

0% 2% 4% 8% 10% 12%

26%74%

SINSINTOMATOLOGIA





MUY ENDESACUERDO

EN DESACUERDO


DE ACUERDO

MUY DE ACUERDO

1%7%

40%29%

22%



NADA

UN POCO

ALGO

BASTANTE

MUCHO

9%10%

24%51%

5%

10%

1% 2%

29%33%

26% 25%

71%

CONSUMO DE SUSTANCIAS




10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%





NADANADA

3%10%29%33%26%

0%1%2%

26%71%

92%8%

3%0%

SI

NO


60%40%SI

NO



ANSIOLITICOS

DROGAS

ALCOHOL

TABACO





AUMENTOANSIOLITICOS

DROGAS

ALCOHOL

TABACO

0% 2% 4% 8% 10% 12%

26%74%

SINSINTOMATOLOGIA





MUY ENDESACUERDO

EN DESACUERDO


DE ACUERDO

MUY DE ACUERDO

1%7%

40%29%

22%



NADA

UN POCO

ALGO

BASTANTE

MUCHO

9%10%

24%51%

5%

10%

1% 2%

29%33%

26% 25%

71%


10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%





NADANADA

3%10%29%33%26%

0%1%2%

26%71%

92%8%

3%0%

SI

NO


60%40%SI

NO



ANSIOLITICOS

DROGAS

ALCOHOL

TABACO





AUMENTOANSIOLITICOS

DROGAS

ALCOHOL

TABACO

0% 2% 4% 8% 10% 12%

26%74%

SINSINTOMATOLOGIA





MUY ENDESACUERDO

EN DESACUERDO


DE ACUERDO

MUY DE ACUERDO

1%7%

40%29%

22%



NADA

UN POCO

ALGO

BASTANTE

MUCHO

9%10%

24%51%

5%

10%

1% 2%

29%33%

26% 25%

71%

ASPECTOS GENERALES

16




Sintomatología depresiva según niveles de severidad por género

Sintomatología depresiva según niveles de severidad por nivel socioeconómico

Sintomatología depresiva según niveles de severidad por tramo etario


10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%





NADANADA

3%10%29%33%26%

0%1%2%

26%71%

92%8%

3%0%

SI

NO


60%40%SI

NO



ANSIOLITICOS

DROGAS

ALCOHOL

TABACO





AUMENTOANSIOLITICOS

DROGAS

ALCOHOL

TABACO

0% 2% 4% 8% 10% 12%

26%74%

SINSINTOMATOLOGIA





MUY ENDESACUERDO

EN DESACUERDO


DE ACUERDO

MUY DE ACUERDO

1%7%

40%29%

22%



NADA

UN POCO

ALGO

BASTANTE

MUCHO

9%10%

24%51%

5%

10%

1% 2%

29%33%

26% 25%

71%

27

39

6 5

21

53

8

45

21

10

42

20

9

29

32

34

27

33

25

713

29

43

40

20

5

38

23

24

35

7

6

19

69

4

20

121

75

69

555

22

2817

2329

2534 35

23

35 34

35

77

3

32

40


DEPRESIÓNNO BINARIX

FEMENINO

MASCULINO

0% 20% 40% 60% 80% 100%Sin Sintomatología a leve Moderada a Severa


DEPRESIÓNNSE ALTO

NSE MEDIO

NSE BAJO



DEPRESIÓN25 O MÁS

23 A 24

20 A 22


18 A 19

Con que frecuencia has vivenciado estas dificultades durante las últimas dos semanas?(según nivel socioeconomico)

20%

40%

60%

80%

100%

0%BAJO MEDIO ALTO BAJO MEDIO ALTO BAJO MEDIO ALTO BAJO MEDIO ALTO BAJO MEDIO ALTO

Nunca Algunos días Más de la mitad de los diás Casi todos los días

SENTIRSE BAJONEADO,IRRITABLE, O DESESPERANZADO

PROBLEMAPARA DORMIR

POCAENERGíA

PROBLEMA PARACONCENTRARSE

PENSAR ENHACER DAÑO

27

39

6 5

21

53

8

45

21

10

42

20

9

29

32

34

27

33

25

713

29

43

40

20

5

38

23

24

35

7

6

19

69

4

20

121

75

69

555

22

2817

2329

2534 35

23

35 34

35

77

3

32

40



FEMENINO

MASCULINO



DEPRESIÓNNSE ALTO

NSE MEDIO

NSE BAJO



DEPRESIÓN25 O MÁS

23 A 24

20 A 22


18 A 19


20%

40%

60%

80%

100%




PROBLEMAPARA DORMIR

POCAENERGíA



27

39

6 5

21

53

8

45

21

10

42

20

9

29

32

34

27

33

25

713

29

43

40

20

5

38

23

24

35

7

6

19

69

4

20

121

75

69

555

22

2817

2329

2534 35

23

35 34

35

77

3

32

40



FEMENINO

MASCULINO



DEPRESIÓNNSE ALTO

NSE MEDIO

NSE BAJO



DEPRESIÓN25 O MÁS

23 A 24

20 A 22


18 A 19


20%

40%

60%

80%

100%




PROBLEMAPARA DORMIR

POCAENERGíA



17



Con qué frecuencia has vivenciado estas dificultades durante las últimas dos semanas? (según nivel socioeconomico)

Con qué frecuencia has vivenciado estas dificultades durante las últimas dos semanas? (según género)

27

39

6 5

21

53

8

45

21

10

42

20

9

29

32

34

27

33

25

713

29

43

40

20

5

38

23

24

35

7

6

19

69

4

20

121

75

69

555

22

2817

2329

2534 35

23

35 34

35

77

3

32

40



FEMENINO

MASCULINO



DEPRESIÓNNSE ALTO

NSE MEDIO

NSE BAJO



DEPRESIÓN25 O MÁS

23 A 24

20 A 22


18 A 19


20%

40%

60%

80%

100%




PROBLEMAPARA DORMIR

POCAENERGíA




20%

40%

60%

80%

100%

0%HOMBRE MUJER NO-BINARX HOMBRE MUJER NO-BINARX HOMBRE MUJER NO-BINARX HOMBRE MUJER NO-BINARX HOMBRE MUJER NO-BINARX


Ansiedad: niveles altos v/s bajos-medios)

20%80%

ANSIEDAD ALTA

ANSIEDAS BAJA A MEDIA


MASCULINO

FEMENINO

NO BINARIX

25% 50% 75% 100%0%alta normal-baja

Ansiedad: niveles altos v/s bajos-medios según NSE

NSE BAJO

NSE MEDIO

NSE ALTO


Ansiedad: niveles altos v/s bajos-medios según tramos etarios

20 A 22 AÑOS

23 A 24 AÑOS

25 A MÁS


18 A19 AÑOS


PROBLEMAPARA DORMIR

POCAENERGíA


PENSAR ENHACER DAÑO 18


ANSIEDAD

Ansiedad: niveles altos v/s bajos-medios

Ansiedad: niveles altos v/s bajos-medios según género



20%

40%

60%

80%

100%




20%80%

ANSIEDAD ALTA



MASCULINO

FEMENINO

NO BINARIX



NSE BAJO

NSE MEDIO

NSE ALTO



20 A 22 AÑOS

23 A 24 AÑOS

25 A MÁS


18 A19 AÑOS


PROBLEMAPARA DORMIR

POCAENERGíA




20%

40%

60%

80%

100%




20%80%

ANSIEDAD ALTA



MASCULINO

FEMENINO

NO BINARIX



NSE BAJO

NSE MEDIO

NSE ALTO



20 A 22 AÑOS

23 A 24 AÑOS

25 A MÁS


18 A19 AÑOS


PROBLEMAPARA DORMIR

POCAENERGíA




20%

40%

60%

80%

100%




20%80%

ANSIEDAD ALTA



MASCULINO

FEMENINO

NO BINARIX



NSE BAJO

NSE MEDIO

NSE ALTO



20 A 22 AÑOS

23 A 24 AÑOS

25 A MÁS


18 A19 AÑOS


PROBLEMAPARA DORMIR

POCAENERGíA




20%

40%

60%

80%

100%




20%80%

ANSIEDAD ALTA



MASCULINO

FEMENINO

NO BINARIX



NSE BAJO

NSE MEDIO

NSE ALTO



20 A 22 AÑOS

23 A 24 AÑOS

25 A MÁS


18 A19 AÑOS


PROBLEMAPARA DORMIR

POCAENERGíA




20%

40%

60%

80%

100%




20%80%

ANSIEDAD ALTA



MASCULINO

FEMENINO

NO BINARIX



NSE BAJO

NSE MEDIO

NSE ALTO



20 A 22 AÑOS

23 A 24 AÑOS

25 A MÁS


18 A19 AÑOS


PROBLEMAPARA DORMIR

POCAENERGíA




20%

40%

60%

80%

100%




20%80%

ANSIEDAD ALTA



MASCULINO

FEMENINO

NO BINARIX



NSE BAJO

NSE MEDIO

NSE ALTO



20 A 22 AÑOS

23 A 24 AÑOS

25 A MÁS


18 A19 AÑOS


PROBLEMAPARA DORMIR

POCAENERGíA





20%

40%

60%

80%

100%




20%80%

ANSIEDAD ALTA



MASCULINO

FEMENINO

NO BINARIX



NSE BAJO

NSE MEDIO

NSE ALTO



20 A 22 AÑOS

23 A 24 AÑOS

25 A MÁS


18 A19 AÑOS


PROBLEMAPARA DORMIR

POCAENERGíA



19


ANSIEDAD

¿Con qué frecuencias te has sentido así últimamente? (% según género)

¿Con qué frecuencias te has sentido así últimamente? (% según NSE)

17

25

31

29

41

24

29

46

22

62

24

49

16

75 64 566316

23

61

28

55

44

30

47

19

35

16

21

18

27

32

12

27

910

49

32

19

51

24

36 44

43

13

17309

27

49

28

30

41

18

71

43

39

26

44 51 65646127

30

47

23

61 60

25

31

13

56

11

21

11

17

17

17

29

8

32

17

3029

52

19 50

22

28

47

18

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

0%MASCULINO FEMENINO NO BINARIO MASCULINO FEMENINO NO BINARIO MASCULINO FEMENINO NO BINARIO MASCULINO FEMENINO NO BINARIO MASCULINO FEMENINO NO BINARIO

TENSO/A AGITADO/A “A PUNTO DE ESTALLAR” DESCONTROLADO/A RELAJADO/A

Nada - un poco Moderadamente Bastante - muchísimo

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

0%NSE

BAJONSE

MEDIONSE

ALTONSE

BAJONSE

MEDIONSE

ALTONSE

BAJONSE

MEDIONSE

ALTONSE

BAJONSE

MEDIONSE

ALTONSE

BAJONSE

MEDIONSE

ALTO





17

25

31

29

41

24

29

46

22

62

24

49

16

75 64 566316

23

61

28

55

44

30

47

19

35

16

21

18

27

32

12

27

910

49

32

19

51

24

36 44

43

13

17309

27

49

28

30

41

18

71

43

39

26

44 51 65646127

30

47

23

61 60

25

31

13

56

11

21

11

17

17

17

29

8

32

17

3029

52

19 50

22

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